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数据科学与大数据专业人才培养模式的探讨与研究 被引量:1
1
作者 周加全 谭丽娟 李志明 《河南教育(高教版)(中)》 2024年第4期66-68,共3页
随着科技的不断进步,信息和数据处理相关技术成为当今社会快速发展的重要推动力。许多地方应用型本科高校开设了相关专业。通过对数据科学与大数据专业人才培养现状的分析,提出深度产教融合、不断优化课程内容、适当调整人才培养目标,... 随着科技的不断进步,信息和数据处理相关技术成为当今社会快速发展的重要推动力。许多地方应用型本科高校开设了相关专业。通过对数据科学与大数据专业人才培养现状的分析,提出深度产教融合、不断优化课程内容、适当调整人才培养目标,以更好地满足社会需求,为应用型本科高校的数据科学与大数据技术相关专业的发展提供借鉴。 展开更多
关键词 数据科学与大数据技术 应用型本科 人才培养 产教融合
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以竞赛为载体的应用创新型人才培养模式改革与实践——以数据科学与大数据专业为例 被引量:7
2
作者 王嵘冰 徐红艳 冯勇 《辽宁大学学报(自然科学版)》 CAS 2020年第2期124-129,共6页
学科竞赛对应用创新型人才能力的培养具有重要的作用.当今的学生有参与学科竞赛、提升自身能力的热情,但是由于缺乏专业的引导以及系统的学科竞赛培训,导致他们在参加学科竞赛时存在盲目性、连续性不够及竞赛成绩不理想等问题.针对上述... 学科竞赛对应用创新型人才能力的培养具有重要的作用.当今的学生有参与学科竞赛、提升自身能力的热情,但是由于缺乏专业的引导以及系统的学科竞赛培训,导致他们在参加学科竞赛时存在盲目性、连续性不够及竞赛成绩不理想等问题.针对上述问题,以数据科学与大数据专业为例,制定了相关的学科竞赛指导体系以及与之配套的学科竞赛课程体系,为学生参加学科竞赛提供更加全面、专业的指导,为本专业应用创新型人才培养目标的实现提供有力的保障. 展开更多
关键词 学科竞赛 应用创新型人才培养 指导体系 课程体系 数据科学与大数据
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工程认证理念下数据科学与大数据专业建设探究 被引量:4
3
作者 冯勇 徐红艳 +1 位作者 王嵘冰 刘建 《辽宁大学学报(自然科学版)》 CAS 2021年第1期88-91,共4页
数据科学与大数据专业作为适应时代发展而出现的新型综合性学科,在新学科建设过程中存在着人才培养与社会需求相脱节、师资力量比较薄弱、理论教学与实践教学不完善等亟待解决的问题.针对上述新学科建设过程中普遍存在的问题,依据工程... 数据科学与大数据专业作为适应时代发展而出现的新型综合性学科,在新学科建设过程中存在着人才培养与社会需求相脱节、师资力量比较薄弱、理论教学与实践教学不完善等亟待解决的问题.针对上述新学科建设过程中普遍存在的问题,依据工程认证对工科人才培养的需求与标准,并结合我校的人才培养目标,对数据科学与大数据技术专业人才培养方向、课程体系建设及师资力量培养等方面进行探索性研究与实践.所提方案已应用到实际教学过程中,实践证明取得了良好的教学效果. 展开更多
关键词 工程认证 数据科学与大数据技术 师资力量建设 课程体系建设
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地方应用型本科院校人才培养质量保障体系的构建——以数据科学与大数据专业为例 被引量:4
4
作者 吴启明 尹兰兰 林芳 《高教学刊》 2020年第26期146-149,共4页
应用型本科人才既要有过硬的职业能力和职业素养,也要有较高的人文修养和创新能力。[1]文章根据培养应用型本科人才的素质要求和过硬的技术能力,依照《国标》、行业标准及行业发展趋势,结合学校实际,挖掘本地特色,从人才培养方案、课程... 应用型本科人才既要有过硬的职业能力和职业素养,也要有较高的人文修养和创新能力。[1]文章根据培养应用型本科人才的素质要求和过硬的技术能力,依照《国标》、行业标准及行业发展趋势,结合学校实际,挖掘本地特色,从人才培养方案、课程体系的构建,教师队伍建设及办学的保障条件等几个方面出发,以数据科学与大数据专业为例,系统、科学地阐述人才培养质量保障体系的构建过程。 展开更多
关键词 应用型本科 人才培养 数据科学与大数据
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化工类特色高校数据科学与大数据专业人才培养模式研究
5
作者 王威娜 马俊 《吉林化工学院学报》 CAS 2022年第6期19-23,共5页
化工大数据将为当今化工发展与管理带来新的行业发展方向和经济增长点,在化工类特色高校建设大数据相关学科与专业,对培养面向信息时代支撑现代化工行业发展的复合型人才具有重大的现实意义。论证化工类特色高校数据科学与大数据技术专... 化工大数据将为当今化工发展与管理带来新的行业发展方向和经济增长点,在化工类特色高校建设大数据相关学科与专业,对培养面向信息时代支撑现代化工行业发展的复合型人才具有重大的现实意义。论证化工类特色高校数据科学与大数据技术专业建设的必要性,分析化工类高校数据科学与大数据专业的现状,提出“厘清内涵、逐层推进、优化师资、赋能应用、监控质量”的数据科学与大数据技术专业人才培养策略。 展开更多
关键词 化工类高校 数据科学与大数据技术 人才培养
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数据科学与大数据专业电子技术基础课程的教学改革与实践
6
作者 上官晋太 《电子测试》 2019年第1期129-130,共2页
为适应"国家大数据战略"发展需求,我系开设了数据科学与大数据专业,此专业的特点是注重数据采集和数据分析能力的培养,相应的数学类课程开设的就比较多。针对这样的特点,我们认真分析了大数据专业的培养方案制定出了电子技术... 为适应"国家大数据战略"发展需求,我系开设了数据科学与大数据专业,此专业的特点是注重数据采集和数据分析能力的培养,相应的数学类课程开设的就比较多。针对这样的特点,我们认真分析了大数据专业的培养方案制定出了电子技术基础课程的教学大纲,在课时相对较少的情况下保证了该专业对电子类基础课程的要求。 展开更多
关键词 数据科学 大数据 电子技术 教学改革
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“新基建、新工科”背景下应用型本科“数据科学与大数据专业”建设的研究与探索
7
作者 李波 《经济技术协作信息》 2020年第34期31-31,共1页
从2016年至今,数据科学与大数据技术专业已经在全国300多个本科高校,900多个专业全面开设。但是在“新基建、新工科”背景下,对于“数据科学与大数据专业”建设还有非常多值得深思和探讨的课题,如人才培养模式的革新;课程实习的科学设置... 从2016年至今,数据科学与大数据技术专业已经在全国300多个本科高校,900多个专业全面开设。但是在“新基建、新工科”背景下,对于“数据科学与大数据专业”建设还有非常多值得深思和探讨的课题,如人才培养模式的革新;课程实习的科学设置;面对专业认证课程比例的调整;校外实习的选择等等。 展开更多
关键词 应用型本科 校外实习 本科高校 课程实习 大数据 数据科学 新工科 人才培养模式
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数据科学与大数据专业培养方案探讨 被引量:7
8
作者 许安见 邹杨 《教育教学论坛》 2019年第5期45-46,共2页
近年来,国家大力支持大数据产业的发展,业界对数据科学与大数据技术方面的人才的需求越来越迫切,教育界对数据科学与大数据专业人才的热情高涨。学校的培养如何更好地满足业界需求?专业培养方案的制订变得尤其重要,作者在广泛调研业界... 近年来,国家大力支持大数据产业的发展,业界对数据科学与大数据技术方面的人才的需求越来越迫切,教育界对数据科学与大数据专业人才的热情高涨。学校的培养如何更好地满足业界需求?专业培养方案的制订变得尤其重要,作者在广泛调研业界与教育界的基础上,针对我校的具体情况,探讨数据科学与大数据培养方案的建设。这对同类高校也有一定的参考意义。 展开更多
关键词 数据科学与大数据技术专业 人才培养方案 课程体系
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面向国际化的数据科学与大数据专业课程体系建设 被引量:32
9
作者 王国仁 金福生 +1 位作者 刘驰 王树良 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2018年第12期43-45,51,共4页
大数据时代,大数据产业进入黄金期,数据成为关键的生产要素,大数据人才稀缺,高等学校迫切需要适应时代的要求探索大数据专业人才的培养模式,培养具有数据思维的大数据人才。根据新工科人才培养的要求,立足北京理工大学数据科学与大数据... 大数据时代,大数据产业进入黄金期,数据成为关键的生产要素,大数据人才稀缺,高等学校迫切需要适应时代的要求探索大数据专业人才的培养模式,培养具有数据思维的大数据人才。根据新工科人才培养的要求,立足北京理工大学数据科学与大数据专业建设,提出了面向基础、面向能力、面向领域、问题驱动、国际化的大数据专业课程体系。 展开更多
关键词 新工科 数据科学与大数据 国际化 课程体系 数据思维 人才培养
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数据科学与大数据专业和统计学专业的比较研究 被引量:2
10
作者 许萍 孙康 王诗莹 《现代商贸工业》 2019年第28期174-175,共2页
在大数据与人工智能高速发展的背景下,全国掀起了兴办数据科学与大数据专业的热潮。同时,越来越多的人疑惑,与传统的统计学专业相比,数据科学与大数据专业的差异在哪里?从专业设置现状、专业建设与人才培养方案、教学模式、就业方向四... 在大数据与人工智能高速发展的背景下,全国掀起了兴办数据科学与大数据专业的热潮。同时,越来越多的人疑惑,与传统的统计学专业相比,数据科学与大数据专业的差异在哪里?从专业设置现状、专业建设与人才培养方案、教学模式、就业方向四个方面比较了数据科学与大数据专业和统计学专业的差异,对数据科学与大数据专业的稳步发展,统计学专业的教学改革提供有针对性的建议。 展开更多
关键词 数据科学与大数据 统计学 比较
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数据科学与大数据专业课程改革研究
11
作者 胡哲 牛文琪 王凯 《吉林工程技术师范学院学报》 2021年第10期52-54,共3页
大数据相关专业一直是各高校的研究热点。基于此,以安徽农业大学数据科学与大数据专业为研究对象,分析专业发展中遇到的问题,并对培养模式实验班教学经验进行讨论,从传统课程改革和新课程设立及实验平台更新等方面具体探讨大数据专业建设。
关键词 大数据 数据科学与大数据 课程体系 课改
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新时代背景下数据科学与大数据专业人才培养的若干思考 被引量:4
12
作者 刘建刚 赵军产 +2 位作者 万前红 陈建文 廖云华 《计算机时代》 2021年第2期86-89,共4页
聚焦新时代复合型数据科学与大数据专业人才的培养,提出要围绕育人目标制定人才培养方案,并不断优化;要坚持“引进来,走出去”原则建设师资队伍;要坚持高标准、宽视野的要求进行课程建设;要调用校内外一切资源建设实验室。文章提出要从... 聚焦新时代复合型数据科学与大数据专业人才的培养,提出要围绕育人目标制定人才培养方案,并不断优化;要坚持“引进来,走出去”原则建设师资队伍;要坚持高标准、宽视野的要求进行课程建设;要调用校内外一切资源建设实验室。文章提出要从系统论、控制理论的视角构建数据科学与大数据专业人才培养协同系统。 展开更多
关键词 数据科学与大数据 人才培养 协同系统 控制理论
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数据科学与大数据专业教学质量评价方法
13
作者 李旭 何燕 任艳 《福建电脑》 2020年第4期27-31,共5页
本文首先介绍了粗糙集理论的相关知识,其中重点介绍了属性约简的应用。根据高等学校教学质量评价的多个指标体系,综合对比分析,利用已有的理论模型构建相对应的数据表,即形成了关于新设专业教学质量评价的知识表。其次,利用算法删除多... 本文首先介绍了粗糙集理论的相关知识,其中重点介绍了属性约简的应用。根据高等学校教学质量评价的多个指标体系,综合对比分析,利用已有的理论模型构建相对应的数据表,即形成了关于新设专业教学质量评价的知识表。其次,利用算法删除多余的评价指标后,得到关于专业教学质量评价的具体指标。最后在此基础上,对得到的具体评价指标进行分析后,提出了改善教学质量的初步措施。 展开更多
关键词 粗糙集 属性约简 教学质量 数据科学
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基于知识图谱的数据科学与大数据技术专业案例教学研究
14
作者 罗军伟 雒芬 +1 位作者 韩秀娟 马新良 《中国信息界》 2025年第2期200-202,共3页
引言。当前,传统教学模式在交叉学科教学中缺乏明确的知识关联性,难以满足新时代教学需求。为此,提出一种基于知识图谱的贯通式案例教学模式。该模式首先构建教学案例库,为知识图谱的构建奠定基础,随后依托知识图谱设计案例教学模式。
关键词 知识图谱 案例教学模式 大数据技术 教学案例库 数据科学 案例教学研究 传统教学模式 教学需求
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新工科背景下数据科学与大数据技术专业数学课程群的建设
15
作者 李艳秋 高斌 《太原城市职业技术学院学报》 2025年第1期99-101,共3页
新工科数学类课程的教学需要将多个学科知识和技能整合在一起,形成跨学科综合性的课程,通过交叉融合和统一设计的方式来实现教学目标。文章在新工科背景下,从数据科学与大数据技术专业人才培养目标定位出发,探索数学类课程的设置、建设... 新工科数学类课程的教学需要将多个学科知识和技能整合在一起,形成跨学科综合性的课程,通过交叉融合和统一设计的方式来实现教学目标。文章在新工科背景下,从数据科学与大数据技术专业人才培养目标定位出发,探索数学类课程的设置、建设方案和评价措施,提出数学课程群建设方案,推动专业教学,提升人才培养质量。 展开更多
关键词 新工科 人才培养方案 数据科学与大数据技术
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地方商科院校数据科学与大数据技术专业课程体系的跨学科整合与实践
16
作者 聂方彦 刘梦珠 刘彦虬 《创新教育研究》 2025年第1期232-245,共14页
大数据时代的到来,数据科学与大数据技术专业已迅速成为我国高等教育的重要组成部分。对于地方商科院校而言,这一领域既带来了前所未有的机遇,也提出了独特的挑战。论文深入探讨了地方商科院校在数据科学与大数据技术专业课程体系中的... 大数据时代的到来,数据科学与大数据技术专业已迅速成为我国高等教育的重要组成部分。对于地方商科院校而言,这一领域既带来了前所未有的机遇,也提出了独特的挑战。论文深入探讨了地方商科院校在数据科学与大数据技术专业课程体系中的跨学科整合与实践问题,通过分析现有课程体系中存在的不足,阐明了跨学科整合的必要性,并提出了具体的实施策略。此外,论文还结合具体案例,评估了跨学科整合的实际效果与面临的挑战。With the advent of the big data era, Data Science and Big Data Technology has rapidly become a vital component of higher education in China. For local business schools, this field brings unprecedented opportunities as well as unique challenges. This paper delves into the interdisciplinary integration and practice issues within the curriculum system of Data Science and Big Data Technology in local business schools. By analyzing the shortcomings of the existing curriculum system, it elucidates the necessity of interdisciplinary integration and proposes specific implementation strategies. Furthermore, the paper evaluates the practical effects and challenges faced by interdisciplinary integration through specific case studies. 展开更多
关键词 地方商科院校 数据科学与大数据技术 课程体系 跨学科整合
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基于“OBE+思政”的数据科学与大数据技术专业人才培养探索
17
作者 温超 彭甫镕 解宇 《大学》 2025年第1期89-92,共4页
针对科技人才强国背景下对数据科学与大数据专业技术人才培养的时代需求,以培养德先能重的创新型人才为目标,提出“OBE+思政”的数据科学与大数据技术专业人才培养框架,具体阐述改革思路目标与建设课程群,并结合山西大学的学科平台建设... 针对科技人才强国背景下对数据科学与大数据专业技术人才培养的时代需求,以培养德先能重的创新型人才为目标,提出“OBE+思政”的数据科学与大数据技术专业人才培养框架,具体阐述改革思路目标与建设课程群,并结合山西大学的学科平台建设说明实施办法。 展开更多
关键词 数据科学 OBE理念 思政 人才培养
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基于数据生命周期的海洋科学数据安全治理框架研究
18
作者 王漪 何隆 +3 位作者 符昱 姜晓轶 蒋冰 王蕾 《热带海洋学报》 北大核心 2025年第2期208-214,共7页
文章梳理了数据安全治理的基本理念,总结了当前我国海洋科学数据安全现状及面临的挑战,指出海洋科学数据安全的基本特征,提炼出数据生命周期下的安全过程域及各过程域可能存在的安全风险。以海洋科学数据全生命周期为核心,从治理目标、... 文章梳理了数据安全治理的基本理念,总结了当前我国海洋科学数据安全现状及面临的挑战,指出海洋科学数据安全的基本特征,提炼出数据生命周期下的安全过程域及各过程域可能存在的安全风险。以海洋科学数据全生命周期为核心,从治理目标、安全能力维度和治理体系3个层面构建了海洋科学数据安全治理框架,并提出具体安全策略,为提升我国海洋科学数据中心安全治理能力提供了理论支撑和实践参考。 展开更多
关键词 海洋科学数据 数据安全治理 数据生命周期
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负责任的社会科学数据治理的内涵、特征与层次
19
作者 王英 卢国强 《现代情报》 北大核心 2025年第1期124-134,共11页
[目的/意义]“十四五”国家哲学社会科学发展规划的背景下,负责任的数据治理成为促进社会科学数据开放共享、推进社会科学研究与创新的重要驱动力,亟须探索负责任的社会科学数据治理的基础理论。[方法/过程]运用主题分析法,探寻负责任... [目的/意义]“十四五”国家哲学社会科学发展规划的背景下,负责任的数据治理成为促进社会科学数据开放共享、推进社会科学研究与创新的重要驱动力,亟须探索负责任的社会科学数据治理的基础理论。[方法/过程]运用主题分析法,探寻负责任的数据治理的概念要素及维度,按照国际标准ISO704:2009的概念关系,结合社会科学数据的特性,阐释负责任的社会科学数据治理的内涵及其与相关概念的关系、特征、层次与内容,旨在构建一个较为全面且系统的概念体系。[结果/结论]负责任的社会科学数据治理是多元主体在现有的数据治理环境之下,运用相应的治理机制和手段,将负责任的研究与创新的理念和原则融入社会科学数据全生命周期,以确保所有涉及社会科学数据的流程和成果的责任性的过程,具有责任性、反思性、前瞻性、开放性和工具性特征,可划分为战略层、数据层和活动层。 展开更多
关键词 社会科学数据 负责任的数据治理 数据治理
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科学数据开放共享中的数据可用性影响因素研究
20
作者 邢文明 邓孝庆 秦顺 《图书情报知识》 北大核心 2025年第1期135-145,共11页
[目的/意义]识别影响科学数据可用性的关键因素,有助于提升科学数据开放共享效能。[研究设计/方法]采用扎根理论方法,对26位采访对象进行深度访谈,识别科学数据开放共享过程中数据可用性的影响因素,构建影响因素框架模型。[结论/发现]... [目的/意义]识别影响科学数据可用性的关键因素,有助于提升科学数据开放共享效能。[研究设计/方法]采用扎根理论方法,对26位采访对象进行深度访谈,识别科学数据开放共享过程中数据可用性的影响因素,构建影响因素框架模型。[结论/发现]科学数据的可用性受到数据本身、相关者、环境三个维度的因素影响。数据是基础,包括数据质量和数据管理两个方面;相关者是重要力量,包括数据生产者、数据使用者和其他相关者;环境是保障,包括社会环境、政策法规、技术工具三个方面。提出增强科学数据开放共享中数据可用性的建议,包括健全科学数据相关政策规范,加强科学数据共享重用过程管理,强化数据技能教育和培训。[创新/价值]系统探索了影响科学数据可用性的因素及其保障机制,为关联主体增强科学数据管理能力、提升科学数据开放共享的服务效能提供参考方案。 展开更多
关键词 科学数据 开放共享 数据可用性 影响因素
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