幼儿教师的幸福

1

作者 宋莉 《年轻人（D版）（幼师园地）》 2023年第8期64-64,共1页

有这样一群孩子,当别的孩子依偎在父母的怀中撒娇时,他们却远离父母,与爷爷奶奶一起生活。他们比同龄的孩子更加渴望得到爱与温暖,他们就是--留守儿童。为了让这些孩子感受到父母的关心与爱护,知道自己并不孤单,我坚持每天给他们在外务... 有这样一群孩子,当别的孩子依偎在父母的怀中撒娇时,他们却远离父母,与爷爷奶奶一起生活。他们比同龄的孩子更加渴望得到爱与温暖,他们就是--留守儿童。为了让这些孩子感受到父母的关心与爱护,知道自己并不孤单,我坚持每天给他们在外务工的父母反馈在园情况,每周让他们利用视频进行线上交流,增进亲子感情;我将更多的关注给予他们,用耐心、爱心和恒心感染他们。 展开更多

关键词 恒心 线上交流 留守儿童 教师的幸福 亲子感情 耐心 爱与温暖

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教师的幸福——存在论的视角 被引量：3

2

作者 熊华军 《中小学德育》 2011年第7期19-22,共4页

从教师存在的三个维度看,教师的幸福表征为怒放的生命、阳光的生活和智慧的生存。教师的幸福是这三者无穷无尽的编织构成的一张无形而巨大的网。在这样一张网中,教师要珍爱生命、享受生活和学会生存。

关键词 教师的幸福 生命 生活 生存

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坚守理想信念 享受做教师的幸福 被引量：1

3

作者 孟宏杰 董天顺 《教育教学论坛》 2019年第14期29-30,共2页

幸福是人生的真谛,享受教育的幸福应该是每位教师矢志不渝的追求。教师是神圣的职业,我们既然选择了教师这一职业,就要有坚定的理想信念,就要有引领学生成长的耐心,还要有一种永不停止的追求。有了这些,再苦再累的工作也会其乐无穷,作... 幸福是人生的真谛,享受教育的幸福应该是每位教师矢志不渝的追求。教师是神圣的职业,我们既然选择了教师这一职业,就要有坚定的理想信念,就要有引领学生成长的耐心,还要有一种永不停止的追求。有了这些,再苦再累的工作也会其乐无穷,作为一名教师就是最幸福的。本文作者通过回顾自己多年的教学生涯,从几方面讲述了自己的亲身感受,提出了教师幸福的来源,有幸福的教师,才有幸福的学生,才有一个民族幸福的未来。 展开更多

关键词 理想信念 教师的幸福 职业倦怠感

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教师的幸福

4

作者 赵香瑞 《河南教育（教师教育）（下）》 2022年第8期28-28,共1页

经常有人问我:“做教师幸福吗?”每一次我的回答都毫不犹豫:“当然幸福。”因为27年里的每一天都是那么充实,教师的幸福就体现在平日的点点滴滴里。幸福,来自课堂上精彩的发言。记得那节语文课上,我引入了一个事例来讲述当我们处在一定... 经常有人问我:“做教师幸福吗?”每一次我的回答都毫不犹豫:“当然幸福。”因为27年里的每一天都是那么充实,教师的幸福就体现在平日的点点滴滴里。幸福,来自课堂上精彩的发言。记得那节语文课上,我引入了一个事例来讲述当我们处在一定的环境中,心情不同,感受自然也会有所不同。然后,我要求学生从“走在小巷里”“奔跑在田野上”“弹琴”“钓鱼”这些情境中选择一到两个,就心情“好”与“不好”两种状态。 展开更多

关键词 教师幸福 教师的幸福 语文课 情境 感受自然 课堂

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教师的幸福

5

作者 李跃文 《教育家》 2021年第44期72-72,共1页

那一年,由于工作需要,我接手了一个毕业班的数学教学工作。几天下来,我心里又急又恼。急的是只有一年的时间就要毕业了,学生们数学基础较差,要在短时间内提高学习成绩,我们都得下苦功夫;恼的是他们不爱数学,不好好听课。那天,预备铃声一... 那一年,由于工作需要,我接手了一个毕业班的数学教学工作。几天下来,我心里又急又恼。急的是只有一年的时间就要毕业了,学生们数学基础较差,要在短时间内提高学习成绩,我们都得下苦功夫;恼的是他们不爱数学,不好好听课。那天,预备铃声一响,我便走进教室。里面一片喧哗,说笑声此起彼伏。学生们对预备铃声充耳不闻,对我的到来视而不见。我足足等了五分钟,教室里才终于安静下来。这时,我发现张哲同学的课桌上放着一本课外书,于是轻轻走到他的座位旁边. 展开更多

关键词 数学教学工作 课外书 毕业班 提高学习成绩 教师的幸福 教室 铃声 五分钟

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追问教师的幸福

6

作者 祁顺成 《教书育人（教师新概念）》 2019年第11期37-37,共1页

曾记得镜头前的小康生活,感慨良多。接受访谈者大多是中老年朋友,因其经历过沧桑,历经过磨难,所感受到的幸福各有迥异,“有房住,宽敞明亮,是幸福”“社区有好的医疗服务,是幸福”“免掉农业税,子女上学有保障,是幸福”等,它们都成为幸... 曾记得镜头前的小康生活,感慨良多。接受访谈者大多是中老年朋友,因其经历过沧桑,历经过磨难,所感受到的幸福各有迥异,“有房住,宽敞明亮,是幸福”“社区有好的医疗服务,是幸福”“免掉农业税,子女上学有保障,是幸福”等,它们都成为幸福的指标。 展开更多

关键词 医疗服务 小康生活 访谈者 农业税 教师的幸福 镜头前 中老年

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用心感悟教师的幸福

7

作者 王慧娟 《河南教育（教师教育）（下）》 2022年第4期37-37,共1页

为人师,意味着与责任相伴;为人师,意味着与操劳相随;为人师,意味着与轻松无缘。记不起从哪天开始,自己对孩子多了些许倦怠,少了些许感动。最近发生的一切才让我再次感受到,教师职业带来的幸福就在身边,学生无私的爱就围绕在我左右。一... 为人师,意味着与责任相伴;为人师,意味着与操劳相随;为人师,意味着与轻松无缘。记不起从哪天开始,自己对孩子多了些许倦怠,少了些许感动。最近发生的一切才让我再次感受到,教师职业带来的幸福就在身边,学生无私的爱就围绕在我左右。一个都不能少开学第一天,一进教室,一声“起立”,58名孩子齐刷刷地站了起来,“老师好”——洪亮的声音回响在整个教室。那一瞬间,我感到久违的激动。 展开更多

关键词 教师职业 用心感悟 教师的幸福 一个都不能少 为人师 教室 无私的爱

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教师的幸福

8

作者 曹冬云 《湖北教育》 2006年第4期60-61,共2页

天空的幸福，是穿一身蓝；森林的幸福，是披一身绿；阳光的幸福，是如钻石般耀眼；教师的幸福，是源于对孩子们的真切眷注。

关键词 曹冬云 《教师的幸福》 中国 当代文学作品 散文

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国务管理中的各种效应体验--提升教师的幸福指数策

9

作者 周兰梅 《山东教育》 2020年第42期14-15,共2页

教师的幸福指数不仅与教师的专业成长及发展平台相关,也与园长的管理方式、处理事情的态度等有着紧密的关系。如果园长的工作方式深得人心,那么,每年的6月份,园长们也就不必担心教师会“孔雀东南飞”,每年的9月教师配班选岗时也不会滋... 教师的幸福指数不仅与教师的专业成长及发展平台相关,也与园长的管理方式、处理事情的态度等有着紧密的关系。如果园长的工作方式深得人心,那么,每年的6月份,园长们也就不必担心教师会“孔雀东南飞”,每年的9月教师配班选岗时也不会滋生很多问题。日常管理工作中,我深刻体验到这样几个效应。 展开更多

关键词 园长 教师的幸福 孔雀东南飞 日常管理工作 教师的专业成长 配班 深刻体验

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教师的幸福

10

作者 李红林 《小学生作文选刊（中高年级）》 2009年第9期40-41,共2页

一直盼着老师生病，好有机会一人凑一个鸡蛋去看老师，这一群孩子真是可爱。每天都被这样一群孩子包围着，真是幸福。而这种幸福是老师独有的幸福。人民教师这个职业是一个很辛苦的职业，也是一个非常幸福的职业。作为一名老师，可以“... 一直盼着老师生病，好有机会一人凑一个鸡蛋去看老师，这一群孩子真是可爱。每天都被这样一群孩子包围着，真是幸福。而这种幸福是老师独有的幸福。人民教师这个职业是一个很辛苦的职业，也是一个非常幸福的职业。作为一名老师，可以“从孩子们欢乐的笑脸上、纯真的眼睛中、蹦跳的身影里，看到新叶滋长、花儿绽放的希望和快乐”，可以享受“桃李满天下”的成功和骄傲……让我们走进李老师的文章中，一起感受这份独有的幸福吧。 展开更多

关键词 《教师的幸福》 小学 作文 李红林

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为了孩子的快乐和教师的幸福

11

作者 李镇西 《新智慧》 2024年第27期2-2,共1页

我多次说到台湾地区作家张晓风的一段话。张晓风一次送儿子上学,看着儿子渐行渐远的背影,她感慨万千。回到家中写下一篇文章《我交给你们一个孩子》,她这样写道:“世界啊,今天早晨,我,一个母亲,向你交出她可爱的小男孩,而你们将还我一... 我多次说到台湾地区作家张晓风的一段话。张晓风一次送儿子上学,看着儿子渐行渐远的背影,她感慨万千。回到家中写下一篇文章《我交给你们一个孩子》,她这样写道:“世界啊,今天早晨,我,一个母亲,向你交出她可爱的小男孩,而你们将还我一个怎样的呢?”回答千千万万母亲这样的问题,才是我们教育的目的。也就是说,我们的教育就是为了千千万万的家长和他们的孩子。搞新教育的目的也是这样。我们搞新教育,就是为了我们的孩子的快乐,我们教师自己的幸福。因为新教育的宗旨就是追求过一种幸福完整的教育生活。 展开更多

关键词 渐行渐远 教师的幸福 台湾地区 完整的教育 一篇文章 张晓风 快乐 教育的目的

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谈教师幸福的特点及其实现 被引量：11

12

作者 高延春 《教育与职业》 北大核心 2006年第14期71-73,共3页

教师的幸福是教师在自己的教育工作中，由于自身的职业理想得到一定程度实现时产生的一种自我满足感和自我愉悦感。教师的幸福有三个特点：重在精神性、必在创造性、先在给予性。实现教师幸福的条件包括客观和主观两个方面，只有二者统... 教师的幸福是教师在自己的教育工作中，由于自身的职业理想得到一定程度实现时产生的一种自我满足感和自我愉悦感。教师的幸福有三个特点：重在精神性、必在创造性、先在给予性。实现教师幸福的条件包括客观和主观两个方面，只有二者统一于教学活动中才能获得幸福。 展开更多

关键词 幸福 教师的幸福 特点 实现条件

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作为乡村教师的幸福

13

作者 吴艳锋 《人民教育》 北大核心 2021年第17期32-34,共3页

2007年大学毕业,我选择回到乡村当一名特岗教师。从事乡村教育14年来,我见证了学生的成长、学校的发展,也收获了作为乡村教师的幸福。苔米虽小,也学牡丹开。我虽然平凡,但我愿意去点亮乡村孩子的梦想,让他们逐梦飞翔。

关键词 特岗教师 乡村教育 教师的幸福 学生的成长 乡村孩子 点亮 大学毕业

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用“四心”诠释乡村教师的幸福

14

作者 朱洪波 杜修玲 《人民教育》 北大核心 2021年第21期17-17,共1页

读了2021年第17期《人民教育》中《作为乡村教师的幸福》一文,我们深刻体会到:乡村教师的幸福不只是获得成功之后的喜悦,更饱含着前进道路上面临的诸多挑战。一是支教乡村的决心。大学生从大中城市毕业前往山高路远、条件简陋的乡村学... 读了2021年第17期《人民教育》中《作为乡村教师的幸福》一文,我们深刻体会到:乡村教师的幸福不只是获得成功之后的喜悦,更饱含着前进道路上面临的诸多挑战。一是支教乡村的决心。大学生从大中城市毕业前往山高路远、条件简陋的乡村学校任教,工作繁重、生活艰苦及发展空间相对有限等问题,几乎都是可想而知的。在这种情况下选择支教乡村,需要具有敢于面对困难的勇气和排除万难的决心。 展开更多

关键词 《人民教育》 乡村学校 支教 教师的幸福 山高路远 深刻体会 大学生 大中城市

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如何提升教师的幸福指数

15

作者 侯荣臻 《山西教育（管理版）》 2021年第10期72-73,共2页

一般人认为,教师的幸福指数肯定都高,因为他们工作生活于快乐无忧的学生之中,特别是当老师们有一些取得成就的、令人羡慕的、有出息的学生时。其实,大家看到的只是老师光鲜亮丽的方面,老师含辛茹苦、披星戴月地培养和教育一批又一批学生... 一般人认为,教师的幸福指数肯定都高,因为他们工作生活于快乐无忧的学生之中,特别是当老师们有一些取得成就的、令人羡慕的、有出息的学生时。其实,大家看到的只是老师光鲜亮丽的方面,老师含辛茹苦、披星戴月地培养和教育一批又一批学生,为国家为民族肩担重任,心中的压力和实际生活工作中的困难、挑战也是不言而喻的。 展开更多

关键词 老师 光鲜亮丽 培养和教育 教师的幸福 取得成就 如何提升 指数

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教师的幸福,一直在路上——读《教师的深度幸福》有感

16

作者 曾清源 《教师博览（中旬刊）》 2020年第8期64-66,共3页

今天,你幸福吗?作为教师,你幸福吗?什么才是教师最高级、最有深度的幸福呢?幸福是一个永恒的话题,也是人们一直在努力追求的目标,它充斥在每一个人的脑海,影响着每一个人的生活。于教师而言,幸福与否尤为重要,因为只有幸福的教师才能最... 今天,你幸福吗?作为教师,你幸福吗?什么才是教师最高级、最有深度的幸福呢?幸福是一个永恒的话题,也是人们一直在努力追求的目标,它充斥在每一个人的脑海,影响着每一个人的生活。于教师而言,幸福与否尤为重要,因为只有幸福的教师才能最大限度地实现人生的价值,也只有幸福的教师才能培养出一批又一批幸福的学生。 展开更多

关键词 教师才能 最大限度 教师的幸福 你幸福吗 影响 最高级 人的生活 才能培养

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把身为教师的幸福感一直传下去

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作者 沙青海(口述) 张滢(整理) 《中国民族教育》 2020年第9期34-35,共2页

我叫沙青海,是湖北省十堰市竹溪县的一名退休教师。去年夏天的一个晚上,我刚工作时的学生、我们当地一中的校长,突然给我打来电话。他虽然是我的学生,我们也可以算是多年的朋友。他直截了当地对我说:"老师,现在国家有个‘银龄讲学... 我叫沙青海,是湖北省十堰市竹溪县的一名退休教师。去年夏天的一个晚上,我刚工作时的学生、我们当地一中的校长,突然给我打来电话。他虽然是我的学生,我们也可以算是多年的朋友。他直截了当地对我说:"老师,现在国家有个‘银龄讲学计划’,让退休的老教师发挥余热。您是老‘特级’了,再合适不过,您要不要试一试?"听了他的话,原来瘫在沙发上看电视的我一下子坐直了。 展开更多

关键词 湖北省十堰市 竹溪县 退休教师 教师的幸福 发挥余热 试一试 看电视 直截了当

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构建专业成长空间,提升教师职业幸福感

18

作者 崔玉琴 《东方娃娃（保育与教育）》 2021年第6期49-50,共2页

教师的职业幸福感直接关系着教师的工作态度和工作质量,更对幼儿的成长与发展起着重要而深远的影响。教师的幸福指数是幼儿园持续发展的精神动力,幼儿园应基于园情,尊重教师的年龄特点、个体差异和发展可能性,为教师构建专业成长空间,... 教师的职业幸福感直接关系着教师的工作态度和工作质量,更对幼儿的成长与发展起着重要而深远的影响。教师的幸福指数是幼儿园持续发展的精神动力,幼儿园应基于园情,尊重教师的年龄特点、个体差异和发展可能性,为教师构建专业成长空间,提升教师的职业幸福感。 展开更多

关键词 成长与发展 职业幸福感 尊重教师 成长空间 幼儿园 个体差异 年龄特点 教师的幸福

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感悟幼儿教师的幸福

19

作者 陈世敏 《儿童与健康》 2020年第2期94-95,共2页

提起教师,人们总是冠以"教师是太阳底下最光辉的职业""教师是人类的工程师""教师是自我幸福的把握者,是学生幸福的引路人"。如此高贵的赞誉,常常令少年时期的我对教师这一职业产生一种深深的向往。很荣幸... 提起教师,人们总是冠以"教师是太阳底下最光辉的职业""教师是人类的工程师""教师是自我幸福的把握者,是学生幸福的引路人"。如此高贵的赞誉,常常令少年时期的我对教师这一职业产生一种深深的向往。很荣幸,在我的职业生涯中,幼师成为了我第一份也是到现在一直持续并喜欢的职业。因为我爱孩子,爱他们的古灵精怪,爱他们的创意无限,爱他们的天马行空,爱他们的宽广心胸。 展开更多

关键词 少年时期 因为我爱 古灵精怪 职业生涯 引路人 教师的幸福 创意无限 天马行空

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教师的幸福

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作者 马春霞 《宁夏教育》 2012年第1期75-75,共1页

十二年的从教历程， 一路走来，花香弥漫。 我时常在问自己： 教师的幸福是什么？ 我寻觅，我思考……

关键词 《教师的幸福》 小学生 语文学习 阅读知识 作文

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