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新时代终身教育体系构建的意义及实现路径 被引量：6
1
作者 吕小强 《继续教育研究》 2024年第1期12-17,共6页
终身教育是促进人全面发展的有效手段,是提高国民素质的重要途径,是我国向教育强国迈进的必需之举。在全球一体化浪潮下,越来越多的国家不断完善终身教育体系,构建新时代终身教育体系是推进学习型社会建设的重要途径,是不断提高人才质... 终身教育是促进人全面发展的有效手段,是提高国民素质的重要途径,是我国向教育强国迈进的必需之举。在全球一体化浪潮下,越来越多的国家不断完善终身教育体系,构建新时代终身教育体系是推进学习型社会建设的重要途径,是不断提高人才质量的有效途径,是满足新时代人民日益增长的美好生活需要的重要支撑,是党中央在新时代作出的重大决策。新时代终身教育体系应当从推进学习型组织建设、加快开放大学和“学分银行”建设、推进终身学习的文化载体建设、构建有质量的人工智能终身教育生态系统链等多路径建设。 展开更多
关键词 新时代 终身教育体系 构建 路径
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关于建设中国特色的高质量教师教育体系若干问题的思考——专访周洪宇教授 被引量：3
2
作者 刘来兵 杨子立 《教师发展研究》 2024年第1期69-77,共9页
围绕“建设中国特色的高质量教师教育体系”这一主题,周洪宇教授认为中国特色的高质量教师教育体系扎根于教师教育话语体系,以开放、协调、联动为特征,以严把质量为核心任务。建设中国特色的高质量教师教育体系是应对提升师资准入门槛,... 围绕“建设中国特色的高质量教师教育体系”这一主题,周洪宇教授认为中国特色的高质量教师教育体系扎根于教师教育话语体系,以开放、协调、联动为特征,以严把质量为核心任务。建设中国特色的高质量教师教育体系是应对提升师资准入门槛,缩小区域师资队伍质量差距,助力数字化时代教师角色转变和能力转型需要的积极回应和必然选择。建设中国特色的高质量教师教育体系是一项系统工程,应统筹规划,从提高教师培养培训体系层次、加大对落后地区所需教师定向培养和精准培训、完善教师教育学科专业体系和构建数字化教师教育体系四个方面综合考量。 展开更多
关键词 高质量教师教育体系 教师队伍建设 数字化
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“高质量教师教育体系建设与模式创新”国际会议综述
3
作者 谢晓宇 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第6期125-128,共4页
为探索建设高质量教师教育体系的新思路和培养高质量教师的新模式,推动教师教育高质量发展,支撑中国教育现代化,东北师范大学于2024年6月15日至16日举办了“高质量教师教育体系建设与模式创新”国际会议。2024年适逢东北师范大学国际与... 为探索建设高质量教师教育体系的新思路和培养高质量教师的新模式,推动教师教育高质量发展,支撑中国教育现代化,东北师范大学于2024年6月15日至16日举办了“高质量教师教育体系建设与模式创新”国际会议。2024年适逢东北师范大学国际与比较教育研究院建院60周年,《外国教育研究》杂志创刊50周年,东北师范大学国际与比较教育研究院以此为契机举办国际学术会议。来自日本、韩国、新加坡、芬兰、俄罗斯、南非、加拿大等国家,联合国教科文组织曼谷地区办事处,以及国内17个机构的200余名教师教育领域专家和学者参加了这次盛会。会议围绕高质量教师的素养构成、高质量教师教育体系建设、高质量教师质量保障制度和高质量教师培养模式等议题作了22个大会发言。 展开更多
关键词 东北师范大学 教育体系建设 教育研究院 中国教育现代化 高质量教师 教师培养模式 教师教育体系 地区办事处
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基于全面培养的大学生媒介素养教育体系研究 被引量：1
4
作者 刘庆庆 包晗 何燕君 《新闻研究导刊》 2024年第9期17-19,共3页
新一代网络信息技术的迅猛发展使舆论生态发生深刻变革,大学生的成长环境、生活方式、思维特点和行为习惯呈现出新特征、新趋势,给高校思想政治教育带来极大挑战。媒介素养教育作为一种崭新的视角,有助于解决高校思想政治教育中的问题... 新一代网络信息技术的迅猛发展使舆论生态发生深刻变革,大学生的成长环境、生活方式、思维特点和行为习惯呈现出新特征、新趋势,给高校思想政治教育带来极大挑战。媒介素养教育作为一种崭新的视角,有助于解决高校思想政治教育中的问题。文章剖析融媒体时代基于全面培养的大学生媒介素养教育的功能定位,指出基于全面培养的大学生媒介素养教育是通过对大学生进行媒介素养教育,培养其具备批判性选择、分析、评价、传播、创造媒介及信息,运用媒介实现自我发展的能力,从而提高其全面素质的一个系统性过程,具体可概括为具备自觉规范媒介接触行为和心理的能力,媒介思想道德和法律意识判断的能力,认知、甄别和运用媒介信息的能力,利用媒介实现自我发展的能力。文章从培养机制、培养平台和培养模式等维度构建基于全面培养的大学生媒介素养教育体系,旨在充分发挥媒介的教化功能,增强高校思想政治教育的亲和力和针对性。 展开更多
关键词 媒介素养 融媒体时代 大学生 全面培养 教育体系
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中国特色工程教育体系的演进历程、内涵特征及未来进路
5
作者 张炜 王良 林永春 《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2024年第2期58-67,F0002,共11页
文本回顾了欧洲、美国和中国的工程教育制度演化过程,发现虽然不同国家和地区的工程教育体系各具特色,但总体遵循从技术范式、科学范式到工程范式的变迁特征,且各国工程教育体系的发展与所在国家的工业化和现代化进程密切相关,表明工程... 文本回顾了欧洲、美国和中国的工程教育制度演化过程,发现虽然不同国家和地区的工程教育体系各具特色,但总体遵循从技术范式、科学范式到工程范式的变迁特征,且各国工程教育体系的发展与所在国家的工业化和现代化进程密切相关,表明工程教育是现代化转型的重要驱动力之一。面向中国式现代化的战略使命,亟须构建具有中国特色、世界水平的工程教育体系。中国特色工程教育体系是与我国具体国情相适应、服务中国式现代化的工程教育体系,具有深度服务国家重大战略需求、推动工程科学与工程实践有机平衡、促进知识创新与产业实践同步发展、贯通多阶段与融合多类型教育体系以及加速融合数字化与智能化技术等关键内涵特征。基于此,文本从构建工程教育战略整体规划,推动工程教育规模结构质量动态调整,科教产融合驱动教育教学改革等三方面提出加快构建中国特色工程教育体系的未来进路。 展开更多
关键词 工程教育体系 制度演化 中国特色 内涵特征
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全民终身学习教育体系的制度比较——兼论中国体系的构想
6
作者 曲艺 罗燕 《成人教育》 北大核心 2024年第7期78-85,共8页
终身学习理念及其教育实践在国际社会得到了广泛传播与接纳。我国也确立了构建全民终身学习教育体系的目标,但其制度路径仍有待厘清、制度实践尚需拓展和完善。基于新制度主义社会学分析框架,世界主要国家终身教育体系建构的制度比较与... 终身学习理念及其教育实践在国际社会得到了广泛传播与接纳。我国也确立了构建全民终身学习教育体系的目标,但其制度路径仍有待厘清、制度实践尚需拓展和完善。基于新制度主义社会学分析框架,世界主要国家终身教育体系建构的制度比较与分析可提供一定借鉴。研究发现,各国终身学习教育体系的构建,均根植于其国家的价值传统,且生发于不同的制度领域。因此,我国构建服务全民的终身学习教育体系,可从我国的价值传统出发,在制度路径和运行机制方面展开制度设计。 展开更多
关键词 全民终身学习 教育体系 制度比较 制度构想
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新时代高质量小学教师教育体系重建:为了儿童的全面发展
7
作者 朱旭东 康晓伟 黄蓝紫 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2024年第10期52-59,共8页
新时代高质量小学教师教育体系是实现小学教师教育供给侧与需求侧趋于平衡的高质量,并最终指向为儿童的全面发展。它将小学教育作为一门科学与专业的教育,是一种整体上思考小学教师教育活动运行规律的方法论,是“体”与“系”及其相互... 新时代高质量小学教师教育体系是实现小学教师教育供给侧与需求侧趋于平衡的高质量,并最终指向为儿童的全面发展。它将小学教育作为一门科学与专业的教育,是一种整体上思考小学教师教育活动运行规律的方法论,是“体”与“系”及其相互关系的有机统一。新时代我国小学教师教育体系存在的问题包括当前小学教师教育体系无法满足我国新时代教育战略需求,无法满足中国特色教师教育体系建设需求。基于此,研究提出中国新时代高质量小学教师教育体系重建的路径:因地制宜构建多元化多类型多层次的专门小学教师培养机构体系;提高师范生的招生质量,确保新时代小学教师教育体系的生源质量;加强小学教师教育者队伍建设,为新时代小学教师教育体系提供师资保障;加强学科建设,重塑以高等知识为基础的小学教师教育课程建设;重构“理论-实践”相互激活的新时代小学教师教育教学模式;通过协同提质,重构新时代小学教师教育体系的组织保障机制。 展开更多
关键词 新时代小学教师教育 小学教师教育体系 小学教师队伍 儿童全面发展
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中文纳入白俄罗斯国民教育体系的样态特征、驱动因素和发展指向
8
作者 李宝贵 薛婧婧 《辽宁大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2024年第2期110-120,共11页
中文纳入海外国家国民教育体系是国际中文教育本土化、高质量发展的重要标志。白俄罗斯国民教育体系内的中文教育在共建“一带一路”国家中具有典型性。中文纳入白俄罗斯国民教育体系呈现出纳入考试体系和“由高向低”“部分纳入”等样... 中文纳入海外国家国民教育体系是国际中文教育本土化、高质量发展的重要标志。白俄罗斯国民教育体系内的中文教育在共建“一带一路”国家中具有典型性。中文纳入白俄罗斯国民教育体系呈现出纳入考试体系和“由高向低”“部分纳入”等样态特征。推动纳入的驱动因素为:战略互信不断加强、双边贸易额屡创新高、中文需求持续增长、教育合作逐步深化、孔子学院/课堂助力中文纳入等。新形势下深入推进中文纳入白俄罗斯国民教育体系仍面临着诸多挑战:各学段纳入进程不一致、教学资源比较匮乏、中文教育地位偏低、孔子学院/课堂助力不足等。推动白俄罗斯国民教育体系内的中文教育走深走实,需加强中文教育统筹规划,加快白俄罗斯本土教育资源建设,切实提高中文教育地位,加大孔子学院/课堂助力作用。 展开更多
关键词 白俄罗斯国民教育体系 国际中文教育 中文国际传播 中文教育本土化
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终身教育体系下的学分银行建设:现状、问题与对策 被引量：1
9
作者 李亮 《宿州学院学报》 2024年第2期81-84,共4页
针对终身教育体系下学分银行在实际建设过程中面临的现状问题,提出科学的应对策略,进一步推动学分银行在我国教育事业中的成长与发展;通过建立学分银行这一模式,真正地展现出现代化教育存在的意义和价值,为学习者提供一个公正、公平、... 针对终身教育体系下学分银行在实际建设过程中面临的现状问题,提出科学的应对策略,进一步推动学分银行在我国教育事业中的成长与发展;通过建立学分银行这一模式,真正地展现出现代化教育存在的意义和价值,为学习者提供一个公正、公平、客观、透明的教育环境,提升教育工作的质量和效率,助力学习者的学习与进步。 展开更多
关键词 学分银行 制度建设 终身教育体系 建设策略
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当普及化遇上少子化:高等教育体系的“先立”与“后破”
10
作者 邓磊 邱小倍 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2024年第6期38-45,共8页
基于庞大的人口和有限的投入,高等教育资源长期供不应求。1999年扩大招生后,快速的规模扩张与强烈的升格倾向导致高等教育出现同质化发展和分层办学现象。近年来,高等教育普及化程度继续提升,与此同时少子化问题却日益严重,我国高等教... 基于庞大的人口和有限的投入,高等教育资源长期供不应求。1999年扩大招生后,快速的规模扩张与强烈的升格倾向导致高等教育出现同质化发展和分层办学现象。近年来,高等教育普及化程度继续提升,与此同时少子化问题却日益严重,我国高等教育体系将在生源和经费两方面遭遇危机,但也迎来深化改革、提质增效的历史性契机。以“加快建设教育强国、办好人民满意的教育”为导向,我国高等教育体系建设亟须未雨绸缪,在生源急剧减少之前“先立”与未来发展形势相契合的变革理念与价值观念。然后打造多元立体的办学体系,构建分类增值的评价体系,设计长效融合的育人体系,逐步实现对同质分层办学方式、单一封闭评价制度以及优绩主义培养模式的“后破”。 展开更多
关键词 普及化 少子化 高等教育体系 教育强国
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基于“专创”“实创”“竞创”融合的高校创新教育体系建设
11
作者 唐先智 王波 《西部素质教育》 2024年第13期67-71,共5页
文章首先分析了高校创新教育面临的问题,然后论述了基于“专创”“实创”“竞创”融合的高校创新教育体系建设,包括建立“三位一体”全方位立体式的“专创融合”框架、设计全过程递进式的“实创融合”方案、打造互促互利的“竞创融合”... 文章首先分析了高校创新教育面临的问题,然后论述了基于“专创”“实创”“竞创”融合的高校创新教育体系建设,包括建立“三位一体”全方位立体式的“专创融合”框架、设计全过程递进式的“实创融合”方案、打造互促互利的“竞创融合”模式。 展开更多
关键词 “专创” “实创” “竞创” 创新教育体系 高校
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新时代教师教育体系建设:价值、逻辑与路径
12
作者 陈时见 柴恋琪 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2024年第10期60-68,共9页
教育高质量发展离不开高质量的教师队伍,而教师教育体系在高质量教师队伍建设中处于核心地位。在教育强国建设背景下,教师教育体系建设不仅有助于教师发展,而且能够激励主体自觉,还可以形塑中国特色。因此,教师教育体系建设既要遵循中... 教育高质量发展离不开高质量的教师队伍,而教师教育体系在高质量教师队伍建设中处于核心地位。在教育强国建设背景下,教师教育体系建设不仅有助于教师发展,而且能够激励主体自觉,还可以形塑中国特色。因此,教师教育体系建设既要遵循中国特色发展的价值逻辑和高质量教师培养的理论逻辑,又要坚持教师教育治理的制度逻辑和教师教育协同发展的实践逻辑。为有效推动教师教育体系建设,需要通过整体性布局加快教师教育体系的政策供给,通过专业性支撑深化教师教育体系的学科建设,通过协同性整合创新教师教育体系的机制建设,通过发展性保障推动教师教育体系的制度建设。 展开更多
关键词 教师教育体系 教师专业发展 中国式现代化 教育强国建设
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加快构建职普融通、产教融合职业教育体系
13
作者 邓磊 《人民论坛》 CSSCI 北大核心 2024年第16期53-57,共5页
现代职业教育是我国教育事业的重要组成部分。当前职业教育发展面临吸引力偏弱、职普壁垒尚未完全打通、产教融合深度不足等问题。对此,应以服务新质生产力发展、人工智能技术赋能为契机,培育公众职业教育新观念、搭建职普融通立交桥、... 现代职业教育是我国教育事业的重要组成部分。当前职业教育发展面临吸引力偏弱、职普壁垒尚未完全打通、产教融合深度不足等问题。对此,应以服务新质生产力发展、人工智能技术赋能为契机,培育公众职业教育新观念、搭建职普融通立交桥、打造产教融合助推器,加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系,为我国培养更多大国工匠。 展开更多
关键词 职普融通 产教融合 职业教育体系
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高质量生涯教育体系的关键特征与应然结构
14
作者 闫震普 《教学与管理》 北大核心 2024年第15期23-28,共6页
高质量生涯教育体系是高质量教育体系的有机组成部分,是构建高质量教育体系的重要方面。构建高质量生涯教育体系必须重视对高质量生涯教育体系的学理解构。从关键特征看,高质量生涯教育体系体现出以“三全育人”理念为指导的多要素整体... 高质量生涯教育体系是高质量教育体系的有机组成部分,是构建高质量教育体系的重要方面。构建高质量生涯教育体系必须重视对高质量生涯教育体系的学理解构。从关键特征看,高质量生涯教育体系体现出以“三全育人”理念为指导的多要素整体协同性、以“立德树人”宗旨为引领的高价值人文关怀性、以“生涯适应”能力培养为目标的核心化功能指向性。从应然结构看,高质量生涯教育体系主要由融合化的生涯教育培养育人体系、高效化的生涯教育实践治理体系以及全面化的生涯教育资源保障体系三部分构成。 展开更多
关键词 生涯教育 教育体系 高质量教育
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校企协同的高职院校劳动教育体系构建策略探析
15
作者 许倪倪 《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2024年第5期79-81,共3页
高职劳动教育是新时代高校劳动教育的重要组成部分,高职院校培养专业技术技能型人才,具有校企合作、产教融合的劳动教育新优势。因此,高职劳动教育需适应新时代人才培养要求,重视校企协同在劳动教育中的积极作用,构建基于校企协同的劳... 高职劳动教育是新时代高校劳动教育的重要组成部分,高职院校培养专业技术技能型人才,具有校企合作、产教融合的劳动教育新优势。因此,高职劳动教育需适应新时代人才培养要求,重视校企协同在劳动教育中的积极作用,构建基于校企协同的劳动教育课程体系、劳动教育特色文化资源研发机制、劳动教育实践平台、劳动教育评价机制等,进而创新高职院校劳动教育体系,形成特色育人模式。 展开更多
关键词 校企协同 高职院校 劳动教育体系
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终身学习视野下现代职业教育体系的构建研究
16
作者 关松涛 《黑龙江教师发展学院学报》 2024年第1期94-97,共4页
在知识经济时代下,终身学习是现代职业教育体系构建的内在要求。高效建设现代职业教育体系,应以现代职业教育体系内涵为依托,审视现代职业教育同终身学习体系的关系,研究职业教育体系发展现状,从摆脱普职约束、提高学历层次和革新教学... 在知识经济时代下,终身学习是现代职业教育体系构建的内在要求。高效建设现代职业教育体系,应以现代职业教育体系内涵为依托,审视现代职业教育同终身学习体系的关系,研究职业教育体系发展现状,从摆脱普职约束、提高学历层次和革新教学模式等维度入手,推动现代职业教育有序发展,继而为社会成员提供更多再教育机会和终身学习平台,贯彻终身学习理念。 展开更多
关键词 终身学习 现代职业教育体系 构建策略
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加快高质量教育体系建设研究——以高职教育为例
17
作者 徐鹤 林玲辉 +2 位作者 徐迅迅 李宏勇 刘茜 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第3期0044-0047,共4页
高职院校加快高质量教育体系的构建,已成为当前教育改革的重要教学任务。邢台高职院校多年来已经取得显著的教学成果,但还存在一些不足之处。这就需要在深入分析了邢台高职院校的高质量教育体系的基础上,针对教学、科研和精准帮扶三个... 高职院校加快高质量教育体系的构建,已成为当前教育改革的重要教学任务。邢台高职院校多年来已经取得显著的教学成果,但还存在一些不足之处。这就需要在深入分析了邢台高职院校的高质量教育体系的基础上,针对教学、科研和精准帮扶三个方面内容,提出一些实施策略的优化路径。这些理论和实践的指导有效推动了邢台高职教育的教、研、帮的高质量发展。 展开更多
关键词 高质量教育体系 建设研究 高职教育
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基于PDCA构建公立医院“清风四季”廉洁文化教育体系
18
作者 缪丽亚 吴海涛 +2 位作者 张燕 陆雅文 刘彦宁 《江苏卫生事业管理》 2024年第10期1474-1476,共3页
廉洁文化建设是医院永葆生命力的源动力。PDCA循环作为管理的基本方法,目的是提高管理质量,将其应用于医院廉洁文化教育体系研究中,可以为廉洁文化建设开辟新途径、提供新方法、实现新成效。江苏省苏北人民医院紧密结合行业特点和工作实... 廉洁文化建设是医院永葆生命力的源动力。PDCA循环作为管理的基本方法,目的是提高管理质量,将其应用于医院廉洁文化教育体系研究中,可以为廉洁文化建设开辟新途径、提供新方法、实现新成效。江苏省苏北人民医院紧密结合行业特点和工作实际,基于PDCA管理工具,构建了“清风四季”廉洁文化教育体系,有利于从思想源头筑牢拒腐防变道德防线,以清廉之风推动医院廉洁文化建设。 展开更多
关键词 PDCA 公立医院 廉洁文化 教育体系
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构建高校劳动教育体系的价值意蕴及路径研究
19
作者 赵丽 雷远卓 《湖南邮电职业技术学院学报》 2024年第1期120-124,共5页
构建高校劳动教育体系是健全高质量教育体系的重要抓手,是完善现代化教育体系,落实德育、智育、体育、美育的有效载体,是培育符合现代化劳动素养要求的劳动后备军的应然之举。高校应在把握协同性、开放性、阶段性基本原则的基础上落实... 构建高校劳动教育体系是健全高质量教育体系的重要抓手,是完善现代化教育体系,落实德育、智育、体育、美育的有效载体,是培育符合现代化劳动素养要求的劳动后备军的应然之举。高校应在把握协同性、开放性、阶段性基本原则的基础上落实主体责任,围绕目标体系、课程架构、内容体系、评价导向,形成高校劳动教育体系全面推进的长效机制。 展开更多
关键词 高校 劳动教育 教育体系
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