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整体规划—深耕过程—研评一体:区域推进综合实践活动教研工作的实施路径
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作者 陈伟 《教学月刊（中学版）（教学管理）》 2024年第10期38-41,共4页
随着基础教育课程改革的不断推进,综合实践活动教师面临许多新的挑战,其中的很多问题需要通过有效的区域教研活动予以解决。面对当下综合实践活动教研中存在的内容单一、形式固化等问题,区域教育相关部门可根据综合实践活动课程的实践... 随着基础教育课程改革的不断推进,综合实践活动教师面临许多新的挑战,其中的很多问题需要通过有效的区域教研活动予以解决。面对当下综合实践活动教研中存在的内容单一、形式固化等问题,区域教育相关部门可根据综合实践活动课程的实践性、综合性等特点,采用区域推进综合实践活动教研工作的“整体规划—深耕过程—研评一体”这一实施路径,采用多种形式的活动方式,提升教研实效,进而实现综合实践活动课程高质量发展,提升其综合育人的价值。 展开更多
关键词 综合实践活动 教研工作的区域推进 教研活动
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