|
1
|
新课标背景下小学数学教师专业素质现状分析与提升策略研究——基于福建省3个地级市20所小学的调查 |
刘磊
陈虹
|
《信阳师范学院学报（哲学社会科学版）》
|
2023 |
1
|
|
|
2
|
新时代教师专业素质的内涵、结构及其优化路径 |
王霓虹
李福华
|
《山东高等教育》
|
2023 |
0 |
|
|
3
|
反思性教学:教师专业素质发展的必然要求 |
周炎根
|
《现代中小学教育》
|
2005 |
9
|
|
|
4
|
创客教师专业素质结构研究 |
李彤彤
王志军
邹蕊
李磊
|
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
|
2017 |
35
|
|
|
5
|
新课改下师范生教师专业素质提高的路径选择 |
王英全
王思怀
|
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
|
2010 |
10
|
|
|
6
|
试论教师专业素质及其发展 |
童富勇
黄文芳
|
《教育评论》
CSSCI
北大核心
|
2004 |
9
|
|
|
7
|
我国小学科学教师专业素质现状调查 |
刘美娟
刘美凤
吕巾娇
|
《教学研究》
|
2010 |
14
|
|
|
8
|
幼儿教师专业素质结构的理论探讨 |
朱莉
马丽枝
任广红
赵雪君
宫玉连
张春燕
吴晓彤
郭丽萍
胡春影
|
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
|
2013 |
8
|
|
|
9
|
“跨界”理念下高职院校教师专业素质的提升 |
张璐
王梦君
|
《教育与职业》
北大核心
|
2017 |
7
|
|
|
10
|
职业教育教师专业素质评价的困境表征与原因探析 |
闫智勇
吴全全
|
《中国职业技术教育》
北大核心
|
2017 |
5
|
|
|
11
|
教学类研究生具备的教师专业素质调查研究 |
李高峰
杨祖培
|
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
|
2012 |
2
|
|
|
12
|
基于新课改的高师学生“教师专业素质”培养模式研究 |
万茗
王思怀
|
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
|
2010 |
2
|
|
|
13
|
教师专业素质的认识:基于学校管理者的角度 |
胡惠闵
|
《当代教育科学》
北大核心
|
2007 |
8
|
|
|
14
|
高等职业教育教师专业素质现状调查 |
胡维芳
闫智勇
陆菲菲
|
《职业技术教育》
北大核心
|
2019 |
8
|
|
|
15
|
高等职业教育教师专业素质评价指标体系构建研究 |
胡维芳
翟友华
|
《苏州大学学报（教育科学版）》
CSSCI
|
2019 |
8
|
|
|
16
|
ESP视角下提高大学英语教师专业素质策略 |
曲晓慧
|
《继续教育研究》
北大核心
|
2016 |
6
|
|
|
17
|
教师专业素质评价的难点与突破 |
张红霞
|
《教育评论》
CSSCI
北大核心
|
2012 |
6
|
|
|
18
|
新课程改革下物理教师专业素质结构研究 |
孙海滨
刘婷婷
张睿
|
《教育与教学研究》
|
2009 |
2
|
|
|
19
|
试析新课程下思想政治教师专业素质的提升 |
李里
|
《继续教育研究》
北大核心
|
2011 |
8
|
|
|
20
|
高等职业教育教师专业素质影响因素及提升策略 |
胡维芳
闫智勇
陆菲菲
|
《中国职业技术教育》
北大核心
|
2019 |
5
|
|
