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初中英语人教版教材文化知识分析
1
作者 罗艺 《教育进展》 2024年第6期135-141,共7页
英语是国际交流与合作的重要沟通工具,义务教育英语课程体现工具性和人文性的统一。核心素养是课程育人价值的集中体现,英语课程的核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力,其中文化意识体现核心素养的价值取向,即英语学科... 英语是国际交流与合作的重要沟通工具,义务教育英语课程体现工具性和人文性的统一。核心素养是课程育人价值的集中体现,英语课程的核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力,其中文化意识体现核心素养的价值取向,即英语学科要培育学生的文化意识,发展跨文化交际能力。课程教材是教学开展的重要资源,教材分析是教师教好的前前提和基础,也是学生学好的关键。英语教材中的文化内容及其呈现方式与学生的文化意识及跨文化交际能力的培养息息相关。本文主要就初中人教版英语教材,采用文本分析法,对人教版初中英语教材进行分析,通过分析后,发现教材文化涉及的比率和内容分布比例不均衡,作为教师首先应该提升自我跨文化交际能力,然后充分开发教材,补充相应的学习资源,灵活处理教材中的文化内容,有意识地培养学生的跨文化交际能力。 展开更多
关键词 文化知识 初中英语 课标
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文化知识传播视角下出版业推动乡村振兴发展的角色和作用机制研究 被引量:2
2
作者 曾育林 《科技传播》 2023年第14期52-55,59,共5页
在乡村振兴新的征程中,出版业在推动乡村振兴发展过程中扮演着社会主义思想传播者、文化扶贫践行者、农业高质量发展推动者、乡村文化建设助力者四种角色。不同角色在推动乡村振兴发展时起到了“宣传国家方针政策,紧密联系群众”“助力... 在乡村振兴新的征程中,出版业在推动乡村振兴发展过程中扮演着社会主义思想传播者、文化扶贫践行者、农业高质量发展推动者、乡村文化建设助力者四种角色。不同角色在推动乡村振兴发展时起到了“宣传国家方针政策,紧密联系群众”“助力三农高质量发展”“传承乡村传统文化”“启智扶志”“推动知识赋能”“提供精神食粮,满足精神需求”等多种作用。 展开更多
关键词 乡村振兴 出版业 知识助农 文化知识传播
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初中英语教学中渗透传统文化知识的意义与策略探析
3
作者 付月霞 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第7期161-164,共4页
本文旨在探讨初中英语教学中渗透传统文化知识的意义与策略。通过分析初中英语教学的背景和需求,提出了一些创新的教学方法,并探讨了其在课堂中的应用。研究结果表明,渗透传统文化知识可以提升学生的语言学习体验,培养他们对自己文化的... 本文旨在探讨初中英语教学中渗透传统文化知识的意义与策略。通过分析初中英语教学的背景和需求,提出了一些创新的教学方法,并探讨了其在课堂中的应用。研究结果表明,渗透传统文化知识可以提升学生的语言学习体验,培养他们对自己文化的理解和欣赏能力。本研究对于进一步发展和应用传统文化知识在英语教育中具有重要意义。 展开更多
关键词 传统文化知识 初中 英语教育 意义 策略
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图书馆文化知识阅读推广路径研究
4
作者 王玉 《文存阅刊》 2023年第8期136-138,共3页
在文化知识阅读推广中,图书馆的角色定位应该是促进全民文化素质提升和推动全民阅读的重要力量。基于此,图书馆应该从理念、制度、技术和活动四个层面制定科学合理的推广路径,通过资源整合、内容设计、平台搭建和用户教育,充分发挥图书... 在文化知识阅读推广中,图书馆的角色定位应该是促进全民文化素质提升和推动全民阅读的重要力量。基于此,图书馆应该从理念、制度、技术和活动四个层面制定科学合理的推广路径,通过资源整合、内容设计、平台搭建和用户教育,充分发挥图书馆的文化知识阅读推广作用。通过图书馆的文化知识阅读推广,可以有效提升国民文化素质和综合能力,为我国社会主义现代化建设提供强大智力支持。 展开更多
关键词 图书馆 文化知识 阅读推广
原文传递
文化知识产权保护的现状与对策研究
5
作者 任晓宁 《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》 2023年第5期191-194,共4页
社会改革和经济发展推动了产业模式的转型,文化知识产业是我国经济发展的重要产业。与其他产业相比,知识产权对文化产业发展具有重要影响,但是目前我国有关文化知识产权保护的法律体系还不够完善,知识产权保护的有关条文不够明确,没有... 社会改革和经济发展推动了产业模式的转型,文化知识产业是我国经济发展的重要产业。与其他产业相比,知识产权对文化产业发展具有重要影响,但是目前我国有关文化知识产权保护的法律体系还不够完善,知识产权保护的有关条文不够明确,没有针对性,加之社会群众对文化知识产权的保护意识较为薄弱,致使文化产业的发展受到了影响。基于此,本文结合我国文化产业实际情况和法律现状进行分析,结合文化知识产权保护的现状制定具体的保护对策,以期为我国文化产业的发展提供帮助。 展开更多
关键词 文化知识产权保护 现状 对策
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依托文化知识 培养文化意识
6
作者 包欣茹 《大众文摘》 2023年第13期139-141,共3页
在普通高中英语和义务教育英语最新版的课程标准中,都提出了英语学科素养这一概念。其中,语言能力和学习能力在教学过程中相对而言是比较注重的点。而文化意识作为英语学习的重要组成部分,许多英语教师并没有重视这方面的培养。因此,我... 在普通高中英语和义务教育英语最新版的课程标准中,都提出了英语学科素养这一概念。其中,语言能力和学习能力在教学过程中相对而言是比较注重的点。而文化意识作为英语学习的重要组成部分,许多英语教师并没有重视这方面的培养。因此,我们应该重点关注如何提高学生的文化意识,以促进他们的发展和成长。《义务教育英语课程标准(?2022?年版)?》(《新课标》)在《义务教育英语课程标准(?2011?年版)?》(《旧课标》)的基础上,进一步提出了新的要求。本文将比较两版课标关于文化方面要求和内容上的差异,分析当前初中英语文化教学所存在的问题,从而提出培养学生文化意识的策略。 展开更多
关键词 新课标 文化知识 文化意识
原文传递
地域文化知识融入汉语言文学教育的路径探析
7
作者 王雅妍 《新传奇》 2023年第26期49-51,共3页
近年来,我国的汉语言文学教育发展迅速,高校开设与汉语言文学专业相关的课程也越来越多。地域文化知识是中华优秀传统文化的重要组成部分,可以作为汉语言文学教育的重要内容,促进中华优秀传统文化的传承与发展。高校在教学中融入地域文... 近年来,我国的汉语言文学教育发展迅速,高校开设与汉语言文学专业相关的课程也越来越多。地域文化知识是中华优秀传统文化的重要组成部分,可以作为汉语言文学教育的重要内容,促进中华优秀传统文化的传承与发展。高校在教学中融入地域文化知识有利于促进学生对地域文化的了解,提高学生对中华传统文化的认同感。本文分析了地域文化知识融入汉语言文学教育的意义及原则,阐明了汉语言文学教育中融入地域文化知识的路径,以期为地域文化和汉语言文学教育的融合发展提供参考。 展开更多
关键词 地域文化知识 汉语言文学教育 路径
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儿童立体绘本的沉浸体验与空间文化知识的建构
8
作者 李晓杰 《传播与版权》 2023年第9期7-10,共4页
新传播技术在儿童绘本领域的应用,给儿童图书带来了新的出版模式。儿童立体绘本以多维视角打造独特的绘本空间和沉浸式体验,吸引了儿童的注意力,增强其观感兴趣。儿童立体绘本沉浸体验与空间文化知识的建构必须考虑儿童年龄结构特征和... 新传播技术在儿童绘本领域的应用,给儿童图书带来了新的出版模式。儿童立体绘本以多维视角打造独特的绘本空间和沉浸式体验,吸引了儿童的注意力,增强其观感兴趣。儿童立体绘本沉浸体验与空间文化知识的建构必须考虑儿童年龄结构特征和绘本空间结构、色彩及文化符号等的应用,并结合新技术,以打造能够强化儿童观感体验及阅读兴趣的儿童读物。 展开更多
关键词 儿童立体绘本 空间文化知识符号 沉浸式体验
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高中英语跨文化知识教学途径研究 被引量:5
9
作者 刘林峰 王俊 《基础教育外语教学研究》 2013年第1期19-23,共5页
目前高中英语教学中普遍存在忽视跨文化知识的教学等问题。本文结合教学实践讨论了在高中英语教学中跨文化知识教学的有效途径,如通过词汇教学、描述跨文化片段、通过文本阅读、设计课堂任务与课外活动、播放英文影片等。文章提出,知... 目前高中英语教学中普遍存在忽视跨文化知识的教学等问题。本文结合教学实践讨论了在高中英语教学中跨文化知识教学的有效途径,如通过词汇教学、描述跨文化片段、通过文本阅读、设计课堂任务与课外活动、播放英文影片等。文章提出,知晓和领悟英语跨文化知识不仅有助于学生对英语的全面掌握和灵活运用,而且有助于学生人文素养的提升与学习兴趣的提高,从而为学生最终自觉使用正确、地道的英语进行交流和运用打下坚实的基础。 展开更多
关键词 高中英语教学 文化知识 文化知识教学
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高校外语文化知识教学的时段性定位 被引量:4
10
作者 侯瑞君 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2006年第6期153-154,共2页
关键词 文化知识教学 外语专业 高校 时段性 教育资源配置 文化知识素养 循序渐近原则 《新大纲》
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文化知识对中国二语学习者语用能力的影响 被引量:1
11
作者 曹路漫 《电影评介》 北大核心 2007年第8期100-101,共2页
本文采用纵向研究和横向研究、定量研究与定性研究相结合的研究方法,通过问卷调查等实证研究方法,历时两个学期,力图探究母语文化知识和二语文化知识对中国二语学习者语用能力的影响,研究发现:第一,母语文化知识的丰富程度与语用能力之... 本文采用纵向研究和横向研究、定量研究与定性研究相结合的研究方法,通过问卷调查等实证研究方法,历时两个学期,力图探究母语文化知识和二语文化知识对中国二语学习者语用能力的影响,研究发现:第一,母语文化知识的丰富程度与语用能力之间存在显著相关性;第二;二语文化知识的丰富程度与语用能力策略之间同样存在显著相关性;第三,语用能力的提高可以通过文化导入在二语课堂教学中很好地实现。 展开更多
关键词 母语文化知识 二语文化知识 文化导入 语用能力 二语教学
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语言国文化知识习得的内容、原则和途径
12
作者 邹琼 《东南亚纵横》 北大核心 2002年第11期60-63,共4页
学习一门语言必须学习其文化 ,即注意目的语与本国语文化的差异 ,挖掘目的语的显性文化和隐性文化。学习语言国文化知识时 ,必须遵循几个原则 :循序渐进原则、分清主次原则和对比学习原则。采取有效途径 :获悉有关理论、讲究方法和技巧... 学习一门语言必须学习其文化 ,即注意目的语与本国语文化的差异 ,挖掘目的语的显性文化和隐性文化。学习语言国文化知识时 ,必须遵循几个原则 :循序渐进原则、分清主次原则和对比学习原则。采取有效途径 :获悉有关理论、讲究方法和技巧、强化学习内驱力、促成重组输出。 展开更多
关键词 话语文化差异 文化知识习得 语词文化差异 目的语 思维文化差异 语言学习 知识习得原则 本国语 语言国文化知识
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军校学员英语文化知识的培养
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作者 彭饮冰 任晓兰 《海外英语》 2013年第19期100-101,共2页
语言和文化之间存在密切的联系,要学好英语必须了解英语国家文化知识。对于英语基础比较薄弱的军队院校士兵学员来说,不仅要拥有英语语言知识和语言技能,还要懂得英语国家文化知识和军事文化知识。该文介绍教学过程中,如何有效培养士兵... 语言和文化之间存在密切的联系,要学好英语必须了解英语国家文化知识。对于英语基础比较薄弱的军队院校士兵学员来说,不仅要拥有英语语言知识和语言技能,还要懂得英语国家文化知识和军事文化知识。该文介绍教学过程中,如何有效培养士兵学员的英语国家文化知识和军事文化知识。 展开更多
关键词 语言 士兵学员 英语国家文化知识 军事文化知识
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新课改背景下高中数学教师数学史与数学文化知识的现状调查 被引量:42
14
作者 李保臻 孙名符 《数学教育学报》 北大核心 2013年第2期49-53,共5页
新课改背景下高中数学教师的数学史与数学文化知识的现状是:绝大多数教师虽然认可数学史与数学文化知识对其教学的重要性,但对《标准》里设置数学史与数学文化的目标、理念及教学要求等并没有仔细阅读过,对数学文化的内涵也不甚理解;... 新课改背景下高中数学教师的数学史与数学文化知识的现状是:绝大多数教师虽然认可数学史与数学文化知识对其教学的重要性,但对《标准》里设置数学史与数学文化的目标、理念及教学要求等并没有仔细阅读过,对数学文化的内涵也不甚理解;许多教师在平时教学中很少渗透数学史与数学文化的知识内容,对新课程中涉及到的数学史实、数学家事迹、数学名题及数学作用等的认识情况整体不容乐观;不同职称教师对数学史与数学文化知识的认识存在不同程度的显著性差异等.因此,高中数学教师应更新其原有的知识观念,加强对数学史与数学文化知识的学习;调整高师数学系的课程结构,有针对性地充实"数学史"选修课的内容;加强职后培训的针对性,弥补高中数学教师数学史与数学文化知识的缺失;通过校本教研等活动,分享不同层次数学教师发展其数学史与数学文化知识的经验及做法;拓展高考的命题范围,适当增加数学史与数学文化知识的考察内容. 展开更多
关键词 新课改背景 高中数学教师 数学史与数学文化知识 调查
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那达慕对蒙古人文化知识体系建构的意义 被引量:5
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作者 白红梅 额尔敦巴根 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第2期43-47,共5页
蒙古族那达慕绝不仅仅是一个娱乐活动或游戏,而是一个非常典型有效的民族文化传承场和获得本土文化知识建构的校外教育情境。由于古老的游牧文化和原始萨满教孕育了那达慕深厚的传统底蕴和丰富的文化知识内涵,因此800年来不仅行使着传... 蒙古族那达慕绝不仅仅是一个娱乐活动或游戏,而是一个非常典型有效的民族文化传承场和获得本土文化知识建构的校外教育情境。由于古老的游牧文化和原始萨满教孕育了那达慕深厚的传统底蕴和丰富的文化知识内涵,因此800年来不仅行使着传承民族文化与精神的重要使命,而且建构着蒙古人丰富的文化知识体系,弥补着民族学校对本土知识与民族文化传承的不足。 展开更多
关键词 那达慕 课程资源 文化知识 主体建构
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对外汉语文化因素与文化知识教学研究 被引量:92
16
作者 张英 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2006年第6期59-65,共7页
存在于语音、语法、语义、语用等层面的文化是语言中的文化因素,是对外汉语教学中文化因素教学的内容或范围;存在于社会交际规约等方面中的文化属于文化知识,是对外汉语教学中文化知识教学的重要内容或范围。文化因素教学和文化知识教... 存在于语音、语法、语义、语用等层面的文化是语言中的文化因素,是对外汉语教学中文化因素教学的内容或范围;存在于社会交际规约等方面中的文化属于文化知识,是对外汉语教学中文化知识教学的重要内容或范围。文化因素教学和文化知识教学是相关但不相同的两种文化教学,其最终目标虽然都是培养学习者的跨文化交际能力,但所承担的具体任务和教学内容以及与之相适应的教学方式都是不同的。 展开更多
关键词 语言 文化 文化因素 文化知识 文化教学
原文传递
地方文化知识谱系建构的文献资源保障探析——以贵州屯堡文化研究的学术资源构成为例 被引量:5
17
作者 龚文静 吴羽 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2009年第6期173-176,共4页
以贵州屯堡文化研究的学术资源构成为例,对图书馆如何做好地方文化知识谱系建构下的文献资源保障工作进行探析,提出以建立屯堡文化研究资料库为契机,通过图书馆参与地方文化知识谱系的建构,为其他图书馆提供一种超越地域局限的地方文献... 以贵州屯堡文化研究的学术资源构成为例,对图书馆如何做好地方文化知识谱系建构下的文献资源保障工作进行探析,提出以建立屯堡文化研究资料库为契机,通过图书馆参与地方文化知识谱系的建构,为其他图书馆提供一种超越地域局限的地方文献资源建设的参考。 展开更多
关键词 文献资源保障 地方文化知识谱系 屯堡文化 学术资源
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文化知识型视域下的乡村教师文化使命 被引量:3
18
作者 杜丽静 贾志国 张斌 《常熟理工学院学报》 2015年第1期86-90,共5页
当前,文化知识型的到来敦促人们将目光投向生活中的知识,乡土知识就是其中之一。乡土知识是在特定的农耕文化背景下,由当地人民经过长期的生产、生活积淀而成的智慧总和,是一种非正式的、局部合法的知识。乡土知识具有独特的教育价值,... 当前,文化知识型的到来敦促人们将目光投向生活中的知识,乡土知识就是其中之一。乡土知识是在特定的农耕文化背景下,由当地人民经过长期的生产、生活积淀而成的智慧总和,是一种非正式的、局部合法的知识。乡土知识具有独特的教育价值,可以促进儿童"文化之根"的归属认同,促使教师深度体认文化、理解课程,规约与教化村民,建立一个尊重乡土知识的文化氛围。乡村教师具有公共知识分子的重要身份,理应承担乡土知识守护者、践履者、传播者、革新者的角色,并从立法、立心、力行三个维度提出建议。 展开更多
关键词 乡村教师 文化知识 乡土知识 文化使命
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中学英语课程中的文化知识和跨文化意识 被引量:6
19
作者 卢安 《当代教育科学》 北大核心 2013年第2期62-64,共3页
目前中学英语教学中的跨文化意识培养整体乏力,其负面影响明显的表现就是学生学完此阶段的课程后无法用外语来表达自己的身边事,有的甚至根本没有观点或看法。这与全球化时代的跨文化交际的要求有很大差距。外语教学中跨文化意识的培养... 目前中学英语教学中的跨文化意识培养整体乏力,其负面影响明显的表现就是学生学完此阶段的课程后无法用外语来表达自己的身边事,有的甚至根本没有观点或看法。这与全球化时代的跨文化交际的要求有很大差距。外语教学中跨文化意识的培养首先需要理清两组关系,一是文化知识和文化意识,二是本土文化和目标语国家文化。具体的策略应从课堂教学内容和方法、任务设计和评价方式上作调整,促进静态的语言文化知识的积累和动态的文化意识的构建。 展开更多
关键词 英语课程 文化知识 文化意识 培养
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英语教学中适度引入本土文化知识的必要性 被引量:9
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作者 陈白颖 《浙江树人大学学报》 2005年第2期59-62,共4页
英语是世界较通用的语言。在大时代背景下,强调本国内部文化知识的重要性是使博大精深的中国文化在新时代发挥其应有作用的必经途径,因此也必然是英语教育应该考虑的一块阵地。本文分析了我国语言文化教育的现状,并从跨文化交际、教师... 英语是世界较通用的语言。在大时代背景下,强调本国内部文化知识的重要性是使博大精深的中国文化在新时代发挥其应有作用的必经途径,因此也必然是英语教育应该考虑的一块阵地。本文分析了我国语言文化教育的现状,并从跨文化交际、教师与学生三个不同的角度论述了适度的本土文化知识对于英语教学的必要性。 展开更多
关键词 本土文化知识 文化交际 教师素质 学生
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