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从“同课异构”谈教研方式的转型变革 |
黄艳梅
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《语文教学通讯》
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2024 |
1
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2
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新中国成立以来学前教育教研方式的变迁研究 |
孙彩霞
黄新意
宣琪琦
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《教育导刊》
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2024 |
0 |
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3
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从经验到循证:基于教研方式转型的实证教研探索 |
张方明
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《中小学教师培训》
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2024 |
0 |
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4
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中职语文“同课异构”教研方式的探究 |
胡平燕
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《科学咨询》
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2024 |
0 |
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5
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学科教研共同体创新区域信息科技学科教研方式研究 |
王会杰
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《教育信息化论坛》
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2023 |
0 |
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6
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数字化校园环境下小学数学教研方式创新实践研究 |
陈美龄
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《数学学习与研究》
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2023 |
0 |
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7
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浅谈信息技术课在教研方式上的改进 |
董毅珍
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《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
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2023 |
0 |
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8
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革新教研方式,同研同教同发展——菏泽市第一实验小学由“人”到“众”的教研变革探索 |
徐长波
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《山东教育》
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2023 |
0 |
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9
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基于网络环境下教研方式的变革 |
张超
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《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
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2012 |
5
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10
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基于“主题研究跟进式”教研方式的实践与思考 |
刘红梅
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《化学教育》
CAS
北大核心
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2010 |
2
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11
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创新教研方式 提升教研品味 |
陈俊
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《基础教育参考》
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2013 |
3
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12
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区域教研方式转变的思路、策略与抓手 |
田长青
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《江苏教育（教育管理）》
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2012 |
5
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13
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创新教研方式 提升教研品味——以市级教研活动实施为例 |
陈俊
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《教育科学论坛》
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2013 |
4
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14
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谈谈“同课异构”教研方式的目的与价值 |
李云吾
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《教学月刊（中学版）（教学参考）》
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2007 |
3
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15
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教研方式批判与重建 |
周林
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《教育科学论坛》
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2015 |
2
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轮班上课：一种特别的教研方式 |
蔡亚
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《基础教育》
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2008 |
0 |
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教师教研方式亟须转型升级 |
王锐鹏
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《中小学管理》
北大核心
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2018 |
0 |
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观摩与评议是冰上课教学一种重要的教研方式 |
梁世君
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《哈尔滨体育学院学报》
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2002 |
0 |
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19
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作为教研方式和作为教研对象的听评课 |
黄伟
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《江苏教育》
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2017 |
0 |
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20
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创新学科教研方式 引领教师专业成长 |
汤海燕
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《教学与管理（小学版）》
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2007 |
0 |
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