从教育政策学看美国加州新双语教育政策(227提案) 被引量：10

1

作者 吴剑丽 袁锐锷 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第6期23-27,共5页

本文从教育政策学角度分析加州新双语教育政策(227提案)形成的必然性,同时提出227提案并非一剂医治移民孩子教育问题的良药,并由此获得一些启示。

关键词 教育政策学 美国 双语教育政策 加利福尼亚州 227提案 浸入式教学 课程改革

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新中国成立70年劳动教育的历史演变——基于教育政策学的视角 被引量：66

2

作者 张雨强 张书宁 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2019年第10期61-67,共7页

劳动教育在我国有着扎实的基础与强大的生命力。新中国成立70年的教育方针政策中,劳动教育的演变大致经历了初塑时期、政治化时期、现代化初建时期、转型发展时期、整合发展时期、新时代发展时期,每个时期都有其鲜明的时代特征。从教育... 劳动教育在我国有着扎实的基础与强大的生命力。新中国成立70年的教育方针政策中,劳动教育的演变大致经历了初塑时期、政治化时期、现代化初建时期、转型发展时期、整合发展时期、新时代发展时期,每个时期都有其鲜明的时代特征。从教育政策学的视角来看,劳动教育越来越体现出其功能的社会性、内涵的丰富性和实施的规范性,同时也积累了劳动教育课程设置、价值倾向及功能定位等方面的发展经验。劳动教育未来的发展新模式应该高度重视劳动教育对于国家发展的战略意义,确立劳动教育的学科地位且重视劳动教育学科体系建设,加强与完善劳动教育的落实机制并确保劳动教育能够落实为学校课程与学生活动。 展开更多

关键词 劳动教育 历史演变 教育政策学

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教育政策学视野中的高等教育区域问题分析 被引量：2

3

作者 汤智 陈煜 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2006年第5期15-18,共4页

教育政策就是持续的对教育中存在的问题关注、认定,最后形成针对政策问题的集体行动安排。区域高等教育政策其出发点就是高等教育的区域问题。区域之间高等教育机会分布不平衡、资源分布不平衡以及教育与经济社会协调发展的区域分布差异... 教育政策就是持续的对教育中存在的问题关注、认定,最后形成针对政策问题的集体行动安排。区域高等教育政策其出发点就是高等教育的区域问题。区域之间高等教育机会分布不平衡、资源分布不平衡以及教育与经济社会协调发展的区域分布差异,是高等教育区域问题的集中反映。笔者在对区域问题的影响和根源进行分析的基础上,提出了教育政策学中所应关注、解决的区域问题。 展开更多

关键词 教育政策学 高等教育 教育区域 区域问题

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《国家学生体质健康标准》后果评价:难为与尝试——基于教育政策学与文献证据的分析 被引量：4

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作者 杨尚剑 张磊 《现代基础教育研究》 2019年第3期64-68,共5页

借鉴教育政策学后果评价的相关理论,对《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)的后果进行评价,结果表明,自《标准》实施以来,激励学生参与体育锻炼的政策目的并未得到很好的实现,《标准》目前存在着激励效果不明显、产生的成本过... 借鉴教育政策学后果评价的相关理论,对《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)的后果进行评价,结果表明,自《标准》实施以来,激励学生参与体育锻炼的政策目的并未得到很好的实现,《标准》目前存在着激励效果不明显、产生的成本过高、间接负面影响较大的问题。针对上述问题,提出了制定合理的奖励措施、提高测试指标的稳定性、建立独立的体质健康中心的建议。 展开更多

关键词 《国家学生体质健康标准》 后果评价 教育政策学

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政策和策略是党的生命─—评孙绵涛教授主编的《教育政策学》 被引量：1

5

作者 黄兆龙 《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 1999年第1期154-155,共2页

关键词 教育政策学 政策和策略 党的生命 中国大陆 教育政策执行 比较研究 教育政策评价 教育政策问题 政策制定 中国教育政策

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从教育政策学视角看当代世界教育改革 被引量：1

6

作者 吕华 《教育与教学研究》 2011年第11期48-51,共4页

谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能够在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。因此,世界各国普遍掀起了一场广泛、深入、持久的教育改革。从教育政策学的视角来看,当代世界教育改革就是由各国政府为主角来推行的一种自上而下的政府行为... 谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能够在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。因此,世界各国普遍掀起了一场广泛、深入、持久的教育改革。从教育政策学的视角来看,当代世界教育改革就是由各国政府为主角来推行的一种自上而下的政府行为。文章主要从教育政策学的视角对教育改革的内涵,对当代教育改革的背景、主要理论、特点与策略、历史动因以及发展趋势进行分析与阐述。 展开更多

关键词 教育改革 教育政策学 教育决策

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从教育政策学的视角来看二战后英国高等教育改革 被引量：1

7

作者 吕华 《邢台职业技术学院学报》 2011年第4期24-27,共4页

从教育政策学的视角来分析二战后特别是20世纪60年代以来英国在高等教育所进行的改革,透过对英国高等教育法令的述评,从而为中国高等教育的改革起到一些借鉴作用。

关键词 教育政策学 英国高等教育 英国高等教育改革

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论政策工具研究的教育政策学意义 被引量：2

8

作者 李根 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2009年第12期12-14,共3页

政策工具研究是教育政策学的一个重大基本理论问题。加强政策工具研究,不仅具有重大的理论价值,而且蕴含着重要的现实意义。本文阐述了政策工具在教育政策系统中的地位、政策工具研究是教育政策学的工具论基础及政策工具的能量等观点,... 政策工具研究是教育政策学的一个重大基本理论问题。加强政策工具研究,不仅具有重大的理论价值,而且蕴含着重要的现实意义。本文阐述了政策工具在教育政策系统中的地位、政策工具研究是教育政策学的工具论基础及政策工具的能量等观点,并分析了政策工具研究与转变政府职能的关系及其对教育政策运行的影响,同时,本文指出应警惕"工具主义"所带来的危险。 展开更多

关键词 政策工具研究 教育政策学 意义

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试论教育政策学的课程、教材、教法

9

作者 王惠清 刘亚南 《湖南第一师范学院学报》 2014年第2期69-72,共4页

教育政策学时下已被学术界和高等院校所认同,作为一门新兴学科,课程建设应该纳入有关高等院校的议事日程,而教材的开发编写亦是刻不容缓的事情,同时高等院校的教学方法也要根据新学科的特点进行相应的改革。

关键词 教育政策学 课程 教材 教法

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博约相济的教育政策学教学与研究

10

作者 周佳 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2011年第5期95-96,共2页

在教育学专业本科课程的设置中,与政策学相关的课程逐步形成体系,这既是政策学研究本身的要求,也是教育学实现理论研究与实践应用相结合的重要表现。教育政策领域的研究成果越来越多地应用于国家和地方的教育决策中,同时,教育政策的比... 在教育学专业本科课程的设置中,与政策学相关的课程逐步形成体系,这既是政策学研究本身的要求,也是教育学实现理论研究与实践应用相结合的重要表现。教育政策领域的研究成果越来越多地应用于国家和地方的教育决策中,同时,教育政策的比较研究也正成为比较教育研究的主导力量,正如埃德蒙·金在《别国的学校和我们的学校》中说的那样：比较教育的研究，实际就是教育政策的研究。 展开更多

关键词 教育政策学 教学与研究 比较教育研究 教育学专业 本科课程 教育决策 研究成果 应用

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案例教学法在教育政策类课程中的应用——以“教育政策学”和“国内外教育政策分析”为例

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作者 张红 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2011年第5期98-100,共3页

＂教育政策学＂和＂国内外教育政策分析＂同属教育政策类课程,是教育学专业本科生的专业选修课程。二者之间存在着密切的相关性和互补关系,均是对教育政策系统及其环境之间和教育政策过程诸环节之间及其系统内外诸要素之间进行因果分析... ＂教育政策学＂和＂国内外教育政策分析＂同属教育政策类课程,是教育学专业本科生的专业选修课程。二者之间存在着密切的相关性和互补关系,均是对教育政策系统及其环境之间和教育政策过程诸环节之间及其系统内外诸要素之间进行因果分析或相关分析,以期改进教育政策系统，提高政策质量的课程。 展开更多

关键词 教育政策分析 教育政策学 选修课程 国内外 案例教学法 应用 政策系统 教育学专业

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教育政策学构想 被引量：4

12

作者 肖远军 苟国旗 《西华师范大学学报（哲学社会科学版）》 1997年第4期60-64,共5页

教育政策学是一门新兴学科、中介学科、综合学科，具有其独有的理论体系。它与政策科学、教育政治学、教育行政学、教育社会学、教育决策学等学科有紧密联系。我们应建立有中国特色的教育政策学。

关键词 教育政策学 学科性质 中国特色

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关于教育政策学研究的若干问题 被引量：3

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作者 胡尔钢 《教育评论》 1987年第3期15-19,共5页

八十年代以来,出现了两股引人注目的世界性潮流。其一是新技术革命浪潮激起的教育研究和改革的热潮,其二是对政策科学和决策科学的日益关注和着力研究。以教育工作者的视角观察,其融合之处,正是我国教育研究中一个十分重要而又薄弱的新... 八十年代以来,出现了两股引人注目的世界性潮流。其一是新技术革命浪潮激起的教育研究和改革的热潮,其二是对政策科学和决策科学的日益关注和着力研究。以教育工作者的视角观察,其融合之处,正是我国教育研究中一个十分重要而又薄弱的新领域——教育政策学。本文拟就此作初步探讨。一.教育政策学的对象及其特征教育政策学是一门以执政党和国家及其地方政府的教育政策、教育战略及其规律性为研究对象的新兴学科。教育政策即执政党、国家、教育行政领导部门或地方政府在特定的历史条件下,在特定的教育现象中。 展开更多

关键词 教育政策学 教育实践活动 地方政府 社会政策 教育事业发展 教育研究 教育现象 直接影响 教育法令 教育科学研究

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高等教育政策分析探究（下）——评《教育政策学》

14

作者 李佑成 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2018年第2期J0010-J0010,共1页

国家对教育的管理，其实质是通过制定教育政策、实施教育政策来实现的。国外教育管理起步较早，我国的教育管理则是在20世纪80年代中后期才开始的，并且研究的范围较窄，不够深入，研究者也较少。如今，随着国家的重视和社会的需要，我... 国家对教育的管理，其实质是通过制定教育政策、实施教育政策来实现的。国外教育管理起步较早，我国的教育管理则是在20世纪80年代中后期才开始的，并且研究的范围较窄，不够深入，研究者也较少。如今，随着国家的重视和社会的需要，我国教育政策学已经取得长足的进步与发展，高等教育政策分析和研究逐渐成为我国高等教育研究的新方向和新视点。孙绵涛教授根据社会的发展和国家的要求，在《教育政策学》一书中对我国高等教育政策分析模式进行了细致的探究，为我国高等教育政策学的进一步发展作出较大的贡献。 展开更多

关键词 教育政策分析 教育政策学 20世纪80年代 教育管理 高等教育研究 国家 中后期 研究者

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高等教育政策分析模式探究(下)——评《教育政策学》

15

作者 李佑成 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2018年第2期J0009-J0009,共1页

我国教育管理学本身起步较晚，期间又受多种政治、经济等因素的冲击，直至20世纪70年代末我国实行改革开放后才迎来教育管理学科的春天。20世纪90年代后，我国高等教育发生了系列的、深刻的、重大的变革，众多高等教育的理论研究者和实... 我国教育管理学本身起步较晚，期间又受多种政治、经济等因素的冲击，直至20世纪70年代末我国实行改革开放后才迎来教育管理学科的春天。20世纪90年代后，我国高等教育发生了系列的、深刻的、重大的变革，众多高等教育的理论研究者和实践研究者受国内外高等教育先进理论和实践的影响，日益认识到高等教育政策分析和研究的重要性，逐渐把高等教育政策分析模式作为研究的重点和未来的方向。孙绵涛教授以此为契机，在对我国高等教育政策分析模式深入研究的基础上，呕心沥血编纂了《教育政策学》一书，对高等教育政策的本质、功能进行了初步探析，对高等教育政策的分析模式进行了进一步探究。 展开更多

关键词 教育政策分析 教育政策学 高等教育政策 20世纪90年代后 20世纪70年代 教育管理学 管理学科 改革开放

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新中国成立70年劳动教育的历史演变——基于教育政策学的视角

16

作者 张雨强 张书宁 《温州科技职业学院学报》 2019年第4期57-60,共4页

2018年9月,习近平总书记在全国教育大会上特别提及“劳动教育”。2019年1月,教育部部长陈宝生也明确指出:要狠抓劳动教育,将“劳”纳入教育方针。2019年启动的义务教育课程方案与课程标准修订中,劳动教育也是专家们关注的核心话题之一... 2018年9月,习近平总书记在全国教育大会上特别提及“劳动教育”。2019年1月,教育部部长陈宝生也明确指出:要狠抓劳动教育,将“劳”纳入教育方针。2019年启动的义务教育课程方案与课程标准修订中,劳动教育也是专家们关注的核心话题之一。大力加强劳动教育是新中国成立以来不同时期教育工作的重要主题之一。教育政策是国家和政府制定的调整教育领域的社会问题和利益关系的公共政策。从教育政策学视角出发,回顾新中国成立以来劳动教育的演化和嫗变,以教育政策中的重大转向为依据与参照标准,可以将我国劳动教育历史演变大致划分为初塑时期、政治化时期、现代化初建时期、转型发展时期、整合发展时期、新时代发展时期。 展开更多

关键词 义务教育课程 教育政策学 参照标准 课程标准修订 陈宝生 核心话题 转型发展时期 历史演变

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中国教育政策学研究热点的知识图谱 被引量：64

17

作者 祁占勇 陈鹏 张旸 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第8期47-56,98,共11页

以中国知网作为文献数据来源,利用Bicomb软件及SPSS软件绘制我国1985—2015年教育政策学研究的1 443篇文献的热点知识图谱。研究结果表明,我国教育政策学研究热点主要围绕两大主线和六个领域展开。两大主线为:本土化与国际化研究和教育... 以中国知网作为文献数据来源,利用Bicomb软件及SPSS软件绘制我国1985—2015年教育政策学研究的1 443篇文献的热点知识图谱。研究结果表明,我国教育政策学研究热点主要围绕两大主线和六个领域展开。两大主线为:本土化与国际化研究和教育政策过程与各级各类教育政策研究;六大领域包括教育政策过程及其政策价值与文本分析研究、各级各类教育政策分析及其走向研究、教育利益视域下教育政策现状及其政策建议研究、教师教育政策特别是师范生免费教育政策研究、全球化与国际化背景下比较教育政策研究、多元文化背景下民族教育政策及其影响因素研究。我国教育政策学研究还需要在教育政策学方法创新研究、学科视野下教育政策学研究、教育政策学多学科研究、教育政策学微观研究、教育政策学实证研究等方面不断拓展,以期丰富教育政策学研究领域,彰显教育政策学相对独立的学科地位。 展开更多

关键词 教育政策学 研究热点 共词可视化 知识图谱

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教育政策学:一门正在发展的教育新学科 被引量：4

18

作者 袁振国 《上海高教研究》 CSSCI 1996年第1期8-11,共4页

教育在现代社会中与经济发展、国防建设具有同等的重要性,教育政策的好坏成败,对一个国家的现代化进程具有举足轻重的意义。如何实现教育政策制定的绩效化、科学化、民主化、制度化和程序化目标,乃是教育政策学最主要的课题。

关键词 教育政策学 教育学 理论研究

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基于塞里奇“政策的观点”理论的产教融合政策实施影响因素分析

19

作者 李倩倩 王秀成 《中国成人教育》 2024年第8期41-46,共6页

当前我国产教融合政策实施效果不佳,与国家政策目标存在一定差距。基于塞里奇“政策的观点”理论,对影响我国产教融合政策实施因素进行分析发现,“政策目标模糊性,政策假定理想化,评估机制缺失,目标群体认知偏差,外部环境复杂性”影响... 当前我国产教融合政策实施效果不佳,与国家政策目标存在一定差距。基于塞里奇“政策的观点”理论,对影响我国产教融合政策实施因素进行分析发现,“政策目标模糊性,政策假定理想化,评估机制缺失,目标群体认知偏差,外部环境复杂性”影响了产教融合政策的高效实施。为此,建议通过“明确政策目标,优化政策工具,加大政策宣传,搭建信息平台以及完善法规建设”来提高政策实施效果。 展开更多

关键词 产教融合 政策分析 塞里奇 教育政策学

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简说无为领导范式及其对教育领导的启示

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作者 张新平 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2024年第10期44-48,共5页

在儒道构创无为领导范式的过程中,老子的《道德经》是更为重要的代表。无为领导与有为领导是互为相斥的两极,无为领导的意旨集中表现为对领导者的“有为”或“有为领导”的批判反思。无为领导是对领导者作为的研究,主要体现为对领导者... 在儒道构创无为领导范式的过程中,老子的《道德经》是更为重要的代表。无为领导与有为领导是互为相斥的两极,无为领导的意旨集中表现为对领导者的“有为”或“有为领导”的批判反思。无为领导是对领导者作为的研究,主要体现为对领导者的告诫、规劝、引导和倡导。老子赞赏无为领导的“自为功用”,并作出了“无为而无不为”的判断。今天开展无为领导研究,对深化教育领导研究和改进教育领导工作具有重要启迪,对厚实教育政策与领导学的知识基础具有奠基性作用,也有利于扎牢教育政策与领导学建设的中国话语基础。 展开更多

关键词 无为领导 有为领导 《道德经》 为他功用 教育政策与领导学

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