|
1
|
沫浴改革春风 坚定改革信念——《唯改革才有出路》教学谈 |
陶瑾
|
《福建教育》
|
2023 |
0 |
|
|
2
|
文言文教学,如何“把水烧开”--《王戎不取道旁李》一课教学谈 |
高子阳
|
《教育研究与评论（课堂观察）》
|
2021 |
1
|
|
|
3
|
从德国的热工教学谈我国的热工教学改革 |
周玉明
|
《重庆科技学院学报（自然科学版）》
CAS
|
1996 |
0 |
|
|
4
|
从《社建》课教学谈马克思主义理论课的改革 |
高淑泽
|
《山西高等学校社会科学学报》
|
1996 |
0 |
|
|
5
|
《火烧云》教学谈 |
徐吉元
|
《湖南教育（综合版）》
|
2000 |
0 |
|
|
6
|
突出自读 读议结合──《开演之前》教学谈 |
李志宏
莫庆年
|
《湖南教育（上旬）（A）》
|
1997 |
0 |
|
|
7
|
从《化工仪表及自动化》的教学谈如何教好技术基础课 |
李林秀
|
《南京理工大学学报（社会科学版）》
|
1994 |
1
|
|
|
8
|
初中数学变式教学谈 |
马燕
|
《辽宁教育》
北大核心
|
1996 |
0 |
|
|
9
|
就“二元函数极限”的教学谈知识迁移与能力培养 |
刘蒲凰
|
《邯郸学院学报》
|
1992 |
0 |
|
|
10
|
《海上日出》教学谈 |
李子雄
|
《湖北教育》
|
1999 |
0 |
|
|
11
|
从“梯形”教学谈学生探索思维的培养 |
汪正东
|
《天津教育》
|
1999 |
0 |
|
|
12
|
紧扣“复述”核心 支架支撑 方法引路——统编小学语文三年级下册《慢性子裁缝和急性子顾客》教学谈 |
王丹雪
|
《成才》
|
2020 |
1
|
|
|
13
|
知浪费,探成因,行节俭--《有多少浪费本可避免》第二课时教学谈 |
文宁凤(执教)
陆毅天(点评)
|
《福建教育》
|
2022 |
0 |
|
|
14
|
突出重点 强化词句训练——《丑小鸭》教学谈 |
李仕栋
|
《山东教育》
|
1996 |
0 |
|
|
15
|
从现象教学谈概念的生成——以极坐标系为例 |
任晓松
|
《中学数学（高中版）》
|
2020 |
1
|
|
|
16
|
给学生探索与实践的时空——从“氢气的实验室制法”的教学谈素质教育的落实 |
王玲莉
|
《湖北教育（综合资讯）》
|
2001 |
0 |
|
|
17
|
就“物质代谢”一节教学谈学法指导 |
梁猛
|
《广西师范大学学报（自然科学版）》
CAS
|
2000 |
0 |
|
|
18
|
简化头绪 显性可教——“学写故事”教学谈 |
王清
|
《语文建设》
北大核心
|
2020 |
0 |
|
|
19
|
唤起激情 培养兴趣——从《美丽的公鸡》的教学谈起 |
曾秀英
|
《教育与教学研究》
|
1999 |
0 |
|
|
20
|
《马背上的小红军》教学谈 |
陈秋华
|
《辽宁教育》
北大核心
|
1994 |
0 |
|
