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1
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数字时代教师继续教育课程开发研究——基于美国莫兰大学教师继续教育项目的思考 |
穆桐
李萧阳
杨公安
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《职教论坛》
北大核心
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2024 |
0 |
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2
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新课标背景下教师继续教育现状与体系构建策略 |
韩振国
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《西部素质教育》
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2024 |
0 |
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3
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教师学习:区域教师继续教育发展性评估的新取向 |
杨玉东
朱一军
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《中小学教师培训》
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2023 |
2
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4
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基于大数据与人工智能的教师继续教育模式研究 |
赵君
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《中国成人教育》
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2023 |
2
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5
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乡村教师继续教育须以榜样引领培植教育情怀 |
蔡明山
吴晓霞
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《产业与科技论坛》
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2023 |
0 |
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6
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中国式现代化视域下教师继续教育的内涵、价值逻辑与路径探索 |
张立影
陈友力
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《继续教育研究》
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2023 |
2
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7
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建设教师继续教育课程 提升信息技术应用能力--以40门市继教网“提升工程2.0”培训课程为例 |
苏国东
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《中学教学参考》
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2023 |
0 |
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8
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教师继续教育新理念下的教师专业化发展 |
史楠
庞晨曦
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《西部教育研究（陕西）》
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2023 |
0 |
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9
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我省分层分类加强基础教育教师继续教育 原则上每名教师每年至少完成72学时 |
师闻
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《河南教育（教师教育）（下）》
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2023 |
0 |
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10
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教师继续教育资源整合的思考 |
吴天武
袁宇
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《继续教育研究》
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2005 |
1
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11
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面向素质教育 构建中学教师继续教育的培训体系 |
刘国军
黄仲佶
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《兰州教育学院学报》
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1999 |
2
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12
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教师继续教育机构的收益分析 |
张万朋
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《教育理论与实践》
北大核心
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2010 |
0 |
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13
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关于中学教师继续教育发展的几点思考 |
刘甲珉
洪克明
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《青岛职业技术学院学报》
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1999 |
0 |
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14
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网络教研纳入教师继续教育学分考评体系的数学模型与仿真 |
边志贤
熊才平
杨文正
汪学均
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2013 |
10
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我国现代远程教师继续教育政策探析 |
孙芳
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《现代远距离教育》
CSSCI
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2012 |
5
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16
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信息时代的教师继续教育:走有中国特色的“混合式”研修之路 |
郁晓华
马立
祝智庭
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2011 |
26
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17
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高职院校教师继续教育的发展现状与对策 |
王宏斌
蒋涛
党杰
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《教育与职业》
北大核心
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2018 |
9
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18
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中国内地教师继续教育中的权力关系与教师领导 |
卢乃桂
陈峥
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《复旦教育论坛》
CSSCI
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2008 |
23
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19
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法国教师继续教育制度对我国的启示 |
马艳芬
曲铁华
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2009 |
11
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20
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OECD对发达国家教师继续教育政策的分析:框架和主要结论 |
曾晓东
崔世泉
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《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
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2008 |
8
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