期刊文献+
共找到1,542篇文章
< 1 2 78 >
每页显示 20 50 100
新高考数学考试评价体系的构建与优化策略研究
1
作者 丁岁超 《科研成果与传播》 2024年第1期0104-0107,共4页
新高考改革对数学考试评价体系提出了更高要求,该体系作为评估学生数学素养与能力的关键环节,其构建与优化至关重要。本文首先深入剖析当前新高考数学考试评价体系的现状,发现其存在评价内容不够全面、评价方式单一、评价标准不够明确... 新高考改革对数学考试评价体系提出了更高要求,该体系作为评估学生数学素养与能力的关键环节,其构建与优化至关重要。本文首先深入剖析当前新高考数学考试评价体系的现状,发现其存在评价内容不够全面、评价方式单一、评价标准不够明确等问题。针对这些问题,本文结合实际教学案例,提出了一系列优化策略,包括拓宽评价内容,引入多元化评价方式,以及明确细化评价标准等。这些策略旨在使评价体系更加科学、公正、有效。本文通过理论与实践相结合的研究方法,为完善新高考数学考试评价体系提供了有益的参考,以期推动学生数学素养的全面提升。 展开更多
关键词 新高考 数学考试 评价体系 优化策略 理论与实践
下载PDF
基于义务教育学业质量标准的数学考试评价 被引量:5
2
作者 张定强 马登堂 《中国考试》 CSSCI 北大核心 2023年第1期61-66,共6页
通过对《义务教育数学课程标准(2022年版)》学业质量标准的解读,阐明学业质量标准的基本内涵与价值功能,厘清学业质量标准与课程目标、学业要求的关系。从“为何考”“考什么”“怎样考”3个方面探究基于学业质量标准的考试评价,并建构... 通过对《义务教育数学课程标准(2022年版)》学业质量标准的解读,阐明学业质量标准的基本内涵与价值功能,厘清学业质量标准与课程目标、学业要求的关系。从“为何考”“考什么”“怎样考”3个方面探究基于学业质量标准的考试评价,并建构初中生学业质量测评框架。未来应在考试评价中,遵循学业质量标准的逻辑转变考试评价导向,基于学业质量标准的属性拓宽考试评价内容,依据学业质量标准的要求变革考试评价方式。 展开更多
关键词 义务教育课程标准 学业质量标准 数学考试评价
下载PDF
初中生数学逆商的调查与分析——基于数学考试成绩和数学考试焦虑维度 被引量:11
3
作者 曹春艳 张定强 《数学教育学报》 北大核心 2012年第2期23-25,共3页
基于数学考试成绩和数学考试焦虑的维度探讨影响数学逆商的因素有利于揭示初中生数学学习过程中的真实状态,探寻大面积提高学生数学学习水平的方略.采用自编的数学逆商调查量表、数学考试焦虑量表以及学生期中数学考试成绩等对初中生进... 基于数学考试成绩和数学考试焦虑的维度探讨影响数学逆商的因素有利于揭示初中生数学学习过程中的真实状态,探寻大面积提高学生数学学习水平的方略.采用自编的数学逆商调查量表、数学考试焦虑量表以及学生期中数学考试成绩等对初中生进行调查.发现:初中生的数学逆商和数学考试成绩呈显著正相关(P〈0.01),数学考试成绩对数学逆商具有显著影响作用.初中生的数学逆商和数学考试焦虑呈显著负相关(P〈0.01),数学考试焦虑的缓解有利于数学逆商的提升. 展开更多
关键词 数学逆商 数学考试成绩 数学考试焦虑
下载PDF
美国SAT数学考试述评与启示 被引量:9
4
作者 张紫茵 马小刚 《数学教育学报》 北大核心 2011年第6期56-58,共3页
美国的SAT考试面向全世界,有其独特的特点.文章介绍了SAT的总体情况,着重介绍了SAT数学考试并对其中的试题进行了分析.从试题编制、评分方式、解题过程和知识记忆这四点对我国的数学高考提出了思考.
关键词 SAT SAT数学考试 数学高考
下载PDF
英国数学英才选拔考试——第六学期数学考试简介 被引量:4
5
作者 陈昂 任子朝 《数学教育学报》 北大核心 2012年第4期64-67,共4页
第六学期数学纸笔考试是英国的英才选拔性考试科目之一,旨在测量考生在高校学习数学课程取得成功所必需的技能,重点考查学生应用数学知识解决问题的能力.第六学期数学纸笔考试试题注重在测量思维的方式上进行创新,重视基础数学知识和解... 第六学期数学纸笔考试是英国的英才选拔性考试科目之一,旨在测量考生在高校学习数学课程取得成功所必需的技能,重点考查学生应用数学知识解决问题的能力.第六学期数学纸笔考试试题注重在测量思维的方式上进行创新,重视基础数学知识和解题能力,其试题设计上具有鲜明的特点. 展开更多
关键词 数学考试 测量 数学思想方法
下载PDF
女生数学考试无益归因成因剖析与教育建议 被引量:4
6
作者 韩仁生 王毓珣 《数学教育学报》 2003年第2期13-16,共4页
女生在数学考试上存在明显的无益归因,原因是多方面的,主要表现在:(1)教师教学方法的失当;(2)教学中存在性别歧视;(3)教材中存在性别角色歧视;(4)女生存在心理劣势.要改变这一状况应注意以下几点:(1)彻底根除性别歧视和偏见;(2)注意因... 女生在数学考试上存在明显的无益归因,原因是多方面的,主要表现在:(1)教师教学方法的失当;(2)教学中存在性别歧视;(3)教材中存在性别角色歧视;(4)女生存在心理劣势.要改变这一状况应注意以下几点:(1)彻底根除性别歧视和偏见;(2)注意因性施教;(3)注意培养女生的自主性学习行为;(4)针对无益归因进行训练. 展开更多
关键词 女生 数学考试 无益归因 成因剖析 教学方法 性别歧视 教材 因性施教 自主性学习行为 中小学
下载PDF
数学素质教育评价的理性思考——兼作“素质教育与数学考试”争鸣之回音 被引量:3
7
作者 石循忠 郑正亚 《数学教育学报》 北大核心 2008年第2期55-57,共3页
素质教育与数学考试的关系是数学素质教育评价的敏感问题.新课程倡导的发展性评价受到了考试成绩这一现实指标的挑战,素质教育应该正确对待数学考试,在“素质教育-考试成绩-素质教育-考试成绩”这一循环过程中,把握素质教育与数学... 素质教育与数学考试的关系是数学素质教育评价的敏感问题.新课程倡导的发展性评价受到了考试成绩这一现实指标的挑战,素质教育应该正确对待数学考试,在“素质教育-考试成绩-素质教育-考试成绩”这一循环过程中,把握素质教育与数学考试的关系.近几年高考数学命题改革,注重评价学生的学习过程、数学能力和个性品质,在很大程度上测试了学生的素质水平,因此,考试命题科学化是促进素质教育良性循环的关键。 展开更多
关键词 素质教育 课程评价 数学考试 考试命题
下载PDF
高中女生数学考试归因训练的实验研究 被引量:8
8
作者 韩仁生 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2010年第1期71-76,共6页
采用问卷和实验相结合的方法,对高中女生数学考试不适当的归因方式进行了归因训练的实验研究。研究发现:(1)在原因归因上,与控制组相比,实验组被试更倾向于将成功归因于能力和持久努力等内部原因,而将失败归因于心境、持久努力、运气;而... 采用问卷和实验相结合的方法,对高中女生数学考试不适当的归因方式进行了归因训练的实验研究。研究发现:(1)在原因归因上,与控制组相比,实验组被试更倾向于将成功归因于能力和持久努力等内部原因,而将失败归因于心境、持久努力、运气;而且,成功情境下临时努力归因显著下降,失败情境下能力和教学质量归因显著下降。(2)在期望倾向上,实验组认为失败的结果是可以改变的,并且更愿意付出努力。(3)在情感反应倾向上,实验组在成功后的自豪和欣慰感更为强烈,失败后更多地产生内疚的情绪体验,而控制组在失败后更易产生自卑的消极情感。 展开更多
关键词 高中女生 数学考试 归因训练 期望 情感
下载PDF
高等数学考试模式探讨 被引量:2
9
作者 方鸿珠 蔡承文 《南京工业职业技术学院学报》 2002年第1期53-56,共4页
在当前高等职业教育大众化形势下,如何评价学生的数学学习质量,已受到数学教育工作者们的普遍关注。本文在分析原高等数学考试模式基础上,提出了对新形势下的高等数学考试的新认识,把高等数学考试改为能力测试的一些初步探索。
关键词 高等数学考试 能力展示 数学质量 大众教育
下载PDF
验证性因素分析的理论与应用——以数学考试的验证性因素分析为例 被引量:1
10
作者 任子朝 关丹丹 《中国考试》 2010年第2期9-13,共5页
验证性因素分析是依据一定的理论对潜在变量与观察变量间关系做出合理的假设并对这种假设进行统计检验的现代统计方法。本研究采用LISREL软件对某次数学考试的结构进行了检验,试卷设计方案基本得到了验证,显示了较好的结构效度。
关键词 验证性因素分析 结构方程模型 数学考试
下载PDF
论数学考试引领素质教育 被引量:1
11
作者 张红 吴善和 《龙岩学院学报》 2010年第5期105-109,共5页
探讨数学考试引领素质教育的可能性和可行性。如果数学试题能合理反映数学能力的考查,能够通过试题给学生营造一个浓浓的数学情感氛围,那么必然会影响日常数学教学的内容、目标和教学组织形式,就可以在较大程度上引领素质教育在数学教... 探讨数学考试引领素质教育的可能性和可行性。如果数学试题能合理反映数学能力的考查,能够通过试题给学生营造一个浓浓的数学情感氛围,那么必然会影响日常数学教学的内容、目标和教学组织形式,就可以在较大程度上引领素质教育在数学教学中的实施。数学考试要引领素质教育,要做好以下工作:(1)转变教育观念,淡化"考试功利";(2)注重改革数学考试题目类型,充分体现素质目标;(3)正确处理数学知识考查和能力情感要求的关系。 展开更多
关键词 教学目标 素质目标 数学考试 素质教育
下载PDF
建构反应试题评分误差分析——以2013年“华约”自主招生数学考试为例 被引量:1
12
作者 梅松竹 张建明 《考试研究》 2013年第6期59-64,共6页
建构反应试题是自主招生考试的主要题型,其既有学业考查方面的优势,又有难以避免的评分误差。本文通过对2013年"华约"自主招生数学试卷的统计分析与质量评价,从总体评分、评分松紧度、评分趋中、量表等级限制、交互作用和侧... 建构反应试题是自主招生考试的主要题型,其既有学业考查方面的优势,又有难以避免的评分误差。本文通过对2013年"华约"自主招生数学试卷的统计分析与质量评价,从总体评分、评分松紧度、评分趋中、量表等级限制、交互作用和侧面功能差异六个方面阐释建构反应试题评分误差产生的原因及其影响,在试卷评价的一致性、合理性和准确性的诉求下,提出在试卷的命制、评阅和反馈阶段消除和控制评分误差的建议,以提高我国基础教育的试卷评价质量。 展开更多
关键词 建构反应试题 误差 华约 数学考试
下载PDF
剑桥评价数学考试研究(续) 被引量:2
13
作者 任子朝 《中学数学(高中版)》 2010年第7期1-4,共4页
4.3分析与评价 (1)GCSE和GCE的数学考试以考生为主轴,根据能力层次和能力倾向设定不同类型、不同层次的试卷,试卷类型多样,试卷层次分明,构成整体.考生可以自由选择,满足了不同能力层次和不同性向考生的需求.对考生的区分更... 4.3分析与评价 (1)GCSE和GCE的数学考试以考生为主轴,根据能力层次和能力倾向设定不同类型、不同层次的试卷,试卷类型多样,试卷层次分明,构成整体.考生可以自由选择,满足了不同能力层次和不同性向考生的需求.对考生的区分更加合理、精确.给出了使用计算器和不使用计算器的两种试卷供考生选择,也满足了不同思维类型考生的需要. 展开更多
关键词 数学考试 考试研究 评价 试卷类型 能力层次 能力倾向 自由选择 思维类型
下载PDF
减少非知识性失分 提高数学考试成绩 被引量:2
14
作者 凌明灿 《福建中学数学》 2011年第6期44-46,共3页
高考临近,同学们在不断完善自己知识结构的同时,还应该适当关注数学考试中常见的失分类型,并采取有效策略控制各种失分.下面就一种最不应该的失分——非知识性失分进行剖析和探讨,希望能帮助同学们减少这种失分,提高数学考试成绩.
关键词 知识性失分 数学考试 考试成绩 知识结构 有效策略 同学 高考
下载PDF
如何应对数学考试
15
作者 李月潭 刘文成 《职业技术教育》 北大核心 1998年第2期30-30,共1页
关键词 对策 数学考试 解题层次 分点 评卷 题目 步骤 结论 分数 肯定
下载PDF
上海数学考试分层评价机制的探索与实践 被引量:1
16
作者 虞涛 《数学教学》 2015年第5期41-45,共5页
现代社会对人发展的要求,使得学习评价的重点,聚焦于对学生主体积极性的调动以及对学生潜能开发和个性发展的促进.“数学课程标准”提出了评估有利于改进教学的理念“强化评价的教育功能,激励学生奋发进取.”对教学的评价提出了“... 现代社会对人发展的要求,使得学习评价的重点,聚焦于对学生主体积极性的调动以及对学生潜能开发和个性发展的促进.“数学课程标准”提出了评估有利于改进教学的理念“强化评价的教育功能,激励学生奋发进取.”对教学的评价提出了“注重学习过程和学习结果评价的结合”. 展开更多
关键词 分层评价 数学考试 机制 上海 数学课程标准 学习评价 教育功能 个性发展
下载PDF
关于数学考试论的初步设想 被引量:1
17
作者 贺贤孝 《数学教育学报》 1995年第3期75-78,共4页
讨论了数学考试论的性质并草拟了一个提纲.以期引起人们的关注与讨论.
关键词 数学考试 数学教育 数学学习
下载PDF
数学考试指令词研究
18
作者 任子朝 陈昂 《中国考试》 2011年第11期21-25,共5页
指令词提出考试的要求,由试题考查的能力层级所确定,决定了题目的难度、类型和做答要求,集中反映了学科的特点。数学考试的指令词包括证明型、判断型、计算型、讨论型和开放型五类。命题时要根据学科特点、考试目的、各题目的知识要求... 指令词提出考试的要求,由试题考查的能力层级所确定,决定了题目的难度、类型和做答要求,集中反映了学科的特点。数学考试的指令词包括证明型、判断型、计算型、讨论型和开放型五类。命题时要根据学科特点、考试目的、各题目的知识要求和能力考查层次合理选择指令词。同时要不断创造新的指令词,满足考试要求。 展开更多
关键词 数学考试 指令词
下载PDF
“华约”数学考试概率试题分析及2013年备考对策
19
作者 李含进 钱昭晖 《中学数学教学》 2012年第6期43-46,共4页
由于概率问题对知识考查比较全面,更容易考查学生综合能力和探索精神,因此以"华约"为代表的高校自主招生考试中,总少不了概率问题.笔者对近三年的"华约"自主招生概率题目做详细分析,可以看到"华约"概率试题的考试题型基本趋于稳定... 由于概率问题对知识考查比较全面,更容易考查学生综合能力和探索精神,因此以"华约"为代表的高校自主招生考试中,总少不了概率问题.笔者对近三年的"华约"自主招生概率题目做详细分析,可以看到"华约"概率试题的考试题型基本趋于稳定,逐渐成熟,而且具备以下特点:1.注重数学知识和其他学科知识的整合;2.注重概率问题和其他数学知识的综合;3.注重对概率问题发生过程以及处理概率问题的基本方法考查等特点.进而给出几道模拟题目供广大师生参考.在2013年的概率问题备考中,建议平时下功夫,做到厚积薄发,在概率问题上注重方法的总结,才能更好地做到举一反三,触类旁通,考试中面对较复杂的概率问题时,要沉着应战,大胆尝试,抽丝剥茧,定能寻找到攻克问题的方案. 展开更多
关键词 概率问题 备考对策 试题分析 数学考试 华约 学生综合能力 自主招生 学科知识
下载PDF
香港高考数学考试介绍及其给内地的启示
20
作者 刘家有 《中学数学教学参考(上半月高中)》 北大核心 2006年第4期58-59,共2页
1 香港高考数学考试介绍 香港的高考是由香港考试及评核局(简称考评局)根据香港考评局条例举办的公开考试,称为高级程度会考(简称会考).香港会考的科目种类较多,共分为22个大类,27个小类.每次会考,考生最多可选考8科.大部... 1 香港高考数学考试介绍 香港的高考是由香港考试及评核局(简称考评局)根据香港考评局条例举办的公开考试,称为高级程度会考(简称会考).香港会考的科目种类较多,共分为22个大类,27个小类.每次会考,考生最多可选考8科.大部分考试在每年四五月份举行. 展开更多
关键词 数学考试 香港 高考 内地 公开考试 会考 考评 简称 例举 考生
原文传递
上一页 1 2 78 下一页 到第
使用帮助 返回顶部