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1
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数字教育时代教师职业能力提升路径 |
邵莉
徐优明
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《无锡职业技术学院学报》
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2024 |
0 |
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2
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公费师范生教师职业认同对生活满意度的影响:有调节的中介模型 |
文丹凤
赵俊峰
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《中国健康心理学杂志》
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2024 |
0 |
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3
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活动理论视角下教师职业倦怠的成因分析与优化路径 |
杨孟奎
郭瑞迎
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《华北理工大学学报（社会科学版）》
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2024 |
0 |
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4
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崇高的教师职业当体现出高尚的职业精神 |
安文成
李祖华
黄汉雄
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《天津教育》
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2024 |
0 |
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5
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厚植教师职业情怀的时代意蕴与策略探析 |
赵彧
柳立新
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《大连教育学院学报》
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2024 |
0 |
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6
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学前教师职业能力调查与提升路径研究——以北京市T区为例 |
孙思佳
靳强
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《世界儿童》
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2024 |
0 |
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7
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“双减”背景下义务教育阶段数学教师职业认同的实证研究——基于云贵两省2892位教师的调查数据 |
姜文
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《数学教育学报》
北大核心
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2024 |
0 |
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8
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乡村振兴视域下乡村小规模学校教师职业认同研究——以山西省为例 |
韩吉珍
梁妍姣
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《教育理论与实践》
北大核心
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2024 |
0 |
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9
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中小学教师职业压力与职业倦怠相关性研究 |
张定强
王语峤
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《教师发展研究》
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2024 |
0 |
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10
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赋能学校科层制对教师职业倦怠的影响:有调节的中介模型 |
白卉
王光强
曾国权
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《现代教育科学》
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2024 |
0 |
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11
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学生不当行为对教师职业幸福感的影响机制研究 |
肖林生
郑佳敏
邓骁
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《佛山科学技术学院学报（社会科学版）》
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2024 |
0 |
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12
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高校思政课教师职业自信建构的难点与突破策略研究 |
张艳芳
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《江西电力职业技术学院学报》
CAS
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2024 |
0 |
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13
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“双师型”教师职业能力提升路径研究 |
冯冀岩
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《四川劳动保障》
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2024 |
0 |
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14
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基于CiteSpace的国内教师职业倦怠研究的可视化分析 |
高瑛
孟繁旭
王文娟
李秋蓉
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《教育进展》
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2024 |
0 |
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15
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幼儿园男教师职业认同感的现状调查研究 |
李自能
刘恒波
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《动漫界（幼教365）》
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2024 |
0 |
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16
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学前教育专业师范生教师职业认同调查研究——以M高校为例 |
曹敏
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《科学咨询》
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2024 |
0 |
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17
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澳大利亚教师职业伦理规范建设及启示 |
姜来
王正平
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《比较教育学报》
北大核心
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2023 |
4
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18
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乡村教师职业吸引力的多维测算与分解 |
李涛
黄少澜
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《东北师大学报（哲学社会科学版）》
北大核心
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2023 |
3
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19
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基于扎根理论的民办高校教师职业幸福感影响机理研究 |
程红艳
陈金平
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2023 |
3
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20
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高职女教师职业自信的测评与提升研究 |
赵玉娟
陈爱民
莫国辉
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《重庆电子工程职业学院学报》
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2023 |
0 |
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