试论体育教学观念更新与体育课程的改革

1

作者 宋建驷 《教学与管理（理论版）》 2006年第9期121-122,共2页

关键词 教学观念更新 体育课程 教学改革 学科专家 学校教育 学生经验 教学内容 新课程理念

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对课程改革与教学观念更新关系的认识

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作者 蔡光源 郝亚男 《科学教育》 2007年第3期5-6,共2页

关键词 教学观念更新 课程改革 教育教学过程 传统教育思想 引导学生 人的价值 教育决策者 现实教育

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化学教学观念更新之我见

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作者 刘志远 《中学教学参考》 2012年第14期83-83,共1页

教育的发展要紧跟时代的步伐,要适应现代化社会发展的需要。随着我国经济的发展,出现了教育发展的滞后现象,这种滞后现象最明显体现在教育思想和教育理念的落后上。本文就化学教学观念的更新,谈一谈笔者的认识。一、培养学生的自学能力... 教育的发展要紧跟时代的步伐,要适应现代化社会发展的需要。随着我国经济的发展,出现了教育发展的滞后现象,这种滞后现象最明显体现在教育思想和教育理念的落后上。本文就化学教学观念的更新,谈一谈笔者的认识。一、培养学生的自学能力和良好的学习习惯在以往的化学教学过程中,常会看到这种状况：学生不知道如何学,更没有自学能力。 展开更多

关键词 教学观念更新 化学 滞后现象 教育发展 自学能力 社会发展 教育理念 教育思想

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异步教学与教师教学观念更新

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作者 黄爱民 《异步教学研究》 2002年第2期27-28,40,共3页

关键词 异步教学 教师 教学观念更新 素质教育 课堂教学

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体育教学观念的更新与体育课程改革 被引量：3

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作者 吴友华 《文体用品与科技》 2016年第16期118-119,共2页

社会经济的发展,推动着当代教育改革进程的深入,在高等教育大众化的全新时期,现代教育被赋予了越来越高的关注。现代教育的宗旨在于为社会培养应用型人才,为了保证学生良好发展,我国实施德智体美劳全学科教育,致力于在增加学生知识教育... 社会经济的发展,推动着当代教育改革进程的深入,在高等教育大众化的全新时期,现代教育被赋予了越来越高的关注。现代教育的宗旨在于为社会培养应用型人才,为了保证学生良好发展,我国实施德智体美劳全学科教育,致力于在增加学生知识教育的同时,更加注重对学生素质以及身体技能等方面的关注。在现代学科教育中,体育始终贯穿于现代教育整个过程,从小学到大学,体育一直开展与其他学科而教育中。但由于传统教育观念的偏见影响,因此导致体育学科未能受到更多的重视,更甚至有人认为体育就是如何带领学生玩等思想观念,这些观念将会严重影响体育科学教育的良好发展。故此,本文以体育学科教育为着手点,探究体育教学观念更新下,现代体育教育课程改革方向。 展开更多

关键词 体育教育 教学观念更新 体育课程改革

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更新教学观念 转变教师角色

6

作者 阎振瑛 《咸宁学院学报》 2003年第2期119-120,共2页

关键词 教学观念更新 中学 教师角色 教育工作 改革 学生 学习导师 行为典范 教学实践研究者

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谈更新物理实验教学观念

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作者 贺承德 《实验教学与仪器》 2000年第7期11-12,共2页

关键词 物理实验教学 教学方法 教学目标 教学观念更新

原文传递

中学语文教学观念的更新与重构

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作者 翟卫东 《商情》 2011年第30期160-160,共1页

近20年来的应试教育，使教师、学生、整个语文教学都围绕着考试转，语文教学形成了固定的套路，忽视了学生的主体性，忽视了文章的整体性，使学生陷入了题海战术，不堪重负。以往这些错误观念与做法如果不改变，它就将继续贻害我们的后... 近20年来的应试教育，使教师、学生、整个语文教学都围绕着考试转，语文教学形成了固定的套路，忽视了学生的主体性，忽视了文章的整体性，使学生陷入了题海战术，不堪重负。以往这些错误观念与做法如果不改变，它就将继续贻害我们的后代。我们应该从语文教学的目标、内容、方法及手段等方面进行彻底的观念更新与重构。 展开更多

关键词 语文教学观念更新 重构

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高校教育教学活动新内涵的再认识——新建构主义的学习观念

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作者 谢振 《中国证券期货》 2013年第5X期316-316,318,共2页

高校为适应我国社会、经济发展的需要、针对当今学生个人学习成长的特点,高校教学工作者(建构主义者)对学习和教学活动进行了新的解释,强调知识的动态性,强调学生经验世界的丰富性和差异性,强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性,... 高校为适应我国社会、经济发展的需要、针对当今学生个人学习成长的特点,高校教学工作者(建构主义者)对学习和教学活动进行了新的解释,强调知识的动态性,强调学生经验世界的丰富性和差异性,强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性,指出学生是自己的知识的建构者,提出教学需要创设理想的学习环境,用于促进学生的自主建构活动,从而进一步地在理论上创新并完善了当今高校的学习观。 展开更多

关键词 教学观念更新 建构主义学习观 当今高校的学习观

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转变教学观念 创建全新的教学方法

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作者 封立俊 《当代教育科学》 1999年第10期48-48,共1页

关键词 转变教学观念 传统教学方法 认知结构 教学组织形式 教学方法体系 新教材 学习的过程 情感的激发 教学法 教学观念更新

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牢固树立“以人为本”科学育人观 进一步加强和改进高校思政理论课教育教学 被引量：7

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作者 王伟 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第3期31-35,共5页

科学发展观的核心是"以人为本",在高校思想政治理论课改革中贯彻落实科学发展观,要进一步牢固树立"以人为本"的育人理念,充分尊重学生主体地位;要在这一理念的指导下,遵循大学生成长和高等教育规律,努力拓展教育途... 科学发展观的核心是"以人为本",在高校思想政治理论课改革中贯彻落实科学发展观,要进一步牢固树立"以人为本"的育人理念,充分尊重学生主体地位;要在这一理念的指导下,遵循大学生成长和高等教育规律,努力拓展教育途径,不断改进教育方法,有效激发大学生的主体意识,充分发挥大学生在学习过程中的主体作用。 展开更多

关键词 以人为本 教学观念更新 高等教育教学 思想理论课程

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教学理念内化:意蕴与价值 被引量：2

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作者 苗倩 段作章 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2015年第2期59-62,共4页

教学理念内化是指内化主体出于自身需要,在内化中介和内化环境的作用下,受主体知、情、信、意等内在心理要素等影响,对教学理念进行认知、把握、选择、吸纳和接受,形成自己的内心信念的过程。教学理念的内化不但有助于促进教师教学观念... 教学理念内化是指内化主体出于自身需要,在内化中介和内化环境的作用下,受主体知、情、信、意等内在心理要素等影响,对教学理念进行认知、把握、选择、吸纳和接受,形成自己的内心信念的过程。教学理念的内化不但有助于促进教师教学观念的更新,而且可以为教学行为转化奠定思想基础,并为其转化提供动力支持。 展开更多

关键词 教学理念内化 教学观念更新 教学行为转化

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浅谈诗词教学方法的有效性 被引量：2

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作者 陆艳 《学语文》 2009年第6期9-10,共2页

在教学观念更新、方法优化的蓟提下．诗词教学方法上的有效性对提高诗词教学的质量无疑是至关重要的。从思维的方向看，作者的创作在某种意义上说，是向心式的凝聚思维，而诗词教学则需要辐射式的发散思维。它要求我们把那些内涵高度浓... 在教学观念更新、方法优化的蓟提下．诗词教学方法上的有效性对提高诗词教学的质量无疑是至关重要的。从思维的方向看，作者的创作在某种意义上说，是向心式的凝聚思维，而诗词教学则需要辐射式的发散思维。它要求我们把那些内涵高度浓缩的经典诗词的典型形象与深邃意境得以生动地再现。所以教师要调整教学方法，笔者在此总结了宏观把握、适时迁移、缘情拓展三种方法。 展开更多

关键词 诗词教学 教学方法 有效性 教学观念更新 发散思维 典型形象 宏观把握 教师

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语文课的本色教学与教学本色

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作者 毛文清 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第22期63-64,共2页

语文学科因其本身的综合性，给予了语文教学改革一个庞大的空间。课程改革多年，语文课堂教学可谓春意闹枝头，一系列新课标下的课堂教学模式的确为语文教学注入了新的生机。教师们的教学观念更新，学生们的课堂兴趣增强。但冷静下来，... 语文学科因其本身的综合性，给予了语文教学改革一个庞大的空间。课程改革多年，语文课堂教学可谓春意闹枝头，一系列新课标下的课堂教学模式的确为语文教学注入了新的生机。教师们的教学观念更新，学生们的课堂兴趣增强。但冷静下来，客观地分析我们的语文课堂教学，却发现：课堂趣味浓，却犹如观花赏月、听曲观戏；教学媒体多，课件、视频竟相登场，却犹如商品展销热闹一时； 展开更多

关键词 语文教学改革 语文课堂教学 课堂教学模式 教学观念更新 语文学科 课程改革 课堂兴趣 教学媒体

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教-学-评一致性在中学英语教学中的实践研究

15

作者 吴晓春 《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第5期152-153,共2页

“教-学-评一致性”是教学常规的主要组成部分，是教研活动的一项重要内容，是促进教学观念更新，教学经验交流，教学方法探讨．教学水平提高等的重要途径。一、指导思想和研究目的 1．指导思想：根据当前及今后一段时期教学改革与发展... “教-学-评一致性”是教学常规的主要组成部分，是教研活动的一项重要内容，是促进教学观念更新，教学经验交流，教学方法探讨．教学水平提高等的重要途径。一、指导思想和研究目的 1．指导思想：根据当前及今后一段时期教学改革与发展的要求课堂教学评价应为发展性课堂教学评价，发展性课堂教学评价是一种既有利于克服现行课堂教学评价中的局限与不足。 展开更多

关键词 中学英语教学 一致性 实践研究 课堂教学评价 教学观念更新 教学经验交流 教学常规 教研活动

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浅析高中数学教学和学习方法的探索

16

作者 武燕敏 《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第15期202-203,共2页

一、高中数学教育的现状、成因及教育形势 目前，我国的高中数学教学正在由应试教育的模式向素质教育模式过渡，而这时也正是教育教学观念更新的关键阶段。在当今的高中数学教学领域，“应试教育”仍占据主要的地位，各种升学考试、入... 一、高中数学教育的现状、成因及教育形势 目前，我国的高中数学教学正在由应试教育的模式向素质教育模式过渡，而这时也正是教育教学观念更新的关键阶段。在当今的高中数学教学领域，“应试教育”仍占据主要的地位，各种升学考试、入学考试成为老师和学生追求的目标，而培养学生的学习能力、数学思维则被大大忽视了。数学教育中应有的陶冶人的情操、思维能力的培养被题海战、各种培训、单纯追求分数的提高取而代之了，严重地忽略了思维能力的提高，忽视了学生综合素质的全面培养。当前高中数学教育存在的问题主要有以下两个方面的因素： 展开更多

关键词 高中数学教学 学习方法 学生综合素质 “应试教育” 能力的培养 数学教育 素质教育模式 教学观念更新

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浅谈电类专业的课堂教学改革

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作者 冯洪云 《科学大众（智慧教育）》 2019年第11期134-134,共1页

随着中职新课程教育改革的推进,改革课堂教学,融入先进的教学理念,已成为教师需要学习和探讨的热点问题。教学观念的更新,教学方式的改进,教学内容的整合,教学评价主体的改变是实现课堂教学改革的关键所在。

关键词 课堂教学改革 教学观念更新 教学方式改进 教学内容整合 评价主体改变

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历史课堂教学改革探讨——论教学观念的更新 被引量：1

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作者 褚鸿运 《太原师范专科学校学报》 2000年第3期44-45,共2页

关键词 教学观念 历史课 改革探讨 课堂教学 创新精神 资本主义萌芽 教学观念更新 教学过程 分封制 课堂活动方式

原文传递

立体化教材建设对精品课程的作用 被引量：8

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作者 王春清 宋百军 《黑龙江畜牧兽医》 CAS 北大核心 2011年第1期143-145,共3页

文章从教学观念更新、师资队伍培养、课程体系与教学内容改革、教学条件改善、教学方法与手段创新几方面阐述了立体化教材建设对精品课程建设具有的作用。立体化教材建设成果充实了精品课程建设内容,推动了精品课程建设的发展与完善。

关键词 立体化教材建设 精品课程建设 教学观念更新

原文传递

初中数学“新教材”与生活 被引量：1

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作者 马宝军 《新课程（教研版）》 2010年第8期156-157,共2页

初中教育要重视素质教育，要求初中教育应着力培养动手能力强、思维独特、敢于创新的人才。已有的实施了多年的应试教育体系和教材结构与教育观念，已经不能适应新的需要，教育教学观念更新、教材改革势在必行。

关键词 初中数学 新教材 生活 教学观念更新 素质教育 初中教育 动手能力 教育观念

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