医学科研数据管理与分析案例库建设与评价

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作者 曾转萍 刘旭东 +1 位作者 刘丽 周俊立 《大数据时代》 2024年第6期66-71,共6页

由于传染病、不明原因疾病的流行,公共卫生领域面临着很大的挑战,医学科研数据管理与分析在公共卫生领域中担负着重要的任务。面对海量数据,如何从数据中找到疾病线索,解决公共卫生的实际问题,是当代公共卫生人才亟须解决的重要科学问... 由于传染病、不明原因疾病的流行,公共卫生领域面临着很大的挑战,医学科研数据管理与分析在公共卫生领域中担负着重要的任务。面对海量数据,如何从数据中找到疾病线索,解决公共卫生的实际问题,是当代公共卫生人才亟须解决的重要科学问题。文章以医学科研数据管理与分析案例库建设和课堂教学为实例,以现况研究、病例对照、队列研究和实验流行病学研究为线索,提炼案例库,并结合课程思政融入点,应用案例法探索应用型人才培养模式,探讨案例库课程思政建设的具体实践。 展开更多

关键词 医学科研数据管理与分析 案例库 教学评价 流行病学

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实验教学数据管理与分析系统的研究与实践 被引量：10

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作者 贺超波 陈启买 +1 位作者 石玉强 闫大顺 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第1期110-113,118,共5页

为解决目前实验教学数据管理与分析工作所面临的问题,设计了一种新型实验教学数据管理与分析系统。该系统具备了全面的实验教学相关数据管理功能,同时借助SQL Server的商业智能工具,实现了相关主题数据的高效统计与分析功能,对系统的体... 为解决目前实验教学数据管理与分析工作所面临的问题,设计了一种新型实验教学数据管理与分析系统。该系统具备了全面的实验教学相关数据管理功能,同时借助SQL Server的商业智能工具,实现了相关主题数据的高效统计与分析功能,对系统的体系结构、功能组成、典型数据管理功能设计以及数据统计与分析模型设计等进行了详细说明。实际应用案例表明,该系统实现了实验教学管理工作的数字化、网络化以及智能化,可提高管理效率以及对管理决策具有积极的辅助作用。 展开更多

关键词 实验教学数据管理与分析系统 实验教学管理 实验教学决策

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基于核心素养的信息技术教材结构设计--以高中“数据管理与分析”选修模块为例 被引量：25

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作者 于颖 周东岱 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2017年第5期19-25,共7页

在新一轮高中信息技术课程标准修订中,强调了核心素养对课程的统领作用。相应地,教材作为课程标准落实的重要载体,可以把其理解为基于核心素养的教材。为了明晰如何设计基于核心素养的信息技术教材,该研究通过对课程层次、课程标准及教... 在新一轮高中信息技术课程标准修订中,强调了核心素养对课程的统领作用。相应地,教材作为课程标准落实的重要载体,可以把其理解为基于核心素养的教材。为了明晰如何设计基于核心素养的信息技术教材,该研究通过对课程层次、课程标准及教材结构的分析,得出:基于核心素养的教材更应该是"学材",教材结构是一个囊括内容、程序与形式结构的立体结构;CTACK框架能够体现计算思维、活动与学科知识间的相互依存关系,可作为教材结构建构的基本框架。在此基础上,研究以高中"数据管理与分析"选修模块为例,基于CTACK框架,初步探讨了信息技术教材三重结构建构的方法,并设计了教材案例片段。 展开更多

关键词 核心素养 计算思维 教材结构 CTACK 数据管理与分析

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钻探岩心高光谱数据管理与分析系统的构建 被引量：7

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作者 黄艳菊 张杰林 王俊虎 《世界核地质科学》 CAS 2010年第3期159-163,共5页

钻探岩心编录一直是地质勘探中至关重要的环节,高光谱探测技术的发展为岩心分析提供了一种新的编录技术。为了使获得的岩心资料能永久保存且便于使用和分析,笔者开发了钻探岩心高光谱数据管理与分析系统。通过该系统使用者能方便管理、... 钻探岩心编录一直是地质勘探中至关重要的环节,高光谱探测技术的发展为岩心分析提供了一种新的编录技术。为了使获得的岩心资料能永久保存且便于使用和分析,笔者开发了钻探岩心高光谱数据管理与分析系统。通过该系统使用者能方便管理、查看钻探岩心数据,快速提取、分析岩心矿物的光谱特征,为后期矿物的识别奠定了基础。 展开更多

关键词 岩心编录 高光谱 数据管理与分析 光谱特征

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财经院校信息类专业数据管理与分析课程群体系研究 被引量：5

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作者 石洪波 冀素琴 +1 位作者 吕亚丽 郭珉 《高等财经教育研究》 2015年第3期54-58,共5页

从社会需求的角度出发,提出财经院校信息类专业数据管理与分析课程群建设思路,给出课程群的立体化结构体系,并对课程群建设中的教学内容、教学手段与方法、教学团队建设等进行研究探讨,以期为财经院校信息类专业的改革发展提供参考。

关键词 数据管理与分析 课程群 课程体系

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互动式教学应用于《医学研究的数据管理与分析》课程的思考 被引量：1

6

作者 戴俊程 靳光付 《南京医科大学学报（社会科学版）》 2014年第6期501-503,共3页

与传统教学模式相比,互动式教学能有效促进学生在学习过程中的沟通交流、知识共享,调动学生的主观能动性,从而增强学生的团体协作精神,达到提高教学质量的目的。本研究将互动式教学应用于强调学生动手和思考能力的《医学研究的数据管理... 与传统教学模式相比,互动式教学能有效促进学生在学习过程中的沟通交流、知识共享,调动学生的主观能动性,从而增强学生的团体协作精神,达到提高教学质量的目的。本研究将互动式教学应用于强调学生动手和思考能力的《医学研究的数据管理与分析》课程,要求学生借助统计学软件对医学相关数据进行管理和分析,其核心与软件教学的要求是非常契合的。进一步教学效果的评价表明,采用互动式教学模式的学生,其数据分析能力明显优于传统教学模式的学生。互动式教学模式的运用,为软件相关课程的教学注入了新的活力。 展开更多

关键词 教学改革 互动式 数据管理与分析

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数据管理与分析的教学测评 被引量：1

7

作者 杨琳玲 郑立新 《中国信息技术教育》 2021年第20期17-20,共4页

《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》(以下简称“新课标”)中设置了选择性必修课程模块3“数据管理与分析”,对必修课程相关内容进行了拓展与加深,以满足学生个性发展和升学考试需要。检测评价(以下简称“测评”)作为信息技术教学... 《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》(以下简称“新课标”)中设置了选择性必修课程模块3“数据管理与分析”,对必修课程相关内容进行了拓展与加深,以满足学生个性发展和升学考试需要。检测评价(以下简称“测评”)作为信息技术教学的有机组成部分,可以对教学起到激励、诊断和促进作用。教师应根据本地区的实际情况及学生特点。 展开更多

关键词 升学考试 学生个性发展 促进作用 信息技术教学 必修课程 教学测评 数据管理与分析 信息技术课程标准

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面向智能制造的数据管理与分析课程群建设研究 被引量：1

8

作者 周三玲 魏星 《装备制造技术》 2022年第11期110-113,共4页

基于智能制造建设背景以及当前大数据、人工智能等新技术环境,数据管理与分析人才需求增长迅速,但其人才培养的过程中也面临着一些挑战,同时也意味着构建面向智能制造的书管理与分析课程群势在必行。首先,从相关课程群研究的现状出发,... 基于智能制造建设背景以及当前大数据、人工智能等新技术环境,数据管理与分析人才需求增长迅速,但其人才培养的过程中也面临着一些挑战,同时也意味着构建面向智能制造的书管理与分析课程群势在必行。首先,从相关课程群研究的现状出发,提出了研究的落脚点和不足,从而为构建面向智能制造的数据管理与分析课程群打下基础;其次,针对课程群的开发形成了明确的建设思路;在数据管理与分析课程群的建设过程中,通过调查问卷设计、毕业生访谈等调研活动,确定了面向智能制造的数据管理与分析方向的社会需求岗位主要有四大类。提出该方向人才七个维度的能力结构,并分析了四类岗位在各能力维度的占比情况,构建了数据管理与分析人才知识能力结构雷达图。对工作岗位进行工作任务的具体分析,为后续课程群培养目标和课程群的构建提供依据。最后,从目标、课程群支撑平台、群类课程间逻辑关系等方面构建了面向智能制造的系统开发、数据分析、数据管理模块化课程群,并从课程群教学计划安排、教学内容优化及教学团队组建给出了相关建议,以期为新时代智能制造领域课程体系的完善和发展提供有效探索和参考。 展开更多

关键词 智能制造 数据管理与分析 课程群 岗位能力

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“数据管理与分析”模块教学概述 被引量：1

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作者 郑立新 郭君红 《中国信息技术教育》 2021年第12期18-20,共3页

《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》(以下简称新课标)中针对数据管理与分析技术设置了选择性必修课程模块3“数据管理与分析”。教师在实施此模块教学时,应在了解其整体内容特点的基础上,制订可行的教学规划,选择恰当的教学策略,... 《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》(以下简称新课标)中针对数据管理与分析技术设置了选择性必修课程模块3“数据管理与分析”。教师在实施此模块教学时,应在了解其整体内容特点的基础上,制订可行的教学规划,选择恰当的教学策略,以达到更好的教学效果。 展开更多

关键词 教学规划 模块教学 教学效果 数据管理与分析 教学策略 信息技术课程标准 必修课程 新课标

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“数据管理与分析”内容简析

10

作者 徐强 《中国信息技术教育》 2021年第12期15-17,共3页

在《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称新课标)中,数据管理与分析部分被设计为选择性必修模块3,与“数据与数据结构”“网络基础”两个模块并列,作为高中学生升学的学习内容之一。下面,笔者将从几个方面对该模... 在《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称新课标)中,数据管理与分析部分被设计为选择性必修模块3,与“数据与数据结构”“网络基础”两个模块并列,作为高中学生升学的学习内容之一。下面,笔者将从几个方面对该模块进行解读。 展开更多

关键词 必修模块 数据结构 数据管理与分析 信息技术课程标准 新课标 普通高中 高中学生 内容简析

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Excel在数据管理与分析中的高级应用初探

11

作者 唐学军 《网友世界》 2012年第23期9-10,共2页

ExcelS：日常生活中使用频率最高的一款数据处理软件，如果能够根据不同需求，深入挖掘其数据管理与分析的功能，就可以轻而易举地解决现实生活中的许多复杂问题。本文介绍了Excel,~。排序”、“高级筛选”、“vBA存储”和。蒙特卡洛”... ExcelS：日常生活中使用频率最高的一款数据处理软件，如果能够根据不同需求，深入挖掘其数据管理与分析的功能，就可以轻而易举地解决现实生活中的许多复杂问题。本文介绍了Excel,~。排序”、“高级筛选”、“vBA存储”和。蒙特卡洛”四项功能上的高级应用，对现实问题的处理具有一定的启发作用。 展开更多

关键词 EXCEL 高级应用 数据管理与分析

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思维导图为基础的互动式教学在《数据管理与分析》中的应用 被引量：1

12

作者 牛睿 方蕊 +4 位作者 王辉 唐少文 赵丽萍 朱猛 戴俊程 《教育教学论坛》 2018年第41期157-158,共2页

目的:探究以思维导图为基础的互动式教学在《医学研究的数据管理与分析》课程中的应用及其效果。方法:选取某高校2014级X专业A班92人和B班学生84人,《数据管理分析》教授中A班采用思维导图为基础的互动式教学法,而B班采用传统教学法。结... 目的:探究以思维导图为基础的互动式教学在《医学研究的数据管理与分析》课程中的应用及其效果。方法:选取某高校2014级X专业A班92人和B班学生84人,《数据管理分析》教授中A班采用思维导图为基础的互动式教学法,而B班采用传统教学法。结果:A班成绩良好及以上比例为68%,B班仅为35%;两班间考核等级存在显著统计学差异(P<0.001)。结论:思维导图为基础的互动式教学其教学效果显著优于传统教学组,其可提高学生对相关知识的掌握度。 展开更多

关键词 思维导图 互动式教学 数据管理与分析 教学效果

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汽车试验数据管理与分析系统的开发应用 被引量：3

13

作者 李继东 何毅波 旷鹏 《装备制造技术》 2014年第5期187-189,共3页

科学的信息化管理是各企业提高管理水平的发展方向,它能如实记录企业各种活动的同时,为企业决策提供依据,帮助企业实现自身的发展。基于数据库原理,结合汽车可靠性技术、优化设计和计算机技术,研究开发了支持设计的汽车试验数据管理与... 科学的信息化管理是各企业提高管理水平的发展方向,它能如实记录企业各种活动的同时,为企业决策提供依据,帮助企业实现自身的发展。基于数据库原理,结合汽车可靠性技术、优化设计和计算机技术,研究开发了支持设计的汽车试验数据管理与分析系统,并对系统下一步需改进的方面提出了意见。 展开更多

关键词 信息化 数据库 数据管理与分析 汽车试验

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高中信息技术项目学习与计算思维培养——以“数据管理与分析”模块为例 被引量：3

14

作者 倪俊杰 《中小学数字化教学》 2019年第2期20-23,共4页

高中信息技术课程标准修订以来,对计算思维的重要性已达成共识,开展基于项目的教与学,促进学生核心素养的培养也迫在眉睫。本文在教学实践的基础上,总结了开展项目学习的教学流程,并通过选取合理的主题,将"问题链"作为项目学... 高中信息技术课程标准修订以来,对计算思维的重要性已达成共识,开展基于项目的教与学,促进学生核心素养的培养也迫在眉睫。本文在教学实践的基础上,总结了开展项目学习的教学流程,并通过选取合理的主题,将"问题链"作为项目学习的线索,引导学生在情境中解决问题,逐步形成计算思维。 展开更多

关键词 项目学习 计算思维 高中信息技术 数据管理与分析

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“数据管理与分析”教学实施——以教科版《数据管理与分析》为例 被引量：1

15

作者 候继仓 孙波 《中国信息技术教育》 2021年第12期21-23,共3页

在大数据时代,经济发展、社会治理、人民生活都被大数据重构,数据成为我们工作、学习和生活中不可或缺的一部分,逐渐改变我们的生活方式、思维模式和研究范式。关于数据知识的学习,在之前的高中信息技术课程标准和教学实践中未有较多呈... 在大数据时代,经济发展、社会治理、人民生活都被大数据重构,数据成为我们工作、学习和生活中不可或缺的一部分,逐渐改变我们的生活方式、思维模式和研究范式。关于数据知识的学习,在之前的高中信息技术课程标准和教学实践中未有较多呈现,但在《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课标》)中,对数据相关知识有系统阐述,在必修一、二和选择性必修一、三中都有较多涉及。 展开更多

关键词 高中信息技术课程 教学实施 数据相关 数据重构 大数据时代 必修一 数据管理与分析 教科版

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脑卒中临床数据管理与分析系统构建方法研究 被引量：1

16

作者 熊刚 黄辉 《无线互联科技》 2022年第1期102-103,共2页

脑卒中是一种高发病率、高死亡率、高致残率和高复发率的慢性疾病,临床表现为脑组织缺血和出血性损伤,它严重危害着人民群众的生命健康安全,给患者家庭造成了严重的精神负担和经济负担。文章基于对脑卒中临床数据的研究进行深入的数据... 脑卒中是一种高发病率、高死亡率、高致残率和高复发率的慢性疾病,临床表现为脑组织缺血和出血性损伤,它严重危害着人民群众的生命健康安全,给患者家庭造成了严重的精神负担和经济负担。文章基于对脑卒中临床数据的研究进行深入的数据挖掘来开发一款相关的软件系统,能够满足对于脑卒中的防控筛查工作。本系统具备一定的创新性和前瞻性,在脑卒中筛查防控等工作中起到了重要作用,有着很好地应用前景。 展开更多

关键词 脑卒中临床数据 数据管理与分析 系统构建

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立足模块测评,兼顾学业等级--数据管理与分析的测评建议

17

作者 李维明 《中国信息技术教育》 2021年第20期15-16,共2页

《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020修订)》(以下简称《标准》)中“模块3:数据管理与分析”内容教学完成之后,同样需要进行测评。一是针对本模块学习内容的学业质量水平测评;二是针对选择性必修前三个模块内容的学业质量等级测评... 《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020修订)》(以下简称《标准》)中“模块3:数据管理与分析”内容教学完成之后,同样需要进行测评。一是针对本模块学习内容的学业质量水平测评;二是针对选择性必修前三个模块内容的学业质量等级测评。前者反映了对数据管理与分析模块内容的掌握情况,后者反映了数据贯穿的传输、处理及应用的综合能力。 展开更多

关键词 学业质量 等级测评 《标准》 模块学习 内容教学 模块内容 数据管理与分析 水平测评

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通过数据管理与分析确保成功的技术转移

18

作者 无 《流程工业》 2022年第1期42-44,共3页

在制药和生物技术行业中,存在多种不同类型的技术转移——厂区之间、工艺放大或工艺缩小等技术转移。每种技术转移都会面临独有的挑战,但不同类型之间也会有共性。如何通过对数据的管理与分析来确保技术转移的成功呢?

关键词 工艺放大 数据管理与分析 生物技术行业 转移 确保

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“数据管理与分析”模块“数据分析”单元教学建议

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作者 马育红 孔庆岩 《中国信息技术教育》 2021年第18期15-18,共4页

《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020修订)》(以下简称《课标》)选择性必修课程模块3“数据管理与分析”是针对数据管理技术与数据分析方法的应用而设置的选择性必修模块,其中包括“数据需求分析”“数据管理”“数据分析”三个单... 《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020修订)》(以下简称《课标》)选择性必修课程模块3“数据管理与分析”是针对数据管理技术与数据分析方法的应用而设置的选择性必修模块,其中包括“数据需求分析”“数据管理”“数据分析”三个单元。掌握挖掘数据价值的数据分析方法,并运用到学习与生活当中,或者为高校继续学习数据管理与分析的相关知识打下基础,是本单元学习的意义所在。 展开更多

关键词 单元教学 必修模块 数据管理技术 数据分析 数据价值 数据需求 数据管理与分析 必修课程

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精选案例,注重应用——“数据管理与分析”模块的教学策略

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作者 李维明 《中国信息技术教育》 2021年第12期13-14,共2页

“数据管理与分析”是针对数据管理技术与数据分析方法的应用而设置的选择性必修模块,也是选择性必修课程的第三个模块。教学前要弄清本模块的内容结构及教学要求,教学时从数据的需求出发,让学生了解数据的管理及分析的思路和方法。该... “数据管理与分析”是针对数据管理技术与数据分析方法的应用而设置的选择性必修模块,也是选择性必修课程的第三个模块。教学前要弄清本模块的内容结构及教学要求,教学时从数据的需求出发,让学生了解数据的管理及分析的思路和方法。该模块是学业等级考试要求的学习模块,因此,还需对其测试评价的内容加以关注。 展开更多

关键词 必修模块 数据管理技术 学习模块 数据分析 教学策略 必修课程 数据管理与分析 注重应用

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