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高校“双带头人”教师党支部书记工作室培育机制探析
1
作者 崔燕 《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》 2025年第3期079-082,共4页
以我国高校“双带头人”教师党支部书记为研究对象,探讨其工作室培育机制。通过对数十所高校实地调研,结合相关理论分析,提出一种由组织环境优化、专业技能提升、创新文化引导和服务体系构建四部分组成的培育机制。研究显示:优化组织环... 以我国高校“双带头人”教师党支部书记为研究对象,探讨其工作室培育机制。通过对数十所高校实地调研,结合相关理论分析,提出一种由组织环境优化、专业技能提升、创新文化引导和服务体系构建四部分组成的培育机制。研究显示:优化组织环境能激发书记积极性;提升专业技能可提高其工作效益;引导创新文化能推进工作深度和广度;构建服务体系能更好满足学校和社会实际需求。实践表明,该机制能有效提升“双带头人”书记队伍素质,推动工作室发展。对于完善高校教师党支部书记工作机制,提升党细胞作用具有重要参考价值。 展开更多
关键词 双带头人 教师党支部书记 工作室培育机制 组织环境优化 服务体系构建
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基于会计原理的“双带头人”教师党支部书记工作室工作机制探究
2
作者 袁晓文 《现代商贸工业》 2025年第2期113-115,共3页
为促进高校党建与业务工作的深度融合,推动党的教育事业高质量发展,本文聚焦于浙江省“双带头人”教师党支部书记工作室,深入探究其工作机制的构建与运行。结合会计学专业的独特性,创新性地提出了一个基于会计学科特点、会计工作特性及... 为促进高校党建与业务工作的深度融合,推动党的教育事业高质量发展,本文聚焦于浙江省“双带头人”教师党支部书记工作室,深入探究其工作机制的构建与运行。结合会计学专业的独特性,创新性地提出了一个基于会计学科特点、会计工作特性及会计师生需求的工作机制,即“1原则—2内容—3维度—4结合—5重点—6路径”模式。该模式旨在打造党建与专业并重的“双强”基层党组织,坚持党建引领与赋能发展相结合,以及创新引领与质效提升并行的原则。期望通过这一模式,加强教师党支部的建设,使其成为推动高校党建与业务工作相互融合、相互促进的坚实政治堡垒。 展开更多
关键词 “双带头人”教师党支部书记工作室 工作机制 建设要素 结合专业特点
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新时代高校教师党支部书记“双带头人”培育研究
3
作者 卓书芳 何用辉 +1 位作者 林晸 林红英 《黎明职业大学学报》 2024年第3期80-85,共6页
教师党支部书记是高校基层党组织的“头雁”,是基层党建工作的组织者、实施者。实施“双带头人”培育工程,是贯彻落实党的二十大精神,加强党对高校全面领导和提升高校党建工作质量的必然要求,符合政治与学术辩证统一的关系,体现党建与... 教师党支部书记是高校基层党组织的“头雁”,是基层党建工作的组织者、实施者。实施“双带头人”培育工程,是贯彻落实党的二十大精神,加强党对高校全面领导和提升高校党建工作质量的必然要求,符合政治与学术辩证统一的关系,体现党建与业务协调运行的机制。但是培育工程在实施过程中,也存在着选配机制、业务培训、考核评价、激励机制等方面的困境,要通过优化选拔机制、加强教育培训、健全考评机制、完善激励机制等措施,选好、育好、用好、留好“双带头人”教师党支部书记。 展开更多
关键词 教师党支部书记 “双带头人” 培育机制 新时代
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新时代高校教师党支部书记“双带头人”队伍建设研究
4
作者 谭雪 《辽宁师专学报（社会科学版）》 2024年第5期128-130,共3页
加强高校教师党支部“双带头人”队伍建设,是全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神的重要制度性安排,是高校落实立德树人根本任务的重要保障。目前,部分高校教师党支部书记“双带头人”还存在选配标准有待健... 加强高校教师党支部“双带头人”队伍建设,是全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神的重要制度性安排,是高校落实立德树人根本任务的重要保障。目前,部分高校教师党支部书记“双带头人”还存在选配标准有待健全、“双带头人”融合党建和业务工作的能力有待加强、考核激励机制不够完善等问题。因此,要进一步提高认识、持续完善选拔与培养机制、加强激励保障机制建设,以高质量党建引领高校事业的高质量发展。 展开更多
关键词 高校 教师党支部书记 “双带头人” 队伍建设
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警察类高职院校教师党支部书记“双带头人”培育实证研究——以Z学院为例
5
作者 周立民 《职业技术》 2024年第2期9-15,共7页
高校教师党支部书记“双带头人”培育应主要探讨两个问题:一是选任的教师党支部书记的学术水平是否符合“双带头人”标准;二是教师党支部书记是否有一个培育的过程。以某司法警官职业学院为对象,以定量研究为方法,发现该学院近三届各系... 高校教师党支部书记“双带头人”培育应主要探讨两个问题:一是选任的教师党支部书记的学术水平是否符合“双带头人”标准;二是教师党支部书记是否有一个培育的过程。以某司法警官职业学院为对象,以定量研究为方法,发现该学院近三届各系教工党支部书记学术水平连续提高,年轻化趋势加快,党支部书记后备人才培养情况较好。这表明近年来该学院教师党支部书记“双带头人”培育工程成效显著。其主要经验有四方面:加强制度建设,强化组织领导;以项目为抓手,以成绩来考核;严格选任党支部书记,并注重选拔年轻干部;党支部书记参与本部门重要事项讨论决策,并优先提拔或重用。 展开更多
关键词 警察院校 教师党支部书记 “双带头人” 培育 实证研究
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新时代高校教师党支部书记“双带头人”培育机制研究
6
作者 何琼 吴竹南 《世纪桥》 2024年第19期50-52,共3页
“双带头人”培育工程事关新时代高校落实立德树人根本任务和建设发展的根本动力,是党全面领导高校建设的重大战略和高校稳定发展的组织保证。高校教师党支部书记“双带头人”可以从“双带头人”培育模式、基层党建工作支撑、党支部书... “双带头人”培育工程事关新时代高校落实立德树人根本任务和建设发展的根本动力,是党全面领导高校建设的重大战略和高校稳定发展的组织保证。高校教师党支部书记“双带头人”可以从“双带头人”培育模式、基层党建工作支撑、党支部书记价值蕴含和培育工程体系建设四个方面探究其形成机理。高校教师党支部书记“双带头人”培育路径可从严控选配机制,注重内在驱动;强化顶层设计,注重制度改革;创新培养模式,注重长效发展等三个方面予以优化。深入探析新时代高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的核心要素及内在机制,能够为全面拓展教师党支部书记“双带头人”作用提供重要理论和实践价值。 展开更多
关键词 双带头人 高校教师党支部书记 培育机制 优化路径
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应用型普通本科高校教师党支部书记“双带头人”培育提升路径
7
作者 周进军 王景梅 杨康佳 《现代商贸工业》 2024年第10期106-108,共3页
以7所应用型普通本科高校二级学院党委书记和教师党支部书记为问卷调查和访谈对象,从培育主体、培育客体、培育路径3个维度出发,获取应用型本科高校实施高校教师党支部书记“双带头人”培育的现状以及存在的问题,探讨应用型普通本科高... 以7所应用型普通本科高校二级学院党委书记和教师党支部书记为问卷调查和访谈对象,从培育主体、培育客体、培育路径3个维度出发,获取应用型本科高校实施高校教师党支部书记“双带头人”培育的现状以及存在的问题,探讨应用型普通本科高校教师党支部培育提升路径。结果显示,应用型普通高校教师党支部书记双带头人培育提升路径,要从选优配强、精准培育、严格考评、搭好平台4点出发。 展开更多
关键词 应用型本科 教师党支部书记 双带头人 培育路径
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教师党支部书记“双带头人”名师工作室培育路径研究
8
作者 魏宏伟 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第8期051-054,共4页
教师党支部书记“双带头人”名师工作室的培育,有助于高校基层党支部发挥战斗堡垒和示范引领作用,对高校基层党组织党建和业务“双融双促”具有重要推动作用,高校党建知名品牌的打造对于推动高校发展具有积极影响。然而,当前在高校教师... 教师党支部书记“双带头人”名师工作室的培育,有助于高校基层党支部发挥战斗堡垒和示范引领作用,对高校基层党组织党建和业务“双融双促”具有重要推动作用,高校党建知名品牌的打造对于推动高校发展具有积极影响。然而,当前在高校教师党支部书记“双带头人”名师工作室的建设与培育方面,存在一些问题。例如重视和支持力度不够,缺少专门的培训机制;工作室团队合力研究党建项目不足,缺少党建品牌。教师党支部书记“双带头人”工作室的工作量的计算问题,缺少成熟健全的监督激励机制。必须通过制度建设、平台建设、奖励机制、人才选用、培训学习等路径,全面系统地推进教师党支部书记“双带头人”名师工作室的培育建设。 展开更多
关键词 教师党支部书记 双带头人 名师工作室 路径
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高校“双带头人”教师党支部书记培育的困境与路径探赜
9
作者 吴艳 彭家慧 《科教导刊》 2024年第35期80-83,共4页
高校“双带头人”教师党支部书记培育工程契合了新时代高校基层党建改革发展的现实需要,对于促进党对高校教育工作的全面领导、增强高校教师党支部的组织力和战斗力、实现党建科研工作双融合双发展具有重要价值意义。“双带头人”培育... 高校“双带头人”教师党支部书记培育工程契合了新时代高校基层党建改革发展的现实需要,对于促进党对高校教育工作的全面领导、增强高校教师党支部的组织力和战斗力、实现党建科研工作双融合双发展具有重要价值意义。“双带头人”培育工程面临的实践困境主要表现在思想培育不到位、选拔培育不完善及机制培育不健全这三个方面。要破解这些现实困境,需要以形成正确的思想认识为基本前提、以形成有效的选拔培育为根本途径、以形成健全的体制机制为重要保障,逐步优化新形势下教师党支部书记培育路径。 展开更多
关键词 “双带头人” 教师党支部书记 高校
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高校“双带头人”教师党支部书记培育实践
10
作者 柴美梅 《中国军转民》 2024年第21期123-125,共3页
在高等教育的发展进程中,教师党支部书记扮演着重要的角色,尤其是在强化党建工作和提升教学质量方面。当前,高校“双带头人”模式的推行旨在加强教师党支部书记的党建引领和业务发展双重职能。然而,优秀人才的选拔困境、培育体系的不完... 在高等教育的发展进程中,教师党支部书记扮演着重要的角色,尤其是在强化党建工作和提升教学质量方面。当前,高校“双带头人”模式的推行旨在加强教师党支部书记的党建引领和业务发展双重职能。然而,优秀人才的选拔困境、培育体系的不完善以及双重身份职责的冲突,成为该模式实施过程中的主要挑战。通过制度创新、能力提升和路径探索等对策,本研究旨在优化教师党支部书记的选拔与培养机制,促进其在党建和教育教学中发挥更大作用,为构建和谐校园文化、提升教育质量提供强有力的支撑。 展开更多
关键词 高等教育 双带头人 教师党支部书记
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高职院校教师党支部书记“双带头人”培育机制研究
11
作者 顾佳 《广东职业技术教育与研究》 2024年第5期138-141,共4页
高职院校教师党支部书记“双带头人”培育,是党在高职院校基层党组织建设上的一次理论与实践创新,是新时代党的建设伟大工程在高职院校的具体体现。“双带头人”建设,要求高职院校教师党支部书记不仅要具备广阔的政治视野,而且要具备较... 高职院校教师党支部书记“双带头人”培育,是党在高职院校基层党组织建设上的一次理论与实践创新,是新时代党的建设伟大工程在高职院校的具体体现。“双带头人”建设,要求高职院校教师党支部书记不仅要具备广阔的政治视野,而且要具备较强的学术能力,从而成为促进院校高质量发展的主力军。但目前受到多种因素制约,高职院校教师党支部书记“双带头人”培育中还面临“想干”和“不想干”、精力和动力不足、工作经验欠缺等问题。为解决这些问题,推动教师党支部书记“双带头人”培育活动的开展,要坚持标准,优选配强“双带头人”;建章立制,保障教师党支部书记精力和动力;强化培养,提升教师党支部书记工作能力。 展开更多
关键词 高职院校 双带头人 教师党支部书记
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高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设的实践和思考
12
作者 王素珍 《科学咨询》 2024年第9期161-164,共4页
文章结合延安职业技术学院经济管理系教学党支部书记工作室的建设实践,基于当前高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设中存在的现实挑战,如工作经验不足、工作职责不明、工作成效不显等,分析了“双带头人”教师党支部书记工作室的... 文章结合延安职业技术学院经济管理系教学党支部书记工作室的建设实践,基于当前高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设中存在的现实挑战,如工作经验不足、工作职责不明、工作成效不显等,分析了“双带头人”教师党支部书记工作室的建设目标,并探索推动高校“双带头人”教师党支部书记工作室的建设途径。文章从环境建设、品牌建设、平台建设、机制建设几大方面展开论述,并结合实践进行了反思。例如,在“双带头人”教师党支部书记工作室队伍建设中,高校要切实提高政治站位,实现选优配强,加强对教师的培训教育,切实发挥出“双带头人”工作室建设的优势与价值,引领实践发展,发挥示范带头作用。 展开更多
关键词 “双带头人” 教师党支部书记工作室建设 实践
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高职院校教师党支部书记“双带头人”培育机制研究
13
作者 王海燕 《高教学刊》 2024年第25期161-164,共4页
高职院校教师党支部书记“双带头人”培育工程是按照新时代党的建设总要求,全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,推动全面从严治党向基层延伸的重要保障。为了进一步加强队伍建设,将教师党支部书记队伍建设成为新时代高校党建和业务“双... 高职院校教师党支部书记“双带头人”培育工程是按照新时代党的建设总要求,全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,推动全面从严治党向基层延伸的重要保障。为了进一步加强队伍建设,将教师党支部书记队伍建设成为新时代高校党建和业务“双带头”的中流砥柱,可以综合考虑完善党支部书记“双带头人”培育的政策保障,优化“双带头人”党支部书记的培育方式,切实构建“双融”“双促”的培育机制。 展开更多
关键词 “双带头人”培育 教师党支部书记 双融 双促 高职院校
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高校教师党支部书记“双带头人”队伍建设问题研究——以湖南某高校为例
14
作者 王慧慧 张琳 刘友金 《当代教育理论与实践》 2024年第4期109-115,共7页
教师党支部书记“双带头人”队伍建设的进一步优化,关系高校立德树人根本任务的落实,关系高校基层党建工作与教学科研工作的双促进、双提高。对湖南某高校进行调研发现:高校教师党支部书记“双带头人”队伍在选配方式、思想认识、激励... 教师党支部书记“双带头人”队伍建设的进一步优化,关系高校立德树人根本任务的落实,关系高校基层党建工作与教学科研工作的双促进、双提高。对湖南某高校进行调研发现:高校教师党支部书记“双带头人”队伍在选配方式、思想认识、激励保障、考核评价、培训服务等方面有待完善,从坚持“三个原则”,注重“三个转变”,巩固“三个保障”,践行“六大路径”提出优化对策。 展开更多
关键词 高校 教师党支部书记 “双带头人” 队伍建设
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新时代高校教师党支部书记“双带头人”建设研究 被引量：1
15
作者 邓娜娜 王武 《党政论坛》 2024年第3期39-41,共3页
新时代高质量推进高校教师党支部书记“双带头人”建设是高校落实立德树人根本任务的基本保障,是高校落实全面从严治党的重要基础,是建设中国特色世界一流大学的必然要求,是实现中国式现代化的高水平科技自立自强的关键环节。教育部推... 新时代高质量推进高校教师党支部书记“双带头人”建设是高校落实立德树人根本任务的基本保障,是高校落实全面从严治党的重要基础,是建设中国特色世界一流大学的必然要求,是实现中国式现代化的高水平科技自立自强的关键环节。教育部推出“双带头人”培育工程五年来,高校基层党建质量持续改善,但仍有进一步提升的空间。可以从加强顶层设计、完善组织体系、选优配强“双带头人”党支部书记以及建立完善的培训和考核评价体制等几个方面,进一步高质量推进高校教师党支部书记“双带头人”建设。 展开更多
关键词 高质量 高校 教师党支部书记 “双带头人”
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高校“双带头人”教师党支部书记队伍建设优化路径研究
16
作者 董晨 柳思妍 +2 位作者 郝佩玉 柳洋阳 同晓贞 《办公室业务》 2024年第13期125-127,共3页
高校教师党支部书记是党在高校的基层组织带头人,是党支部各项工作的组织者、推动者和实践者。文章系统分析了高校“双带头人”党支部书记队伍建设的问题,提出由“选拔任用体制—培训培育机制—激励保障体系—评价考核机制”四个维度构... 高校教师党支部书记是党在高校的基层组织带头人,是党支部各项工作的组织者、推动者和实践者。文章系统分析了高校“双带头人”党支部书记队伍建设的问题,提出由“选拔任用体制—培训培育机制—激励保障体系—评价考核机制”四个维度构成的“双带头人”教师党支部书记队伍建设优化策略,以期对提升高校基层党建质量、助推高等教育内涵式发展有一定参考借鉴价值。 展开更多
关键词 高校“双带头人” 教师党支部书记 队伍建设
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