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1
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“工业+”劳动教育实践基地教学体系建设与实践 |
赵永强
段博峰
卢超
吕张来
陈常标
程伟
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《西部素质教育》
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2024 |
0 |
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2
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电化教育实践建立“政产学研用”协同发展机制 |
李运林
郭绍青
刘繁华
徐福荫
陈庆贵
张学波
钟丽霞
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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3
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国家级创新创业教育实践基地建设特征探索——基于首批国家级双创基地建设内容的文本分析 |
王秀梅
李先瑞
王绚
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《实验技术与管理》
CAS
北大核心
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2024 |
3
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4
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地方院校师范生教育实践能力培养探索与实践 |
闫春燕
刘春丽
伊文涛
王峰
徐本燕
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《大学教育》
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2024 |
0 |
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5
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师范专业认证背景下高校师范生教育实践中的潜在问题及对策 |
胡青平
张艳青
刘宏超
徐建国
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《西部素质教育》
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2024 |
0 |
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6
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国内外高校元素养教育实践比较研究 |
张丹
陈婧
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《高校图书馆工作》
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2024 |
0 |
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7
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培养定向公培生的教育实践课程体系构建研究 |
谢慧盈
吴迪
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《科教文汇》
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2024 |
1
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8
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“强师计划”背景下师范生“三习”教育实践现状与对策 |
殷喜喜
何宇洪
吕兵
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《西部素质教育》
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2024 |
0 |
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9
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中介与路径:教育理论的实践转化过程新探--基于主体与教育理论、教育实践关系的推演 |
杨汉洲
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《荆楚学刊》
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2024 |
0 |
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10
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新时代“小先生制”的教育实践样态重塑——基于人类学视角分析 |
张丽琴
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《南京晓庄学院学报》
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2024 |
0 |
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11
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师范类专业认证视野下高校教育实践教学内部监控研究——以衡阳师范学院为例 |
彭巧燕
阳志锋
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《衡阳师范学院学报》
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2024 |
0 |
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12
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高校音乐教学法与声乐艺术教育实践探索——评《高校音乐艺术教育实践探究》 |
刘丽琳
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《中国教育学刊》
CSSCI
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2024 |
0 |
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13
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数符书法在教育实践中的意义 |
郝瑞宇
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《美术教育研究》
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2024 |
0 |
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14
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教师何以为“教育实践者”:实践哲学视域中教师专业角色的审思与拓展 |
徐赟
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《教育学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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15
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网络素养多层诠释及其对大学生教育实践的启示 |
徐梅
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《成都工业学院学报》
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2024 |
0 |
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16
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红色校史文化融入大学生心理认同教育实践路径研究 |
印丹榕
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《艺术科技》
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2024 |
0 |
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17
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新时代英语师范生教育实践评价问题分析和优化策略--以南京晓庄学院英语师范专业为例 |
徐冻梅
王月红
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《科教文汇》
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2024 |
0 |
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18
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专业认证视角下高校数学师范生教育实践能力评价模型构建分析 |
李东
宋玉军
赖署晨
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《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
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2024 |
0 |
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19
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劳动教育实践基地助力乡村振兴多维路径研究 |
谭海红
李文嘉
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《职业》
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2024 |
0 |
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20
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师范生“驻校式”教育实践模式的构建与实施 |
朱兴凤
童张舰
吴大建
张力发
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《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
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2024 |
0 |
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