我院教改科研项目结题存在的问题及对策思考 被引量：3

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作者 许世华 黄锁义 谭会恒 《消费导刊》 2009年第5期175-175,共1页

本文针对目前我院教改研究项目结题中存在的问题进行分析,并提出了提高我院教改科研课题结题率的对策。

关键词 教改科研课题 结题 问题 对策

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以教改科研为平台提升高职人才培养质量 被引量：2

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作者 刘久红 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2016年第2期29-30,共2页

高职教育的职业教育特性决定其必须紧扣行业、企业和时代发展需求,不断调整专业设置、更新课程体系、创新教学模式,才能适应社会经济发展,培养出满足企业、行业用人需求的合格人才。而实施教育教学创新与改革最切实有效的途径就是教改科... 高职教育的职业教育特性决定其必须紧扣行业、企业和时代发展需求,不断调整专业设置、更新课程体系、创新教学模式,才能适应社会经济发展,培养出满足企业、行业用人需求的合格人才。而实施教育教学创新与改革最切实有效的途径就是教改科研,通过教改科研活动适时更新教学理念、完善知识体系、创新教学模式、搭建校企合作平台,提高人才培养质量,满足用人单位与社会经济建设的要求。本文主要讨论了高职学院开展教学科研活动的必要性,并就如何促进教改科研活动的成效提出一些建议。 展开更多

关键词 高职 教改科研 人才培养

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引进·改造·融合·创新——学校群众性教改科研途径探索 被引量：1

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作者 成浩 《当代教育科学》 1994年第6期38-39,共2页

学校的教育工作以育人为目的。充分和谐全面发展,具有综合的优良素质,是现在和未来社会对人才规格提出的新的要求。这种新型人才的需求向传统教育提出了挑战,也对教师提出了新的客观要求。联合国教科文组织有关部门在1979年指出:“在当... 学校的教育工作以育人为目的。充分和谐全面发展,具有综合的优良素质,是现在和未来社会对人才规格提出的新的要求。这种新型人才的需求向传统教育提出了挑战,也对教师提出了新的客观要求。联合国教科文组织有关部门在1979年指出:“在当今,从教师在‘教育体系’中的作用看,教师与研究人员的职责趋向一致.”因此,从事教育科学研究,已成为教师工作中的一个重要组成部分。通过进行科学研究,教师可以探索和发现新的教学规律、教学方法和模式,从而提高教学效率,有利于培养新型人才。 展开更多

关键词 教改科研 途径探索 群众性 实验学校 实验教师 教改实验 沙塔洛夫教学法 暗示法 提高教学效率 公开课

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抓落实 促发展——中学教改科研浅析

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作者 钱光强 《新课程》 2017年第8期217-217,共1页

学校要想真正提升教育教学质量,教改科研必不可少。从所在学校的教改科研经验出发,就如何向教改科研要质量展开了一番分析与探讨。

关键词 教改科研 制度保障 积极突破

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外科实验教改科研工作引发的反思

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作者 薛冰 吴兰兰 李宏伟 《内江科技》 2009年第6期184-184,共1页

外科教改科研抓住"自主与合作、改革与实践、探索与研究、促进学生个性发展"的思路进行研究,我们用此课题来指导我们的实践教学,真正让学生自主学习,自主发展,从而使我校的外科实训教学更贴近临床,更有特色。

关键词 外科实验 教改科研 实验教改

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认真抓好学校的教改科研

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作者 王绍华 《河南教育（基教版）（上）》 1996年第10期4-5,共2页

认真抓好学校的教改科研成都市石室中学校长王绍华教改科研是办好学校、提高教育质量和师资水平的迫切需要。尤其是当前，我国的基础教育正在实现从应试教育向素质教育的转轨，有许多教育教学的课题摆在我们面前亟待解决。例如，如何减... 认真抓好学校的教改科研成都市石室中学校长王绍华教改科研是办好学校、提高教育质量和师资水平的迫切需要。尤其是当前，我国的基础教育正在实现从应试教育向素质教育的转轨，有许多教育教学的课题摆在我们面前亟待解决。例如，如何减轻学生过重的课业负担，提高课堂效益... 展开更多

关键词 教改科研 教育科研 学校 教育教学 现代教育理论 教改实验 科研课题 主课题 教育经验 课题研究

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志在创业——记盐亭县第一所农村教改科研基点校宗海小学

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作者 黄晓燕 张宁 《四川教育》 1998年第6期10-11,共2页

地处川北盐亭县偏远山区的宗海小学,因地制宜,深化教改,变“离农教育”为“兴农教育”,改变单一的教学手段和方法,实施“三课一体”和“教学做合一”,全面提高了教育质量,促进了学生全面发展,走出了一条适合农村小学的办学路子。1996年1... 地处川北盐亭县偏远山区的宗海小学,因地制宜,深化教改,变“离农教育”为“兴农教育”,改变单一的教学手段和方法,实施“三课一体”和“教学做合一”,全面提高了教育质量,促进了学生全面发展,走出了一条适合农村小学的办学路子。1996年10月,宗海小学成为全县第一所农村教改科研基点校。 展开更多

关键词 教改科研 盐亭县 教育质量 课堂教学质量 农村小学 教学手段和方法 小学生 育人环境 学校 深化教改

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论高职的教改与科研 被引量：2

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作者 刘诗安 《大众科技》 2012年第11期159-160,187,共3页

教改与科研是高职教师的重要工作职责,是提高教师职业教育教学能力的需要。高职教改与科研应遵循"实用性"、"时效性"和"新颖性"原则,立足于提高人才培养质量和学院的科学发展,结合地方经济社会发展实际,... 教改与科研是高职教师的重要工作职责,是提高教师职业教育教学能力的需要。高职教改与科研应遵循"实用性"、"时效性"和"新颖性"原则,立足于提高人才培养质量和学院的科学发展,结合地方经济社会发展实际,着重研究解决课程建设、专业建设和现代职业教育体系构建的问题。高职教改与科研的根本途径是校企合作,无论是教学内容的开发、专业课程体系的构建,还是学生顶岗训练、应用技术研发及科研成果转化都离不开企业的参与和支持。 展开更多

关键词 高职 教改与科研 校企合作

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走科研教改之路,强教师素质之本

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作者 梁洪昌 《成都师范学院学报》 1999年第2期56-56,共1页

关键词 教师素质 科研教改 青年教师 教改实验 教学科研 实施素质教育 学习能力因素 教改科研 师资队伍建设 干部教师队伍

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产学研相结合 科研教改上台阶

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作者 蒋淑桃 《卫生职业教育》 2003年第5期34-35,共2页

学校与社会、理论与实践相结合是教师向"双师型"转变,提高教学质量,全面推行素质教育,培养实用型人才的关键.我校在加强学校与社会、教学与医院、教学与科技、生产技术服务、科技咨询等产学研结合方面做了大量的工作,为提高... 学校与社会、理论与实践相结合是教师向"双师型"转变,提高教学质量,全面推行素质教育,培养实用型人才的关键.我校在加强学校与社会、教学与医院、教学与科技、生产技术服务、科技咨询等产学研结合方面做了大量的工作,为提高教师的教学水平、科研能力、专业实践操作能力开辟了新的天地,促进了学校教育的全面发展. 展开更多

关键词 产学研结合 科研教改 教学质量 教学质量 素质教育 全面发展

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独立学院教学与科研关系问题研究 被引量：2

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作者 刘长颖 傅利斌 《大众科技》 2011年第5期194-195,共2页

作为高等教育重要组成部分,独立学院在我国高等教育大众化进程中,发挥了积极的作用。独立学院重视教学质量的提高,淡化科研的重要性,其原因主要有两点:优先资源的合理分配和科研可能对教学产生负面影响。独立学院的科研活动应当突出特色... 作为高等教育重要组成部分,独立学院在我国高等教育大众化进程中,发挥了积极的作用。独立学院重视教学质量的提高,淡化科研的重要性,其原因主要有两点:优先资源的合理分配和科研可能对教学产生负面影响。独立学院的科研活动应当突出特色,以提高教学质量为目标开展教学改革科研项目,以培养大学生创新精神和创新能力为目标鼓励教师参与大学生科技创新实践活动,青年教师应该主动加强自身科研能力。 展开更多

关键词 独立学院 教改科研 大学生科技创新实践活动

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山区教改一颗星——记全国先进工作者牟学良

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作者 魏新 刘明 《四川教育》 北大核心 1995年第12期6-7,共2页

他,面颊瘦削,睿智的双眸透着精明干练。风雨40年,牟学良从村小到完小,从普通教师到校长,始终扎根在偏僻的苍溪县唤马镇。在这方贫穷而充满希望的土地上,他凭着自己对教育事业的挚爱,对发展山区教育、振兴农村经济的强烈责任感、使命感,... 他,面颊瘦削,睿智的双眸透着精明干练。风雨40年,牟学良从村小到完小,从普通教师到校长,始终扎根在偏僻的苍溪县唤马镇。在这方贫穷而充满希望的土地上,他凭着自己对教育事业的挚爱,对发展山区教育、振兴农村经济的强烈责任感、使命感,呕心沥血,大胆探索,在教育教学改改革方面开创出了一条符合山区学校特点的成功之路。 展开更多

关键词 全国先进工作者 教改科研 课堂教学改革 数学教学 山区小学 教育事业 教师 教学方法 民主管理 系统工程

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走出中学语文科研误区

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作者 王弋 《教学与管理（中学版）》 1998年第12期21-21,共1页

开展语文教育科研，是推动语文教学改革，提高语文教育质量的一种有效方式，也是推动语文教师学习，提高教学业务水平的一种有效手段。但是随着中学语文教学科研的深入开展也出现了一些科研误区。一是科研观念上的误区；二是从事科研者... 开展语文教育科研，是推动语文教学改革，提高语文教育质量的一种有效方式，也是推动语文教师学习，提高教学业务水平的一种有效手段。但是随着中学语文教学科研的深入开展也出现了一些科研误区。一是科研观念上的误区；二是从事科研者知识框架上的误区。从科研观念来看，... 展开更多

关键词 中学语文 知识框架 教改科研 语文教改 教学科研 语文教育 社会需要 中学语文教学 科研观念 三种类型

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我校是怎样抓教育科研工作的

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《现代教育科学（高教研究）》 1995年第4期22-23,共2页

我校是怎样抓教育科研工作的扶余五中我校是一所普通中学，全校共有１３个教学班，近９００名学生，生源较差。前几年中考成绩较为平常，升学率不超过２０％，近几年来，在区教委的领导下，“教改要深化，科研是先导”这一思想观念在我... 我校是怎样抓教育科研工作的扶余五中我校是一所普通中学，全校共有１３个教学班，近９００名学生，生源较差。前几年中考成绩较为平常，升学率不超过２０％，近几年来，在区教委的领导下，“教改要深化，科研是先导”这一思想观念在我校领导和老师中已形成了共识，注重教... 展开更多

关键词 教育科研工作 教改科研 怎样抓 教育理论 教学法 中学教师 辩证唯物主义和历史唯物主义 中考成绩 教学改革与研究 课题立项

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民办高校精品课建设的思路与对策——以哈尔滨德强商务学院为例 被引量：2

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作者 鲁彦彬 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2011年第2期78-79,共2页

精品课建设是更新教育观念、提高教学质量和人才培养质量的重要措施。近些年,伴随着民办高校的蓬勃发展,部分优秀民办大学已经由"追求办学规模"的发展阶段,转变为"以教学质量兴校"的发展阶段。以质量求生存的办学理... 精品课建设是更新教育观念、提高教学质量和人才培养质量的重要措施。近些年,伴随着民办高校的蓬勃发展,部分优秀民办大学已经由"追求办学规模"的发展阶段,转变为"以教学质量兴校"的发展阶段。以质量求生存的办学理念,使这部分民办大学必然地加入了建设国家级精品课程的竞争大军中。以哈尔滨德强商务学院精品课建设为例,从民办普通高校精品课建设的现状、精品课建设中存在的主要问题入手进行分析,得出民办高校精品课建设的主要对策:民办高校精品课建设应以教学团队建设为重点,政策扶持为保障,教改科研为基础。 展开更多

关键词 民办高校 精品课建设 教学团队 教改科研

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以教改和科研的有机结合促进教材建设和专业发展——从“高等学校公共事业管理专业主要课程教材”的编写谈起 被引量：1

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作者 崔运武 《云南教育（小学教师）》 2002年第30期51-54,共4页

以科研为专业教材编写的基础,以教学带动科研,以科研促进教学,加强教材建设,推进专业发展。

关键词 教改与科研结合 教材建设 专业发展

原文传递

论优势学科教研组的建设

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作者 雷解民 《成都师范学院学报》 1996年第1期72-78,共7页

文章认为，中学优势学科教研组具四个特征：拥有权威的学科带头人；结构合理且较稳定的学科成员；成果累累，影响广泛，是教改科研人员培训基地。论证了建设优势学科教研组的应行性，并在剖析其产生的内外要素的基础上，提出了建设优势... 文章认为，中学优势学科教研组具四个特征：拥有权威的学科带头人；结构合理且较稳定的学科成员；成果累累，影响广泛，是教改科研人员培训基地。论证了建设优势学科教研组的应行性，并在剖析其产生的内外要素的基础上，提出了建设优势学科教研组的原则和措施。 展开更多

关键词 优势学科 教研组建设 教改科研 学科带头人 教育思想 学科教研 高等师范院校 学校管理 认知先行原则 学术环境

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“说课”——优化课堂教学的有效途径

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作者 王家华 《河南科技学院学报（社会科学版）》 1998年第2期48-49,共2页

优化课堂教学,提高课堂教学效益,是学校教改科研工作的重头戏。戏一九九七年秋季以来,我们开展了“说课”教改实验活动。所谓“说课”就是教师在上课前,面对同行、领导、评委阐说自己的教学设想与理论依据,整个“说课”流程一般包括“... 优化课堂教学,提高课堂教学效益,是学校教改科研工作的重头戏。戏一九九七年秋季以来,我们开展了“说课”教改实验活动。所谓“说课”就是教师在上课前,面对同行、领导、评委阐说自己的教学设想与理论依据,整个“说课”流程一般包括“备→说→评→验”四个环节。实践证明,“说课”是优化课堂教学的有效途径。 一。 展开更多

关键词 “说课” 优化课堂教学 课堂教学效益 教改科研 有效途径 教改实验 说课稿 教学竞赛 教学过程设计 主攻方向

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立志变革,开拓进取,努力提高办学水平

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《天津教育》 北大核心 1996年第2期9-12,共4页

红桥区佟楼小学是一所有着近70年历史的老校.由于历史上的种种原因,这所学校也是一所底子薄、基础弱、声誉差的基础薄弱校.学校管理混乱,人心涣散,教学质量提高无从谈起;1991年,区教育局对全区各校办学综合评估,我校列全区61所小学中的... 红桥区佟楼小学是一所有着近70年历史的老校.由于历史上的种种原因,这所学校也是一所底子薄、基础弱、声誉差的基础薄弱校.学校管理混乱,人心涣散,教学质量提高无从谈起;1991年,区教育局对全区各校办学综合评估,我校列全区61所小学中的第59名.面对学校这种状况,广大教师干着没劲,多数教师有一种压抑感,工作不安心.学生及家长们也觉得在这所学校里学习没有前途,纷纷要求转学.从1989年到1991年,转出的学生达80多名.1991年底,区教育局调整了我校的领导班子.几年来,经过学校全体干部教师的艰苦努力,学校面貌发生了很大的改变,办学水平有了大幅度提高.佟楼小学的工作已达到了一般校的办学水平,有些工作跃入了全区先进行列. 展开更多

关键词 青年教师 学校 开拓进取 教职工 教学质量 努力提高 传统美德教育 领导班子成员 激励教育 教改科研

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在游戏和生活中助推幼儿的数学认知

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作者 李桂云 《山东教育》 2021年第21期34-35,共2页

《3~6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的,要珍视游戏和生活的独特价值。”意大利幼儿教育家蒙台梭利提出,2~6岁是儿童一生中最重要的“数学敏感期”。因此,创设游戏和生活的... 《3~6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的,要珍视游戏和生活的独特价值。”意大利幼儿教育家蒙台梭利提出,2~6岁是儿童一生中最重要的“数学敏感期”。因此,创设游戏和生活的真实情境,让幼儿在思考、解决实际问题的过程中,建构数学概念,感受数学的有用和有趣,成为我园在教改科研中关注的焦点。 展开更多

关键词 蒙台梭利 直接经验 数学认知 敏感期 独特价值 感受数学 教改科研 学习与发展

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