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新课程理念下中学数学学习过程评价的探究 被引量：30
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作者 王富英 《数学教育学报》 2003年第4期31-35,共5页
数学学习过程评价,是数学新课程评价的核心内容.它是将评价与教师的教学与学生的学习活动有机地结合起来,把评价纳入学习活动过程之中,并将评价作为学生主动学习的一部分,以评价促进学生的学习和学生的发展.数学学习过程评价的目的是为... 数学学习过程评价,是数学新课程评价的核心内容.它是将评价与教师的教学与学生的学习活动有机地结合起来,把评价纳入学习活动过程之中,并将评价作为学生主动学习的一部分,以评价促进学生的学习和学生的发展.数学学习过程评价的目的是为了及时反馈调节学生数学学习活动,促进学生的发展,而不是为了检查.正确建构数学学习过程评价必须明确过程评价的意义、类型、内容、评价方法和呈现方式. 展开更多
关键词 中学 数学学习过程评价 中国 数学思维品质 数学观察能力
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