高校绩效工资改革背景下教师考核工作创新研究 被引量：3

1

作者 王初升 《现代农业研究》 2018年第12期75-76,84,共3页

教师是高校发展的核心因素,其工作效果直接影响高校的发展水平。教师考核工作是高校了解教师工作成效的重要途径,也是提升教师工作能力的重要方法。做好教师考核工作,有助于学校发展,有利于建设高素质教师队伍,能快速实现高校发展目标... 教师是高校发展的核心因素,其工作效果直接影响高校的发展水平。教师考核工作是高校了解教师工作成效的重要途径,也是提升教师工作能力的重要方法。做好教师考核工作,有助于学校发展,有利于建设高素质教师队伍,能快速实现高校发展目标。但在教师考核工作中还存在一些问题,需要高校创新考核工作,优化教师配置,从而提高教学质量。 展开更多

关键词 高校绩效工资改革 教师考核工作 创新研究

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关于完善高校教师考核工作的思考 被引量：29

2

作者 刘永平 《扬州大学学报（高教研究版）》 2003年第4期21-24,共4页

高校教师考核工作是教师职务聘任和规范化管理工作的重要组成部分。完善高校教师考核工作,必须从存在的问题入手,按照教师职务聘任制的要求,把握考核工作的基本原则,改革传统考核办法,科学构建考核指标体系,将考核与聘期任务和岗位职责... 高校教师考核工作是教师职务聘任和规范化管理工作的重要组成部分。完善高校教师考核工作,必须从存在的问题入手,按照教师职务聘任制的要求,把握考核工作的基本原则,改革传统考核办法,科学构建考核指标体系,将考核与聘期任务和岗位职责相结合,规范考核程序,实行绩效管理。 展开更多

关键词 高校人事管理 教师考核工作 绩效管理

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如何搞好教师考核工作

3

作者 朱爱兰 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 1991年第6期78-79,共2页

通过我院在首轮聘任期内对教师考核工作的总结,我们认为,考核工作宜从以下方面着眼:1.坚持考核工作的正确导向.以履行岗位职责的工作实绩作为考核的主要内容,从德、能、勤、绩等方面进行全面考核,将考核结果记入个人业务档案。

关键词 教师考核工作 个人业务档案 正确导向 岗位职责 三级考核 工作实绩 主要内容 全面考核 考核结果 聘任

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高等学校教师考核工作浅论 被引量：1

4

作者 张兴华 《江苏高教》 1987年第2期44-48,共5页

高等学校的师资管理工作是由选拔、培养、任用、考核、调整、晋升等许多环节构成的,就其内涵来说,这些环节都是相对独立进行的,但又是相互联系的,无论哪一个环节都不可缺少。在这些环节当中,加强对师资的考核工作,是一个非常值得重视的... 高等学校的师资管理工作是由选拔、培养、任用、考核、调整、晋升等许多环节构成的,就其内涵来说,这些环节都是相对独立进行的,但又是相互联系的,无论哪一个环节都不可缺少。在这些环节当中,加强对师资的考核工作,是一个非常值得重视的问题,特别是高等学校实行教师职务聘任制以后,建立一套严格的考核制度和科学的考核体系尤为重要。随着管理科学的发展,在过去的几年中。 展开更多

关键词 高等学校教师 教师考核工作 教师职务聘任制 定量考核 管理工作 教学质量 考核体系 考核项目 考核制度 实事求是

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让同行参加教师考核工作

5

作者 琳达.大林 汉孟 陈效祖 《教育学术月刊》 1987年第6期72-75,共4页

近年来有人对教师考核工作的传统观念提出了不同的看法,他们倾向于创立更加详尽的考核程序,因此也推动有对更加客观的考核措施的探索。然而,那些惯常的一成不变的考核方法又恰恰是墨守成规的教学观点的核心。按照那种十足的官僚主义观点... 近年来有人对教师考核工作的传统观念提出了不同的看法,他们倾向于创立更加详尽的考核程序,因此也推动有对更加客观的考核措施的探索。然而,那些惯常的一成不变的考核方法又恰恰是墨守成规的教学观点的核心。按照那种十足的官僚主义观点,教师对自己的工作是既没有计划也没有检查,他们只是在消极地履行自己的职责。而在内行看来。 展开更多

关键词 教师考核工作 新教师 考核措施 教学考核 指导教师 教学质量 实习教师 教学业务 考核方法 提高与发展

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关于教师考核工作的几点认识

6

作者 都首锋 《吉林师范学院学报》 1995年第12期52-53,共2页

对教师进行考核是专业技术职务综合管理工作的重要内容之一,也是实行专业技术职务聘任制的基础和前提。运用比较客观、公正、科学的考核方法对教师阶段性工作进行客观评价,对于强化教师队伍建设,提高教师素质,激励先进,鞭策后进,调动教... 对教师进行考核是专业技术职务综合管理工作的重要内容之一,也是实行专业技术职务聘任制的基础和前提。运用比较客观、公正、科学的考核方法对教师阶段性工作进行客观评价,对于强化教师队伍建设,提高教师素质,激励先进,鞭策后进,调动教师的积极性具有重要意义。 自1988年以来,我院一直坚持定性与定量相结合考核教师的政治思想、业务水平、工作态度及工作成就,并制定了相应科学、合理的考核标准,形成了一套行之有效的考核体系和程序,使教师考核工作走向科学化、制度化、规范化、正常化轨道。教师考核工作收到了良好效果,得到省、市有关部门及兄弟院校的好评。 展开更多

关键词 教师考核工作 考核标准 教师职务 教师队伍建设 定性与定量 专业技术职务 教学质量 教学改革 考核方法 竞争激励机制

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关于提高教师考核工作质量的尝试与思考

7

作者 承琦 《卫生职业教育》 2003年第1期74-75,共2页

本文从教师考核工作中普遍存在的问题入手,着重就制定教师考核标准、丰富考核内容和方法、日常教学考核与年终考核的结合等方面进行了初步的研究与探讨,力求从理论和实践的结合上有所突破.

关键词 教师考核工作 考核标准 考核内容 考核质量 教师素质 教学质量

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民办高校教师工作量考核存在的问题及对策

8

作者 刘鸿昊 胡俊欢 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第6期0147-0150,共4页

“十四五规划”对民办高校高质量发展提出畅想,民办高校也在积极探寻品牌建设,但从现实发展来看,民办高校在提升教育教学水平的过程中,面临工作量管理体系不够科学、工作任务分配不够合理等问题,这一定程度上制约民办高校高质量发展的... “十四五规划”对民办高校高质量发展提出畅想,民办高校也在积极探寻品牌建设,但从现实发展来看,民办高校在提升教育教学水平的过程中,面临工作量管理体系不够科学、工作任务分配不够合理等问题,这一定程度上制约民办高校高质量发展的步伐。对此,民办高校应完善工作量管理制度细节,充分发挥考核导向作用,开发符合实际需要的工作量评价制度,提供教学质量制度保障。 展开更多

关键词 民办高校 教师工作量考核 师资队伍建设 制度建设

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认真考核教师工作量　提高工作积极性

9

作者 刘守瑶 《南京理工大学学报（社会科学版）》 1997年第2期57-59,共3页

关键词 教师工作量 教师管理 教师考核工作 教学工作 提高工作 教书育人 定量考核 考核标准 量化考核 教学质量

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高校教师绩效考核工作存在的问题及对策 被引量：5

10

作者 徐蔡余 《文教资料》 2009年第16期167-169,共3页

高校教师绩效考核是高校发展战略的重要体现。也是高校教师利益分配的主要参照因素。对教师的工作、学习具有重要的刺激与导向作用。本文分析了当前高校教师绩效考核工作中存在的问题，并针对这些问题提出了相应的对策，以期促进高校教... 高校教师绩效考核是高校发展战略的重要体现。也是高校教师利益分配的主要参照因素。对教师的工作、学习具有重要的刺激与导向作用。本文分析了当前高校教师绩效考核工作中存在的问题，并针对这些问题提出了相应的对策，以期促进高校教师绩效考核向更科学、更完善的方向发展。 展开更多

关键词 高校教师绩效考核工作 存在问题 对策

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践行科学发展观,构建高校教师工作量达标考核科学标准 被引量：1

11

作者 王兆玉 林敬明 《文教资料》 2009年第12期167-168,共2页

国内各高校在教学改革中陆续采用了对教师工作进行量化评估、达标考核的管理办法，这些办法在一定程度上强化了对教学、科研的管理，使得两者更加规范化。然而在实际操作中如何避免考核标准过度量化限制了教师的创新活动．是当前教学改... 国内各高校在教学改革中陆续采用了对教师工作进行量化评估、达标考核的管理办法，这些办法在一定程度上强化了对教学、科研的管理，使得两者更加规范化。然而在实际操作中如何避免考核标准过度量化限制了教师的创新活动．是当前教学改革中需要注意的问题。本文讨论了怎样通过践行科学发展观来构建科学的高校教师工作量达标考核标准。 展开更多

关键词 科学发展观 高校教师工作量达标考核标准 以人为本 教学与科研工作 自主创新能力

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完善教师考核制度是教师职务评聘工作经常化的客观要求

12

作者 孙惠明 《江苏警官学院学报》 1994年第1期60-61,11,共3页

教师考核工作是教师专业技术人员管理的一项基本工作,是高等学校师资管理工作的重要组成部分。随着高校教师专业技术职务评聘工作的经常化开展,这项工作越来越显示出其重要功能和作用。可以说,考核制度的建立与发展,直接关系到教师职务... 教师考核工作是教师专业技术人员管理的一项基本工作,是高等学校师资管理工作的重要组成部分。随着高校教师专业技术职务评聘工作的经常化开展,这项工作越来越显示出其重要功能和作用。可以说,考核制度的建立与发展,直接关系到教师职务评聘工作的成败,关系到教师的培养、提高、使用和管理。只有建立在完善的教师考核制度基础上的教师专业技术职务评聘工作。 展开更多

关键词 评聘工作 教师职务 善教 教师考核制度 常化 考核结果 教师专业技术职务 客观要求 岗位职责 教师考核工作

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安义县教师考核工作成绩显著

13

作者 邓少华 丰志毅 《江西教育（管理版）（A）》 北大核心 1994年第12期24-24,共1页

安义县教师考核工作成绩显著安义县教育局为全面提高教学质量，从去年起，建立了教师知识和业务考核制度。一年多来，全县教师的合格率高达百分之九十，有效地促进了教师的知识更新和业务水平的提高。考核制度采用了严格的考试和日常单... 安义县教师考核工作成绩显著安义县教育局为全面提高教学质量，从去年起，建立了教师知识和业务考核制度。一年多来，全县教师的合格率高达百分之九十，有效地促进了教师的知识更新和业务水平的提高。考核制度采用了严格的考试和日常单项计分相结合的方式，两项各占百分之... 展开更多

关键词 安义县 教师考核工作 工作成绩 《教师法》 考核制度 考试试卷 教学质量 教育局教研室 成绩显著 学术论文

原文传递

狠抓考核环节 做好教师职务评聘工作

14

作者 姜维军 《鞍山师范学院学报》 1997年第3期78-80,共3页

办好一所高校,不但需要有良好的办学条件,更重要的是要有一支高水平的教师队伍.为了建设一支精干、高水平的师资队伍,鼓励教师更好地履行岗位职责,实现教师职务评聘管理工作科学化,几年来,我们按照“坚持标准、实事求是”的原则,以《高... 办好一所高校,不但需要有良好的办学条件,更重要的是要有一支高水平的教师队伍.为了建设一支精干、高水平的师资队伍,鼓励教师更好地履行岗位职责,实现教师职务评聘管理工作科学化,几年来,我们按照“坚持标准、实事求是”的原则,以《高等学校教师职务试行条例》规定的各级教师职务任职条件和职责作为教师考核内容及评价标准的主要依据,认真开展了教师职务考核工作. 展开更多

关键词 教师职务考核 好教师 教师考核工作 职务评聘 考核小组 考核办法 考核环节 教学效果 政治表现 考核结果

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教师工作年度考核问题与解决办法

15

作者 李烈贤 《宁德师范学院学报（哲学社会科学版）》 1999年第2期83-85,共3页

自开展职称改革以来,对教师工作年度考核已进行了多年.这项工作从试点到全面展开,从一般考核到全面考核,从整体考核到量化考核,在实践过程中不断总结经验,逐步走向经常化、规范化、制度化.邓小平同志早在一九七八年三月同国务院政治研... 自开展职称改革以来,对教师工作年度考核已进行了多年.这项工作从试点到全面展开,从一般考核到全面考核,从整体考核到量化考核,在实践过程中不断总结经验,逐步走向经常化、规范化、制度化.邓小平同志早在一九七八年三月同国务院政治研究室负责同志谈话中就明确指出“要实行考核制度.考核必须是严格的、全面的,而且是经常的.各行各业都要这样做.”(《邓小平文选》第二卷102页)我们到目前为止是否严格全面地做好了,还值得很好的研究. 展开更多

关键词 年度考核 教师工作 问题与解决 教师考核工作 好教师 职能部门负责人 学校领导 教职工 职责任务 考核小组

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关于高等学校教师年度考核工作的几点思考

16

作者 郁建民 《阜阳师范学院学报（社会科学版）》 1995年第3期96-99,共4页

专业技术职务评聘制度和九三年事业单位工资制度改革方案出台后,国家和地方政府要求事业单位工作人员必须经过严格考核后才能实施职条聘任、晋升。

关键词 年度考核 高等学校教师 教师考核工作 几点思考 教学质量 考核指标体系 工作实绩 定量考核 高校教师 定性考核

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在教师考核工作中应当注意的问题

17

作者 杜娟 《函授教育（继续教育研究）》 2000年第1期78-79,共2页

【正】 任何一个现代化管理体制,考核环节都是不可缺少的组成部分:考核是管理体制中的监督和验证系统,没有完善有效的考核,就不可能有科学的管理。学校的中心工作是教育教学工作,教育教学的主体是教师。

关键词 教师考核工作 学校管理 教学效果

原文传递

对教师年度考核工作的探索与实践

18

作者 杨满生 《北京第二外国语学院学报》 1996年第1期84-87,共4页

对教师年度考核工作的探索与实践杨满生教师考核是师资管理工作的重要环节，是建设一支具有良好的政治、业务素质，结构优化，骨干教师相对稳定，精干而充满活力的教师队伍的基础工作。对教师进行全面考核，从一定意义上讲，它是将教师... 对教师年度考核工作的探索与实践杨满生教师考核是师资管理工作的重要环节，是建设一支具有良好的政治、业务素质，结构优化，骨干教师相对稳定，精干而充满活力的教师队伍的基础工作。对教师进行全面考核，从一定意义上讲，它是将教师的政治思想表现，业务水平和工作实绩... 展开更多

关键词 探索与实践 教师队伍 教师考核工作 年度考核 政治思想素质 教职工考核 考核小组 教书育人 全面考核 考核结果

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对教师考核工作的探索

19

作者 恽烽 《上海工会管理职业学院学报（工会理论研究）》 1994年第4期33-34,46,共3页

中共中央和国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,建设一支具有良好政治业务素质,结构合理,相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。”邓小平同志更加明确地指出:“一个... 中共中央和国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,建设一支具有良好政治业务素质,结构合理,相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。”邓小平同志更加明确地指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”国家和领导这样强调加强学校的教师队伍建设,是因为教师的思想、业务素质的好坏在很大程度上决定着培养人才的质量。所以,作为学校管理中居重要地位的师资管理工作,学校领导和广大教师都应该高度重视和认真对待。 展开更多

关键词 教师考核工作 管理工作 业务素质 社会主义建设 教师队伍建设 重要地位 发展纲要 高度重视 中国教育改革 学校管理

原文传递

关于电大教师工作考核制度的几点思考

20

作者 林碧凤 《福建电大学刊》 1995年第1期9-10,共2页

在社会主义市场经济体制下,建立和完善教师工作考核制度,是加强师资队伍建设和管理的重要环节,是提高教学质量,调动教师工作积极性的有效措施。本文拟结合近几年来我校开展教师工作考核的实践。

关键词 考核制度 电大教师 教师工作考核 几点思考 学科教师 定量考核标准 教学工作 考核方法 社会主义市场经济体制 教学效果

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