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教育性原则:课程评价的应有之义——立足高校学生评教效度的问题考察
1
作者 李彬 杨鹏 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 2009年第5期77-79,共3页
课程评价从功能上源于一种管理手段的发展,但从活动的目的上,是一种具有价值意义的行为;学生评教是高校课程评价的重要组成部分,由于缺乏对学生评教工作效度的制度保障、技术支持,在组织实施中受到管理功能的强制而演变为低效"无人... 课程评价从功能上源于一种管理手段的发展,但从活动的目的上,是一种具有价值意义的行为;学生评教是高校课程评价的重要组成部分,由于缺乏对学生评教工作效度的制度保障、技术支持,在组织实施中受到管理功能的强制而演变为低效"无人"的评价现实。文中通过对课程评价理念的梳理和当前学生评教现实的反思,提出有限的改进路径与空间,以期回归学生评教的应有之义,确保课程评价的教育性原则在学生评教中的基础地位。 展开更多
关键词 课程评价 教育性原则 学生评教 效度 学生的可能发展
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论学校职业指导的教育性原则
2
作者 朱启臻 《教育与职业》 北大核心 1994年第6期29-30,共2页
关键词 学校 职业指导 教育性原则 教务工作 职业观教育 职业理想教育 职业道德教育
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动画片汉译中的教育性原则
3
作者 范晓慧 《电影评介》 2013年第18期85-87,共3页
近日,《喜洋洋》、《熊出没》被央视点名说这两部动画片里存在语言粗俗等问题,这引起了人们对动画片教育性的关注,那么,国外动画片被不断引入国内之时,译者是否也关注到了影片的教育性呢?曾经受到质疑甚至抵制的好莱坞电影Kung Fu Pand... 近日,《喜洋洋》、《熊出没》被央视点名说这两部动画片里存在语言粗俗等问题,这引起了人们对动画片教育性的关注,那么,国外动画片被不断引入国内之时,译者是否也关注到了影片的教育性呢?曾经受到质疑甚至抵制的好莱坞电影Kung Fu Panda I《功夫熊猫1》,它以熊猫。 展开更多
关键词 动画片 教育性原则 生活方式 未成年人 人际关系 社会表征 后现代社会 熊猫 思维模式 汉译
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CAI软件设计过程中的教育性原则 被引量：15
4
作者 陈小娓 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 1999年第2期52-54,共3页
计算机辅助教学（ＣＡＩ）对教育教学具有多种正面影响。ＣＡＩ教学软件设计的教育性原则包括：科学性原则，自学原则，主动性原则，直观性、启发性原则，因材施教原则，循序渐进原则，最佳反馈原则。
关键词 计算机辅助教学 CAI软件设计 教育性原则 自学原则 因材施教 计算机辅助教学
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论体育教学中的教育性原则之旁落与唤起 被引量：7
5
作者 贾宁 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2021年第8期72-76,共5页
体育与教育一样能使人更加健康健全,体育能够"野蛮其体魄,文明其精神",也就是说,体育既有竞技性的一面也有教育性的一面。而现实中,我国体育教学的教育性遭遇旁落,表现为体育教材的内容及教学过程设计缺乏对教育性原则的关照... 体育与教育一样能使人更加健康健全,体育能够"野蛮其体魄,文明其精神",也就是说,体育既有竞技性的一面也有教育性的一面。而现实中,我国体育教学的教育性遭遇旁落,表现为体育教材的内容及教学过程设计缺乏对教育性原则的关照、教学评价缺乏教育性效果指标等,这主要是市场化滋生出的功利主义体育教学观、学校体育教学中重工具理性而轻价值理性的倾向、体育课程定位及利益相关主体的偏见、体育教师职业价值的自我认同感缺失所造成的。唤醒体育教学中的教育性原则,发挥体育特有的育人功能是未来我国中小学体育教学的改革方向。教学的教育性原则作为教育学中的经典思想之一,对我国体育教学的改革与发展仍具有重要意义。在体教融合的背景下厘清体育教学的教育性内涵,认清体育教学的教育性原则之旁落的原因,主张从价值、理念、文化、制度及技术路径等唤起我国学校体育教学中的教育性原则,进而在教育场域中实现体育教育硬指标的"软着陆",有效推进"五育并举"的育人模式落地,实现人的全面发展。 展开更多
关键词 体育教学 教育性原则 旁落与唤起
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各国学校教学贯彻教育性原则现状综览与启示 被引量：1
6
作者 吴声远 谢玲玲 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2003年第5期45-46,共2页
教学贯彻教育性原则是涉及到有关德育实效的一个世界性的问题,在我国也是一个亟待解决的重要课题.我们且先看看国外的一些情况.
关键词 教育性原则 国外 公民素养教育 中小学 教学管理 学科教学 教学内容
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在初中数学教学中贯彻教育性原则的实践与认识 被引量：5
7
作者 吕学江 李金荣 《济南教育学院学报》 2000年第4期63-65,69,共4页
关键词 初中 数学教学 教育性原则 学习目的 学习动机
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坚持教育性原则 搞好毕业分配工作
8
作者 欧阳青 张金霞 《药学教育》 2000年第1期40-42,共3页
当前大学本科毕业生分配制度改革的主要目的，是为了使毕业生资源能够得到合理配置。实现这一目标，在一段时期内，国家还要通过政策法规、计划指导、经济杠杆和必要的行政手段对毕业生进行宏观调控。
关键词 毕业生分配制度 教育性原则 毕业分配 大学本科 指导 坚持 时期 经济杠杆 行政手段 宏观调控
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正确认识教学的客观规律 认真贯彻教育性原则
9
作者 言心 《长江工程职业技术学院学报》 CAS 1996年第2期12-15,共4页
教学的教育性原则,是教学过程客观规律的反映。市场经济大潮的负面影响不可能改变教学具有教育性的规律。在当前经济体制转换时期,要求在教学工作中自觉地运用社会主义市场经济的正面影响,抵制其负面影响,创造性地贯彻教学的教育性原则... 教学的教育性原则,是教学过程客观规律的反映。市场经济大潮的负面影响不可能改变教学具有教育性的规律。在当前经济体制转换时期,要求在教学工作中自觉地运用社会主义市场经济的正面影响,抵制其负面影响,创造性地贯彻教学的教育性原则。教学的教育性,最终要由教师来实现。教师只有明确教育的社会主义方向,正确认识与掌握教学的客观规律,才能在教学中认真地贯彻教育性原则。 展开更多
关键词 教学规律 教育性原则 市场经济 教师素质
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论高等学校科学研究的教育性原则 被引量：19
10
作者 周川 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第3期9-16,共8页
高等学校科学研究的教育性原则,意指高校中的科研活动都应有利于教育目标,尤其是德育目标的实现。本原则为高校科学研究行为设定了一条道德底线,它所规范的主要是教师的科研行为,所调节的主要是科研活动中的师生关系。本原则是一个历史... 高等学校科学研究的教育性原则,意指高校中的科研活动都应有利于教育目标,尤其是德育目标的实现。本原则为高校科学研究行为设定了一条道德底线,它所规范的主要是教师的科研行为,所调节的主要是科研活动中的师生关系。本原则是一个历史的范畴,是科研活动发展到“大科学”时代的产物。为贯彻这一原则,当前在我国高校特别需要做的是:重新定义高校的科学研究;引导研究者更自觉地恪守科研道德和学术操守;将科研引入教学过程;摒弃科研的庸俗数量化指标,试行同行公开评议。 展开更多
关键词 高校科研活动 教育性原则
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坚持就业指导中的教育性原则 被引量：2
11
作者 万钧 《中国高等教育》 北大核心 1996年第3期10-11,共2页
随着毕业生就业体制的改革,高校毕业生就业工作部门的职能发生了转变,从以往的“计划管理”转向“指导服务”。实现这种转变以后,如何认识就业指导服务的性质,如何引导毕业生把个人追求融于社会主义建设当中?这是一个亟待探索和解决的... 随着毕业生就业体制的改革,高校毕业生就业工作部门的职能发生了转变,从以往的“计划管理”转向“指导服务”。实现这种转变以后,如何认识就业指导服务的性质,如何引导毕业生把个人追求融于社会主义建设当中?这是一个亟待探索和解决的课题。 一个认识上的误区 有一种认识,认为就业体制改革,把毕业生推向市场,剩下的就是办点具体事,提供点服务,让毕业生满意。换句话说,毕业生自主择业了,思想教育没有必要了。 我们认为,学校的根本任务在培养人才,育人贯穿于大学四年全过程各个阶段、各个环节,毕业生就业作为实施学校教育的最后环节,同样不可以例外。如果仅仅以毕业生满意为标准,势必陷入片面性,给工作带来损害。 其一,会使人才资源的合理配置发生困难。高校就业体制改革的根本目的在于,通过人才市场,调动供需双方积极性,以实现人才资源的合理配置。如果毕业生只想到待遇高、条件好的“理想单位”,缺乏到基层艰苦奋斗的思想准备,那么,国家重点的企业、教学科研单位、边远贫困地区对人才的需求就无法保证,必然导致要人的地方没有人去,不要人的地方挤着要去的局面。 展开更多
关键词 教育性原则 就业指导 高校
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教育性 服务性 示范性 效益性——职业学校建设生产实习基地应遵循的原则
12
作者 吕文清 《教育与职业》 北大核心 1989年第8期26-,13,共2页
近年来,蓬勃发展的职业学校越来越重视生产实习基地的建设,并且围绕着如何搞好生产实习基地、加强学生技能训练做了一些有益的探索。根据沧州地区职业学校的发展。
关键词 生产实习基地 经济 教育性原则 职业学校 效益性
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试论创新教育中的民主性原则
13
作者 李春玉 《通化师范学院学报》 2011年第1期96-97,106,共3页
近百年来,创新教育的逐步兴起,使人们开始对创新教育的一些基本问题进行反思。随着创新教育研究的深化,关于怎样实施创新教育——即创新教育的基本原则便成为了关键性的问题。笔者从创新教育中的主体性原则的涵义谈起,重点论述了创新教... 近百年来,创新教育的逐步兴起,使人们开始对创新教育的一些基本问题进行反思。随着创新教育研究的深化,关于怎样实施创新教育——即创新教育的基本原则便成为了关键性的问题。笔者从创新教育中的主体性原则的涵义谈起,重点论述了创新教育中贯彻民主性原则的确立依据和基本要求。 展开更多
关键词 创新教育:创新教育原则:民主性原则
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教育性原则
14
作者 王家祥 杨阳 《中小学音乐教育》 2018年第6期52-52,共1页
音乐教学不仅能提高学生的音乐审美能力，丰富他们的情感体验，同时还可以培养学生对生活的积极乐观态度，陶冶高尚情操，培养他们良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识，增强爱国主义情感和集体主义精神。
关键词 教育性原则 音乐审美能力 集体主义精神 爱国主义情感 音乐教学 情感体验 乐观态度 高尚情操
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层次性教育原则是缓解生态危机的有效举措
15
作者 叶发扬 甘路有 《科技信息》 2010年第30期I0086-I0087,共2页
本文立足于当前的生态危机以及生态教育实践方法的不足,探索思想政治教育层次性原则对缓解生态危机的重要作用。毋庸置疑,生态危机是人的行为引起的,然而人的行为受意识的支配,正确认识和分析人类的认识与生态危机的关系是解决生态危机... 本文立足于当前的生态危机以及生态教育实践方法的不足,探索思想政治教育层次性原则对缓解生态危机的重要作用。毋庸置疑,生态危机是人的行为引起的,然而人的行为受意识的支配,正确认识和分析人类的认识与生态危机的关系是解决生态危机的前提。分析的最终目的和归宿是找出具体有效的解决办法。然而,思想政治层次性教育正是缓解生态危机的有效举措。 展开更多
关键词 生态危机 思想政治教育层次性原则 有效举措
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基于职业性原则的行动体系教材撰写策略探析 被引量：3
16
作者 侯廷刚 《天津职业大学学报》 2012年第2期72-75,共4页
职业教育教材撰写要坚持职业性原则、教育性原则以及"学以致用"、"格物致知"的教学理念,于专业培养目标和课程标准或大纲的指导下,遵循职业成长规律和学生身心发展规律,在确切把握学生即时准备状态的基础上,充分运... 职业教育教材撰写要坚持职业性原则、教育性原则以及"学以致用"、"格物致知"的教学理念,于专业培养目标和课程标准或大纲的指导下,遵循职业成长规律和学生身心发展规律,在确切把握学生即时准备状态的基础上,充分运用最近发展区理论,严格以教会学生工作为方针,以工作任务完整性为约束,以完成工作任务之完整过程的逻辑结构为主线,以工作任务完成进程与学生心理结构的建构进程同步为追求,努力实现活动体系、技术体系和知识体系的有机融合。 展开更多
关键词 职业教育 职业性原则 教育性原则 行动体系 教材撰写
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素质教育背景下再谈惩戒教育之四 无规矩不成方圆——教育惩戒应遵循的五大原则
17
作者 郑立平 张乐华 《山东教育》 2011年第6期12-16,共5页
对一个人的成长而言，必要的教育惩戒是不可缺少的。没有惩戒就难以使青少年逐步拥有是非观和自律意识。无原则地一味宠爱、赞美。犹如鸦片。实际上是慢性毒药，并不利于学生健康成长。但是，教育惩戒也是一把双刃剑，用不好不但会伤害... 对一个人的成长而言，必要的教育惩戒是不可缺少的。没有惩戒就难以使青少年逐步拥有是非观和自律意识。无原则地一味宠爱、赞美。犹如鸦片。实际上是慢性毒药，并不利于学生健康成长。但是，教育惩戒也是一把双刃剑，用不好不但会伤害到学生，而且有可能把我们卷入教育纠纷之中。那么，如何才能让教育惩戒真正成为我们实现教育目的的利器呢？俗话说、无规矩不成方圆，这需要我们在教育惩戒中注意一些实施的基本原则，这些原则包括艺术性原则、科学性原则、依法性原则、教育性原则和伦理性原则等。有了这些原则为土壤污染教育保驾护航，我们对学生的教育惩戒会更加规范，师生的权益也会得到更好的保障。 展开更多
关键词 教育惩戒 学生健康 人的成长 艺术性原则 科学性原则 依法性原则 教育性原则 自律意识
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中小学素质教育实践基地活动项目设置的原则
18
作者 滕道明 《中国农村教育》 2003年第1期15-16,共2页
关键词 中小学 素质教育 实践基地 实践活动 教育性原则
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试论处罚教育应遵循的原则
19
作者 韦昌高 《卫生职业教育》 2006年第3期88-88,共1页
处罚与奖励一样，是管理者管理行为中常用的激励手段，通过对被管理者施以痛苦的剥夺部分需要，达到制止被管理者与群体目标不一致的行为，肯定与鼓励符合群体目标行为的目的。青少年时期的中职生，由于他们知之不多，经验甚少，加上生... 处罚与奖励一样，是管理者管理行为中常用的激励手段，通过对被管理者施以痛苦的剥夺部分需要，达到制止被管理者与群体目标不一致的行为，肯定与鼓励符合群体目标行为的目的。青少年时期的中职生，由于他们知之不多，经验甚少，加上生理心理发育的阶段性特点，他们想做或认为可做的事，或他们应做而未做的事，大多是儿童式的错误，有时甚至是恶作剧，犯错误是难免的，因此，只有当采用说服、感化、暗示等手段教育不能产生作用时，才不得不使用处罚，是教育者在无奈之下的最后选择。所以实施处罚教育时，教师不仅需要爱心和科学的态度，更需要深思熟虑，恰当使用，注意方法和效果，从而使处罚有效的同时。将其负面影响降至最低。故须遵循以下原则。 展开更多
关键词 处罚教育 教育性原则 究错性原则 指导性原则 可辩性原则 公平性原则 适度性原则
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世界部分国家《教育法》类型及立法原则探议
20
作者 农春光 《广西教育学院学报》 1999年第4期35-37,共3页
世界大部分国家的《教育法》可分为《宪法》代替型、简单型和完备型三种类型。《教育法》的基本原则主要有教育机会平等、教育与宗教相分离、义务教育的免费性、教育使用国语、教育的公共性、终身教育和教育的民主性原则等。
关键词 教育法 类型 立法原则 教育公共性原则 基本原则 终身教育原则 教育民主性原则
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