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教育水平对农民工工资和社会保险福利的影响——基于性别差异视角
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作者 蔡玉梅 黄博函 陈功 《统计与决策》 北大核心 2024年第2期100-104,共5页
缩小性别收入差距对促进男女平等,推动经济发展和实现共同富裕具有重要意义。文章通过对东部沿海地区X市农民工群体社会保险福利调查数据进行分析,探究受教育水平对农民工工资和社会保险福利的影响与作用机制。研究发现:教育水平与农民... 缩小性别收入差距对促进男女平等,推动经济发展和实现共同富裕具有重要意义。文章通过对东部沿海地区X市农民工群体社会保险福利调查数据进行分析,探究受教育水平对农民工工资和社会保险福利的影响与作用机制。研究发现:教育水平与农民工工资收入和社会保险福利获得呈显著正相关关系;男性教育水平福利待遇回报率与女性养老保险获得水平受单位性质影响较大。应加强对农村的教育投入并增强农民工职业培训,继续推进相对公平的就业与薪酬制度,从而进一步消除因性别歧视所导致的工资与社会保险福利不均等。 展开更多
关键词 共同富裕 教育水平 社会保险 农民工 性别工资 人口福利
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共同富裕背景下教育水平对城乡收入差距的影响研究
2
作者 成谢军 成春林 刘学东 《经济与管理评论》 北大核心 2024年第2期150-160,共11页
以新时代推进共同富裕这一历史使命为出发点,在理论回顾的基础上提出问题,利用31个省(区、市)2000-2021年的省际面板数据,就教育水平如何影响城乡收入差距展开实证分析。结果发现,教育水平显著影响城乡收入差距,方向为正,伴随着城乡收... 以新时代推进共同富裕这一历史使命为出发点,在理论回顾的基础上提出问题,利用31个省(区、市)2000-2021年的省际面板数据,就教育水平如何影响城乡收入差距展开实证分析。结果发现,教育水平显著影响城乡收入差距,方向为正,伴随着城乡收入差距水平的提高,教育水平的影响作用更为明显;教育水平和城乡收入差距存在倒U型关系。同时经济开放水平越高,城乡收入差距越大;经济发展和城镇化有助于缩小城乡收入差距;城乡收入差距具有较强的惯性,需采取有效举措控制,以防失控。异质性分析发现东部、中部、西部和东北地区的教育水平对城乡收入差距的作用程度有明显差异,中部最大,西部次之,再次是东部,东北最小;处于不同收入差距分布上的地区对教育水平的依赖程度存在显著差异,教育水平对不同收入差距的地区存在不同的影响作用;不同教育层次对城乡收入差距的影响有明显差异,高中及以下层次的教育对城乡收入差距非常小也不显著,大学及以上教育层次影响较大且显著。 展开更多
关键词 共同富裕 教育水平 城乡收入差距 倒U型关系
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科技创新投入、教育水平与区域经济增长——基于空间计量模型分析
3
作者 张浩浩 贾敬全 《长春理工大学学报(社会科学版)》 2024年第2期102-108,共7页
基于我国2007—2019年30个省级区域的面板数据,建立空间计量模型分析科技创新投入和教育水平对于区域经济增长的影响。结果表明:东南沿海地区发展较好,并且表现为经济发达省份被其他经济发达的省份包围的分布态势;西部地区大多为经济欠... 基于我国2007—2019年30个省级区域的面板数据,建立空间计量模型分析科技创新投入和教育水平对于区域经济增长的影响。结果表明:东南沿海地区发展较好,并且表现为经济发达省份被其他经济发达的省份包围的分布态势;西部地区大多为经济欠发达省份,并且周围的省份经济发展也较差。通过分析得出科技创新投入对区域经济增长存在显著的正向溢出效应,但是教育水平对区域经济增长的溢出效应不显著。在中国经济进入高质量发展阶段,需要加强省份间经济合作,明确政府自身定位,提高科技创新投入水平和科技创新成果转化能力,推进教育水平综合提升。 展开更多
关键词 科技创新投入 教育水平 溢出效应
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提升小学生心理健康教育水平的路径研究
4
作者 申红坤 《教学管理与教育研究》 2024年第1期12-14,共3页
文章从小学阶段开展心理健康教育所面临的难题以及存在的困境切入,立足小学心理健康教育实践,从提高心理健康教育认识、提升教师授课水平、探索合适的家校共育、提高心理健康教育参与度和促进社区心理健康服务体系建设等角度,提出有效... 文章从小学阶段开展心理健康教育所面临的难题以及存在的困境切入,立足小学心理健康教育实践,从提高心理健康教育认识、提升教师授课水平、探索合适的家校共育、提高心理健康教育参与度和促进社区心理健康服务体系建设等角度,提出有效开展小学生心理健康教育的途径,旨在为广大教育工作者开展小学生心理健康教育提供更多思路。 展开更多
关键词 心理健康 教育水平 小学生 路径措施
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我国已婚人群平衡工作与家庭冲突的困境——基于受教育水平的影响效应分析
5
作者 王彦军 黄旭鹏 《人口学刊》 北大核心 2023年第5期17-30,共14页
工作-家庭冲突是个体在工作领域与家庭领域之间扮演角色时,在某方面存在互不相容的矛盾所导致的冲突。我国已婚人群数量庞大,工作-家庭冲突已成为已婚人群生活中最突出的问题。本文利用“中国社会状况综合调查”2019年的基线调查数据实... 工作-家庭冲突是个体在工作领域与家庭领域之间扮演角色时,在某方面存在互不相容的矛盾所导致的冲突。我国已婚人群数量庞大,工作-家庭冲突已成为已婚人群生活中最突出的问题。本文利用“中国社会状况综合调查”2019年的基线调查数据实证分析已婚人群受教育水平对工作-家庭冲突的影响机制,结果表明:总体上,受教育水平的提升会显著降低工作-家庭冲突的发生概率;在不同特征已婚人群中受教育水平的影响效应具有异质性,一是受教育水平缓解已婚人群工作家庭矛盾的效应和途径具有性别差异,二是与青年已婚人群相比,中年已婚人群所接受的教育的沉淀效应更为显著,三是受教育水平缓解农村已婚人群工作-家庭冲突的效果明显高于城市已婚人群;在传导机制上,受教育水平主要通过提高工作获得、减少工作损失降低工作-家庭冲突的发生概率,而家庭融洽则在受教育水平与家庭-工作冲突之间发挥着中介作用。为改善我国已婚人群工作-家庭冲突状况,应大力提升义务教育质量,扩大高等教育规模,缩小地域和城乡教育差距;同时要为劳动者提供管理规范、服务高效的就业市场,营造良好的工作环境,构建和谐稳定的劳动关系;应完善家庭支持政策,缓解家庭压力,建立普惠多元的托育服务体系,降低养育成本,打造高质量的养老服务体系,减轻赡养负担,构建和谐稳定的家庭关系,促进人口高质量发展。 展开更多
关键词 工作-家庭冲突 教育水平 中介效应
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留守经历对农村儿童成年后受教育水平的影响——非认知能力的中介效应 被引量:2
6
作者 韩保庆 王胜今 张敬霞 《教育与经济》 北大核心 2023年第2期87-96,共10页
文章使用2010年中国家庭追踪调查(CFPS)基线数据和2018年追访数据,研究了留守经历对农村儿童成年后受教育水平的影响以及非认知能力的中介效应。研究发现:第一,童年时期父亲外出务工会提高农村儿童成年后的受教育水平;第二,童年时期母... 文章使用2010年中国家庭追踪调查(CFPS)基线数据和2018年追访数据,研究了留守经历对农村儿童成年后受教育水平的影响以及非认知能力的中介效应。研究发现:第一,童年时期父亲外出务工会提高农村儿童成年后的受教育水平;第二,童年时期母亲外出务工整体上并未对农村儿童成年后的受教育水平产生显著影响,但是对农村女孩成年后的受教育水平有显著的消极影响;第三,父亲外出务工会通过非认知能力中的顺同性、外向性和开放性提高农村留守儿童成年后的受教育水平,母亲外出务工会通过非认知能力中的严谨性和外向性降低农村留守儿童成年后的受教育水平。要重点关注母亲外出务工的农村留守儿童,尤其是母亲外出的留守女童的教育问题,同时要关注农村儿童的非认知能力发展。 展开更多
关键词 父母外出 留守儿童 教育水平 非认知能力
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教育水平、教育回报与居民主观幸福感——基于CGSS2018数据的实证研究 被引量:2
7
作者 陈少林 张明 《西北人口》 北大核心 2023年第4期76-90,共15页
作为人力资本积累和社会发展的重要力量,教育会影响居民幸福。文章基于中国综合社会调查(CGSS)2018年微观数据,采用有序Probit模型,实证研究教育水平和教育回报对居民主观幸福感的影响,并运用多重中介效应模型考察教育回报在教育水平影... 作为人力资本积累和社会发展的重要力量,教育会影响居民幸福。文章基于中国综合社会调查(CGSS)2018年微观数据,采用有序Probit模型,实证研究教育水平和教育回报对居民主观幸福感的影响,并运用多重中介效应模型考察教育回报在教育水平影响居民主观幸福感中的中介作用。结果表明:教育水平和教育回报均对居民总体的主观幸福感具有显著的正向影响,使用工具变量法解决内生性问题以及稳健性检验后,结论依然一致。分群来看,教育水平提升会显著增加教育程度较低、农村户口、男性三类群体的主观幸福感;收入提高能够显著强化教育程度较低、城市户口及男性居民的幸福体验;而社会交往则会促进所有群体主观幸福感的明显提升。就中介效应而言,教育的物质和非物质回报在教育水平影响居民幸福中的中介作用均较为显著,不过相较于社会交往,收入的中介作用更为明显。另外,研究也发现,教育水平对居民主观幸福感的影响以直接效应为主,中介效应目前尚不及直接效应三分之一水平。因而,为进一步发挥教育在增进居民幸福中的积极作用,应继续全方位大力发展教育,并着力破解教育机会不均问题,以使提高教育水平成为全体居民实现收入改善、阶层跃迁以及幸福提升的有效路径;此外,也需更加重视构建有助于提升居民教育回报的政策体系和社会环境。 展开更多
关键词 教育水平 教育回报 主观幸福感 多重中介效应
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子代教育水平、反哺途径与老年人数字接入鸿沟 被引量:3
8
作者 李韵秋 李斯 《图书情报知识》 北大核心 2023年第4期62-71,共10页
[目的/意义]研究子代教育水平、数字反哺途径与老年人数字接入鸿沟的关系,提出弥合老年人数字接入鸿沟的策略和建议,促进老年人融入数字社会。[研究设计/方法]通过中国家庭追踪调查(CFPS)数据,筛选子代与父母匹配样本,构建逻辑斯蒂回归... [目的/意义]研究子代教育水平、数字反哺途径与老年人数字接入鸿沟的关系,提出弥合老年人数字接入鸿沟的策略和建议,促进老年人融入数字社会。[研究设计/方法]通过中国家庭追踪调查(CFPS)数据,筛选子代与父母匹配样本,构建逻辑斯蒂回归与中介效应分析模型,使用倾向值匹配方法克服内生性。[结论/发现]子代接受过大专及以上教育的父母获取代际支持资源的可能性更大、更容易跨越数字接入鸿沟,而且子代教育水平对于父母均有数字接入鸿沟的家庭尤为重要。子代教育水平能够通过器物反哺、技能反哺和素养反哺三条路径影响父代的数字接入鸿沟,分别改善老年人“不能接入”“不会接入”和“不想接入”的数字困境,其中技能反哺是最重要的中介机制,素养反哺次之,器物反哺影响最小。据此提出弥合老年人数字接入鸿沟的策略建议。[创新/价值]从代际支持视角审视因子代教育水平差异产生的老年人数字接入不平等问题,为弥合老年群体数字接入鸿沟提供实践思路。 展开更多
关键词 子代教育水平 数字接入鸿沟 老龄化 数字反哺 代际支持
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教育水平对超高净值人群个人财富积累的影响——基于胡润百富榜的数据
9
作者 于凤芹 陈正 王文雪 《山东工商学院学报》 2023年第1期28-38,共11页
共同富裕是社会主义的本质特征。随着我国共同富裕战略的持续推进,探讨先富起来的超高净值人群个人财富积累的影响因素意义重大。利用2020—2021年胡润百富榜的数据研究表明,教育水平与个人财富积累存在较强的正相关性,但这种正相关的... 共同富裕是社会主义的本质特征。随着我国共同富裕战略的持续推进,探讨先富起来的超高净值人群个人财富积累的影响因素意义重大。利用2020—2021年胡润百富榜的数据研究表明,教育水平与个人财富积累存在较强的正相关性,但这种正相关的显著性水平在个人财富积累的高分位点处有所下降。此外异质性研究发现,教育水平对个人财富积累的正向影响在年龄较大且拥有上市公司的人群中更为显著。 展开更多
关键词 教育水平 个人财富 超高净值人群
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我国教育水平影响因素研究
10
作者 万家豪 《统计学与应用》 2023年第2期381-390,共10页
以2015年到2019年31个省份的人均受教育年限为研究对象,从人口、政策、经济、科技水平、服务供给五个大方面选择了10个影响因素。首先运用弹性网对影响教育水平的因素进行筛选压缩,并选用岭回归模型、Lasso回归模型作为对比。最终得出... 以2015年到2019年31个省份的人均受教育年限为研究对象,从人口、政策、经济、科技水平、服务供给五个大方面选择了10个影响因素。首先运用弹性网对影响教育水平的因素进行筛选压缩,并选用岭回归模型、Lasso回归模型作为对比。最终得出较为合适的变量进行参数估计,最后对模型的准确率进行预测。得出最终影响因素分析结果。 展开更多
关键词 教育水平 弹性网络 线性回归 Lasso
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教育水平对生育意愿的影响——基于CGSS2021数据的实证研究
11
作者 杨柠溢 《运筹与模糊学》 2023年第4期2683-2690,共8页
本文借助CGSS 2021年的统计数据,通过stata 15.0统计软件进行分析,来探究教育水平对生育意愿的影响。结果表明:随着受教育程度的提高,群体的生育意愿逐渐降低,并且在性别、民族、政治倾向、户籍性质、婚姻状况等方面存在显著差异。与此... 本文借助CGSS 2021年的统计数据,通过stata 15.0统计软件进行分析,来探究教育水平对生育意愿的影响。结果表明:随着受教育程度的提高,群体的生育意愿逐渐降低,并且在性别、民族、政治倾向、户籍性质、婚姻状况等方面存在显著差异。与此同时,教育水平对育龄女性的生育意愿呈负相关并且抑制程度更大。因此,可以通过给予女性群体一定的生育保障,促进平等化的就业态势;提倡完整家庭结构,推动和谐家庭关系建立;调节收入分配,更加关注年轻人的情感需求等方式来提高社会群体的生育意愿,从而推动人口结构朝着稳定性发展。 展开更多
关键词 教育水平 生育意愿 实证分析
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推迟的生育?高等教育水平分层与大学生的生育计划
12
作者 杜世超 《清华社会学评论》 2023年第2期225-253,共29页
以往关于教育如何影响生育的研究大多注重教育“量”的维度,缺少对教育“质”的关注。本研究引入教育水平分层的视角,考察不同类型的大学教育是否对年轻世代的生育计划产生影响。本研究将高考作为自然实验,采用模糊断点回归设计的因果... 以往关于教育如何影响生育的研究大多注重教育“量”的维度,缺少对教育“质”的关注。本研究引入教育水平分层的视角,考察不同类型的大学教育是否对年轻世代的生育计划产生影响。本研究将高考作为自然实验,采用模糊断点回归设计的因果分析工具,比较了一本院校和二本院校大学生生育计划的差异。研究结果表明,更为优质的院校对大学生是否有明确的生育计划不存在影响,但会显著推迟他们的理想生育年龄(约1年)。尽管这种推迟作用仅在高年级学生身上有所体现,但研究并未发现性别差异。研究结果显示,优质的教育资源并不会影响学生生育计划的明确性,但会推迟他们的理想生育年龄。 展开更多
关键词 一本教育 高等教育水平分层 生育计划 断点回归设计
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教育水平对居民主观幸福感的影响研究——基于健康的中介效应
13
作者 陈少林 《现代商贸工业》 2023年第17期113-116,共4页
基于中国综合社会调查2018年数据,采用有序Probit模型实证研究教育水平对居民主观幸福感的影响,并使用中介效应模型检验健康在教育水平影响居民幸福中的中介作用。结果发现:教育水平的提升能够显著增加居民总体主观幸福感的同时,也会改... 基于中国综合社会调查2018年数据,采用有序Probit模型实证研究教育水平对居民主观幸福感的影响,并使用中介效应模型检验健康在教育水平影响居民幸福中的中介作用。结果发现:教育水平的提升能够显著增加居民总体主观幸福感的同时,也会改善其健康状况,且健康在教育影响居民主观幸福中的中介作用显著存在。分群来看,提高教育水平能够显著强化教育程度较高群体的幸福体验,但对教育程度较低群体幸福感的负面影响并不明显;更好的健康状况会有助于两类群体幸福感的同时提升;就中介效应而言,无论高低教育程度群体,健康的中介效应均显著存在,不过,对教育程度较低群体来说,健康发挥着正向中介作用,但对教育程度较高群体来讲,健康却起着负向中介作用。 展开更多
关键词 教育水平 主观幸福感 健康 中介效应
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母亲受教育水平与小学生汉语阅读的关系:家庭阅读资源的中介作用
14
作者 马娟 《科教导刊》 2023年第29期155-158,共4页
本研究探究了母亲受教育水平在家庭阅读资源与儿童汉语阅读关系间的中介作用.文章以124名小学三年级学生为研究对象,针对"家庭文化背景"和"文化行为"的议题开展问卷调查,采用皮尔逊相关分析和结构方程模型中介效应... 本研究探究了母亲受教育水平在家庭阅读资源与儿童汉语阅读关系间的中介作用.文章以124名小学三年级学生为研究对象,针对"家庭文化背景"和"文化行为"的议题开展问卷调查,采用皮尔逊相关分析和结构方程模型中介效应分析.分析调查结果发现,母亲受教育水平和家庭阅读资源与小学生汉语阅读能力之间具有显著的正相关关系,而且家庭阅读资源在母亲受教育水平和小学生汉语阅读关系之间起部分中介作用. 展开更多
关键词 母亲受教育水平 家庭阅读资源 汉语阅读 中介分析
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基于家园协同视角,提升生活化数学教育水平
15
作者 叶蓉 《早期教育(幼教·教育教学)》 2023年第3期42-43,共2页
幼儿数学教育生活化倡导将数学教育与幼儿生活结合起来,让幼儿在熟悉的、真实的生活场景中,自然而然地感知数学知识,获得数学经验,体验数学的乐趣。《3-6岁儿童学习与发展指南》“数学认知”中的第一条目标就是“初步感知生活中数学的... 幼儿数学教育生活化倡导将数学教育与幼儿生活结合起来,让幼儿在熟悉的、真实的生活场景中,自然而然地感知数学知识,获得数学经验,体验数学的乐趣。《3-6岁儿童学习与发展指南》“数学认知”中的第一条目标就是“初步感知生活中数学的有用和有趣”。生活中数学无处不在,在生活中遇到的真实具体的问题是最容易让幼儿理解的。 展开更多
关键词 数学经验 幼儿生活 初步感知 体验数学 数学认知 生活化 学习与发展 数学教育水平
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教育水平对老年人认知能力的影响模式 被引量:39
16
作者 王大华 申继亮 +2 位作者 彭华茂 唐丹 张凌 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第4期511-516,共6页
来自北京三个社区的217位60~85岁的老年人接受了五项基本心理能力测验、感觉功能测查、加工速度和工作记忆容量的测试.运用相关分析、方差分析以及结构方程模型考察了教育水平对老年人基本心理能力的影响.研究得到:(1)从整体上看,教育... 来自北京三个社区的217位60~85岁的老年人接受了五项基本心理能力测验、感觉功能测查、加工速度和工作记忆容量的测试.运用相关分析、方差分析以及结构方程模型考察了教育水平对老年人基本心理能力的影响.研究得到:(1)从整体上看,教育水平对老年人基本心理能力的积极作用是普遍存在的,不依赖于具体的领域;分水平看,教育水平对认知功能的积极作用随教育水平的高低表现出领域间的差异.(2)教育水平与年龄各自独立地对老年人的认知能力产生影响,教育水平的作用是积极的,年龄的影响是消极性的.(3)教育水平对老年人基本心理能力的影响不是直接的,而是以加工速度和工作记忆为中介的. 展开更多
关键词 认知老化 教育水平 基本心理能力
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我国区域高等教育水平的综合评价 被引量:26
17
作者 张海英 周志刚 刘星 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2013年第1期66-69,共4页
文章应用因子分析法和DEA法,从高等教育实力和高等教育效率两个不同维度构建综合评价矩阵,来刻画我国31个省区高等教育水平,并对其进行了综合评价和实证分析。主要结果表明:目前我国区域高等教育实力分布不均衡,而且高等教育效率水平总... 文章应用因子分析法和DEA法,从高等教育实力和高等教育效率两个不同维度构建综合评价矩阵,来刻画我国31个省区高等教育水平,并对其进行了综合评价和实证分析。主要结果表明:目前我国区域高等教育实力分布不均衡,而且高等教育效率水平总体偏低,区域的高等教育水平大致可以分为四个不同的类型,并且之间存在着显著的差异,应从不同的路径和力度加以改善。 展开更多
关键词 区域高等教育水平 实力与效率 综合评价矩阵
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母亲的教育水平对学前儿童膳食与营养状况的影响——中国八省实例研究 被引量:8
18
作者 吕冰 翟凤英 金水高 《卫生研究》 CAS CSCD 北大核心 1998年第5期328-331,共4页
利用1993年~1996年开展的中美长期合作课题“中国健康与营养调查”资料,选取中国八省城乡6岁以下儿童及其母亲1098对,采用分层分析的方法,初步分析了母亲的教育水平对学龄前儿童膳食与营养状况的影响。发现不论是否消... 利用1993年~1996年开展的中美长期合作课题“中国健康与营养调查”资料,选取中国八省城乡6岁以下儿童及其母亲1098对,采用分层分析的方法,初步分析了母亲的教育水平对学龄前儿童膳食与营养状况的影响。发现不论是否消除了家庭经济因素的干扰,母亲的教育水平在高中以上,其儿童体重不足率和生长迟缓率均最低,其次是母亲教育水平为初中的儿童;而母亲的教育水平在小学或小学以下者,其孩子的体重不足率和生长迟缓率最高,但母亲的教育水平与儿童消瘦率的关系不明显。分析还发现母亲的教育水平对儿童膳食的影响主要表现在对儿童动物性食物的摄入上。说明大力发展妇女教育,提高妇女素质。 展开更多
关键词 母亲 教育水平 儿童 生长发育 营养素 营养状况
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教育水平对幸福感指数影响的统计检验 被引量:9
19
作者 刘美秀 王夏华 汪正忠 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2013年第24期4-8,共5页
文章利用CGSS 2006的数据,对教育水平对幸福感指数的影响进行了统计检验。结果表明,教育水平对幸福感的影响先呈现促进效应后转变为抑制效应,即随着教育水平的提高,幸福感先递增再递减。在实证过程中发现,要得到这种结果加入二次项并不... 文章利用CGSS 2006的数据,对教育水平对幸福感指数的影响进行了统计检验。结果表明,教育水平对幸福感的影响先呈现促进效应后转变为抑制效应,即随着教育水平的提高,幸福感先递增再递减。在实证过程中发现,要得到这种结果加入二次项并不是一个好方法,但是通过先对总体样本分组,再利用Ordered?Probit模型的边际概率效应却能够说明这种现象。 展开更多
关键词 教育水平 幸福感 统计检验
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1982~2010年人口受教育水平的增长与GIS空间分布特征 被引量:14
20
作者 黄维海 袁连生 《人口学刊》 CSSCI 北大核心 2014年第5期5-17,共13页
现有的人口平均受教育水平数据在全国层面缺乏连续性,在省级层面缺乏可比性。因此,本文参考国际成熟方法和国内成功经验,使用人口普查资料计算得到1982~2010年全国及各省的人口平均受教育水平。对数据的分析发现,1990~2000年是人... 现有的人口平均受教育水平数据在全国层面缺乏连续性,在省级层面缺乏可比性。因此,本文参考国际成熟方法和国内成功经验,使用人口普查资料计算得到1982~2010年全国及各省的人口平均受教育水平。对数据的分析发现,1990~2000年是人口受教育水平提高最快的阶段,2000—2010年增长速度有较大下降,整体呈“鞍形”走势;30年间增长幅度最大的是经济欠发达、原有教育水平较低的省份,省际水平差距正在逐渐缩小;但是这种差距仍然显著,在空间分布上呈现出一条从东北到华中再到华南的高水平分布带,处于分布带东侧省份的水平次之,西侧省份的水平最低。 展开更多
关键词 教育水平 增长 均衡性 GIS 空间分布
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