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以党的二十大精神为指引,开创新时代新征程特殊教育改革发展新局面 被引量:1
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作者 唐淑芬 《现代特殊教育》 2023年第3期1-1,共1页
在党的第二十次全国代表大会上,习近平总书记作了《高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》的报告。报告深刻阐释了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题,描绘了全面建设社会主... 在党的第二十次全国代表大会上,习近平总书记作了《高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》的报告。报告深刻阐释了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题,描绘了全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图,为新时代新征程党和国家事业发展、实现第二个百年奋斗目标指明了前进方向、确立了行动指南。报告第五部分将教育、科技、人才整体论述,明确“2035年建成教育强国、科技强国、人才强国”,提出“强化特殊教育普惠发展”,充分体现了党中央对教育、对特教的高度重视。教育是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑,对促进经济和社会发展及增进民生福祉起着重要作用。我们要认真学习、深刻领会党的二十大主题,深入思考中国社会主义现代化和教育现代化对特教提出的新任务、新使命,把“强化特殊教育普惠发展”真正落到实处,开创新时代新征程特殊教育改革发展新局面。 展开更多
关键词 教育改革发展 全国代表大会 创新时代 教育强国 特殊教育 科技强国 经济和社会发展 人才强国
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谱写职业教育改革发展新篇章 被引量:1
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作者 本刊编辑部 《天津教育》 2023年第8期1-1,共1页
为深入贯彻落实党中央关于职业教育工作的决策部署和习近平总书记有关重要指示批示精神,持续推进现代职业教育体系建设改革,优化职业教育类型定位,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》(以下... 为深入贯彻落实党中央关于职业教育工作的决策部署和习近平总书记有关重要指示批示精神,持续推进现代职业教育体系建设改革,优化职业教育类型定位,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》(以下简称《意见》)。去年12月底,教育部召开新闻发布会介绍《意见》有关情况,并回答了记者提问。 展开更多
关键词 中共中央办公厅 现代职业教育体系建设 《意见》 类型定位 记者提问 职业教育改革发展 国务院办公厅 职业教育工作
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围绕主题教育目标任务深化部省战略合作 推动教育改革发展重大任务走深走实 怀进鹏赴广东调研教育工作
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《高教探索》 CSSCI 北大核心 2023年第3期F0002-F0002,共1页
5月15日至17日,教育部党组书记、部长怀进鹏赴广东调研,主持召开高等教育服务支撑粤港澳大湾区建设先行先试座谈会、深化产教融合座谈会并讲话,出席教育部、广东省人民政府会商会议,深入学习贯彻党的二十大精神,围绕主题教育目标任务深... 5月15日至17日,教育部党组书记、部长怀进鹏赴广东调研,主持召开高等教育服务支撑粤港澳大湾区建设先行先试座谈会、深化产教融合座谈会并讲话,出席教育部、广东省人民政府会商会议,深入学习贯彻党的二十大精神,围绕主题教育目标任务深化部省战略合作,推动教育改革发展重大任务走深走实。广东省委副书记、省长王伟中出席部省会商会议。广东省委常委、副省长王曦参加有关活动。 展开更多
关键词 高等教育服务 教育改革发展 产教融合 围绕主题 粤港澳大湾区 王伟中 教育部党组 先行先试
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高等继续教育改革发展40年——中国成人教育协会成人高等教育理论研究委员会第22届年会综述 被引量:14
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作者 陈伟 刘雅婷 《中国成人教育》 2018年第14期15-18,共4页
2018年7月,中国成人教育协会成人高等教育理论研究委员会第22届年会在沈阳举行,来自全国50余家单位的共计150余位代表参加了大会。会议围绕"高等继续教育改革发展40年"这一主题,以主题发言、分论坛研讨等形式回顾了高等继续... 2018年7月,中国成人教育协会成人高等教育理论研究委员会第22届年会在沈阳举行,来自全国50余家单位的共计150余位代表参加了大会。会议围绕"高等继续教育改革发展40年"这一主题,以主题发言、分论坛研讨等形式回顾了高等继续教育改革发展40年的理论研究成果和各单位的办学实践经验,并对今后的高等继续教育改革与发展进行了探讨。 展开更多
关键词 高等继续教育 教育改革发展 会议综述
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新时期我国教育改革发展的根本指针——学习胡锦涛总书记重要教育论述 被引量:1
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作者 袁自煌 范绪锋 +2 位作者 杨志刚 张雪 舒刚波 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第6期46-52,5,共8页
党的十六大以来,胡锦涛总书记从党和国家工作全局出发,就我国教育改革和发展作出了一系列重要论述,形成了中国特色社会主义教育事业实践探索和理论创新的重大成果,是新时期我国教育改革发展的根本指针。从八个方面阐述了学习胡锦涛总书... 党的十六大以来,胡锦涛总书记从党和国家工作全局出发,就我国教育改革和发展作出了一系列重要论述,形成了中国特色社会主义教育事业实践探索和理论创新的重大成果,是新时期我国教育改革发展的根本指针。从八个方面阐述了学习胡锦涛总书记重要教育论述的初步体会,以期服务于新时期教育改革实践。 展开更多
关键词 胡锦涛 教育改革发展 根本指针
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以习近平新时代中国特色社会主义思想引领教育改革发展 被引量:15
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作者 唐国华 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2017年第11期1-7,共7页
党的十九大作出了中国特色社会主义进入新时代的重大判断,提出了新时代中国特色社会主义思想和基本方略,为把准教育改革发展的历史方位、明确教育改革发展的方向提供了根本遵循。把党的十九大精神落实到推动教育改革发展的实践上,要紧... 党的十九大作出了中国特色社会主义进入新时代的重大判断,提出了新时代中国特色社会主义思想和基本方略,为把准教育改革发展的历史方位、明确教育改革发展的方向提供了根本遵循。把党的十九大精神落实到推动教育改革发展的实践上,要紧密结合"两步走"的战略部署,把握好发展节奏,全面落实立德树人根本任务,着力促进教育公平,增强支撑振兴发展的能力,深化体制机制创新,夯实保障发展的基础,全面加强教育系统党的建设。 展开更多
关键词 习近平 新时代 新矛盾 新思想 新战略 教育改革发展
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新时代我国教育改革发展的运行逻辑 被引量:7
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作者 郑金洲 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2020年第7期22-27,共6页
进入新时代以来,我国教育改革发展呈现出一系列新的变化。这些变化大体呈现出以下方面的逻辑运行轨迹:在方法论上,表现为从"摸着石头过河"到"顶层设计";在领导权上,表现为从党的领导弱化到全面加强党的领导;在出发... 进入新时代以来,我国教育改革发展呈现出一系列新的变化。这些变化大体呈现出以下方面的逻辑运行轨迹:在方法论上,表现为从"摸着石头过河"到"顶层设计";在领导权上,表现为从党的领导弱化到全面加强党的领导;在出发点上,表现为从"怎样培养人"到"为谁培养人";在动力源上,表现为从学习国外经验到扎根中国大地;在发力点上,表现为从多因素到系统性综合改革;在运行方式上,表现为从管理、管治到治理、共治;在涵盖范围上,表现为从学校教育到社会合力。新时代我国教育改革发展的这些逻辑变化,并非完全两相对立,而是在原有发展水平上作出的更深刻、更全面、更科学的调整变革。 展开更多
关键词 新时代 教育改革发展 运行逻辑
原文传递
论职业教育本质属性及其对职业教育改革发展的意义 被引量:1
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作者 杨凤飞 《湖南行政学院学报》 2005年第3期85-86,共2页
职业教育本质属性问题是职业教育的一个基本理论问题,也是目前应职业教育改革发展迫切要求亟待回答的问题。目前,职教界对这一问题的理论探索还显得相对薄弱。从职业教育的历史实际和现状及职教发展的世界趋势来看,职业教育在本质上是... 职业教育本质属性问题是职业教育的一个基本理论问题,也是目前应职业教育改革发展迫切要求亟待回答的问题。目前,职教界对这一问题的理论探索还显得相对薄弱。从职业教育的历史实际和现状及职教发展的世界趋势来看,职业教育在本质上是直接为生产、服务一线培养职业人才的教育类型;在外延上,职业教育不限于专科及其以下教育。正确认识职业教育的本质属性,对于职业教育改革发展具有极其重要的指导意义。 展开更多
关键词 职业教育 本质属性 职业教育改革发展
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文化引领——学校高位发展的灵魂——基于国家中等职业教育改革发展示范校建设的思考 被引量:2
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作者 孔祥富 《职教通讯》 2011年第23期76-80,共5页
从卓越企业的管理文化出发,提出国家中等职业教育改革发展示范学校建设,需要通过关注文化革新、明晰价值追求、提炼办学特色的文化提升过程,引领示范校建设,以适应学校高位发展需要,实现从优秀到卓越的跨越。
关键词 文化引领 高位发展 中等职业教育改革发展 示范校建设
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习近平教育改革发展思想研究述评及展望 被引量:1
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作者 黄斌 《安康学院学报》 2017年第6期107-111,共5页
习近平教育改革发展思想是新时代习近平同志在治国理政实践中,顺应世界经济、科技、教育发展新形势,审视我国现代化建设和教育事业改革发展现状,善于实践,勇于创新,积极继承与发展中国共产党人教育改革思想的基础上形成的一系列关于教... 习近平教育改革发展思想是新时代习近平同志在治国理政实践中,顺应世界经济、科技、教育发展新形势,审视我国现代化建设和教育事业改革发展现状,善于实践,勇于创新,积极继承与发展中国共产党人教育改革思想的基础上形成的一系列关于教育改革与发展的科学论断,是当前我国教育事业改革与发展的科学指南。新时代的教育改革要紧紧围绕加快教育现代化、建设教育强国这条主线,从主要矛盾转化、指导理念、立德树人、公平优质、体制机制、教师队伍建设和教育对外开放等方面展开整体系统的研究。 展开更多
关键词 习近平 教育改革发展 述评 展望
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简论我国教育改革发展的历史新起点 被引量:2
11
作者 肖慎钢 《湖北第二师范学院学报》 2008年第5期85-86,88,共3页
本文从三个方面论述了我国教育改革发展的历史新起点:新中国的诞生开启了建立和实行社会主义制度的社会变迁,为教育事业的发展提供了根本性制度保障;新中国成立58年,改革开放30年,教育的辉煌成就奠定了高的新起点,新的时代使命明确了优... 本文从三个方面论述了我国教育改革发展的历史新起点:新中国的诞生开启了建立和实行社会主义制度的社会变迁,为教育事业的发展提供了根本性制度保障;新中国成立58年,改革开放30年,教育的辉煌成就奠定了高的新起点,新的时代使命明确了优先发展教育是历史新起点的必然选择。 展开更多
关键词 教育改革发展 新起点 战略选择
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教育事业科学发展的基本要求——从《教育规划纲要》看国家教育改革发展方向 被引量:1
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作者 杨银付 《中国人民大学教育学刊》 2011年第2期41-50,共10页
全面推进教育事业科学发展,是贯穿《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》始终的核心理念。践行这一核心理念,就要明确其基本要求,即优先发展教育、坚持以人为本、坚持改革创新、促进教育公平、提高教育质量,即《教育规划... 全面推进教育事业科学发展,是贯穿《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》始终的核心理念。践行这一核心理念,就要明确其基本要求,即优先发展教育、坚持以人为本、坚持改革创新、促进教育公平、提高教育质量,即《教育规划纲要》工作方针。 展开更多
关键词 科学发展 教育规划纲要》 教育改革发展
原文传递
立足省情 强化科研 为教育改革发展提供智力支持
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作者 亓殿强 《当代教育科学》 北大核心 2009年第4期3-7,共5页
自2004年9月召开山东第三届教育科研工作会议至2008年11月召开第四届全省教育科研工作会议的四年时间里,教育科研走过了一段不平凡的路程。在当今教育宏观背景发生重大变化的情况下,以时代视角和历史目光,回顾、总结4年来教育科研工作... 自2004年9月召开山东第三届教育科研工作会议至2008年11月召开第四届全省教育科研工作会议的四年时间里,教育科研走过了一段不平凡的路程。在当今教育宏观背景发生重大变化的情况下,以时代视角和历史目光,回顾、总结4年来教育科研工作的巨大成绩、历史经验,对于我们以史为鉴、继往开来,具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 教育改革发展 学校 教科所 校本研究 课题研究 智力支持
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丝绸之路经济带国家高等教育改革发展述评
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作者 李化树 叶冲 《成都中医药大学学报(教育科学版)》 2016年第4期65-71,共7页
"一带一路"战略的深入推进,为沿线国家高等教育的改革发展提供了有利契机。基于丝绸之路经济带建设的国家高等教育改革发展研究,逐渐引发专家学者们的关注,涌现了许多研究成果。这些成果总结了高等教育改革发展的特征,分析了... "一带一路"战略的深入推进,为沿线国家高等教育的改革发展提供了有利契机。基于丝绸之路经济带建设的国家高等教育改革发展研究,逐渐引发专家学者们的关注,涌现了许多研究成果。这些成果总结了高等教育改革发展的特征,分析了高等教育改革发展的政策、制度环境,探讨了高等教育改革面临的问题、成因及对策。本文对丝绸之路经济带国家高等教育改革发展的研究成果进行概述,以寻求丝绸之路经济带建设与国家高等教育改革发展的契合点,为提升国家高等教育的综合实力和高等教育强国建设提供参考。 展开更多
关键词 高等教育改革发展 丝绸之路经济带 述评
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21世纪我国高工专教育改革发展的展望
15
作者 刘过兵 曹瑛 《煤炭高等教育》 1999年第3期22-23,共2页
关键词 高工专教育 教育改革发展 21世纪 个性发展 工程环境 课程体系 创新型人才 学分制 应用型人才 高新技术产业国际化
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“四个全面”引领江苏教育改革发展
16
作者 沈和 《唯实》 2017年第3期36-41,共6页
'四个全面'之中,每一个'全面'都与教育改革发展密切相关:一方面,协调推进'四个全面'战略布局为教育改革发展指引了前进方向和重要遵循;另一方面,教育改革发展也为协调推进'四个全面'战略布局提供了基... '四个全面'之中,每一个'全面'都与教育改革发展密切相关:一方面,协调推进'四个全面'战略布局为教育改革发展指引了前进方向和重要遵循;另一方面,教育改革发展也为协调推进'四个全面'战略布局提供了基本前提和重要支撑。江苏是'四个全面'战略布局的首先提出地,有责任也有义务在协调推进'四个全面'战略布局、全面推动教育改革发展迈上新台阶上积极实践,走在前列。 展开更多
关键词 教育改革发展 考试招生制度 学校决策 四个全面 江苏
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浅议大专院校党支部如何适应新要求——在社会主义市场经济体制和教育改革发展的新形势下
17
作者 段青青 《科技信息》 2012年第12期77-78,共2页
社会主义市场经济发展面临的重大课题,就是不断地完善社会主义市场经济体制。医学各专业各系部的党支部应该如何适应完善社会主义市场经济体制和教育改革与发展的新要求,肩负起培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人的神圣使命,... 社会主义市场经济发展面临的重大课题,就是不断地完善社会主义市场经济体制。医学各专业各系部的党支部应该如何适应完善社会主义市场经济体制和教育改革与发展的新要求,肩负起培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人的神圣使命,是值得每一位教师党员深思的问题。 展开更多
关键词 大专院校 党支部 社会主义市场经济体制 教育改革发展
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为教育改革发展插上智慧的翅膀——回顾我亲历的科研岁月
18
作者 陈培瑞 管恩武 《山东教育》 2019年第1期4-7,共4页
如果说,教师是教育发展的决定因素,那么,教师专业成长就一定是教师发展的决定因素。显然,只有发展教师,才能发展教育。而决定教师发展的重要因素之一,无疑就是教育科学研究。这是教育改革和发展的重要保证,是教师专业成长的重要推手。1... 如果说,教师是教育发展的决定因素,那么,教师专业成长就一定是教师发展的决定因素。显然,只有发展教师,才能发展教育。而决定教师发展的重要因素之一,无疑就是教育科学研究。这是教育改革和发展的重要保证,是教师专业成长的重要推手。1979年10月,山东省教育科学研究所成立,这标志着山东省有了专门的教育科研机构,也标志着山东省的基础教育科研迈出了坚实的步伐。从1985年第一次全国教育工作会议召开和《中共中央关于教育体制改革的决定》发布开始,山东省的基础教育科研工作经历了由探索到深化再到广泛参与的发展历程,其成果逐步成为教育决策的重要依据。回顾亲历的科研岁月,对几易岗位的陈培瑞来说,当年的一幕幕依然记忆犹新,历历在目。 展开更多
关键词 教育改革发展 教育 教科所 山东高等教育 教育决策者 教师专业成长 济南市 决定因素 教育科研机构 “人口红利” 九年义务教育 教育
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湖南某高校医类研究生对医教协同推进医学教育改革发展认知情况的调查 被引量:5
19
作者 叶利军 廖海燕 金晓明 《湖南中医药大学学报》 CAS 2018年第6期711-714,共4页
目的了解医类研究生对《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》(以下简称《意见》)认知情况。方法采取书面问卷的方式,对医类研究生进行问卷调查,通过问道网进行统计分析。结果调查发现,医类研究生虽对《意见》的内容... 目的了解医类研究生对《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》(以下简称《意见》)认知情况。方法采取书面问卷的方式,对医类研究生进行问卷调查,通过问道网进行统计分析。结果调查发现,医类研究生虽对《意见》的内容有一定程度的了解,但了解很不深入。在职业选择上,服务基层意愿不强。结论学校和医疗机构应加大对《意见》宣传、教育、研究的力度,积极引导医学生投身医教协同推进医学教育改革发展的伟大实践;政府应加强宏观协调,落实好各项政策措施,提高政策公信力;国家和社会应大力激励医学人才到基层就业。 展开更多
关键词 医类研究生 医教协同 医学教育改革发展 认知
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我国职业教育改革发展的价值逻辑 被引量:6
20
作者 李玉静 《职业技术教育》 北大核心 2020年第10期1-1,共1页
教育政策价值观是关于教育政策活动价值取向模式的总的规范性引导和调节,是教育政策价值主体对教育政策活动关系、政策活动方式及其结果的认识与选择。在教育政策活动中,政策价值观的确立是首要和必需的条件。就我国职业教育改革发展而... 教育政策价值观是关于教育政策活动价值取向模式的总的规范性引导和调节,是教育政策价值主体对教育政策活动关系、政策活动方式及其结果的认识与选择。在教育政策活动中,政策价值观的确立是首要和必需的条件。就我国职业教育改革发展而言,政策导向性是我国职业教育改革发展的重要特征,在新时代背景下,系统分析我国职业教育改革发展的价值逻辑,明确未来政策发展的价值取向具有重要意义。 展开更多
关键词 政策导向性 价值逻辑 职业教育改革发展 政策价值观 教育政策价值 价值取向 新时代背景下 规范性
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