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“有机化学实验”智慧化课程学习评价与教学效果、教学质量提升研究
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作者 王涛 祝艳芳 +5 位作者 韩文君 董辉 徐海云 陈淑敏 王晓娟 郭家瑞 《商丘师范学院学报》 CAS 2024年第9期93-95,共3页
近年来,随着网络和信息技术的发展,大学教育和互联网技术深度融合,开启了智慧教学的新时代.以商丘师范学院化学化工学院“有机化学实验”课程为例,以破解“有机化学实验”课程智慧教学工作中面临的困境为着眼点,主要介绍通过创新教学方... 近年来,随着网络和信息技术的发展,大学教育和互联网技术深度融合,开启了智慧教学的新时代.以商丘师范学院化学化工学院“有机化学实验”课程为例,以破解“有机化学实验”课程智慧教学工作中面临的困境为着眼点,主要介绍通过创新教学方法、优化教学内容、完善课程资源、构建多元化的评价方式以及提升教师智慧化教学水平等手段,切实实现“有机化学实验”智慧化课程学习评价与教学效果、教学质量提升,提高应用型人才培养质量. 展开更多
关键词 智慧教学 有机化学实验 学习方式 教学质量提升
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基于学生视角的高校工科教学质量提升影响因素研究
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作者 袁学良 盛雪柔 +2 位作者 王庆松 程星星 任立英 《高教学刊》 2024年第21期17-20,共4页
提升教学质量对于提高学生学习效果和教师教学能力至关重要。该文设计含上课效果、作业布置、教师影响力、课程性质、考试形式、教学资源扩展和教学模式改进7个维度共39个变量的调研问卷,收集到438份山东省某“双一流”高校学生有效答卷... 提升教学质量对于提高学生学习效果和教师教学能力至关重要。该文设计含上课效果、作业布置、教师影响力、课程性质、考试形式、教学资源扩展和教学模式改进7个维度共39个变量的调研问卷,收集到438份山东省某“双一流”高校学生有效答卷,使用SPSS25.0及AMOS软件对其进行分析。研究发现考试形式、教学模式改进、课程性质、教学资源拓展和上课效果是影响高校工科教学质量提升的重要因素,并针对各因素提出相应的教学质量提升建议。 展开更多
关键词 教学质量提升 高校工科教育 影响因素 学生视角 课程改革
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优化教案设计,促进教学质量提升
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作者 杨洁 《教育家》 2024年第23期58-59,共2页
自新课程改革提出以来,学术界对于教案的讨论热度持续不减,不仅传达了新的教育理念,更呼唤教案要在继承的基础上实现创新。新课程改革明确了学生的主体地位,强调培养学生的核心素养,在这一过程中,学生被置于教学的核心位置,这就需要教... 自新课程改革提出以来,学术界对于教案的讨论热度持续不减,不仅传达了新的教育理念,更呼唤教案要在继承的基础上实现创新。新课程改革明确了学生的主体地位,强调培养学生的核心素养,在这一过程中,学生被置于教学的核心位置,这就需要教师从学生的角度出发,精心设计教学活动,深入了解学生的认知水平和个性特点,注重分层设计,因材施教,落实学科核心素养。如何在教学方案中体现新课程理念?当传统的教案与新课程理念产生冲突,应如何调整和优化教案? 展开更多
关键词 学科核心素养 新课程理念 因材施教 分层设计 新课程改革 教学方案 教学质量提升 教案
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智慧校园下民办高校信息化教学质量提升策略研究
4
作者 杨欣欣 《科教导刊》 2024年第13期29-31,共3页
随着信息技术的飞速发展,智慧校园已成为教育改革的重要方向,其中信息化教学是核心组成部分。文章阐述了智慧校园及信息化教学的基本概念,揭示其基础设施不足、教师技能缺乏、学生适应性差以及管理支持体系不完善等主要问题,并提出加强... 随着信息技术的飞速发展,智慧校园已成为教育改革的重要方向,其中信息化教学是核心组成部分。文章阐述了智慧校园及信息化教学的基本概念,揭示其基础设施不足、教师技能缺乏、学生适应性差以及管理支持体系不完善等主要问题,并提出加强基础设施建设、提升教师的信息化技能和教学方法、增强学生的信息素养及优化管理和支持体系等提升策略,以促进民办高校智慧校园环境下信息化教学的有效实施,进而提升教学质量和学生学习效果。 展开更多
关键词 智慧校园 信息化教学 民办高校 教学质量提升 教育技术
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课程思政视域下高中音乐鉴赏课的教学质量提升路径探索
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作者 孙为民 《教师》 2024年第26期21-23,共3页
习近平总书记在全国教育大会上指出,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。文章基于课程思政视域下高中音乐鉴赏课的教学视角,概述了课程思... 习近平总书记在全国教育大会上指出,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。文章基于课程思政视域下高中音乐鉴赏课的教学视角,概述了课程思政视域内涵,分析了高中音乐鉴赏课中的思政元素,如爱国主义、文化自信、革命传统以及民族团结教育元素,并从激发创新性、突出实践性以及凸显思想性方面提出了课程思政视域下高中音乐鉴赏课的教学质量提升路径,以期帮助学生在音乐鉴赏过程中理解音乐、感受音乐、鉴赏音乐,进而形成正确的价值观。 展开更多
关键词 课程思政 高中音乐 音乐鉴赏 教学质量提升
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“双减”政策背景下学前教育教师专业发展与教学质量提升研究
6
作者 刘璐 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第8期0099-0102,共4页
在“双减”政策的背景下,研究集中关注学前教育教师的专业发展与教学质量的提升。“双减”政策即是降低义务教育阶段学生课外负担和减轻中小学教师过重工作负担的政策。基于363份有效问卷调查和深入的访谈数据,研究发现教师的专业发展... 在“双减”政策的背景下,研究集中关注学前教育教师的专业发展与教学质量的提升。“双减”政策即是降低义务教育阶段学生课外负担和减轻中小学教师过重工作负担的政策。基于363份有效问卷调查和深入的访谈数据,研究发现教师的专业发展与教学质量的提升之间存在显著的正相关关系。一方面,专业发展活动如参加教育研讨、进修学习等能够丰富教师的教育视野,提升其教学能力,进而提升教学质量;另一方面,教学质量的提升也会反向推动教师的专业发展,从而形成一个良性循环。然而,研究也指出当前学前教育工作压力大,专业发展机会有限等问题仍然存在,为此我们建议尊重学前教师专业主体性,营造良好的教育环境,提升教师的专业发展支持,以期提高学前教育的教学质量。本研究对完善“双减”政策下的学前教育教师专业发展机制,提高学前教育教学质量具有重要参考价值。 展开更多
关键词 “双减”政策 学前教育教师 专业发展 教学质量提升 教育环境
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基于体育兴趣培养的初中体育教学质量提升探讨
7
作者 钟德虎 《炫动漫》 2024年第2期64-66,共3页
本文旨在探讨初中体育教学中体育兴趣的重要性,如提高教学质量、增强学生体质、培养学生团队协作精神、塑造学生坚韧不拔的品质、促进学生心理健康发展,然后在此基础上提出了培养学生体育兴趣的多项措施,如灵活多样的课程计划设计、奖... 本文旨在探讨初中体育教学中体育兴趣的重要性,如提高教学质量、增强学生体质、培养学生团队协作精神、塑造学生坚韧不拔的品质、促进学生心理健康发展,然后在此基础上提出了培养学生体育兴趣的多项措施,如灵活多样的课程计划设计、奖励机制的建立、游戏化教学方法的运用、综合有效的评估体系建构、多媒体辅助教学以及校园体育赛事的定期举办。通过这些举措,旨在提高初中体育教学质量,激发学生对体育的兴趣,促进他们全面发展,并为构建更加积极健康的教育环境提供可行方案。 展开更多
关键词 体育兴趣培养 初中体育 教学质量提升
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新课程背景下初中生物教学质量提升策略
8
作者 薛瑞真 《天津教育》 2024年第30期77-79,共3页
新课程背景下,初中生物教学在提升学生生物素养、培养学生学习兴趣方面发挥了重要作用,对促进学生综合发展具有积极意义。但传统教学模式仍然在初中生物教学中占据主导地位,其不仅在教学观念和方法上存在缺陷,而且不利于学生生物学科核... 新课程背景下,初中生物教学在提升学生生物素养、培养学生学习兴趣方面发挥了重要作用,对促进学生综合发展具有积极意义。但传统教学模式仍然在初中生物教学中占据主导地位,其不仅在教学观念和方法上存在缺陷,而且不利于学生生物学科核心素养的形成与发展。基于此,教师应充分认识到生物学科的重要地位与作用,积极转变传统教学理念和教学模式,并结合新课程标准要求开展有效的教学活动。本文对新课程背景下初中生物教学质量提升的重要意义进行分析,提出了在新课程背景下初中生物教学质量提升的有效策略,以期能为教师提供一些参考和帮助。 展开更多
关键词 初中生物教学 新课程背景下 传统教学理念 有效策略 生物学科核心素养 教学质量提升 教学模式 生物素养
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双减政策背景下初中英语教学质量提升的策略探究
9
作者 覃泽波 《中学生英语》 2024年第16期135-136,共2页
随着教育改革的不断深化,双减政策成为教育界的一个热点话题。双减是新形势下实现教育高质量发展的必由之路。我国实行双减政策,就是要在保证教育教学质量的前提下,切实减轻学生的负担。为了提高学生的英语能力,最重要的是让他们能把所... 随着教育改革的不断深化,双减政策成为教育界的一个热点话题。双减是新形势下实现教育高质量发展的必由之路。我国实行双减政策,就是要在保证教育教学质量的前提下,切实减轻学生的负担。为了提高学生的英语能力,最重要的是让他们能把所学到的东西都消化吸收。基于此,本文基于初中英语教学实践,对如何提高初中英语课堂教学质量提出一些策略,以期为广大教师提供一些借鉴。 展开更多
关键词 初中英语教学 初中英语课堂教学 策略探究 消化吸收 政策背景 发展的必由之路 教育教学质量 教学质量提升
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古诗词鉴赏课堂教学质量提升策略研究
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作者 李萍 《山东教育》 2024年第17期52-54,共3页
古诗词是传承和发扬中华优秀传统文化的重要载体,不仅有着悠久的历史,同时寓意深刻。在初中语文教材中,古诗词是初中语文教学内容的主要组成部分,而鉴赏教学则是初中语文古诗词教学的主要内容。提升古诗词鉴赏课教学质量不仅有助于学生... 古诗词是传承和发扬中华优秀传统文化的重要载体,不仅有着悠久的历史,同时寓意深刻。在初中语文教材中,古诗词是初中语文教学内容的主要组成部分,而鉴赏教学则是初中语文古诗词教学的主要内容。提升古诗词鉴赏课教学质量不仅有助于学生加深对古诗词的理解,同时能够培养学生的创新精神、知识迁移与应用能力,落实学科核心素养培养,促进学生的综合素质提升。因此,立足于初中语文古诗词鉴赏教学,如何提升教学质量已成为初中语文教师研究和思考的重点。 展开更多
关键词 初中语文教材 古诗词鉴赏 学科核心素养 中华优秀传统文化 鉴赏教学 初中语文教学 提升教学质量 课堂教学质量
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高校线上教学质量提升的保障措施研究——以G大学《健康保险学》课程为例
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作者 李建国 梁诗童 曾元儿 《齐鲁师范学院学报》 2023年第2期9-16,共8页
为探讨高校线上教学质量提升的保障措施,采用2016—2022学年G大学《健康保险学》课程教学评价数据,运用SPSS 26.0进行评价得分、评价等级的差异性分析和条目得分相关性分析,比较该高校线上与线下教师教学评价得分的差异。结果显示,从总... 为探讨高校线上教学质量提升的保障措施,采用2016—2022学年G大学《健康保险学》课程教学评价数据,运用SPSS 26.0进行评价得分、评价等级的差异性分析和条目得分相关性分析,比较该高校线上与线下教师教学评价得分的差异。结果显示,从总体看,相对线下教学而言,线上教学的教师教学得分更高、更稳定,评价为优的百分比更多。从具体条目看,与线下教学相比,线上教学的重难点讲解得分最低且两极分化,教师教学态度得分最高且评价趋向一致;思维能力培养条目与其它条目得分的相关性较大,重难点讲解条目与其它条目得分的相关性较小。因此,学校、教师和学生只要准备充分,措施到位,线上教学效果也可以优于线下教学,且表现更稳定。 展开更多
关键词 教学质量提升 线上教学 健康保险学
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应用型高校经济管理类课程教学质量提升策略
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作者 杨茜 魏强 《科教导刊》 2023年第30期113-115,共3页
课程教学质量事关应用型高校经济管理类人才的培养,是高校实现高质量发展的关键环节.从目前实际情况来看,部分应用型高校经济管理类课程教学存在课程结构设置不合理、师资力量不足、教学方式不够创新等问题.应用型高校应结合新时代社会... 课程教学质量事关应用型高校经济管理类人才的培养,是高校实现高质量发展的关键环节.从目前实际情况来看,部分应用型高校经济管理类课程教学存在课程结构设置不合理、师资力量不足、教学方式不够创新等问题.应用型高校应结合新时代社会对经济管理类人才的需求,不断优化提升课程教学质量,文章提出完善经济管理类课程的结构设置、加强师资力量建设、创新教学方式和教学内容等措施,以持续推动应用型高校经济管理类课程教学质量的提升. 展开更多
关键词 应用型高校 经济管理类课程 教学质量提升
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新形势下高职院校线上教学实践及教学质量提升——以江苏农牧科技职业学院园林技术专业为例
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作者 曲良谱 蒋霞宏 乔杨 《现代园艺》 2023年第8期184-186,共3页
当下,线上教学已成为高职院校的常态化教学方式,提升线上教学质量是教改研究的重点。以江苏农牧科技职业学院园林技术专业为例,通过“线上教学”问卷调查,了解、评价师生对线上教学的满意度、适应性等,并征集相关意见,总结影响线上教学... 当下,线上教学已成为高职院校的常态化教学方式,提升线上教学质量是教改研究的重点。以江苏农牧科技职业学院园林技术专业为例,通过“线上教学”问卷调查,了解、评价师生对线上教学的满意度、适应性等,并征集相关意见,总结影响线上教学质量的多种因素,综合实际情况,提出提升线上教学质量的相关对策,以供参考。 展开更多
关键词 职业院校 园林技术专业 线上教学 教学质量提升
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混合式教学模式构建及教学质量提升策略研究——以理论力学课程为例 被引量:1
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作者 张海娜 万云 《科教导刊》 2023年第4期103-105,共3页
文章以理论力学课程为例,该课程作为三大力学课程之一,要求学生熟练掌握,值得教师去挖掘更多样灵活的教学模式。因此文章改良传统的课堂教学,多角度、多方面研究理论力学教学,将雨课堂、MOOC以及翻转课堂巧妙融入日常教学中,探索混合式... 文章以理论力学课程为例,该课程作为三大力学课程之一,要求学生熟练掌握,值得教师去挖掘更多样灵活的教学模式。因此文章改良传统的课堂教学,多角度、多方面研究理论力学教学,将雨课堂、MOOC以及翻转课堂巧妙融入日常教学中,探索混合式教学模式的构建及教学质量的提升策略。 展开更多
关键词 混合式教学模式 高校 理论力学课程 教学质量提升 教学改革
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初中英语主题探究实践教学及其应用——评《基于主题意义探究的初中英语教学质量提升》 被引量:1
15
作者 宋云飞 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2023年第7期I0042-I0042,共1页
初中生学好英语并不容易,主要原因是英语作为非母语,在日常学习生活中缺乏语言应用环境氛围。想要提高初中英语教学质量,主题探究实践教学是一种积极的探索。主题探究实践教学模式下,初中生将深化对英语文化的理解,并能学以致用,从听力... 初中生学好英语并不容易,主要原因是英语作为非母语,在日常学习生活中缺乏语言应用环境氛围。想要提高初中英语教学质量,主题探究实践教学是一种积极的探索。主题探究实践教学模式下,初中生将深化对英语文化的理解,并能学以致用,从听力、口语表达以及书写等多个维度综合提高英语应用能力。《基于主题意义探究的初中英语教学质量提升》一书汇聚了初中英语教学一线名师开展主题探究教学的经验,全书共五章内容,分别从不同角度阐述了主题探究模式下英语教学质量提升的路径思考。 展开更多
关键词 初中英语教学 主题探究 日常学习生活 实践教学模式 教学质量提升 口语表达 意义探究 非母语
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信息技术赋能高中思政课教学质量提升 被引量:1
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作者 庞士鹏 《中学政治教学参考》 北大核心 2023年第44期I0002-I0002,共1页
高中思政课教学是培养学生道德观念、法治观念和公民意识的重要渠道。传统高中思政课教学模式往往以教师为中心,学生学习积极性不高,教学质量不尽如人意。信息技术的发展,为高中思政课教学质量提升提供了新契机。《信息技术与高中思想... 高中思政课教学是培养学生道德观念、法治观念和公民意识的重要渠道。传统高中思政课教学模式往往以教师为中心,学生学习积极性不高,教学质量不尽如人意。信息技术的发展,为高中思政课教学质量提升提供了新契机。《信息技术与高中思想政治教学融合下的生态课堂》一书,由广东高等教育出版社出版,是一本引领思政教育新潮流的佳作。 展开更多
关键词 生态课堂 思政教育 思政课教学 高中思政课 信息技术 道德观念 法治观念 教学质量提升
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思政元素巧融合 行动课堂显成效--商贸专业市场营销实务课程教学质量提升的实践探究 被引量:2
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作者 周晔 《现代商贸工业》 2023年第21期219-221,共3页
为了全面提升商贸类专业课程的教学质量,应当充分挖掘课程中的思政元素,发挥专业课程在立德树人方面的重要作用,本文选取了市场营销实务课程中广告策略一课为例进行了精心的教学设计。构建以广告策略相关知识为主体,以经典案例、营销故... 为了全面提升商贸类专业课程的教学质量,应当充分挖掘课程中的思政元素,发挥专业课程在立德树人方面的重要作用,本文选取了市场营销实务课程中广告策略一课为例进行了精心的教学设计。构建以广告策略相关知识为主体,以经典案例、营销故事、日常生活等为素材,将思政元素和商贸专业知识巧妙融合,践行我校大力推行的行动课堂教学活动,全面提升专业课程的教学质量,实现习近平总书记的“三全育人”创新教育模式。 展开更多
关键词 思政元素 行动课堂 市场营销实务 教学质量提升
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