期刊文献+
共找到2,359篇文章
< 1 2 118 >
每页显示 20 50 100
“三全育人”背景下医学生实践教学阶段思政教育探索
1
作者 么荣荣 骆鹏 +1 位作者 田浩 季庆辉 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第4期46-49,共4页
“三全育人”主要指的是全员育人、全程育人、全方位育人三个方面,在此发展背景下,医院是培育优秀医学人员的重要战场,将思想政治课程和专业课程教育、实践教学有机结合,是当前教学工作的根本要求。本文通过深度阐述思政教育是现阶段高... “三全育人”主要指的是全员育人、全程育人、全方位育人三个方面,在此发展背景下,医院是培育优秀医学人员的重要战场,将思想政治课程和专业课程教育、实践教学有机结合,是当前教学工作的根本要求。本文通过深度阐述思政教育是现阶段高校培育高质量、专业化医学人员的必要选择,立足于“立德”“携仁”角度分析医学生德育所面对的困境,从多个方面出现寻求思政教育和医学专业教学两者的衔接点,旨在构建三全协同培育医学生“立德”和“携仁”实践人文素质教育体系。 展开更多
关键词 三全育人 医学生 实践教学阶段 思政教育
下载PDF
医学本科生基础教学阶段开展科研活动的探索 被引量:12
2
作者 胡永秀 何秀娟 《医学教育探索》 2008年第2期118-119,共2页
为了提高医学本科生的综合素质和创新能力,首都医科大学在基础教学阶段组织了学生科研实践活动。通过此项活动使学生了解了医学科学研究的基本过程和科研思维方法,并具备了初步的科研能力。
关键词 本科生 基础教学阶段 科学研究
下载PDF
基于体验的教学阶段论 被引量:4
3
作者 杨道宇 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第5期40-45,共6页
作为教学的核心问题,教学阶段问题理应在新课改背景下接受概念重建。依据体验哲学,教学阶段在逻辑上可以区分为个别化、普遍化和应用化三个阶段。三个阶段构成了一个相对完整的功能共同体,每个阶段都有其它阶段所不可替代的功能:个别化... 作为教学的核心问题,教学阶段问题理应在新课改背景下接受概念重建。依据体验哲学,教学阶段在逻辑上可以区分为个别化、普遍化和应用化三个阶段。三个阶段构成了一个相对完整的功能共同体,每个阶段都有其它阶段所不可替代的功能:个别化阶段的根本任务在于通过体验去掌握范例性的"个别对象";普遍化的根本任务在于通过现象学还原去掌握事物的共相;应用化的根本任务在于以其所学去解释世界,去改造世界。 展开更多
关键词 教学阶段 体验 个别化 普遍化 应用化
下载PDF
高校法语专业基础教学阶段学生自主学习模式研究 被引量:6
4
作者 杨少琳 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2011年第10期31-35,共5页
随着高等教育教学改革的不断深入,教学方法也在日益创新,"自主学习"这一教学理念已成为外语学习的研究热点。在"零起点"的法语专业基础教学阶段,以"交际法"为契机与平台,根据"自主学习"模式中... 随着高等教育教学改革的不断深入,教学方法也在日益创新,"自主学习"这一教学理念已成为外语学习的研究热点。在"零起点"的法语专业基础教学阶段,以"交际法"为契机与平台,根据"自主学习"模式中的学习策略理论,突破传统的授课方式,充分发挥学生的主体作用,可更好地让学生掌握听、说、读、写基本技能和提高语言交际能力,为高年级专业学习打下良好的基础。 展开更多
关键词 法语专业 基础教学阶段 自主学习 元认知策略
下载PDF
清末赫尔巴特“形式教学阶段”传入的中国变式 被引量:1
5
作者 杨晓 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2000年第1期62-64,共3页
关键词 清朝末期 赫尔巴特 形式教学阶段
下载PDF
缩短速度滑冰初学者教学阶段的探讨 被引量:2
6
作者 王明祖 张振武 《冰雪运动》 2002年第3期57-58,共2页
为了使初学者顺利地学会滑冰,针对学生初学阶段过长的问题进行探讨,分析出速滑初学者教学阶段延长的原因,提出缩短速滑初学者教学阶段的具体措施。
关键词 初学者 教学阶段 速滑 速度滑冰 初学阶段 学生 具体措施 缩短 延长 原因
下载PDF
浅谈赫尔巴特教学阶段论的适用性 被引量:1
7
作者 何红玲 《河南大学学报(社会科学版)》 1998年第2期113-114,共2页
赫尔巴特的教学阶段理论,对教师教学和学生学习实践及教学理论的发展有一定的推进作用。
关键词 阶段 教学情境 教学阶段 教学目标 赫尔巴特学派 适用性和局限性 教学理论 教学模式 教学内容 教学过程阶段
下载PDF
厘清案例教学阶段性的理论与实践意义 被引量:2
8
作者 罗清萍 《当代职业教育》 2015年第5期44-46,共3页
通过阐明案例教学阶段性理论的含义,从理论和实践两方面分析了厘清案例教学阶段性的意义,并介绍了以阶段性理论推进案例教学的实践成果,提出了改进案例教学的建议。
关键词 案例 案例教学 案例教学阶段性理论
下载PDF
英语基础教学阶段中的文化导入 被引量:1
9
作者 韩亚华 《安徽农业大学学报(社会科学版)》 2000年第1期83-84,共2页
交际法和交际原则在教学中的运用推动了学术界对语言和文化关系的研究。在外语教学中必须增加文化成分已成共识。本文将着重探讨英语基础教学阶段中文化导入的必要性、可行性及其内容和方法。
关键词 英语 基础教学阶段 文化导入 文化关系 必要性 可行性 导入内容 导入方法
下载PDF
琵琶演奏教学阶段现象的分析 被引量:1
10
作者 于春哲 《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》 2004年第1期63-65,共3页
本文提出琵琶演奏训练的阶段性现象,并将此现象划分为四个阶段:形似、意似、神似和自如;提出了各个阶段的技术标准作为教学中的参考值;还提出了阶段性教学的概念和方法。力图在教学中有针对性地培养不同层次的音乐人才,有效的进行教学... 本文提出琵琶演奏训练的阶段性现象,并将此现象划分为四个阶段:形似、意似、神似和自如;提出了各个阶段的技术标准作为教学中的参考值;还提出了阶段性教学的概念和方法。力图在教学中有针对性地培养不同层次的音乐人才,有效的进行教学活动。 展开更多
关键词 琵琶演奏教学 教学阶段 形似 意似 神似 教学方法 教学要点 演奏特点
下载PDF
任务型教学模式在中国英语专业基础教学阶段的实证研究 被引量:2
11
作者 吕春媚 马喜文 《鸡西大学学报(综合版)》 2009年第6期85-87,共3页
任务设计是任务型教学法中至关重要的一个环节。通过分析一项调查研究的结果,本项研究总结了适合中国英语专业基础教学阶段的任务特点并提出任务设计的策略,以提高英语专业基础阶段的教学效益。
关键词 中国英语专业基础教学阶段 任务型教学 任务特点 任务设计
下载PDF
大学英语基础教学阶段交际性课程考试模式研究 被引量:1
12
作者 侯桂杰 《黑龙江科技信息》 2004年第7期112-112,共1页
本文主要从大学英语基础教学阶段交际性课程考试模式研究的必要性,交际法英语测试的理论基础,交际法英语考试设计基本要求三个方面,结合大学英语基础阶段的教学和考试的改革实践,对交际法英语考试进行研究和探讨,目的是形成一套合理的... 本文主要从大学英语基础教学阶段交际性课程考试模式研究的必要性,交际法英语测试的理论基础,交际法英语考试设计基本要求三个方面,结合大学英语基础阶段的教学和考试的改革实践,对交际法英语考试进行研究和探讨,目的是形成一套合理的、有效的大学英语基础教学阶段交际性课程考试模式,以适应教学,培养交际性人才之需。 展开更多
关键词 大学英语教学 基础教学阶段 交际性课程 考试模式
下载PDF
清末民初赫尔巴特“五段形式教学阶段”的导入及推广——以汤本武比古的《教授学》为考察中心 被引量:1
13
作者 肖菊梅 《教师教育学报》 2014年第6期62-67,共6页
1901年,通过《教育世界》的介绍,首本教学论译著———汤本武比古的《教授学》传入中国,赫尔巴特“五段形式教学阶段”也随之被国人知晓。此后,随着教育学和教授学(法)教材的译介及编写、课堂教学实践的运用以及教案的编写使“五... 1901年,通过《教育世界》的介绍,首本教学论译著———汤本武比古的《教授学》传入中国,赫尔巴特“五段形式教学阶段”也随之被国人知晓。此后,随着教育学和教授学(法)教材的译介及编写、课堂教学实践的运用以及教案的编写使“五段形式教学阶段”得到进一步推广,加快了我国教育的近代化进程。鉴于此,对《教授学》进行文本分析,以便了解赫尔巴特“五段形式教学阶段”的传入及发展概况。 展开更多
关键词 汤本武比古 《教授学》 赫尔巴特 五段形式教学阶段 清末明初
下载PDF
赫尔巴特形式教学阶段论及其发展 被引量:2
14
作者 赵敏 《襄樊职业技术学院学报》 2007年第3期49-51,54,共4页
19世纪德国著名教育家赫尔巴特的形式教学阶段论对后世产生了深远的影响。它被赫尔巴特学派发展成为五段教学法在各国广泛传播。本文阐述了赫尔巴特的形式教学阶段论;国内对形式教学阶段论的主要评价;赫尔巴特学派对形式教学阶段论的发... 19世纪德国著名教育家赫尔巴特的形式教学阶段论对后世产生了深远的影响。它被赫尔巴特学派发展成为五段教学法在各国广泛传播。本文阐述了赫尔巴特的形式教学阶段论;国内对形式教学阶段论的主要评价;赫尔巴特学派对形式教学阶段论的发展以及五段教学法对中国的影响。 展开更多
关键词 形式教学阶段 赫尔巴特学派 五段教学
下载PDF
讲解在不同体育教学阶段的任务、属性及形式内容
15
作者 许世岩 《沈阳体育学院学报》 1984年第4期71-74,共4页
讲解是一种运用语言解释运动知识的教学方法。讲解贯穿于体育教学的全过程,它在体育教学的教法中占有不容忽视的特殊地位,追求讲解的精练、恰当是我们每个体育教师的愿望;而探讨讲解在不同体育教学阶段的任务、属性及形式内容,有助于特... 讲解是一种运用语言解释运动知识的教学方法。讲解贯穿于体育教学的全过程,它在体育教学的教法中占有不容忽视的特殊地位,追求讲解的精练、恰当是我们每个体育教师的愿望;而探讨讲解在不同体育教学阶段的任务、属性及形式内容,有助于特讲多练。讲解的任务、属性及形式内容带有阶段性。它随不同的教学阶段特点,在教法间发生着地位变化,伴随着自身的教法变化,使其在不同的教学阶段共有自己的教法特点。 展开更多
关键词 形式内容 技战术特点 教学阶段 讲解 属性 体育教师 体育教学 教法特点 学生 主导地位
下载PDF
动作示范在不同体育教学阶段的任务、属性及形式内容
16
作者 许世岩 《沈阳体育学院学报》 1984年第2期78-80,共3页
动作示范是体育教学中教师(或指定的学生)以具体动作为范例,使学生了解所要学习的动作形象、结构、方法、要领的一种教学方法。示范在体育教学的教法运用中占有重要地位。探求动作示范的规律,考查动作示范在不同教学阶段的任务、属性及... 动作示范是体育教学中教师(或指定的学生)以具体动作为范例,使学生了解所要学习的动作形象、结构、方法、要领的一种教学方法。示范在体育教学的教法运用中占有重要地位。探求动作示范的规律,考查动作示范在不同教学阶段的任务、属性及其形式内容,可为动作示范的应用提供理论依据,从而提高教学效果。随着教学的深入和学生生理、心理活动的发展,动作示范的任务、属性及其形式内容表现出阶段性特点。 展开更多
关键词 动作示范 形式内容 体育教学 视觉表象 分解示范 教学阶段 属性 动作过程 动觉表象 示范动作
下载PDF
从大学新生作文现状谈“虚构”的教学阶段性——兼论大学写作课与中学作文教学中“虚构”的衔接
17
作者 陈伶俐 《文教资料》 2013年第34期44-47,共4页
对于虚构,很多大学新生在作文中表现出理解片面和运用不熟练的现象,具体表现为:不能正确区分虚构与真实、虚构的手段单一、不能对材料进行合适的加工改造等。针对这些问题,中学语文教师和大学写作教师应该对虚构的教学知识点进行梳... 对于虚构,很多大学新生在作文中表现出理解片面和运用不熟练的现象,具体表现为:不能正确区分虚构与真实、虚构的手段单一、不能对材料进行合适的加工改造等。针对这些问题,中学语文教师和大学写作教师应该对虚构的教学知识点进行梳理,在各个教学阶段采取有针对性的教学,从而让学生正确、系统地接收到虚构的相关知识,写出真正符合情感要求的文章。 展开更多
关键词 大学新生 作文现状 虚构 教学阶段 教学重点
下载PDF
不同教学阶段选择不同教学方法在高校初级长拳教学中的实验研究
18
作者 郑裔军 《当代体育科技》 2012年第34期103-104,共2页
文章运用实验法和数理统计法对高校初级长拳教学中不同的教学阶段采取不同的教学方法进行了实验研究,结果表明合适的教学方法组合比传统的教学方法更有效地提高学生的学习成绩以及学习兴趣,为完善和提高普通高校初级长拳的教学质量提供... 文章运用实验法和数理统计法对高校初级长拳教学中不同的教学阶段采取不同的教学方法进行了实验研究,结果表明合适的教学方法组合比传统的教学方法更有效地提高学生的学习成绩以及学习兴趣,为完善和提高普通高校初级长拳的教学质量提供参考。 展开更多
关键词 初级长拳 教学阶段 教学方法
下载PDF
法国“教学阶段”制度述评
19
作者 杨敏 《基础教育参考》 2006年第4期24-24,27,共2页
关键词 教学阶段 法国 20世纪90年代 教育改革 述评 教学组织形式 小学教育 幼儿教育 初等教育 年级
下载PDF
诗意语文,独创教学阶段的鲜明标志——董一菲语文教学专业成长的轨迹
20
作者 张玉新 《黑龙江教育(中学版)》 2019年第1期76-77,共2页
以教学为业的职业教师,大约要经历模仿教学、独立教学、独创教学三个阶段。事实上,大多数教师终其职业生涯也没能脱离模仿教学阶段,能够走向独立教学阶段已属不易,遑论达到独创教学的境界。我以为,这个境界最起码的标志,便是有自己的教... 以教学为业的职业教师,大约要经历模仿教学、独立教学、独创教学三个阶段。事实上,大多数教师终其职业生涯也没能脱离模仿教学阶段,能够走向独立教学阶段已属不易,遑论达到独创教学的境界。我以为,这个境界最起码的标志,便是有自己的教学主张,有比较稳定的教学风格,有独具特色的教学操作范式以及变式;还要有一个群体主动践行其理念,乐于实施其操作范式及变式,而且在教学中有良好的收益;更为重要的,它不是一个自我标榜、固步自封的系统,而是富有张力与包容性的动态生成系统。 展开更多
关键词 语文教学 教学阶段 专业成长 诗意 鲜明 职业教师 模仿教学 教学操作
下载PDF
上一页 1 2 118 下一页 到第
使用帮助 返回顶部