1
|
高中英语教育中的情感智能与文化情感培养策略 |
马婧
|
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
|
2023 |
0 |
|
2
|
增进大学生对传统节日的文化情感刍议 |
杨红英
|
《教育评论》
CSSCI
北大核心
|
2009 |
10
|
|
3
|
传统文化情感类节目的融合创新策略探究——基于两季《朗读者》述评 |
张君
刘超言
|
《出版广角》
CSSCI
北大核心
|
2019 |
5
|
|
4
|
浅析文化情感类节目《朗读者》 |
林谦
|
《新闻研究导刊》
|
2017 |
5
|
|
5
|
文化情感价值与商业价值——当代长沙历史景观保护与生存策略 |
陈湘
|
《家具与室内装饰》
|
2011 |
3
|
|
6
|
传统节日对培养幼儿传统文化情感的思考 |
林运清
|
《今日科苑》
|
2008 |
3
|
|
7
|
新疆高校维吾尔族、汉族大学生跨文化情感与行为能力调查与比较研究 |
赵智云
|
《塔里木大学学报》
|
2015 |
1
|
|
8
|
大学生的文化情感与合理引导 |
马蜂
|
《中国冶金教育》
|
1999 |
0 |
|
9
|
平面设计教学中渗透民族传统文化情感的策略研究 |
蒋君兰
|
《长沙铁道学院学报(社会科学版)》
|
2008 |
0 |
|
10
|
用节目元素法分析文化情感类节目——以《阅读阅美》为例 |
陆小青
|
《视听界》
|
2017 |
1
|
|
11
|
电视文化情感类节目的传播创新与共同体建构 |
张欢
|
《新闻爱好者》
CSSCI
北大核心
|
2019 |
2
|
|
12
|
浅析俄汉动物词语的文化情感 |
程静
|
《海外英语》
|
2012 |
1
|
|
13
|
泛娱乐化背景下文化情感节目的内容回归——以《朗读者》为例 |
周美露
|
《新闻研究导刊》
|
2017 |
5
|
|
14
|
全媒体时代河南卫视“出圈”背后的文化情感分析 |
翁丹丹
|
《新媒体研究》
|
2022 |
1
|
|
15
|
试论文化情感类节目的文化传播功能——以《朗读者》为例 |
杨志强
|
《新闻文化建设》
|
2020 |
1
|
|
16
|
传统节日对培养幼儿传统文化情感的思考 |
黄丽娟
高红银
黄敏
|
《课程教育研究(学法教法研究)》
|
2018 |
1
|
|
17
|
浅析文化情感诉求对文化类综艺节目创新的影响——以《中国诗词大会》第三季为例 |
高泽群
|
《东南传播》
|
2018 |
1
|
|
18
|
以深厚文化情感做好新形势下文艺评论工作 |
袁德良
|
《福建理论学习》
|
2015 |
0 |
|
19
|
深沉的依恋 深情的讴歌——沈从文乡土小说中蕴含的文化情感 |
杨鸿雁
|
《文教资料》
|
2007 |
0 |
|
20
|
浅谈紫砂作品“情有独钟”的文化情感 |
高建中
|
《江苏陶瓷》
CAS
|
2020 |
0 |
|