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数字化学习环境NGDLE系统中的数据流分析
1
作者 焦巍 《集成电路应用》 2024年第7期112-113,共2页
阐述结合数字化学习环境的特点,探讨NGDLE系统数据流的创建方法和应用,包括数据采集与处理、数据预处理、数据存储、数据计算、数据可视化、数据分析与挖掘、数据共享与交换。
关键词 数字化学习环境 NGDLE系统 数据流
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浅谈数字化学习环境下的生态语文教学实践
2
作者 安伟 《吉林省教育学院学报》 2023年第11期131-135,共5页
本文以探索数字化学习环境下生态语文教学活动的开展为切入点,通过网络平台、数字资源、信息技术工具对实现语文教学生态化、提升学生语文核心素养、践行新课程标准的可行性进行了论述,分析了数字化学习环境有利于丰富生态语文教学流程... 本文以探索数字化学习环境下生态语文教学活动的开展为切入点,通过网络平台、数字资源、信息技术工具对实现语文教学生态化、提升学生语文核心素养、践行新课程标准的可行性进行了论述,分析了数字化学习环境有利于丰富生态语文教学流程、提高学生“听、说、读、写”等语文能力、培养学生语文核心素养的学习过程,总结了利用数字化学习环境构建生态语文教学的有效途径,阐述了数字化学习环境在语文教学变革中的积极作用。 展开更多
关键词 数字化学习环境 生态语文 新课标 教学实践
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基于设计的数字化学习环境有效性研究 被引量:13
3
作者 殷旭彪 陈琳 +1 位作者 李凡 王永花 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2012年第1期43-49,共7页
基于设计的研究通过为特定的场合设计学习环境,采用"逐步完善"的方法,实现理论与实践的双重发展。为更好地解决当今知识时代对传统课堂教学变革的诉求,本文以"平面图像设计"课程为例,在基于设计的研究范式下,运用... 基于设计的研究通过为特定的场合设计学习环境,采用"逐步完善"的方法,实现理论与实践的双重发展。为更好地解决当今知识时代对传统课堂教学变革的诉求,本文以"平面图像设计"课程为例,在基于设计的研究范式下,运用连续统思维将客观主义与建构主义优势互补创设了数字化学习环境,从现实问题、理论驱动、干预系统设计、教学实施和评价等方面开展研究,在理论—技术—实践—评价反思的交互中精致迭代循环。通过第一轮的教学实践,总结了数字化学习环境下有效学习的相关原则和教学策略,为后续不断充实研究框架和研究制品提供了依据,从而为使学习者从"机械学习"到"有意义学习"的转变提供一种理论模型与实践框架。 展开更多
关键词 基于设计的研究 数字化学习环境 有意义学习
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数字化学习环境中批判性思维研究综述 被引量:12
4
作者 俞树煜 王国华 +1 位作者 黄慧芳 胡艳 《现代远距离教育》 CSSCI 2014年第6期40-47,共8页
在知识化社会逐渐形成的今天,进行高级思维和知识创新是推动社会发展的核心动力,批判性思维作为二者核心要素逐渐受到关注,信息化条件下的批判性思维研究对于提升学习者在数字化学习环境下批判性思维能力具有重要意义。本文以文献分析... 在知识化社会逐渐形成的今天,进行高级思维和知识创新是推动社会发展的核心动力,批判性思维作为二者核心要素逐渐受到关注,信息化条件下的批判性思维研究对于提升学习者在数字化学习环境下批判性思维能力具有重要意义。本文以文献分析的方法对国内外数字化学习环境下批判性思维现状进行了分析与述评。通过国内外研究现状对比与反思发现国内研究存在的问题,以期为后续研究提供些许启示。 展开更多
关键词 批判性思维 数字化学习环境 评述
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论数字化学习环境设计 被引量:17
5
作者 殷旭彪 陈琳 《现代教育技术》 CSSCI 2013年第5期20-24,共5页
从设计思维的视角出发,考量数字化学习环境的设计维度及内容,以实现学习环境的合理数字化,从而变革传统课堂教学,以达到学习者的有意义学习。借鉴学习科学领域关于课堂学习环境设计中提出的干预设计要素观的共享观点,将学习内容、学习... 从设计思维的视角出发,考量数字化学习环境的设计维度及内容,以实现学习环境的合理数字化,从而变革传统课堂教学,以达到学习者的有意义学习。借鉴学习科学领域关于课堂学习环境设计中提出的干预设计要素观的共享观点,将学习内容、学习支持系统和师生关系作为数字化学习环境设计维度,将建构主义提倡的"7+2"学习环境构成要素作为数字化学习支持系统的设计内容,从而形成数字化学习环境设计框架。 展开更多
关键词 数字化学习环境 设计 数字化学习支持系统
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数字化学习环境下成人英语自主学习模式研究 被引量:4
6
作者 姜凌 马阿婷 祁光颖 《成人教育》 北大核心 2017年第6期82-84,共3页
在经济全球化的个性整合和自我实现背景下,可持续学习社会的多语言文化环境的演变,促使成人英语教育通过数字技术实现了英语自主学习模式的科学转变,并使得解决语言习得价值体系转变问题的跨学科研究成为必然。文章基于成人非正规教育... 在经济全球化的个性整合和自我实现背景下,可持续学习社会的多语言文化环境的演变,促使成人英语教育通过数字技术实现了英语自主学习模式的科学转变,并使得解决语言习得价值体系转变问题的跨学科研究成为必然。文章基于成人非正规教育这一背景,在数字化学习环境中创建成人英语自主学习的整体模式。模型的构建是在科学的整体范式基础上完成的,以促进成人非正规教育过程中英语学习参与者价值体系的转变。该整体模式对于开发自主学习的概念具有重要意义。 展开更多
关键词 自主学习 数字化学习环境 元认知策略
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试析数字化学习环境下高校图书馆的发展策略 被引量:4
7
作者 张桂玲 赵凯威 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2003年第1期76-78,共3页
本文分析了数字化学习环境下高等教育的新变化 。
关键词 高校图书馆 数字化学习环境 图书馆建设 发展策略 课程设计 图书馆员
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基于平板电脑的1对1数字化学习环境应用效果调研 被引量:16
8
作者 李葆萍 《现代远程教育研究》 CSSCI 2016年第1期96-103,共8页
《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》颁布以来,教育机构努力探索利用信息技术推动学校教育变革和课堂教学模式创新的方法和途径,其中以使用平板电脑为终端构建1对1数字化课堂,开展创新教学渐成趋势。然而尽管学界近两年进行了诸... 《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》颁布以来,教育机构努力探索利用信息技术推动学校教育变革和课堂教学模式创新的方法和途径,其中以使用平板电脑为终端构建1对1数字化课堂,开展创新教学渐成趋势。然而尽管学界近两年进行了诸多探索,但平板电脑的教学实践和推广过程依然存在阻力和困惑。为进一步揭示平板电脑的教育价值及应用情境,在英特尔~未来教育项目支持下,研究者结合自主学习特征和平板电脑特性,设计了1对1环境下的学生自主学习活动设计框架,并在4所学校开展实验。研究发现,平板电脑构建的1对1数字化学习环境将信息技术应用从以往的教师端转移到学生端,为学生提供了开放的学习环境、海量的学习资源和有效的认知工具支持,提升了学习的参与度和反馈效率,增强了学生的正面学习体验,促进了课堂学习任务、学习活动、学习支持以及学习诊断方式的转型。但其价值的发挥需要完善的学习生态系统的支持,而这取决于学校的教育管理制度、教师激励制度、1对1软硬件平台与工具的完善与更新、设备的管理与控制、家校双方持续的沟通与交流等多种因素的制约与影响。 展开更多
关键词 平板电脑 自主学习 教学案例 1对1数字化学习环境 教师专业发展
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数学教学中师生的数字化学习环境应用取向研究 被引量:4
9
作者 尚晓青 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第7期91-97,共7页
研究从数字化学习环境作用的三个层面设计调研问卷,采用方差分析法和结构方程模型法,分析数学教学中师生的数字化学习环境应用取向及其表现,证实了数字化学习环境在三个层面上的相互关联性和师生对其认可的一致性,发现了数字化环境应用... 研究从数字化学习环境作用的三个层面设计调研问卷,采用方差分析法和结构方程模型法,分析数学教学中师生的数字化学习环境应用取向及其表现,证实了数字化学习环境在三个层面上的相互关联性和师生对其认可的一致性,发现了数字化环境应用中的一些问题:(1)师生在认知层面的表现普遍低于内容和技术层面;(2)教师对内容的数字化加工程度和对技术探究性功能的开发程度不能满足学生的需求;(3)数字化技术的连续性未得到充分应用,影响其认知功能的发挥。因此,要充分发挥数字化学习环境对数学教学的价值,教师需要从扩大技术手段应用、深化内容加工以及改进教学方式等方面入手。 展开更多
关键词 数字化学习环境 教学表征 应用取向
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信息技术学科数字化学习环境的构建与创新应用研究——以安徽省初中信息技术教学平台为例 被引量:6
10
作者 方其桂 张青 《中国教育信息化》 2021年第18期82-87,共6页
文章进行了信息技术学科数字化学习环境的构建与创新应用研究。针对信息技术教学现状,搭建教学平台并建设优质学科资源;通过教学平台,为学生提供数字化学习环境,利用“教学任务模块”,组织学生自主探究学习,并通过平台及时收集学生作业... 文章进行了信息技术学科数字化学习环境的构建与创新应用研究。针对信息技术教学现状,搭建教学平台并建设优质学科资源;通过教学平台,为学生提供数字化学习环境,利用“教学任务模块”,组织学生自主探究学习,并通过平台及时收集学生作业完成情况的数据,监管学生的学习过程、检测学生的学习效果,创新使用平台与资源,有效提高学生信息素养。 展开更多
关键词 数字化学习环境 教学平台 信息技术 创新应用
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利用计算机网络技术建构建筑学专业的数字化学习环境 被引量:1
11
作者 谢璇 龚兆先 《高等建筑教育》 2003年第2期78-80,共3页
在建筑学专业教学中 ,利用计算机网络技术并运用建构主义学习理论 ,建构一个基于INTERNET的数字化专业学习环境 ,无疑是对传统课堂教学的一种补充和拓展 ,同时为进一步实施建筑学专业远程教育奠定基础。本文在分析了建筑学专业传统课堂... 在建筑学专业教学中 ,利用计算机网络技术并运用建构主义学习理论 ,建构一个基于INTERNET的数字化专业学习环境 ,无疑是对传统课堂教学的一种补充和拓展 ,同时为进一步实施建筑学专业远程教育奠定基础。本文在分析了建筑学专业传统课堂学习环境的局限性及数字化学习环境的优势之后 ,得出上述结论 ,并从理论和实践两个方面 。 展开更多
关键词 建构主义学习理论 建筑学专业 数字化学习环境
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数字化学习环境研究 被引量:4
12
作者 程建钢 《中国教育信息化(高教职教)》 CSSCI 2008年第11期20-20,共1页
程建钢教授强调了构建数字化学习环境的重要性,高校是以教学为核心的,但目前的教学平台存在着很多问题,给教师、学生和教务管理人员造成了负担,如:精品课程建设短期行为明显;缺乏以专业为主线,对课程建设的统一支持;缺乏对多种... 程建钢教授强调了构建数字化学习环境的重要性,高校是以教学为核心的,但目前的教学平台存在着很多问题,给教师、学生和教务管理人员造成了负担,如:精品课程建设短期行为明显;缺乏以专业为主线,对课程建设的统一支持;缺乏对多种教学模式的支持;大量分散的教学资源尚不能充分共享、利用率低,重复建设浪费惊人。 展开更多
关键词 数字化学习环境 环境研究 精品课程建设 教务管理人员 教学平台 教学模式 教学资源 重复建设
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基于数字化学习环境下“翻转课堂”教学模式研究 被引量:5
13
作者 周钦青 《黑龙江教育学院学报》 2018年第1期44-46,共3页
现代信息技术的智能化、数字化、网络化推动着社会各领域的发展,也为教育行业带来了根本性的转变。基于数字化学习环境,探索"翻转课堂"教学模式的创新性构建,是当前教育信息技术革新的重要课题。从"翻转课堂"的概... 现代信息技术的智能化、数字化、网络化推动着社会各领域的发展,也为教育行业带来了根本性的转变。基于数字化学习环境,探索"翻转课堂"教学模式的创新性构建,是当前教育信息技术革新的重要课题。从"翻转课堂"的概念出发,阐述其教学模式具有的诸多优势,继而结合数字化学习环境,分别从三大模块、导学一体,开发教学案例、实践校企合作,以及建立基于大数据分析的评价系统三个维度,对数字化学习环境下的"翻转课堂"教学模式进行深入研究,以期实现利用该教学模式激发学生兴趣、提高学生主观能动性、提升教学实效性,促进教学革新的研究目的。 展开更多
关键词 数字化学习环境 翻转课堂 教学模式 构建
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大数据下数字化学习环境的变革与趋势 被引量:4
14
作者 庞敬文 赵琳 《中国信息技术教育》 2015年第20期86-90,共5页
学习环境的构建是实现学与教方式变革的基础。近年来,随着大数据时代的来一l盘,数字化学习环境也面临着巨大的变革与挑战。本文从美国发布的“大数据研究与开发计划”与《提升教与学:教育数据挖掘和学习分析》入手,并结合教育部科... 学习环境的构建是实现学与教方式变革的基础。近年来,随着大数据时代的来一l盘,数字化学习环境也面临着巨大的变革与挑战。本文从美国发布的“大数据研究与开发计划”与《提升教与学:教育数据挖掘和学习分析》入手,并结合教育部科学技术研究重点项目成果《教育数据挖掘:方法与应用》,从学习分析的视角出发,探讨大数据对数字化学习环境带来的冲击与影响。笔者试图从个性化学习、协作学习环境建设、优化数字化学习过程及教学评估等几个维度展开具体论述。 展开更多
关键词 大数据 数字化学习环境 变革与趋势
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试论数字化学习环境下高校思想政治教育新途径 被引量:2
15
作者 孙鹤 王业添 《科技资讯》 2015年第29期247-248,共2页
为了适应现代信息技术的飞速发展,在数字化学习环境的条件下,探索高校思想政治教育可行性新途径。该文通过对高校思想政治教育核心要素具体问题的分析,以及客观呈现现今数字化学习环境能够给高校思想政治教育带来的具体作用,阐述高校思... 为了适应现代信息技术的飞速发展,在数字化学习环境的条件下,探索高校思想政治教育可行性新途径。该文通过对高校思想政治教育核心要素具体问题的分析,以及客观呈现现今数字化学习环境能够给高校思想政治教育带来的具体作用,阐述高校思想政治教育对数字化学习环境的新诉求。在理论性指导于分析的基础上,构建高校思想政治教育的新途径,从方法层面和教育模式层面给出具体可操作性的步骤。通过举例说明,旨在达到思想政治教育的核心要素,为数字化环境下高校思想政治教育提供了全新的视角。 展开更多
关键词 教育方法 教育模式 思想政治教育 数字化学习环境
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高等学校数字化学习环境下教学助理角色的定位与转变研究 被引量:2
16
作者 张原瑞 高岭 马力 《中国教育信息化(高教职教)》 2011年第3期8-10,共3页
随着数字化学习环境的不断拓展和学习者学习方式的转变,如何有效地运用教学助理成为高等学校推行教学助理制度时普遍的难题之一。文章对教学助理角色的产生、定位、分类及教学职能的实施进行研究,结合数字化学习环境特点,构建出数字化... 随着数字化学习环境的不断拓展和学习者学习方式的转变,如何有效地运用教学助理成为高等学校推行教学助理制度时普遍的难题之一。文章对教学助理角色的产生、定位、分类及教学职能的实施进行研究,结合数字化学习环境特点,构建出数字化学习环境下的教学助理新角色职能模型,并对教学助理角色在数字化学习环境中的角色转变进行了分析。 展开更多
关键词 数字化学习环境 教学助理 学习
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探析数字化学习环境下大学生英语综合能力的培养 被引量:1
17
作者 李秋 《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2013年第6期115-117,共3页
随着数字网络技术的发展,利用数字多媒体技术教学已成为主要的英语教学手段,然而现今学生英语综合能力较差,如何培养学生的英语综合能力的问题亟待解决。从宏观角度来看,在语言使用技能方面,可重点培养听说能力带动其它技能的提高;在文... 随着数字网络技术的发展,利用数字多媒体技术教学已成为主要的英语教学手段,然而现今学生英语综合能力较差,如何培养学生的英语综合能力的问题亟待解决。从宏观角度来看,在语言使用技能方面,可重点培养听说能力带动其它技能的提高;在文化知识方面,教师在教学过程中应遵循连续性、真实性、适度性的原则不断地导入文化知识;在英语学习策略方面,只有调动学生积极的学习态度和完善多媒体教学平台才能提高学生自主学习能力。 展开更多
关键词 数字化学习环境 建构主义 英语综合能力
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数字化学习环境下学生在线学习行为分析模型研究 被引量:4
18
作者 韩昊 《数字技术与应用》 2020年第11期79-81,共3页
本文首先介绍了数字化学习环境和在线学习行为的概念与特征,接着分析数字化学习环境下学生在线学习行为的影响因素,提出运用k-means和分类关联规则方法对某市广播电视大学在线学习平台行为数据进行挖掘,发现影响学习效果的关键因素,在... 本文首先介绍了数字化学习环境和在线学习行为的概念与特征,接着分析数字化学习环境下学生在线学习行为的影响因素,提出运用k-means和分类关联规则方法对某市广播电视大学在线学习平台行为数据进行挖掘,发现影响学习效果的关键因素,在此基础上构建了对数字化学习环境下学生在线学习行为分析模型。 展开更多
关键词 数字化学习环境 在线学习行为 数据挖掘
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基于Google云服务的数字化学习环境研究 被引量:1
19
作者 杨芹芹 胡凡刚 《软件导刊.教育技术》 2012年第1期63-65,共3页
解析了数字化学习环境的内涵和存在的问题,以及云计算和云服务的概念和特点,归纳总结了Google云服务适合的教学活动,在此基础上设计了基于Google云服务的数字化学习环境结构图,提出了Google云服务在构建数字化学习环境方面具有的优势。
关键词 云计算 Google云服务 数字化学习环境
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