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虚实共生视域下的职业教育内容呈现模式研究
1
作者 许尤佳 《教育教学论坛》 2024年第2期153-156,共4页
当今职业院校的学生成长于信息技术高速发展的时代,是同时拥有虚拟空间和现实存在两大生活空间的年轻人。对于他们,职业教育进行虚实共生的内容呈现是可行并必要的。从虚实共生和职业教育的关系出发,分析了以往常见的内容呈现方式的不足... 当今职业院校的学生成长于信息技术高速发展的时代,是同时拥有虚拟空间和现实存在两大生活空间的年轻人。对于他们,职业教育进行虚实共生的内容呈现是可行并必要的。从虚实共生和职业教育的关系出发,分析了以往常见的内容呈现方式的不足,比较了虚实环境各自的优点和缺点,提炼了虚实融合共生的意义所在,并在此基础上分析了几种虚实共生下的有效内容呈现模式,并提出多元化的模式结合呈现模式实现全方位教育,展望了虚实共生下的职业教育内容呈现场景,为虚实融合的教育内容与环境建设提供了思路。 展开更多
关键词 虚拟共生 职业教育内容 呈现模式
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学科核心素养培育导向下健康教育内容优化研究——基于新课标2022版健康教育内容解读
2
作者 马勇 陆作生 赖颖荣 《武汉体育学院学报》 北大核心 2024年第2期89-96,共8页
为提高义务教育体育与健康课程标准中健康教育内容的操作性,提升健康教育效果,聚焦学科核心素养培育,采用文献资料、政策文本解读、专家访问与调查、比较分析等方法对“新课标2022版”健康教育内容进行解读与优化。研究发现:健康教育内... 为提高义务教育体育与健康课程标准中健康教育内容的操作性,提升健康教育效果,聚焦学科核心素养培育,采用文献资料、政策文本解读、专家访问与调查、比较分析等方法对“新课标2022版”健康教育内容进行解读与优化。研究发现:健康教育内容从“三维健康”向“健康素养”演变过程中,虽然内容更聚焦,实践操作性有所加强,但是健康教育内容存在着选择依据、内容表述等问题。立足健康教育内容与核心素养培育间的内在逻辑,优化出5个领域,22个一级指标,54个二级指标,139个具体内容的健康教育内容体系,以期为健康教育内容深入理解及有效实施提供参考。 展开更多
关键词 新课标2022版 学科核心素养 健康教育内容 健康素养
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论雅斯贝尔斯存在主义的教育内容观
3
作者 甘思荣 《科教文汇》 2024年第2期49-52,共4页
雅斯贝尔斯在《什么是教育》中,针对当时流行的实用主义和科技主义对教育界的冲击,从存在主义哲学立场出发,以培养“全人”为教育目的,提出了一系列教育内容,每项教育内容都反映出存在主义哲学对人和对教育理解的根据性。而作者认为,与... 雅斯贝尔斯在《什么是教育》中,针对当时流行的实用主义和科技主义对教育界的冲击,从存在主义哲学立场出发,以培养“全人”为教育目的,提出了一系列教育内容,每项教育内容都反映出存在主义哲学对人和对教育理解的根据性。而作者认为,与存在主义哲学主张高度相关的则是这三个教育内容:精神家园教育、历史教育和哲学教育。在大的教育环境与雅斯贝尔斯那个时代有些相似的今天,在倡导并着力推进素质教育、注重提升学生核心素养的当下,重温并深刻领会雅斯贝尔斯存在主义的教育内容观,既有学术研究价值,也有现实启迪意义。 展开更多
关键词 雅斯贝尔斯 存在主义 教育内容 《什么是教育》
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门诊狂犬病暴露患者的健康教育内容及需求调查
4
作者 李一玲 《中国科技期刊数据库 医药》 2024年第1期0114-0117,共4页
就门诊狂犬病暴露患者的健康教育内容和需求进行探讨,对于2022年6月到10月在玉林市疾病预防控制中心预防接种门诊就诊的120例门诊狂犬病暴露患者采用自行设计的问卷进行随机调查。结果显示门诊狂犬病暴露患者的健康教育内容和需求具有... 就门诊狂犬病暴露患者的健康教育内容和需求进行探讨,对于2022年6月到10月在玉林市疾病预防控制中心预防接种门诊就诊的120例门诊狂犬病暴露患者采用自行设计的问卷进行随机调查。结果显示门诊狂犬病暴露患者的健康教育内容和需求具有个性化、阶段性的特点。由此,提出因人施教、形式多样地开展阶段性的健康教育,有助于提高狂犬病暴露患者对狂犬病防治的认知水平,增强其自我防护意识和应对能力,改变群众对狂犬病防治的态度,并促使他们采取更安全的行为。 展开更多
关键词 门诊狂犬病暴露患者 健康教育内容 健康教育需求
原文传递
加大主题教育力度 增强学科德育功能——《义务教育生物学课程标准(2022年版)》主题教育内容解析 被引量：1
5
作者 王飞 王玉君 姚延花 《生物学教学》 2023年第4期5-8,共4页
新课标坚持德育为先,将习近平新时代中国特色社会主义思想、中华优秀传统文化、国家安全、生命安全与健康等重大主题教育内容有机融入生物学课程,系统构建了义务教育生物学课程内容体系,增强了生物学课程的思想性。生物学教学中贯彻落... 新课标坚持德育为先,将习近平新时代中国特色社会主义思想、中华优秀传统文化、国家安全、生命安全与健康等重大主题教育内容有机融入生物学课程,系统构建了义务教育生物学课程内容体系,增强了生物学课程的思想性。生物学教学中贯彻落实以上主题教育内容,应深刻认识和理解主题教育内容,深入挖掘主题教育素材,多形式开展主题教育学习活动,深入研究主题教育学业要求。 展开更多
关键词 义务教育生物学课程标准 重大主题教育内容 教学实践
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传统到现代:我国社会教育内容的历史嬗变及其特征
6
作者 吕慧 《成人教育》 北大核心 2023年第9期19-26,共8页
社会教育是人类社会最初的教育形态。在古代,社会教育以社会教化为宗旨,用以维护封建统治秩序;在近代,社会教育以开启民智、变革社会为目的,社会教育内容有识字教育、通俗教育、平民教育、民众教育、工农教育等;改革开放以来,我国社会... 社会教育是人类社会最初的教育形态。在古代,社会教育以社会教化为宗旨,用以维护封建统治秩序;在近代,社会教育以开启民智、变革社会为目的,社会教育内容有识字教育、通俗教育、平民教育、民众教育、工农教育等;改革开放以来,我国社会教育的内容以五育为中心、围绕德智体美劳开展形式多样的教育活动,具有学校教育特点;进入新世纪,我国社会教育以终身学习为特征,涵盖了社区教育、老年教育、公民教育、环境教育、数字教育等内容。今后,社会教育内容的发展应注意全面性、健康性、合理化、传统性、数字化等问题。 展开更多
关键词 传统 现代 社会教育内容 历史嬗变 基本特征
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新时代高校思想政治教育内容的改革与创新
7
作者 齐昆 《湖北开放职业学院学报》 2023年第22期4-6,9,共4页
思想政治教育在高校承担立德树人任务,是新时代社会主义接班人的培养、中华民族繁荣复兴的目标实现以及国家长治久安等目标实现的基础与保障。在高校思想政治教育中思想政治教育内容具有关键性的作用与价值,其既是思想政治教育目标具象... 思想政治教育在高校承担立德树人任务,是新时代社会主义接班人的培养、中华民族繁荣复兴的目标实现以及国家长治久安等目标实现的基础与保障。在高校思想政治教育中思想政治教育内容具有关键性的作用与价值,其既是思想政治教育目标具象化的表达,又是思想政治教育工作开展的依据。面对日益复杂的社会环境以及国家发展的新时代需求,党和国家对高校人才培养提出新要求,原有的思想政治教育内容已经无法适应新时代的教育需要。因此,高校必须结合国家发展目标对当前教学内容与教学模式进行革新,实现新时代的思想理念与高校接轨并与思想政治教学内容相结合,培养一批具有高责任感、价值观念正确的新时代社会主义接班人。 展开更多
关键词 新时代 思想政治教育 教育内容改革
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高等教育高质量发展背景下医学院校思想政治教育内容建设与路径优化研究
8
作者 黄瑶 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2023年第9期58-61,共4页
为推动国家高等教育高质量发展,实现高等教育强国发展目标,满足“健康中国战略”实施要求,实现医患关系和缓的应然模式,医学教育应重视与思想政治教育融合发展,以实现培育行业优秀人才的教育目标。文章以医学院校思想政治教育为研究对象... 为推动国家高等教育高质量发展,实现高等教育强国发展目标,满足“健康中国战略”实施要求,实现医患关系和缓的应然模式,医学教育应重视与思想政治教育融合发展,以实现培育行业优秀人才的教育目标。文章以医学院校思想政治教育为研究对象,系统分析了该主体思想政治教育内容建设的发展现状,以及存在的挑战和机遇。在此基础上,构建面向医学院校学生的思想政治教育内容框架,并提出其实现路径,为医学院校学生思想政治教育高质量开展提供科学参考,也为推动高等教育高质量发展提供思想驱动力。 展开更多
关键词 思政教育 医学生 教育内容构建 高等教育高质量发展
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增强高校思想政治教育内容针对性的意义与路径 被引量：2
9
作者 魏楚涵 《哈尔滨职业技术学院学报》 2023年第1期104-107,共4页
针对性是对价值客体之于价值主体的价值赋能。优化高校思想政治教育内容的彻底性、层次性、整合性与发展性,提升高校思想政治教育内容的形式合理性;增强高校思想政治教育的要素有效性、过程有效性和结果有效性,提升高校思想政治教育的... 针对性是对价值客体之于价值主体的价值赋能。优化高校思想政治教育内容的彻底性、层次性、整合性与发展性,提升高校思想政治教育内容的形式合理性;增强高校思想政治教育的要素有效性、过程有效性和结果有效性,提升高校思想政治教育的有效性;增强高校的特色性、合作性、指向性、阶级性和人文性,推进高校内涵式发展进程,是高校思想政治教育内容针对性之于理论与实践的重大意义和实践路径。 展开更多
关键词 高校 思想政治教育 教育内容
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论思想政治教育内容的彻底性意蕴与高质量供给 被引量：1
10
作者 林建辉 《北部湾大学学报》 2023年第5期1-7,共7页
以彻底的理论武装人民群众头脑,这是马克思主义思想政治教育的鲜明特质和力量之源。思想政治教育内容的彻底性具体包含真理性、真实性和价值性,它们分别是思想政治教育内容说服力的根本条件、前提条件和重要条件。新时代思想政治教育工... 以彻底的理论武装人民群众头脑,这是马克思主义思想政治教育的鲜明特质和力量之源。思想政治教育内容的彻底性具体包含真理性、真实性和价值性,它们分别是思想政治教育内容说服力的根本条件、前提条件和重要条件。新时代思想政治教育工作要以高质量发展为导向,加强内容建设、优化内容供给:一要推进理论创新,增强教育内容的时代性;二要理论联系实际,增强教育内容的针对性;三要善于博采众长,增强教育内容的包容性;四要改进“工艺”“包装”,增强教育内容的吸引力。 展开更多
关键词 思想政治教育内容 彻底性 高质量 内容供给
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物理教科书中STSE教育内容对科学素养的贡献研究
11
作者 贺向向 熊建文 《物理与工程》 2023年第2期36-44,共9页
STSE教育内容是科学素养的重要组成部分,是塑造具有科学素养人才的重要方法,也是2017年版普通高中理科课程标准所确立的重点课程目标。教科书作为学生获取知识的主要素材和教学的重要资源,其在一定程度上影响着教师和学生对STSE教育内... STSE教育内容是科学素养的重要组成部分,是塑造具有科学素养人才的重要方法,也是2017年版普通高中理科课程标准所确立的重点课程目标。教科书作为学生获取知识的主要素材和教学的重要资源,其在一定程度上影响着教师和学生对STSE教育内容的认识与理解,也影响着学生科学素养的达成。为了探究教科书对科学素养的贡献,建立了“科学素养导向的STSE教育模型”,基于该模型建构了STSE教育内容的文本分析框架(包括5个一级维度和17个二级指标)。以人教版高中物理教科书(共六册)作为研究对象,对教科书中STSE教育内容进行了定量与定性相结合的研究,共确定了179个与STSE教育内容相关的陈述。结果表明,该教科书高度强调科学、技术、社会、环境的相互关系,为科学素养的达成提供了重要素材,但也发现五个维度的表征不均衡且部分二级指标有缺失,也存在技术作为应用科学知识论层面的认识。最后,针对研究结果提出了一些建议。 展开更多
关键词 教科书分析 STSE教育内容 科学素养 高中物理
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大学生网络思想政治教育内容建构的取向与路径 被引量：1
12
作者 施兴 《鄂州大学学报》 2023年第3期30-32,共3页
在大学生思想政治教育与互联网的融合进程中,重视内容建构对于保障思想政治教育立德树人成效而言意义重大。网络思想政治教育内容的建构应当以新时代社会主义思想为指引,遵循包容、实时、平等、创新等原则,在信息传播的高效性、互联网... 在大学生思想政治教育与互联网的融合进程中,重视内容建构对于保障思想政治教育立德树人成效而言意义重大。网络思想政治教育内容的建构应当以新时代社会主义思想为指引,遵循包容、实时、平等、创新等原则,在信息传播的高效性、互联网信息的海量性与内容呈现形式的多样性三个层次上同步展开。此外应利用信息技术提升思想政治教育内容转化效率、借助艺术化手段增强思想政治教育内容感染力,同时以良好的科学素养把握思想政治教育内容发展内在规律。 展开更多
关键词 大学生 网络思想政治教育 教育内容建构
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高职医学生思想政治教育的特点及策略优化——评《当代医学生思想政治教育内容建构研究》
13
作者 王力彬 《科技管理研究》 北大核心 2023年第3期I0014-I0014,共1页
高职医学专业作为应用型医学人才培养的重要阵地,不仅需要强化学生的医疗卫生理论知识与从业技能,而且需要注重医学生的思想道德品质发展,依托思政教育渠道,引导其培养良好的心理素质、价值理念以及人文精神,以贯彻落实医德理念,为医疗... 高职医学专业作为应用型医学人才培养的重要阵地,不仅需要强化学生的医疗卫生理论知识与从业技能,而且需要注重医学生的思想道德品质发展,依托思政教育渠道,引导其培养良好的心理素质、价值理念以及人文精神,以贯彻落实医德理念,为医疗卫生行业的健康可持续发展提供支持。基于此,笔者结合当前国情社情,深入分析医学生思政教育的特点与运行机理,以期探索出科学有效的思政教育策略,促进医学人才培养效能的提升。 展开更多
关键词 思政教育 思想道德品质 医疗卫生行业 策略优化 医学人才培养 思想政治教育内容 运行机理 从业技能
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高校思想政治教育内容亲和力提升路径探析
14
作者 苗永青 《文教资料》 2023年第6期62-66,共5页
思想政治教育内容亲和力由内容要素亲和力和内容结构亲和力两部分构成。针对目前学生实际需求的教育内容与目前思想政治教育内容供给之间的并不完全协调、对等的问题,本文创新性提出提升教育内容亲和力的四个原则维度,即坚持生活性原则... 思想政治教育内容亲和力由内容要素亲和力和内容结构亲和力两部分构成。针对目前学生实际需求的教育内容与目前思想政治教育内容供给之间的并不完全协调、对等的问题,本文创新性提出提升教育内容亲和力的四个原则维度,即坚持生活性原则、时代性原则、实践性原则、层次性原则,革新教育内容,以期共同致力于提升教育内容的亲和力水平。 展开更多
关键词 思想政治教育内容 亲和力 原则 路径
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新旧沪教版高中英语教材国家认同教育内容对比分析
15
作者 毛源园 《基础教育外语教学研究》 2023年第10期13-20,共8页
本研究对新旧沪教版高中英语教材中国家认同教育内容进行对比分析,旨在挖掘两版英语教材中的异同和不足,从而更好地培育学生的国家认同。研究发现:新版教材中国家认同教育内容数量多,单元分布更加均衡;两版教材均偏向在课后习题处设计活... 本研究对新旧沪教版高中英语教材中国家认同教育内容进行对比分析,旨在挖掘两版英语教材中的异同和不足,从而更好地培育学生的国家认同。研究发现:新版教材中国家认同教育内容数量多,单元分布更加均衡;两版教材均偏向在课后习题处设计活动,但新版教材活动鼓励学生产出,旧版偏向语言知识点操练。因此,教材编写者应积极查漏补缺,完善教材内容,教师和学生也应提升国家认同教育内容学习意识,利用课内外资源增补、拓展相关话题。 展开更多
关键词 国家认同 国家认同教育内容 高中英语教材 对比研究
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基于标准发音和实际发音的韩国语发音教育内容构建研究
16
作者 唐颖聪 张会梅 《韩国语教学与研究》 2023年第4期39-47,共9页
韩国语教育中发音教育相比于听、说、读、写、译五大技能占比不高,而且大部分的韩国语教学基本都是为了提高学习者的听、说、读、写、译五大技能,殊不知这五大技能也受发音的影响。本文通过分析韩国语《标准发音法》和《国际通用韩国语... 韩国语教育中发音教育相比于听、说、读、写、译五大技能占比不高,而且大部分的韩国语教学基本都是为了提高学习者的听、说、读、写、译五大技能,殊不知这五大技能也受发音的影响。本文通过分析韩国语《标准发音法》和《国际通用韩国语教育课程标准模型》中的标准发音和实际发音的内容,并试图结合已有研究构建韩国语教育中的发音教育内容体系。 展开更多
关键词 标准发音 实际发音 发音教育内容构建 韩国语教育
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大学生国家安全教育内容体系探析
17
作者 黄长健 《森林公安》 2023年第6期21-24,共4页
国家安全是民族复兴的根基,社会稳定是国家强盛的前提。国家安全教育特别是大学生国家安全教育是国家安全体系和能力建设的基础性、长期性、战略性工程,亟待高度重视和全面落实。大学生国家安全教育内容是大学生国家安全教育的核心要素... 国家安全是民族复兴的根基,社会稳定是国家强盛的前提。国家安全教育特别是大学生国家安全教育是国家安全体系和能力建设的基础性、长期性、战略性工程,亟待高度重视和全面落实。大学生国家安全教育内容是大学生国家安全教育的核心要素,是师生进行国家安全教学的基本依据。构建大学生国家安全教育内容体系. 展开更多
关键词 国家安全教育 安全教学 战略性工程 教育内容体系 大学生 民族复兴 核心要素 全面落实
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人教版高中英语教材中的国家认同教育内容研究
18
作者 高维 吝美玲 《教育导刊》 2023年第1期46-54,共9页
当今世界正在经历百年未有之大变局,在此背景下亟需加强青少年国家认同教育。英语教材是落实国家认同教育的重要载体。通过包含5个类目(身份认同、政治认同、文化认同、历史认同、地理认同)和15个次类目的教材分析框架,运用内容分析法... 当今世界正在经历百年未有之大变局,在此背景下亟需加强青少年国家认同教育。英语教材是落实国家认同教育的重要载体。通过包含5个类目(身份认同、政治认同、文化认同、历史认同、地理认同)和15个次类目的教材分析框架,运用内容分析法对人教版高中英语教材中的国家认同教育内容进行系统梳理和分析。研究发现:高中英语教材高度重视国家认同教育,含有国家认同教育内容的模块占教材总模块数的46.78%,各类目国家认同教育内容共出现了285次;覆盖了国家认同的5大类目和15个次类目,尤为重视文化认同;注重各模块协同渗透,从知情行全面培养学生国家认同;重视在国际理解视野下培育学生的国家认同。 展开更多
关键词 人教版高中英语教材 国家认同 国家认同教育内容
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厘清核心科学概念 有效选择科学教育内容 被引量：1
19
作者 周利文 《教育教学论坛》 2015年第31期187-188,共2页
教育内容是实现教育目标的载体,选择合适的内容是活动成功的一半。但在具体教育实践中,幼儿老师常常出现科学活动内容选择不当的问题,影响幼儿科学学习的效果。需厘清每次集体科学活动的核心科学概念,容量适当地选择内容,确保科学活动... 教育内容是实现教育目标的载体,选择合适的内容是活动成功的一半。但在具体教育实践中,幼儿老师常常出现科学活动内容选择不当的问题,影响幼儿科学学习的效果。需厘清每次集体科学活动的核心科学概念,容量适当地选择内容,确保科学活动内容的趣味性、需要性、安全性与可操作性。 展开更多
关键词 幼儿科学教育 科学教育内容 科学教育内容的选择
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课程思政教育内容设计中的误区及对策——以经济类课程为例
20
作者 胡琦 《武汉职业技术学院学报》 2021年第6期56-60,共5页
运用调查研究法和文献研究法后发现:当前在“课程思政”建设的理论研究和实践探索中存在一个误区,即没有将马克思主义基本原理教育纳入“课程思政”教育内容设计的范畴。通过多维度辨析上述误区,并以经济类课程的案例分析,说明马克思主... 运用调查研究法和文献研究法后发现:当前在“课程思政”建设的理论研究和实践探索中存在一个误区,即没有将马克思主义基本原理教育纳入“课程思政”教育内容设计的范畴。通过多维度辨析上述误区,并以经济类课程的案例分析,说明马克思主义基本原理(包括唯物辩证法)教育融入专业课程很有必要,也有可能。据此探讨了“课程思政”教育内容设计、教育内容体系及其相关理论,将其应用于辨析误区、寻求对策。运用实验法并将获取的有关数据通过箱线图分析,可知上述研究是有效的,而且适用于各专业。 展开更多
关键词 课程思政 教育内容设计 教育内容体系 经济类课程
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