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职业教育强国建设的公平之维:理论意蕴与实践路向 |
林克松
席小灵
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《西南大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2024 |
3
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2
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教育公平视野下普职分流的思考与启示 |
陈德泉
何杨勇
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《高等职业教育探索》
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2024 |
1
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普及化阶段高等教育公平政策的国际演进——可持续发展的视角 |
王志丰
王伟宜
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《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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4
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“双减”政策落地与新的教育不公平——基于6省30个县(市、区)的调查 |
付卫东
郭三伟
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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论新时代教育公平的社会心态支持 |
杨跃
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《南京师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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信息通信技术赋能我国成人教育公平的路向研究——基于《联合国教科文组织教育领域技术创新战略(2021—2025年)》的思考 |
郝大伟
赵文平
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《职教论坛》
北大核心
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2024 |
0 |
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教育公平研究的多维度拓展——评庞君芳著《新时代教育公平研究》 |
朱永新
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《中国教育科学(中英文)》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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8
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中国式现代化视域下职业教育公平推进的应然选择、实然困境与使然路径 |
唐瑗彬
刘珊杉
陈小丹
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《职业技术教育》
北大核心
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2024 |
0 |
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9
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新加坡教育分流制度审视:新自由主义下的效率与公平 |
陈衍
柯雨婷
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《现代教育论丛》
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2024 |
0 |
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10
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学校场域中教育过程公平问题的道德思考 |
王芳
赵阳
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《鞍山师范学院学报》
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2024 |
0 |
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教育机会公平对劳动力流入地选择的影响--基于代际流动视角 |
徐晓红
赵云辉
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《河北农业大学学报(社会科学版)》
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2024 |
0 |
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区域国别文化传统与教育发展关系研究:以教育公平为视角 |
崔丹
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《品位·经典》
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2024 |
0 |
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乡村振兴战略背景下我国人口变动对教育公平发展的影响及其政策探析 |
王丽娟
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《河南农业》
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2024 |
0 |
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课后服务能否保障处境不利学生的教育获得?——教育微观公平视域下之审视 |
高巍
蔡博文
杨根博
龚欣
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《天津市教科院学报》
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2024 |
0 |
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公平与认同:普职分流政策民众阻抗的舆情分析与教育治理改进 |
徐倩仪
邸光飞
起航
李祥
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《成人教育》
北大核心
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2024 |
3
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“双减”政策下体育教育公平审思:意义解读、问题防范与发展路向 |
覃立
黎吉权
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《成都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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教育数字化转型中教育公平的法治保障 |
林家睿
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《学习与实践》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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教育公平正义促进共同富裕的内涵诠释、价值彰显及关键理路 |
何畔
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《北京社会科学》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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