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1
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跨学科中考数学试题的分析与思考——以2019至2023年北京市中考试题为例 |
赵亮
孙爱慧
郝连明
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《数学之友》
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2024 |
0 |
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2
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中考数学试题情境水平量化分析与思考——以江西省2021—2023年中考数学试卷为例 |
陈齐荣
叶佩琪
杨心怡
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《理科考试研究》
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2024 |
0 |
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3
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2023年高考全国新课标Ⅱ卷数学试题分析及备考建议 |
李三有
张治华
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《教育理论与实践》
北大核心
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2024 |
2
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4
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基于一致性分析的中考数学试题研究——以2023年上海中考数学试卷为例 |
盛昊灿
张景斌
马淑杰
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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5
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真实情境融入中考数学试题的育人功能分析 |
沈迎华
孙立章
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《中国数学教育（初中版）》
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2024 |
0 |
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6
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SOLO分类理论视域下高考数学试题思维层次分析——以2023年全国新高考Ⅰ卷为例 |
谢发超
原坤
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《中国数学教育（高中版）》
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2024 |
2
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7
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高考数学试题综合难度的比较研究——以2021~2023年新高考Ⅰ卷为例 |
王韩
张雪山
李书海
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《福建中学数学》
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2024 |
0 |
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8
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高考数学试题对高中数学教学的作用研究 |
李良
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《数学学习与研究》
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2024 |
1
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9
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基于“多思少算”的新高考数学试题研究 |
朱雅芸
郑雪静
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《福建中学数学》
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2024 |
0 |
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10
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2023年“北大暑期学堂”数学试题及详解 |
李艳
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《数理化解题研究》
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2024 |
0 |
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11
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安徽省中考数学试题与课程标准的一致性分析 |
母万里
高红成
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《理科考试研究》
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2024 |
0 |
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12
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新旧高考数学试题问题情境水平比较研究——以2023年高考数学全国卷为例 |
张梅
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《辽宁师专学报（自然科学版）》
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2024 |
0 |
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13
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核心素养视角下中考数学试题比较分析与教学建议——以2022—2023年广西中考数学试题为例 |
侯皖
杨立英
严琳琳
张桂青
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《中学教学参考》
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2024 |
0 |
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14
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构建试题研究框架,精准分析得出启示——2023年全国高考数学新课标Ⅰ卷与DSE数学试题比较研究 |
石天然
林子植
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《教学月刊（中学版）（教学参考）》
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2024 |
0 |
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15
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2023年北京大学强基计划数学试题及其详解 |
甘志国
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《数理化解题研究》
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2024 |
0 |
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16
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对一道中考数学试题的深度解析与教学反思 |
白雪峰
张彦伶
张燕霞
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《数学教学通讯》
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2024 |
0 |
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17
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基于韦伯模式的中考数学试题与新课程标准一致性分析——以2023-2024年安徽中考数学试题为例 |
梁雪
丁兆周
杨刘
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《中学数学教学》
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2024 |
0 |
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18
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高考数学试题中的中华优秀传统文化 |
张哲
沐方华
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《中学数学教学》
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2024 |
0 |
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19
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高中数学试题的命制与实践过程 |
谢盛富
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《中学数学研究》
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2024 |
0 |
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20
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立足基础 弘扬文化 突出情景 聚焦素养--2024年甘肃省张掖市中考数学试题评析 |
王春梅
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《数学教学研究》
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2024 |
0 |
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