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论中国式现代化的教育需求与教育责任
1
作者 孙元涛 樊溶 《教育文化论坛》 2024年第1期1-12,共12页
教育现代化不仅是中国式现代化的核心要素,也是中国式现代化最可靠与持久的支撑力量。因此,中国式现代化的深度推进,向教育改革和发展提出了双重需求。与此同时,随着中国式现代化对教育的依赖性日益显著,整个社会发展所承担的教育责任... 教育现代化不仅是中国式现代化的核心要素,也是中国式现代化最可靠与持久的支撑力量。因此,中国式现代化的深度推进,向教育改革和发展提出了双重需求。与此同时,随着中国式现代化对教育的依赖性日益显著,整个社会发展所承担的教育责任也应该日益强化。有关社会应当承担的相应教育责任的讨论,代表着关于社会与教育关系问题的新认识。在社会转型过程中,教育的定位与角色应逐渐从“保障性”的基础作用向“引领性”的驱动作用转变。为此,需要改变社会与教育之间“决定-反作用”关系的传统认知,超越社会功能主义对教育的封闭化理解,尝试建立一种评价社会发展水平和发展状态的“教育尺度”。 展开更多
关键词 中国式现代化 教育现代化 教育需求 教育责任
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农村离异家庭父母教育责任伦理的缺失与重构
2
作者 杨云 娄艳 杜建群 《继续教育研究》 2024年第5期96-102,共7页
农村家庭结构的稳定性关乎乡村社会秩序的和谐。当前,农村离异家庭中夫妻关系稳定性的丧失导致家庭教育呈现无人、无力、无序现象凸显,阻碍着我国城乡家庭教育整体质量的提升。基于责任伦理视角剖析农村离异家庭父母教育责任困境,发现... 农村家庭结构的稳定性关乎乡村社会秩序的和谐。当前,农村离异家庭中夫妻关系稳定性的丧失导致家庭教育呈现无人、无力、无序现象凸显,阻碍着我国城乡家庭教育整体质量的提升。基于责任伦理视角剖析农村离异家庭父母教育责任困境,发现存在教育主体责任思维匮乏、教育责任伦理取向不明、教育责任的转嫁与缺位、责任伦理运行体系不畅等问题。据此,提出农村离异家庭中父母教育责任重塑路径:内部厚植责任观的培育,强化责任意识、明确责任内容、以契约达成有效协同;外部重塑完善法律制度与惩戒机制,协同多元教育主体以及加强家长教育培训。 展开更多
关键词 农村离异家庭 父母教育责任 责任伦理 亲子关系 儿童
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科技型企业履行教育责任的现状及思考——基于科创板和创业板上市企业年度报告的研究
3
作者 任海波 王湾 《科技创业月刊》 2024年第3期170-174,共5页
科技型企业履行教育责任是推动科教融汇的重要措施,是深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略的客观要求。基于科创板和创业板317家科技型企业年度报告,从科技型企业特征和履行教育责任的方式两方面分析了科技型企业履... 科技型企业履行教育责任是推动科教融汇的重要措施,是深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略的客观要求。基于科创板和创业板317家科技型企业年度报告,从科技型企业特征和履行教育责任的方式两方面分析了科技型企业履行教育责任特别是学校教育责任的情况。调查发现,科技型企业普遍履行了员工职业培训的教育责任,但对学校教育责任的履行情况并不乐观,且不同类型的科技型企业履行教育责任的情况存在明显差异。为了更好地促进科技型企业履行教育责任,需要完善相关政策;加强宣传引导;强化监督责任。 展开更多
关键词 企业教育责任 科技型企业 校企合作
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父母履行家庭教育责任的法律困境与合作治理 被引量：3
4
作者 刘姗 叶强 《湖南师范大学教育科学学报》 北大核心 2023年第4期15-22,共8页
《家庭教育促进法》颁布实施后,如何监督和保障父母履行家庭教育责任既是法律实施的核心任务,也是推进家庭教育法治研究的重要议题。从当前父母不履行或者怠于履行家庭教育责任的司法案件来看,父母履行家庭教育责任面临诸多法律困境,主... 《家庭教育促进法》颁布实施后,如何监督和保障父母履行家庭教育责任既是法律实施的核心任务,也是推进家庭教育法治研究的重要议题。从当前父母不履行或者怠于履行家庭教育责任的司法案件来看,父母履行家庭教育责任面临诸多法律困境,主要表现在家庭教育责任的内容缺乏可操作性,家校社共育的责任边界尚未划定和家庭教育行政执法尚付阙如。为了破解父母履行家庭教育责任的法律困境,实有必要引入合作治理的思路,推进家庭教育责任能力评估、家庭教育指导供给和家庭教育令裁定执行等事项的合作,从而保障和促进父母的家庭教育责任落到实处。 展开更多
关键词 《家庭教育促进法》 家庭教育 家庭教育责任 合作治理
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新城镇化进程中社区教育责任与趋势 被引量：4
5
作者 陈银杏 谢琴 许伶军 《中国成人教育》 北大核心 2014年第5期10-13,共4页
社区教育作为社会要素的合理流动和优化组合的重要平台,是推进我国新城镇化科学、规范、健康发展的重要力量。而在平台与力量的衔接与契合的过程中,不仅折射出新城镇化建设的特征与个性,更彰显出社区教育的使命与责任。因此,如何理性把... 社区教育作为社会要素的合理流动和优化组合的重要平台,是推进我国新城镇化科学、规范、健康发展的重要力量。而在平台与力量的衔接与契合的过程中,不仅折射出新城镇化建设的特征与个性,更彰显出社区教育的使命与责任。因此,如何理性把握新城镇化推进与社区教育发展的内在联系,正确认识中国社区教育发展的现状及存在的问题,深入探究新城镇化进程中社区教育责任深化与发展趋势,就显得十分迫切与亟待。 展开更多
关键词 新城镇化 社区教育 教育责任
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论企业职业教育责任的缺失和承担 被引量：16
6
作者 聂伟 《中国职业技术教育》 北大核心 2011年第6期11-14,共4页
企业职业教育责任缺失已成为制约职业教育质量提升的瓶颈。尽管从社会责任、利益相关者和成本分担等方面分析企业具有职业教育责任。但他们规避责任却也有充分的经济学和组织伦理学依据。若想调和这种应然和实然状态之间的矛盾．并敦促... 企业职业教育责任缺失已成为制约职业教育质量提升的瓶颈。尽管从社会责任、利益相关者和成本分担等方面分析企业具有职业教育责任。但他们规避责任却也有充分的经济学和组织伦理学依据。若想调和这种应然和实然状态之间的矛盾．并敦促企业真正担起职业教育责任，必须赋予他们以参与权利、实现其利益诉求，才能从根本上解决问题。 展开更多
关键词 企业社会责任 职业教育责任 责任缺失 权利 利益 责任承担
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童年消逝与教育责任 被引量：10
7
作者 熊华生 《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 2006年第4期26-29,共4页
提出童年正在消逝论点,决不是危言耸听,而是对当前儿童生活状况的一种担忧,对教育是一种警示。它促使我们全面思考教育与儿童生活的复杂关系,帮助我们走出成人中心主义,站在儿童这边,设身处地从儿童立场看待教育问题,提醒我们注意教育... 提出童年正在消逝论点,决不是危言耸听,而是对当前儿童生活状况的一种担忧,对教育是一种警示。它促使我们全面思考教育与儿童生活的复杂关系,帮助我们走出成人中心主义,站在儿童这边,设身处地从儿童立场看待教育问题,提醒我们注意教育所应承担的责任。将儿童尽快地社会化,把儿童培养成为社会所需要的人,这是教育的责任;让儿童像儿童那样地生活,享受他们这段生命历程所特有的快乐,拥有一个幸福的童年,同样也是教育的责任。 展开更多
关键词 童年消逝 儿童幸福 儿童文化 自主活动时间 教育责任
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财政分权与各级政府的教育责任 被引量：5
8
作者 宋光辉 《当代经济研究》 CSSCI 北大核心 2009年第10期43-46,共4页
在财政分权体制下,由于地方政府的GDP增长率偏好和对地方政府"用手"和"用脚"投票机制的缺失,导致地方和中央政府的教育支出行为存在较大差异,且省级和县级政府的教育支出行为具有很强的同质性。财政分权导致地方政... 在财政分权体制下,由于地方政府的GDP增长率偏好和对地方政府"用手"和"用脚"投票机制的缺失,导致地方和中央政府的教育支出行为存在较大差异,且省级和县级政府的教育支出行为具有很强的同质性。财政分权导致地方政府减少教育支出比例,但伴随财权的下放,中央政府会增加教育支出比例。县级政府基本履行了对小学教育的供给责任,中央政府基本履行了对高等教育的供给责任。中学教育是中央、省级和县级政府一致重视的教育阶段。 展开更多
关键词 财政分权 各级政府 教育责任
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教育权·教育责任·教育角色——教育伦理的三大课题透析 被引量：16
9
作者 田海平 《南京工业大学学报（社会科学版）》 2000年第4期5-10,共6页
文章从“教育 -伦理”生态的视角 ,分析“教育权”、“教育责任”和“教育角色”。教育权作为一种组织权力必须真正能够体现制度性公正的伦理原则。教师的教育权是教师对自身权力的正当运用 ,也是教师对自身权利的正当要求。受教育是人... 文章从“教育 -伦理”生态的视角 ,分析“教育权”、“教育责任”和“教育角色”。教育权作为一种组织权力必须真正能够体现制度性公正的伦理原则。教师的教育权是教师对自身权力的正当运用 ,也是教师对自身权利的正当要求。受教育是人所固有的基本人权 ,改善人的教育权既是一个伦理问题 ,也是一个社会问题 ,还是一个人权问题。在“教育 -伦理”生态中 ,教育权与教育责任构成了一种相互依存的共生关系 ,形成了教育中“权利 -责任”的生态系统。教育责任对教育权状况的完善是至关紧要的 ,教育共同体有其不可推卸的教育政治责任、教育经济责任和教育管理责任。教育责任具体表现为“教育人”的道德责任感。它对未来公民的培养是异常重要的。教师的教育角色对于“教育 -伦理”生态起着直接构造的作用。教师的角色化存在是一个有着很深厚的道德范导意义的角色化存在 ,它不是使角色面具化的冷漠表演 ,恰恰相反 ,它最大限度地要求“角色”与“本真的人”的内在一致 ,要求做人的“诚”与“真”。 展开更多
关键词 “教育-伦理”生态 教育权 教育责任 教育角色
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虚假新闻泛滥中的新闻教育责任——兼谈“通才”“全才”新闻教育观的误区 被引量：8
10
作者 何村 《新闻记者》 CSSCI 北大核心 2006年第2期30-31,共2页
关键词 虚假新闻 “通才” 教育责任 泛滥 教育观 全才 《新闻记者》
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论监护人的家庭教育责任 被引量：5
11
作者 万方 《首都师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2021年第6期154-162,共9页
随着家庭教育和学校教育地位的不断调整,我国已经逐渐形成了家庭教育、学校教育、社会教育多位一体的教育模式。监护人作为家庭教育责任的主体需要依据教育实施的不同阶段承担不同的义务,包括前期的学习义务、中期的积极参与及教育培养... 随着家庭教育和学校教育地位的不断调整,我国已经逐渐形成了家庭教育、学校教育、社会教育多位一体的教育模式。监护人作为家庭教育责任的主体需要依据教育实施的不同阶段承担不同的义务,包括前期的学习义务、中期的积极参与及教育培养义务和长期的陪伴义务。但是,目前我国家庭教育立法面临着教育资源存在短板、责任承担标准不明以及缺失对委托监护问题的规定等问题。文章认为在明确立法定位的基础上应当细化规则,同时在为监护人设定义务时充分考虑针对特殊群体的特别措施,完善我国的委托监护制度可以更好地促成立法目标的实现。 展开更多
关键词 家庭教育责任 监护人责任 委托监护 未成年人权益
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企业规避职业教育责任的原因探析 被引量：3
12
作者 扶慧娟 聂伟 《职教通讯》 2011年第13期9-12,共4页
企业具有职业教育责任。如今,这部分责任的缺失已成为制约职业教育质量提升的瓶颈。这有企业内部的原因,但更多的是受企业外部因素的影响。从经济学视角审视,单纯追逐经济利益的主观倾向使企业逃避职业教育责任;我国初级劳动力的无限供... 企业具有职业教育责任。如今,这部分责任的缺失已成为制约职业教育质量提升的瓶颈。这有企业内部的原因,但更多的是受企业外部因素的影响。从经济学视角审视,单纯追逐经济利益的主观倾向使企业逃避职业教育责任;我国初级劳动力的无限供给性和产业水平低端等客观状况又使企业感觉不到参与职业教育的必要性。从组织伦理学的角度分析,企业因为权利缺失才会规避职业教育责任。明确这些才可对症下药,提高职业教育质量。 展开更多
关键词 职业教育责任 企业 规避责任 权利
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政府教育责任的有限性及其边界 被引量：3
13
作者 张胜军 《教育学术月刊》 北大核心 2012年第8期16-19,48,共5页
"有限政府"的能力限度、社会经济发展的历史制约性以及教育产品属性的相对性,决定了政府教育责任的有限性。政府的教育责任主要体现在两个方面:一是政府承担教育发展的基本责任;二是对不同性质的教育,政府承担大小不等的责任。
关键词 政府 教育责任 责任有限性 责任边界
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大学生排斥大众化职业的教育责任 被引量：2
14
作者 杨启亮 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2010年第2期3-7,共5页
当代大学生就业的实质是择业,择业难问题与排斥大众化职业有关,排斥大众化职业意味着人们依然延续着高等教育精英化、非大众化的认识,这是个社会问题也是个教育问题。社会舆论文化偏见的误导,大学教育中对学生的大众化职业素质培养、以... 当代大学生就业的实质是择业,择业难问题与排斥大众化职业有关,排斥大众化职业意味着人们依然延续着高等教育精英化、非大众化的认识,这是个社会问题也是个教育问题。社会舆论文化偏见的误导,大学教育中对学生的大众化职业素质培养、以及职业理解和自我评价趋向的敷衍,基础教育评价的精英化、非大众化取向的坚守,都存在着外显的或潜隐的教育责任。从"教育就是培养人"的角度来看,我们期待社会舆论文化觉悟、敦促大学教育理念转变、落实基础教育的评价底线。 展开更多
关键词 大学生 择业难 排斥大众化职业 教育责任
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教育责任意识的缺失与重构 被引量：5
15
作者 崔振成 《辽宁师范大学学报（社会科学版）》 2008年第5期63-65,共3页
教育是一项宏大的事业,承载着伟大的使命和责任。然而又有谁该对教育负责呢?当前,人们热衷于教育的公平、效率、公正等的辩驳,而给予教育的承担意识和责任意识较少的关注。事实上教育责任意识正在日趋缺失淡薄,人人在呐喊"匹夫有责... 教育是一项宏大的事业,承载着伟大的使命和责任。然而又有谁该对教育负责呢?当前,人们热衷于教育的公平、效率、公正等的辩驳,而给予教育的承担意识和责任意识较少的关注。事实上教育责任意识正在日趋缺失淡薄,人人在呐喊"匹夫有责"又置身于"匹夫"之外。我们拟从政府、学校、教育主体3个维度来观照这一事实并试图从上述3个向度来重建普遍意义上的教育责任意识。 展开更多
关键词 教育责任意识 缺失 重构
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福利多元主体对留守儿童学前教育责任分担及现实困境对策研究 被引量：2
16
作者 仲伟秀 《河北师范大学学报（教育科学版）》 北大核心 2016年第2期122-125,共4页
留守儿童的学前教育责任主体包括家庭、国家与社区(乡镇),各福利主体在学前教育工作中分担着不同的责任。福利多元主体的存在可以从不同方面着手促进留守儿童学前教育工作水平的提升,然而,当前我国的留守儿童学前教育陷入了现实困境。... 留守儿童的学前教育责任主体包括家庭、国家与社区(乡镇),各福利主体在学前教育工作中分担着不同的责任。福利多元主体的存在可以从不同方面着手促进留守儿童学前教育工作水平的提升,然而,当前我国的留守儿童学前教育陷入了现实困境。突破现实困境应该从消除城乡之间的学前教育差异,构建支持家庭的学前教育体系,推动学前教育服务水平不断提升和实现学前教育制度转型几个方面入手。 展开更多
关键词 福利多元主体 留守儿童 学前教育责任
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和谐社会构建中的教育责任 被引量：2
17
作者 郑勇 《黑龙江高教研究》 北大核心 2006年第4期1-3,共3页
社会主义和谐社会的构建需要教育为其奠基,教育必须明确使命:以促进人的和谐发展为己任,为构建社会主义和谐社会提供人才支撑;以促进文化和谐发展为己任,为构建社会主义和谐社会奠定文化基础;以促进社会公平发展为己任,为构建社会主义... 社会主义和谐社会的构建需要教育为其奠基,教育必须明确使命:以促进人的和谐发展为己任,为构建社会主义和谐社会提供人才支撑;以促进文化和谐发展为己任,为构建社会主义和谐社会奠定文化基础;以促进社会公平发展为己任,为构建社会主义和谐社会提供公平保障。 展开更多
关键词 和谐社会 教育责任
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从共同体到国家:论现代国家的伦理精神及教育责任 被引量：1
18
作者 翟楠 《安徽师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第3期142-148,共7页
自制度化教育产生以来,教育一直都是国家需要承担的一种公共责任。至近现代,国家是否应当承担教育责任、在多大程度上承担教育责任,以及承担什么样的教育责任,成为富有争议的问题。在现代化进程中,国家肩负了越来越多的教育职能,但对个... 自制度化教育产生以来,教育一直都是国家需要承担的一种公共责任。至近现代,国家是否应当承担教育责任、在多大程度上承担教育责任,以及承担什么样的教育责任,成为富有争议的问题。在现代化进程中,国家肩负了越来越多的教育职能,但对个体的伦理教化责任却不断式微。尽管现代国家的伦理精神在逐渐减弱,但国家对个体的伦理教化依然应当是其基本的教育责任。就教育来说,不丧失对国家共同体的道德想象,并以此来塑造现代国家的伦理精神,是现代教育不可或缺的。就国家而言,对个体的伦理教化之责应建立在追求民主和社会正义的价值之上,这是现代国家承担教育责任的道德合法性所在。 展开更多
关键词 国家 共同体 教育责任 伦理精神
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论学校的教育责任 被引量：4
19
作者 郑富兴 《新德育．思想理论教育（综合版）》 2006年第11期34-40,共7页
教育责任是学校责任的根本。当前学校管理强调教育责任的客观责任而忽视其主观责任。主观责任体现了一种责任伦理。根据韦伯和约纳斯的责任伦理观点,学校教育责任包括学校教育对学生发展、社会发展和人类未来负责。学校教育责任的实现... 教育责任是学校责任的根本。当前学校管理强调教育责任的客观责任而忽视其主观责任。主观责任体现了一种责任伦理。根据韦伯和约纳斯的责任伦理观点,学校教育责任包括学校教育对学生发展、社会发展和人类未来负责。学校教育责任的实现既要以“忧惧启示法”实施责任伦理教育,也要建立政府、家长与学校之间的教育责任分担体系,以及根据权责相符的原则和教育责任的外向性特征实施制度约束。 展开更多
关键词 学校 教育责任 责任伦理
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政府教育责任的有限性及其边界 被引量：1
20
作者 张胜军 《河北师范大学学报（教育科学版）》 北大核心 2012年第9期48-53,共6页
"有限政府"的能力限度、社会经济发展的历史制约性以及教育产品属性的相对性,决定了政府教育责任的有限性。政府的教育责任主要体现在两个方面:一是政府承担教育发展的基本责任;二是对不同性质的教育,政府承担大小不等的责任。
关键词 政府 教育责任 责任有限性 责任边界
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