-
题名学前特殊儿童教育需求及其满意度的调查
被引量：1
- 1
-
-
作者
陈秋珠
金晓轩
-
机构
陕西师范大学教育学部
-
出处
《渭南师范学院学报》
2023年第1期84-93,共10页
-
基金
教育部人文社会科学研究一般项目:西部残疾儿童学前教育需求与教育供给的实证研究(17YJA88008)。
-
文摘
3~6岁是儿童成长的关键期,更是特殊儿童抢救性康复的黄金期,在此期间接受平等、开放、融合的学前教育不仅是特殊儿童的基本权利,而且能够起到最大程度的潜能开发和促进功能补偿作用。为调查学前特殊儿童家长对教育的需求及满意度,采用学前特殊儿童教育需求及其满意度问卷,对随机整群选取的西安市3所学前教育机构的158名学前特殊儿童家长进行调查研究。结果发现,学前特殊儿童家长教育需求及满意度所得均分处于中上水平,二者总体呈正比;教育需求和满意度均受不同障碍程度、障碍类型和教育需求水平的影响;障碍程度与教育需求水平之间存在交互作用。
-
关键词
学前特殊儿童
教育需求
教育需求满意度
-
Keywords
preschool special children
educational needs
satisfaction with educational needs
-
分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名学前儿童家长教育需求及满意度调查研究
被引量：6
- 2
-
-
作者
郭文斌
苏蒙
-
机构
伊犁师范大学教育科学学院
陕西师范大学教育学院
-
出处
《陕西学前师范学院学报》
2020年第3期59-66,共8页
-
基金
新疆维吾尔自治区高校科研人文社科重点项目(XJEDU2019SI012)。
-
文摘
学前教育是教育体系和终身学习的开端,学前教育的发展质量与层次直接关系着亿万幼儿的成长与成才,与每个家庭的切身利益息息相关,关系着祖国与民族的明天。为了调查家长对学前教育的需求及满意度,采用自编学前儿童家长教育需求及教育需求满意度问卷,对随机整群抽取的四所幼儿园的195名幼儿家长进行了调查研究,结果发现:首先,学前儿童家长教育需求总均分为4.200,学前儿童家长教育需求满意度总均分为4.306。其次,小中大班儿童家长教育需求与教育需求满意度之间呈显著正相关(P均<0.01)。最后,幼儿班级、便利性服务需求、教师职责需求均进入回归方程,对学前儿童家长教育需求满意度有显著预测作用。结论:第一,学前儿童家长教育需求及满意度所得均分较高,处于中上水平;第二,学前儿童家长教育需求越高,其教育需求满意度越高;第三,家长满意度受到幼儿班级、便利性服务需求和教师职责需求因子共同影响。
-
关键词
学前儿童家长
教育需求
教育需求满意度
-
Keywords
parents of preschool children
educational needs
satisfaction with educational needs
-
分类号
G616
[文化科学—学前教育学]
-
