吴梅村诗文叙载风格成因刍论

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作者 陈磊 《时代文学（下半月）》 2007年第5期57-58,共2页

吴梅村生平所遭逢的起落沉浮,莫过于江山的易代与清廷入主中原的变更,作为明末文人复社的参与与积极支持者,他所持的观点是倾向与明而抱节持忠前朝的。对于家国的沉痛在他的笔下化作了连绵不绝的长句诗歌,用歌行的形式抒写胸中的坎坷与... 吴梅村生平所遭逢的起落沉浮,莫过于江山的易代与清廷入主中原的变更,作为明末文人复社的参与与积极支持者,他所持的观点是倾向与明而抱节持忠前朝的。对于家国的沉痛在他的笔下化作了连绵不绝的长句诗歌,用歌行的形式抒写胸中的坎坷与沉痛。关于他的歌行成就,同辈诗人与词家作过高度赞扬和褒议。张如哉云:"梅村七古,气格恢宏,开阖变化,大体本盛唐王(维)、高(适)、岑(参)、 展开更多

关键词 吴梅村 文叙 歌行 气格 词家 复社 圆圆曲 集句诗 家国 所持

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《品质》一文叙事艺术探析

2

作者 麻廷 《中学语文教学参考》 2015年第7X期55-55,共1页

叙事艺术在文学之中有着无可比拟的重要性,它在文学小说中突出了:"离开了叙述,‘内容情节和人物行为’就构不成一个好的作品。"《品质》一文的作者为高尔斯华绥所著,是一本将叙述者与主人公共同设定在一个故事画面的文学作品... 叙事艺术在文学之中有着无可比拟的重要性,它在文学小说中突出了:"离开了叙述,‘内容情节和人物行为’就构不成一个好的作品。"《品质》一文的作者为高尔斯华绥所著,是一本将叙述者与主人公共同设定在一个故事画面的文学作品,而故事中的叙述者采用了"我"作为故事的叙述角色。过去的文学作品在传统叙事学理论的严重影响下有着一定的局限性,然而在现实中,教师传授该文章时通常会忽略了"我",从而使得这篇小说在教学传播中无法体现出真正的教学价值及阅读意义。本文将从不可靠与可靠的角度来探讨《品质》这篇文学作品的叙事艺术。 展开更多

关键词 教学传播 文学作品 叙事艺术 高尔斯华绥 叙事学理论 文叙 教学价值 艺术探析 人物行为 不可靠性

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一种先进的轻型水下机器人——金鱼Ⅲ号

3

作者 封锡盛 关玉林 周纯祥 《海洋工程》 CSCD 北大核心 1993年第2期73-80,共8页

本文叙及一种新的轻型水下机器人(亦称无人遥控潜水器或ROV)——金鱼Ⅱ号。概要地描述了它的主要技术特点,系统总体结构,简要工作原理,及其适用范围。文中以在丰满电站进行实际作业为例,说明了该型水下机器人的应用前景。

关键词 水下机器人 总体结构 脐带电缆 航向角 潜水员作业 文叙 遥控潜水器 深度传感器 潜水员安全 主要技术特点

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益字考 被引量：2

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作者 李心得 《辽宁教育行政学院学报》 1987年第3期38-40,共3页

《说文》皿部:“益,饶也。从水皿。皿,益之意也。”段玉裁以为不妥,段注在第二个“皿”前补一“水”字,成“水皿,益之意也。”但问题依然如故。试想想,益既从水皿会意,其义自明,何来还要重复一遍“水皿,益之意也”呢?《说文》中会意字... 《说文》皿部:“益,饶也。从水皿。皿,益之意也。”段玉裁以为不妥,段注在第二个“皿”前补一“水”字,成“水皿,益之意也。”但问题依然如故。试想想,益既从水皿会意,其义自明,何来还要重复一遍“水皿,益之意也”呢?《说文》中会意字体例通常是这样:“天,颠也,至高无上。从一大。”“佰,相什佰也。从人百。” 展开更多

关键词 字考 什佰 何来 文益 省声 木部 隶定 说文通训定声 文叙 许书

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不仅是一个环保故事——《爸爸树》品读

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作者 宋丽玲 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2016年第15期66-66,共1页

一棵由人变成的树,乍一听可真够吓人的对不对？你的爸爸突然变成了一棵树,更吓人了对不对？但《爸爸树》三册（安徽少年儿童出版社2014年5月出版）《树精和鸡精》《神秘的工厂》《大树的天堂》讲述的可并不是什么惊悚吓人的故事。故事... 一棵由人变成的树,乍一听可真够吓人的对不对？你的爸爸突然变成了一棵树,更吓人了对不对？但《爸爸树》三册（安徽少年儿童出版社2014年5月出版）《树精和鸡精》《神秘的工厂》《大树的天堂》讲述的可并不是什么惊悚吓人的故事。故事的开头,一座以“森林牌”木质厨具为主打支撑经济的城市,为了更多的钱疯狂砍伐本市树木,市里一片光秃秃,植物学家陈大树苦于没树可研究,只能研究树根。 展开更多

关键词 可真 少年儿童出版社 少儿读物 文叙 轻松活泼 数学难题 鸡兔同笼 刘海栖 述中 生态环境

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《怀沙》之“沙”与沙市之“沙”——《九章》单篇研究之五 被引量：1

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作者 冀凡 《湖北理工学院学报（人文社会科学版）》 1994年第2期45-48,共4页

《怀沙》之“沙”,意指为何?这是正确理解《怀沙》文意的关键。自古至今释此“沙”文者无非二说:一谓“沙石”,如米熹之承司马迁《传》文叙事,直言“怀沙”为“怀沙抱石,以自沉也”。二释地名,意指长沙,如蒋骥因汪瑷、李陈王、钱澄之之... 《怀沙》之“沙”,意指为何?这是正确理解《怀沙》文意的关键。自古至今释此“沙”文者无非二说:一谓“沙石”,如米熹之承司马迁《传》文叙事,直言“怀沙”为“怀沙抱石,以自沉也”。二释地名,意指长沙,如蒋骥因汪瑷、李陈王、钱澄之之言,卢王“怀念长沙”之说。是耶,非也?值得探讨,今人陈蔚松欲另辟新径,创为新说,谓为“寄怀故土”。(1)是则是矣,然仍未能探明“沙”义与“故土”之渊源。本文欲从其渊源上探明其究竟,以为《九章》 展开更多

关键词 《九章》 怀沙 蒋骥 钱澄之 屈原研究 文叙 今释 陈王 陈蔚 李陈玉

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立松轩批语和《石头记》散论 被引量：1

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作者 郑庆山 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 1982年第1期25-34,共10页

立松轩的批语本来写在他的手钞本《石头记》上,王府本(蒙府本)就是松轩本的过录本。他的批语,批注侧批和总评三者总数竟达八百二十七条,这些批语虽写在雪芹、脂砚身后,但却在畸笏的生前,它提出了后三十回原稿的问题,远非道光以后的评点... 立松轩的批语本来写在他的手钞本《石头记》上,王府本(蒙府本)就是松轩本的过录本。他的批语,批注侧批和总评三者总数竟达八百二十七条,这些批语虽写在雪芹、脂砚身后,但却在畸笏的生前,它提出了后三十回原稿的问题,远非道光以后的评点派各家的批语可比,与“脂批”相对待,立松轩的批语完全可以称之为“松批”的。“松批” 展开更多

关键词 松轩 《石头记》 评点派 庚辰本 脂砚斋 子本 可卿 钞本 文叙 散论

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“假借”说略 被引量：1

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作者 戴建华 《宁夏师范学院学报》 1994年第1期58-63,共6页

“假借”是在“依声”借用字的基础上“托事”——即增益表义偏旁而产生新字,因而它是一种造字的规律。假借字不同于形声字、转注字和通假字。

关键词 依声 假借字 表义 通假字 孔颖达疏 文叙 《尚书·洪范》 事类 初文 常棣

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《元曲释词》第二册失误评述 被引量：1

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作者 刘瑞明 《河西学院学报》 1992年第2期62-65,70,共5页

对顾学颉、王学奇先生《元曲释词》第一册的评述意见,笔者另有文叙,此文专就第二册作叙。条目前附出页数,引叙《释词》例句或仅及最有关的部分,出处也求简。

关键词 元曲释词 顾学颉 文叙 提壶鸟 罗李郎 雍熙乐府 释言 寒山诗 吴曾 红绣鞋

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说理文如何教说理——以《滴水穿石的启示》教学为例 被引量：2

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作者 蒋成云 《教学月刊（小学版）（语文）》 2015年第6期34-35,共2页

现行小学语文教材从中年级开始就选入了多篇说理文。这类课文教学的一个主要目标就是让学生通过课文的学习,明白课文是怎么说理的,从而学会说理。但在平时的教学中,我们发现很多教师不知道怎样去引导学生学习说理。为此,我们丹阳市小学... 现行小学语文教材从中年级开始就选入了多篇说理文。这类课文教学的一个主要目标就是让学生通过课文的学习,明白课文是怎么说理的,从而学会说理。但在平时的教学中,我们发现很多教师不知道怎样去引导学生学习说理。为此,我们丹阳市小学语文名师班以苏教版五年级上册《滴水穿石的启示》一文为例进行了系列研究。通过研究,我们发现在引导学生学习说理时要注意以下三点。 展开更多

关键词 说理文 课文教学 小学语文教材 苏教版 五年级 不知道 中心意思 课分 事业有成 文叙

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《二年律令·史律》的性质及“史书”

11

作者 王学雷 《中国书画》 2004年第2期74-76,共3页

湖北江陵张家山二四七号汉墓发现的西汉初期竹简《二年律令》中的《史律》,不仅对于研究汉初的教育制度有着极其重要的价值,而且对于文字学和书法史的研究也同样具有极其重要的意义。通过对《史律》中具体内容的分析,一方面可以帮助我... 湖北江陵张家山二四七号汉墓发现的西汉初期竹简《二年律令》中的《史律》,不仅对于研究汉初的教育制度有着极其重要的价值,而且对于文字学和书法史的研究也同样具有极其重要的意义。通过对《史律》中具体内容的分析,一方面可以帮助我们加深对《汉书·艺文志》中"萧何草律"及《说文解字·叙》中"尉律"实质的理解;另一方面。 展开更多

关键词 二年律令 尉律 书法史 湖北江陵 汉墓 文叙 李学勤先生 简文 西汉初期 太史

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关于“关索”的一则补充资料

12

作者 方直 《吉林师范大学学报（人文社会科学版）》 1984年第3期106-,共1页

明清字人多有研究云贵间何以多用关索为地名者。万历以启刊印的《三国志演义》谓关索为关羽第三子,但记叙简略。查《三国志·关羽传》,羽二子日平、

关键词 关索 三国志演义 三国志传 补充资料 三国演义 明清小说 一百单八将 文叙 三十六 考实

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走在乡间大路上

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作者 李春荣 罗来明 布和 《江西老区建设》 1988年第3期7-9,共3页

引子 好汉与儒夫的决择古人陶渊明挂印归田，扶菊东篱，在桃花源里悠然见南山，委实令人向往。其实，陶翁自是有钱，且并不要他春插秋割多少的。然而大批“秀才”种田毕竟是今天才有的“新鲜”事。

关键词 悠然见南山 菊东 春插 高考落榜 王侯将相 现代文明 德夫 告诉我 里长 文叙

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践行在党旗下的誓言

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作者 佟福贵 《兰台世界（上旬）》 北大核心 2011年第S2期23-23,共1页

在伟大、光荣、正确的中国共产党建党90周年之际,我心潮起伏,回首在鲜红的党旗下宣誓加入中国共产党之时至今已整36个年头。撰文叙小节几述,以表纪念。一、红心向着党60年代末,我在沈阳念中学。习读毛泽东语录第一页、第一段落便是:&qu... 在伟大、光荣、正确的中国共产党建党90周年之际,我心潮起伏,回首在鲜红的党旗下宣誓加入中国共产党之时至今已整36个年头。撰文叙小节几述,以表纪念。一、红心向着党60年代末,我在沈阳念中学。习读毛泽东语录第一页、第一段落便是:"领导我们事业的核心力量是中国共产党,指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义。" 展开更多

关键词 毛泽东语录 文叙 辽宁电视台 都市频道 辽宁省档案局 新北方 满腔热血 心向 照片资料 爱祖国

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《生命 生命》课内检测与课外迁移

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《文教资料》 2004年第4期5-7,共3页

关键词 擎天撼地 福遇 一原 活下去 一丛丛 三一 分用 公英 一朵朵 文叙

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明代白文《杨寿碑》音义释

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作者 李正清 《昭通学院学报》 1985年第1期10-12,共3页

《杨寿碑》,全称为《处士杨公同室李氏寿藏碑》,碑主名杨寿,故简称《杨寿碑》。明成化十七年(1481年)立于大理喜州宏圭山。作者自称“花溪教读儒士”,“花溪”即今喜州万花溪,“教读儒士”是无功名设帐授徒的白族乡村教师,姓氏、身世均... 《杨寿碑》,全称为《处士杨公同室李氏寿藏碑》,碑主名杨寿,故简称《杨寿碑》。明成化十七年(1481年)立于大理喜州宏圭山。作者自称“花溪教读儒士”,“花溪”即今喜州万花溪,“教读儒士”是无功名设帐授徒的白族乡村教师,姓氏、身世均不详。该碑正文叙大理国开国传说,碑阴有白族格律诗一首,称为“山花一韵”,是白文诗歌完好地保存下来的两首中的一首,对研究白族的历史、语言和文化有很高的史料价值。民国初年大理县志局即已采访到该诗,可惜沉埋于文牍档册中,没有广泛流传。抗日战争期间,石钟健先生到大理考古, 在喜州宏圭山又发现此碑。 展开更多

关键词 喜州 杨寿 大理国 抗日战争期间 文叙 乡村教师 明成 南诏 王摩 汉音

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編後語

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作者 莫道才 《骈文研究》 2019年第1期296-296,共1页

《駢文研究》第三輯與大家見面了。這一輯延續了前二輯的傳統,欄目基本保持不變,分爲駢文史研究、域外駢文研究、駢文叙録、民國駢文文獻、駢文新視野等欄目。本輯的駢文史研究收録4篇論文,涉及駢文的經典化、駢文形成發展個案考察、古... 《駢文研究》第三輯與大家見面了。這一輯延續了前二輯的傳統,欄目基本保持不變,分爲駢文史研究、域外駢文研究、駢文叙録、民國駢文文獻、駢文新視野等欄目。本輯的駢文史研究收録4篇論文,涉及駢文的經典化、駢文形成發展個案考察、古文家的駢文、駢文在民族地區的傳播等問題。駢文在東亞的傳播是漢文化傳播的重要内容,以往的研究關注不多,所以本刊一直刊載譯介這方面的文章。域外駢文研究是本輯重點,共收録了8篇文章。其中2篇是新撰,介紹討論了駢文在日本的傳播。另有6篇譯介日本和韓國的駢文學研究成果。以往我們對韓國既往的駢文研究了解不多,本輯特别比較集中推介韓國的駢文研究。駢文叙録欄目收録了6篇叙録,根據不同的總集别集,叙述内容文字風格略有差異。駢文研究文獻是重要的文獻資料,近現代的駢文研究資料現在不容易看到,所以本刊一直在刊載整理稿,本輯整理刊發了2篇。駢文新視野欄目刊載了對香港駢文研究的學術評述。最後按照慣例,刊載前一年度的駢文研究索引。 展开更多

关键词 古文家 文史研究 叙述内容 别集 文叙 研究成果 傳播

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应注意数学课的板书设计

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作者 张仁桃 杨福祯 《小学教学研究》 1989年第5期31-31,共1页

数学课的板书设计大多被人们所忽视。其实,数学课的板书设计与语文课所起的作用一样。因为优秀的板书设计不但是教师精心各课的心血和结晶,而且是一节教学内容的精华和浓缩。它能帮助学生更好地理解教材内容,能有效地服务于教学目的实... 数学课的板书设计大多被人们所忽视。其实,数学课的板书设计与语文课所起的作用一样。因为优秀的板书设计不但是教师精心各课的心血和结晶,而且是一节教学内容的精华和浓缩。它能帮助学生更好地理解教材内容,能有效地服务于教学目的实施。下面就常见的几种板书,谈谈一些做法和体会。(一)文字表达要抓住要害,理清脉络。如速算“加上或减去接近整十、整百、整千的数”,把这些数先看成整十、整百、整千相加减后的相差数的处理是颇伤学生脑筋的。这时就需要板书以揭示其规律。即用文字表达——“多加了要减去,少加了要补加; 展开更多

关键词 板书设计 教学目的 教学内容 内容和形式 李深 种板 日卜 石本 文叙 归一

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屏蔽氨泵不上液故障操作方面的原因

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作者 齐洪亮 《冷藏技术》 1989年第2期17-17,共1页

本文叙及的不是由于氨泵与低压循环桶之间的安装高度不够,引起的氨泵不上液,而是在操作运行中出现的不上液故障, 1.氨泵和进液管道形成“油囊”。有的厂家在设备运行中不注意及时放油,或放不出油,造成低压循环桶积油过多,在进液管道和... 本文叙及的不是由于氨泵与低压循环桶之间的安装高度不够,引起的氨泵不上液,而是在操作运行中出现的不上液故障, 1.氨泵和进液管道形成“油囊”。有的厂家在设备运行中不注意及时放油,或放不出油,造成低压循环桶积油过多,在进液管道和氨泵内充满粘沫状油氨混合物,流动阻力大,加之混在冷冻油中的少量氨液极易气化而产生气蚀现象,因此造成氨泵不上液。如安徽省阜阳地区肉厂由于低压循环桶两年来放不出油,造成六台屏蔽氨泵断续上液或不上液。采取措施后,在短短一个星期内从低压循环桶内放出一千多公斤冷冻油,消除了“ 展开更多

关键词 低压循环桶 流动阻力 气蚀现象 安装高度 文叙 安徽省阜阳 液位控制 闪发 液面高度 液柱

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“老圃”何义?

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作者 翟文年 《语文知识》 1994年第12期42-43,共2页

吴伯箫同志的回忆性散文《菜园小记》里有这么一句话:"老圃种菜,一畦菜怕不就是一首更清新的诗?"以比喻兼反问的修辞手法强烈地赞美了菜园里新芽所表现出来的勃勃生机。然而句中"老圃"一词该作何解释?许多教师及众... 吴伯箫同志的回忆性散文《菜园小记》里有这么一句话:"老圃种菜,一畦菜怕不就是一首更清新的诗?"以比喻兼反问的修辞手法强烈地赞美了菜园里新芽所表现出来的勃勃生机。然而句中"老圃"一词该作何解释?许多教师及众多资料都同取"老菜农"一义,纵览全篇,笔者认为这种解释欠妥。"圃"在《古汉语字典》里的意义有二:①种植蔬菜瓜果的园子; 展开更多

关键词 汉语字典 吴伯箫 蔬菜瓜果 回忆性 《新华字典》 承前省 现代汉语词典 一词多义 动作行为 文叙

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