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高等教育大众化背景下的课程观 被引量:8
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作者 刘光成 徐锋 《湖南师范大学教育科学学报》 2005年第5期73-78,共6页
高等教育大众化不仅仅是人才数量的增多,更重要的是人才质量的提高。而课程设置的合理与否,课程内容质量的高低,课程实施是否有效等,都直接关系到人才的质量。因此,树立正确的课程观,积极推进课程改革,是高等教育大众化背景下不容忽视... 高等教育大众化不仅仅是人才数量的增多,更重要的是人才质量的提高。而课程设置的合理与否,课程内容质量的高低,课程实施是否有效等,都直接关系到人才的质量。因此,树立正确的课程观,积极推进课程改革,是高等教育大众化背景下不容忽视的问题。 展开更多
关键词 高等教育大众化 课程观 发展 多样 人文 教育大众化 课程设置 人才质量 课程内容 课程改革
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高等教育大众化背景下大学生就业创业特点、现状及对策
2
作者 邓书音 《科技经济市场》 2023年第4期158-160,共3页
文章以大学生就业创业作为研究中心,基于高等教育大众化背景大学生就业创业的特点,对其现状进行了深入的研究,并提出了相应的策略,以期能够正确引导大学生的价值观,培养学生爱岗敬业的精神,加强指导,促进大学生就业创业的良性发展。
关键词 高等教育大众化 大学生 就业创业
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探索理论教育大众化的实现路径
3
作者 陈松 《中国石化》 2023年第3期85-85,共1页
理论教育大众化是推进思想政治教育进基层、进班组、到岗位的重要课题,应积极探索多种载体途径,让党的创新理论有实感、有温度、接地气,“飞入寻常百姓家”。培训式教学根据毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观... 理论教育大众化是推进思想政治教育进基层、进班组、到岗位的重要课题,应积极探索多种载体途径,让党的创新理论有实感、有温度、接地气,“飞入寻常百姓家”。培训式教学根据毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等不同时代党的创新理论,明确主旨思想、丰富内涵、核心要义,以及培训对象领域宽、范围广、差异大等特点,加大系统培训力度,按需设置培训班次和教学内容,努力做到因人施教、按需施教。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 因人施教 按需施教 教育大众化 思想政治教育 实现路径 党的创新理论 培训对象
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高等教育大众化背景下的高校院(系)教学管理改革刍议 被引量:7
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作者 蔡莹露 李晓明 《教育导刊(上半月)》 北大核心 2005年第10期43-45,共3页
随着高等教育由精英教育向大众化教育的转变,原有高校的院(系)教学管理存在许多不足,已不适应甚至阻碍了高等教育事业的发展。本文在分析我国高校院(系)教学管理工作存在的实际问题的基础上,提出了针对一般本科院校的院(系)教学管理改... 随着高等教育由精英教育向大众化教育的转变,原有高校的院(系)教学管理存在许多不足,已不适应甚至阻碍了高等教育事业的发展。本文在分析我国高校院(系)教学管理工作存在的实际问题的基础上,提出了针对一般本科院校的院(系)教学管理改革的新思路。 展开更多
关键词 教育大众化 院(系) 教学管理 改革 高等教育大众化 教学管理改革 高校 高等教育事业 教学管理工作 大众化教育
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我国高等教育大众化目标模式选择研究:一个分析的框架 被引量:1
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作者 蔡连玉 傅书红 《湖南师范大学教育科学学报》 2004年第4期53-56,共4页
“特罗理论”以一个国家或地区高等教育毛入学率是否达到 15 %来衡量其是否进入了高等教育大众化阶段 ,针对其可能带来的“理论误导” ,根据“实质高等教育大众化”和“形式高等教育大众化”两个概念和目标模式 ,对我国高等教育大众化... “特罗理论”以一个国家或地区高等教育毛入学率是否达到 15 %来衡量其是否进入了高等教育大众化阶段 ,针对其可能带来的“理论误导” ,根据“实质高等教育大众化”和“形式高等教育大众化”两个概念和目标模式 ,对我国高等教育大众化目标模式选择研究提出一个分析的框架。 展开更多
关键词 “特罗理论” “实质高等教育大众化 “形式高等教育大众化 目标模式 分析框架
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高等教育大众化与教学质量保证体系 被引量:11
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作者 周志刚 郁道银 李增武 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第4期43-45,共3页
在高等教育大众化的起步阶段 ,高等学校要汲取历史的经验 ,抓住发展的机遇 ,理智地处理好扩大规模与保证质量的关系 ,采取积极措施建立有效的教学质量保证体系 ,建立有效的激励机制和约束机制 。
关键词 高校 激励机制 综合素质 高等教育大众化 教学质量保证体系
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研究生教育在高等教育大众化中的定位 被引量:23
7
作者 许克毅 赵军 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2004年第8期11-15,共5页
就高等教育大众化给研究生教育带来的深刻影响,提出了在高等教育大众化中研究生教育的发展定位问题,认为在高等教育从精英型向大众化转型中必须坚持研究生教育的精英型定位,并从高等教育大众化这一现实背景出发,探讨了精英型研究生教育... 就高等教育大众化给研究生教育带来的深刻影响,提出了在高等教育大众化中研究生教育的发展定位问题,认为在高等教育从精英型向大众化转型中必须坚持研究生教育的精英型定位,并从高等教育大众化这一现实背景出发,探讨了精英型研究生教育的新内涵。 展开更多
关键词 研究生教育 高等教育大众化 精英教育 定位分析
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创业教育:高等教育大众化面临的新任务 被引量:16
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作者 包永平 胡炜 孙林法 《高等农业教育》 2005年第4期19-21,共3页
创业教育被列为继学术性教育、职业性教育之后的"第三本教育护照"。本文在分析我国高校就业现状的基础上,论述了我国现阶段开展创业教育的意义;对比国内外高校创业教育的现状,提出我国高校实施创业教育的具体措施。
关键词 创业教育 就业 高等教育大众化 措施
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高等教育大众化进程中高等职业教育的定位 被引量:14
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作者 魏星梅 阮霞 王峰 《常州大学学报(社会科学版)》 2011年第2期107-109,共3页
高等教育的大众化是我国高等职业教育快速发展的重要契机,但也为高等职业教育优质发展带来了功能定位模糊、办学条件无法适应规模扩张的要求、生源基础水平下降、未形成独特的高等职业人才培养模式等隐患。因此要结合中国目前的高等职... 高等教育的大众化是我国高等职业教育快速发展的重要契机,但也为高等职业教育优质发展带来了功能定位模糊、办学条件无法适应规模扩张的要求、生源基础水平下降、未形成独特的高等职业人才培养模式等隐患。因此要结合中国目前的高等职业教育发展的现状及趋势,对其战略定位、培养目标定位、培养模式和教育模式等方面进行改革和完善,以培养大批符合社会发展需要的高智能、成长型技术人才和复合型、应用型高级专业技术人才。 展开更多
关键词 高等教育大众化 高等职业教育 定位
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高等教育大众化后高校转型发展之辩 被引量:16
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作者 李宝斌 刘春花 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2014年第6期35-39,共5页
进入高等教育大众化阶段后,受毕业生就业形势严峻的现实压力、"家国同构"的文化传统和管理机制的影响,有人提出了高校发展转型的话题。但发展模式转型,并不能保证有效化解高校毕业生的就业困境。高校人才培养的重点是培养具... 进入高等教育大众化阶段后,受毕业生就业形势严峻的现实压力、"家国同构"的文化传统和管理机制的影响,有人提出了高校发展转型的话题。但发展模式转型,并不能保证有效化解高校毕业生的就业困境。高校人才培养的重点是培养具有潜质的准工作人员,而不是熟练工人、熟练技术人员。训练专业技能的最好办法是在实践之中,行业、企业在应用技术教育方面比高校具有更大的优势,企业在职业教育上不应该缺位,高校在职业教育上也不必越位。新形势下,全面转型容易导致高校职能的泛化,并掩盖其核心职能的发挥,适度调整比全面转型更利于高校的健康平稳发展,更加符合高等教育内在的发展规律。 展开更多
关键词 高等教育大众化 高校 转型发展
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高等教育大众化阶段保障研究生招生质量的思考 被引量:21
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作者 黄静 屠中华 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2015年第11期51-55,共5页
把招生质量置于高等教育大众化阶段的历史场景中,按照研究生招生流程,结合研究生教育的特点把研究生招生质量解构为三种重要的质量内涵:结构质量、生源质量和选拔质量。基于结构质量、生源质量和选拔质量分析和思考我国现有研究生招生... 把招生质量置于高等教育大众化阶段的历史场景中,按照研究生招生流程,结合研究生教育的特点把研究生招生质量解构为三种重要的质量内涵:结构质量、生源质量和选拔质量。基于结构质量、生源质量和选拔质量分析和思考我国现有研究生招生质量保障体系的不足之处,提出健全我国研究生招生质量保障体系的建议。 展开更多
关键词 研究生招生质量 质量保障体系 高等教育大众化
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构建高等教育大众化背景下全面提升大学生综合素质的新体系 被引量:3
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作者 黄紫华 吕志 +2 位作者 罗云星 温斌 粟莉 《广东药学院学报》 CAS 2007年第4期364-369,共6页
从全球视野和国家高等教育大众化的高度来审视高校人才培养工作,适应新时期社会发展的需要,积极开展系列改革实践,探索构建了新形势下以"一二三六十"为框架全面提升大学生综合素质的学生工作新体系,取得了显著成效,使我院人... 从全球视野和国家高等教育大众化的高度来审视高校人才培养工作,适应新时期社会发展的需要,积极开展系列改革实践,探索构建了新形势下以"一二三六十"为框架全面提升大学生综合素质的学生工作新体系,取得了显著成效,使我院人才培养质量得以全面提升,推动了我院教育事业的快速健康发展。 展开更多
关键词 高等教育大众化 创新 综合素质 体系
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高等教育大众化背景下和谐师生关系的当下之思 被引量:5
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作者 杨玉玲 杨昱 徐雅琴 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2013年第6期116-118,共3页
构建和谐师生关系既是时代发展、教育改革的必然,也是高等学校发展,提高高等教育教学质量的必经之路。和谐师生关系中的两个主体是教师和学生,必须从这两个方面来解决这一问题。而在教师和学生当中,教师又是处于主导性的地位,承担着引... 构建和谐师生关系既是时代发展、教育改革的必然,也是高等学校发展,提高高等教育教学质量的必经之路。和谐师生关系中的两个主体是教师和学生,必须从这两个方面来解决这一问题。而在教师和学生当中,教师又是处于主导性的地位,承担着引导师生关系朝着和谐的方向发展的主要任务。同时在和谐师生关系的构建中,高校、家庭、社会也是重要的影响要素。和谐师生关系的灵魂就是"以人为本",将人性化的教育理念渗透到教育的每一个环节中去,培养学生乐观向上的心理品质和自尊、自律、自强的健全人格,促进学生全面发展。 展开更多
关键词 高等教育大众化 师生关系 和谐
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教育大众化时期医学生就业问题透析 被引量:14
14
作者 吕振波 张晋 《中国卫生事业管理》 北大核心 2009年第3期194-195,共2页
摘要:随着我国市场经济体制的建立与不断完善,高等医学院校毕业生就业体制改革的不断深化,医学毕业生就业形势日趋严峻,就业形势不容乐观。如何正确分析医学毕业生就业的现状,采取何种应对之策使医学毕业生合理、及时而充分地就业,既是... 摘要:随着我国市场经济体制的建立与不断完善,高等医学院校毕业生就业体制改革的不断深化,医学毕业生就业形势日趋严峻,就业形势不容乐观。如何正确分析医学毕业生就业的现状,采取何种应对之策使医学毕业生合理、及时而充分地就业,既是学生和医学高校密切关注的热点,也是值得探讨和研究的一个课题。 展开更多
关键词 教育大众化 医学生 就业
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高等教育大众化:高职教育的因应策略 被引量:11
15
作者 李建求 阮艺华 《高教探索》 北大核心 2002年第2期38-40,71,共4页
高等职业技术教育是我国高等教育的重要组成部分 ,高职教育的发展是实现我国高等教育大众化的重要途径。发展高等职业技术教育 ,政府要制定适合高职教育发展的政策和法规 ,积极扶持民办和私立高职院校的发展 ,同时 ,还要建立科学的教育... 高等职业技术教育是我国高等教育的重要组成部分 ,高职教育的发展是实现我国高等教育大众化的重要途径。发展高等职业技术教育 ,政府要制定适合高职教育发展的政策和法规 ,积极扶持民办和私立高职院校的发展 ,同时 ,还要建立科学的教育质量评估体系 ,引导高职院校形成办学特色 ,提高高职教育质量。 展开更多
关键词 高等职业教育 教育大众化 教育质量评估体系 政府责任 市场观
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高等教育大众化中的高考制度改革——基于利益相关者理论的分析 被引量:8
16
作者 张应强 李峻 《大学教育科学》 CSSCI 2010年第1期82-87,共6页
在高等教育大众化的推动下,我国长期以来实施的全国统一的高考制度发生了局部变化,主要特征是开始由高度的统一性向多样化演变,由中央高度集权向地方分权转变。从利益相关者理论来看,这些变化是中央政府、地方政府、高等学校和广大考生... 在高等教育大众化的推动下,我国长期以来实施的全国统一的高考制度发生了局部变化,主要特征是开始由高度的统一性向多样化演变,由中央高度集权向地方分权转变。从利益相关者理论来看,这些变化是中央政府、地方政府、高等学校和广大考生四方利益博弈的结果,走向四方利益的均衡是高考制度改革和发展的方向。 展开更多
关键词 高考制度 高等教育大众化 利益相关者 利益博弈 利益均衡
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高等教育大众化与毕业生就业问题探讨 被引量:16
17
作者 缪小勇 张艳霞 王淑珍 《理工高教研究》 2002年第2期5-6,共2页
造成当前我国高校毕业生就业难的主要原因有社会因素也有高校自身的因素,要缓解我国高等教育大众化时期高校毕业生就业难的问题,目前则需加快就业市场体系的培育、加快社会保障体系的建立、转变就业及用人观念及改革人才培养模式。
关键词 高等教育大众化 就业难 高校毕业生 毕业生就业 就业市场体系 人才培养模式 中国 社会保障体系 用人观念 改革
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高等教育大众化教学质量保障问题及对策探究 被引量:4
18
作者 黄勇荣 贺祖斌 葛晓红 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》 2006年第3期113-116,共4页
随着我国高等教育进入大众化阶段,高校的教学质量受到了严峻的挑战。当前,高校教学质量普遍存在着办学经费投入不足,教学管理手段落后;师资的数量不足、结构不合理,生师比过高;专业、学科建设滞后,局部上还存在重复、交叉、布局不合理... 随着我国高等教育进入大众化阶段,高校的教学质量受到了严峻的挑战。当前,高校教学质量普遍存在着办学经费投入不足,教学管理手段落后;师资的数量不足、结构不合理,生师比过高;专业、学科建设滞后,局部上还存在重复、交叉、布局不合理等问题。教学质量保障应从四个方面,即规范化、标准化、多样化和国际化入手,只有这样,才能使我国高等教育大众化教学质量得到切实的保障。 展开更多
关键词 高等教育大众化 教学质量保障 问题 对策
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功利主义大众教育思想及其对中国高等教育大众化的影响 被引量:7
19
作者 张继明 邓岳敏 《中国地质大学学报(社会科学版)》 2006年第3期62-65,共4页
阐释了我国功利主义大众教育思想的内涵、表现形式及其与我国大众化高等教育发展之间的关系。以精英主义、官本位及工具主义等思想为基本特征的中国功利主义大众教育思想对于高等教育大众化的发展有着深刻的负面影响。
关键词 功利主义 大众教育思想 高等教育大众化 中国
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高等教育大众化条件下高校师资队伍建设的改革与实践 被引量:5
20
作者 刘小丹 朱家勇 +2 位作者 黄思翔 李卫东 李晓菁 《药学教育》 2007年第5期4-8,共5页
高等教育大众化对高校来说,既是发展的机遇,也是严峻的挑战。高校能否抓住机遇,关键在于人才,迎接挑战需要有一支能应对挑战的、素质过硬的教师队伍。建立健全与学校定位相适应的、与发展目标相一致的师资队伍,以科学发展观为指导,实现... 高等教育大众化对高校来说,既是发展的机遇,也是严峻的挑战。高校能否抓住机遇,关键在于人才,迎接挑战需要有一支能应对挑战的、素质过硬的教师队伍。建立健全与学校定位相适应的、与发展目标相一致的师资队伍,以科学发展观为指导,实现高校全面、协调和可持续发展,是学校发展的重中之重。新形势下,本校认真实施人才强校战略,积极探索高等教育大众化条件下高校师资队伍建设的新举措,大力抓好师资队伍建设工作,极大地促进了学校的建设和发展。 展开更多
关键词 高等教育大众化 高校 师资队伍
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