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公共图书馆开展青少年红色文献阅读推广服务实践与探索——以江西省图书馆“星火少年馆校合作课”项目为例 被引量:1
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作者 刘景会 黄翠 《图书馆学刊》 2024年第4期69-71,共3页
通过介绍“星火少年馆校合作课”项目实施概况、实施步骤、项目经验等,提出深化课程体系、加强多元协同、促进文旅融合等优化策略,为公共图书馆创新红色文献阅读推广服务提供参考与借鉴。
关键词 公共图书馆 青少年 红色文献阅读推广
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图式思维工具在医学英文文献阅读教学中的应用
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作者 刘一人 佟铸 +2 位作者 崔世军 谷涌泉 郭连瑞 《中国医学教育技术》 2024年第3期337-341,364,共6页
作为未来从事医学及科研的医学生,医学英文文献阅读是其必须具备的能力,可以帮助医学生获得更多前沿知识,更好地将理论和实践结合起来。医学英文文献包含研究方法和临床疾病诊治原则,是医学生获得临床和科研知识尤其是前沿知识的主要来... 作为未来从事医学及科研的医学生,医学英文文献阅读是其必须具备的能力,可以帮助医学生获得更多前沿知识,更好地将理论和实践结合起来。医学英文文献包含研究方法和临床疾病诊治原则,是医学生获得临床和科研知识尤其是前沿知识的主要来源。而英语基础薄弱的学生在英文文献阅读方面存在一定困难。笔者将Thinking Maps及Mind Map两大类图式思维工具运用于医学生英文文献阅读教学,帮助学生梳理英文文献,快速掌握文献阅读技巧。文章通过一篇英文文献的讲解介绍图式思维工具在英文文献教学中的应用,并采用问卷调查的方法调研该教学方法实施效果:有100%的学生表示该教学方法对英文文献的阅读有帮助,对理清英文文献主题,对文章结构及重点的把握都有很大的提高;所有学生认为有必要继续采用该教学方法进行英文文献学习。学生对图式思维工具辅助医学英文文献阅读持肯定态度。 展开更多
关键词 图式思维工具 英文文献阅读 教学方法 医学生
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社会协作标注探究法:一种促进研究生文献阅读核心能力的教学模式探索
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作者 李海峰 李广鑫 《现代教育技术》 CSSCI 2024年第6期53-62,共10页
文献阅读是研究生的核心科学研究能力,然而阅读无深度、问题难提出、创新鲜生成以及教学模式难支撑等问题,制约着研究生的科学研究能力培养。针对这些问题,文章基于社会建构主义、知识创造理论和翻转教学模式,利用社会协作标注技术,构... 文献阅读是研究生的核心科学研究能力,然而阅读无深度、问题难提出、创新鲜生成以及教学模式难支撑等问题,制约着研究生的科学研究能力培养。针对这些问题,文章基于社会建构主义、知识创造理论和翻转教学模式,利用社会协作标注技术,构建了社会协作标注探究法教学模式。同时,文章采用基于设计的研究方法开展教学实验,使研究生利用钉钉的文档协作标注功能进行文献协作标注学习。实验表明,该模式能显著提升研究生的文献阅读深度学习、批判性思维能力、创造性思维能力和学习体验。为确保协作标注学习效果,教师需精心设计学习资源、学习支架、学习型组织和翻转学习活动。文章通过研究,旨在为提升研究生的文献阅读能力提供教学模式参考。 展开更多
关键词 社会标注 文献阅读 教学模式 研究生培养 教学改革
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基于3R技术的图书馆红色文献阅读推广模式探究
4
作者 胡万德 王磊 《图书馆学刊》 2024年第7期18-22,共5页
基于高校图书馆构建红色文献资源3R模式研究,分析讨论3R模式的可行性,将3R技术运用到红色文献阅读推广中,打造沉浸式、主动式学习体验,搭建“VR+红色文献”阅读推广有效途径。借助3R技术将多元化的红色文化资源整合,赋予红色文献资源新... 基于高校图书馆构建红色文献资源3R模式研究,分析讨论3R模式的可行性,将3R技术运用到红色文献阅读推广中,打造沉浸式、主动式学习体验,搭建“VR+红色文献”阅读推广有效途径。借助3R技术将多元化的红色文化资源整合,赋予红色文献资源新的活力,履行高校图书馆文化育人和思政育人的职能。 展开更多
关键词 3R VR 红色文献 虚拟现实 红色文献阅读推广
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临床医学专业学位研究生文献阅读现状调查报告
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作者 杨敏 梁锐兰 +3 位作者 张芳越 黄尚阳 阳永扬 梁胜翔 《华夏医学》 CAS 2024年第3期250-256,共7页
为了解临床医学专业学位研究生文献阅读现状,分析存在问题并提出应对策略,本文以便利抽样法对广西、重庆、北京三地共4所医科院校的172名临床医学专业学位研究生进行问卷调查。调查结果发现,62.8%的研究生阅读文献的目的是为了解本研究... 为了解临床医学专业学位研究生文献阅读现状,分析存在问题并提出应对策略,本文以便利抽样法对广西、重庆、北京三地共4所医科院校的172名临床医学专业学位研究生进行问卷调查。调查结果发现,62.8%的研究生阅读文献的目的是为了解本研究领域背景、现状及新进展。超过70%的研究生在阅读文献时会选择与研究课题相关性强的最新文献。超过一半的研究生有带着研究问题去读文献的习惯,但仅有28.5%的研究生有坚持不间断阅读文献的习惯。在阅读文献时,73.8%的研究生采用选择性阅读,68.6%的研究生选择泛读。在文献阅读的数量方面,57.6%的研究生每月阅读文献1~4篇。82.0%的研究生在阅读文献时因专业背景知识不够导致难以读懂文献,92.4%的研究生通过查阅相关文献、进行拓展阅读的方法来解决文献阅读过程中遇到的困难。基于此,本文提出明确文献阅读目的、养成良好阅读习惯、掌握文献阅读方法、注重文献阅读积累、掌握文献阅读技巧是提高文献阅读能力的可行策略。 展开更多
关键词 临床医学 专业型研究生 文献阅读 现状调查
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关于研究生文献阅读的几点思考
6
作者 刘勘 《中南财经政法大学研究生论丛》 2024年第2期11-12,共2页
学术研究宛如瀚海摘星,我们在星辰大海中徜徉探索,不断追寻闪烁的点点星光。我们追梦于星河之上,梦想与现实交织,顺境与困难并存。老师们的谆谆教诲是我们前进路上的明灯,为我们的星海遨游指明航向。今天,我们有幸邀请到信息工程学院的... 学术研究宛如瀚海摘星,我们在星辰大海中徜徉探索,不断追寻闪烁的点点星光。我们追梦于星河之上,梦想与现实交织,顺境与困难并存。老师们的谆谆教诲是我们前进路上的明灯,为我们的星海遨游指明航向。今天,我们有幸邀请到信息工程学院的刘勘老师分享对研究生文献阅读的思考。刘老师首先从确定研究方向这一问题出发,向同学们详细阐述文献阅读的重要性,指出文献阅读是开展研究的基础。其次,从评价文章创新点的维度,向同学们详细剖析文献阅读应该“读什么”的问题。最后,基于综述性文章阅读和批判性思维阅读的视角,回答文献阅读应该“怎么读”的问题,为同学们今后的学习和研究提供有益的帮助。 展开更多
关键词 文献阅读 研究生 信息工程学院 刘老师 批判性思维 学术研究 学习和研究
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综合翻转文献阅读研讨促进分子生物学学习的实践研究 被引量:1
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作者 陈雨珊 陈依文 +3 位作者 王冰颖 胡斐斐 吴勉云 赵雪花 《基础医学教育》 2024年第3期200-203,共4页
分子生物学是生物医学专业本科生的重要基础课程。为了提高学生的学习兴趣和积极性,武汉科技大学生物化学教研室设计了一项综合翻转文献阅读研讨计划来促进学生主动参与课堂和思考科学问题。在教师的指导下,学生自主选题检索文献并进行... 分子生物学是生物医学专业本科生的重要基础课程。为了提高学生的学习兴趣和积极性,武汉科技大学生物化学教研室设计了一项综合翻转文献阅读研讨计划来促进学生主动参与课堂和思考科学问题。在教师的指导下,学生自主选题检索文献并进行课堂汇报,通过总结与讨论形成良好的学习氛围。通过训练学生专注阅读和口头表达的技巧,并在选定的主题领域提出研究概况,教师对学生成绩数据进行分析。结果表明学生成绩明显提高,证明翻转文献阅读研讨计划是一种有效的方式,既能通过以学生为中心提高学生参与度,又有助于提高学生文献检索、阅读、科研、表达以及团队协作等能力。 展开更多
关键词 分子生物学 文献阅读研讨 教学改革 翻转课堂 课堂分享
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科研文献阅读融入药物化学课程教学的探索
8
作者 代祯 郭晓强 +1 位作者 周宗元 姚倩 《药学教育》 2024年第4期50-53,共4页
为了契合药学类专业人才的培养目标和需求,提升药学生的创新思维与科学素养,科研文献阅读被应用于药学专业核心课程药物化学的教学。文章从药物化学的课程特点、文献阅读在药物化学教学中的应用及应用过程中所带来的积极影响、存在的不... 为了契合药学类专业人才的培养目标和需求,提升药学生的创新思维与科学素养,科研文献阅读被应用于药学专业核心课程药物化学的教学。文章从药物化学的课程特点、文献阅读在药物化学教学中的应用及应用过程中所带来的积极影响、存在的不足之处及改进策略等方面进行了探讨。 展开更多
关键词 药物化学 文献阅读 科学素养 创新思维
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数智时代图书情报专业文献阅读
9
作者 刘敬仪 朱鑫汝 初景利 《图书馆学刊》 2024年第8期10-14,共5页
专业文献阅读是开展论文写作、促进知识传播和职业发展的重要基础与加速器。系统而有深度的专业文献阅读对图书情报专业人员进行图书情报研究、提供创新性服务具有不可替代的作用。数智时代的技术迭代升级了阅读工具与手段,但不能代替... 专业文献阅读是开展论文写作、促进知识传播和职业发展的重要基础与加速器。系统而有深度的专业文献阅读对图书情报专业人员进行图书情报研究、提供创新性服务具有不可替代的作用。数智时代的技术迭代升级了阅读工具与手段,但不能代替专业的思考。图书情报专业人员应注重阅读能力的培养,加强研究能力与创新能力,在提升自身知识和学术素养的同时为用户提供更为优质和高效的服务。 展开更多
关键词 专业文献阅读 论文写作 图书情报 数智时代
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虚拟仿真实验结合文献阅读在分子生物学教学中的实践 被引量:1
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作者 王青松 杜冠魁 +4 位作者 王咸寿 温栾 颜冬菁 李崇奇 周雯 《基础医学教育》 2024年第7期605-608,共4页
分子生物学是从分子水平来研究生命现象的学科。分子生物学的基本理论知识和实验技术,是生物医学专业学生多项课程的学习基础。为了提高学生学习的主动性,提升科学研究素养,海南医学院近年来在分子生物学教学中开展了虚拟仿真实验结合... 分子生物学是从分子水平来研究生命现象的学科。分子生物学的基本理论知识和实验技术,是生物医学专业学生多项课程的学习基础。为了提高学生学习的主动性,提升科学研究素养,海南医学院近年来在分子生物学教学中开展了虚拟仿真实验结合文献阅读的教学改革。通过虚拟仿真实验,提升了学生对于实验技术的原理与操作的理解;通过实验技术相关的文献阅读以及后续的线下讨论、总结汇报,加强了学生对于科学问题的理解。结果表明,学生在实验技术掌握程度、文献阅读理解程度、科研思维提升程度以及学生自我评价都有显著提高。 展开更多
关键词 分子生物学 虚拟仿真实验 文献阅读 教学改革 科研思维
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文献阅读在分子生物学实验技术教学中的应用 被引量:1
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作者 岳金金 杨菁 +2 位作者 李宗泽 王顺 张秀梅 《继续医学教育》 2024年第6期138-141,共4页
分子生物学实验技术是基础医学专业学生进行科研接触到的最前沿学科之一,对于该专业学生科研思维的培养,学习前沿的医学理论、实验技术和科研知识起到至关重要的作用。为加强对实验教学中理论知识的理解,提高教学质量,本研究通过文献的... 分子生物学实验技术是基础医学专业学生进行科研接触到的最前沿学科之一,对于该专业学生科研思维的培养,学习前沿的医学理论、实验技术和科研知识起到至关重要的作用。为加强对实验教学中理论知识的理解,提高教学质量,本研究通过文献的选取、检索、研读、汇报和讨论5个步骤进行开展学习,班级内部分组汇报讨论后教师进行打分评价总结,结合实际教学时涉及的实验内容,搭配研究前沿的论文,将前沿的实验方法和理论融入实际教学中,达到充分提高学生的自主学习能力,培养学生的科研思维,提高学生学习兴趣的目的。 展开更多
关键词 分子生物学实验技术 基础医学 文献阅读 讨论式教学 实验教学 科研
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大数据背景下高校图书馆红色文献阅读推广SWOT分析 被引量:1
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作者 张佳楠 李会侠 陈烨 《办公室业务》 2024年第1期92-94,共3页
高校图书馆是学生的教育文化中心,也是红色文献资源的重要收藏地。对于高校图书馆而言,通过推广红色文献资源,发扬红色文献资源中的教育作用,推进和贯彻中国特色的社会主义思想读物,有助于培养学生正确的政治信仰和价值观。文章就大数... 高校图书馆是学生的教育文化中心,也是红色文献资源的重要收藏地。对于高校图书馆而言,通过推广红色文献资源,发扬红色文献资源中的教育作用,推进和贯彻中国特色的社会主义思想读物,有助于培养学生正确的政治信仰和价值观。文章就大数据背景的支持下,利用SWOT矩阵分析了当前高校图书馆红色文献阅读推广的优势和机遇,通过发放阅读红色文献相关问卷调查,依据SWOT矩阵分析结果和问卷调查的分析结果,提出了相关推广策略,为红色资源的推广和探索提供一定的参考价值。 展开更多
关键词 大数据背景 高校图书馆 文献阅读推广 SWOT分析
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开放式研究室键盘敲击声对中文文献阅读的影响研究
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作者 单晓霞 史晓峰 《噪声与振动控制》 CSCD 北大核心 2024年第6期230-235,302,共7页
键盘敲击声是开放式研究室内典型的声源之一。本文通过实验测试来研究不同声压级的键盘敲击声对开放式研究室人员专业文献阅读的影响。键盘敲击声以45、50、55 dB(A) 3个不同的声压级水平进行呈现,对参与者在3种声环境下阅读文献客观绩... 键盘敲击声是开放式研究室内典型的声源之一。本文通过实验测试来研究不同声压级的键盘敲击声对开放式研究室人员专业文献阅读的影响。键盘敲击声以45、50、55 dB(A) 3个不同的声压级水平进行呈现,对参与者在3种声环境下阅读文献客观绩效和主观感受进行分析。结果表明,参与者的客观绩效和主观感受都受到键盘敲击声的影响并与其声压级大小相关,且在键盘敲击声为50 dB(A)的测试环境中,参与者的主观感受和客观表现都达到最佳。此外还探讨个人因素(键盘使用类型、性别和噪声敏感度)对键盘敲击声环境下文献阅读任务的影响。 展开更多
关键词 振动与波 开放式研究室 文献阅读 键盘敲击声 工作效率
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专业文献阅读在临床药学人才培养中的探索
14
作者 覃宇燕 张曼 +5 位作者 吴晓倩 伏园园 汪亚丽 梁璐 王盼霞 张梅 《基础医学教育》 2024年第9期750-753,共4页
临床药学专业本科生的专业文献阅读能力对于其学习专业知识与人才培养有着重要作用,而目前大多数学生都存在专业文献阅读能力不足、理解不深入的情况。为适应临床药学专业人才培养模式(生物-医学-临床药学)的转变,进一步提升人才培养质... 临床药学专业本科生的专业文献阅读能力对于其学习专业知识与人才培养有着重要作用,而目前大多数学生都存在专业文献阅读能力不足、理解不深入的情况。为适应临床药学专业人才培养模式(生物-医学-临床药学)的转变,进一步提升人才培养质量,广州医科大学在教学中将专业文献检索、阅读和汇报三者有机结合,选择与临床药学服务密切相关内容,包括个体化药物监测、药学服务与评估体系、药物临床试验与评价、药物利用与药物经济学和药品不良反应等专题,通过对文献归类整理、阅读技巧、思路提炼和课堂汇报等多维度训练,培养学生深入阅读分析专业文献的能力,不仅提高了学生开展科研工作的素养,也为今后从事临床药学服务工作和解决临床问题奠定了基础。 展开更多
关键词 临床药学 教学改革 专业文献阅读 人才培养 创新能力
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面向新工科机械专业人才培养的文献阅读与写作课程思政实践
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作者 苏鹏 张悦琳 +2 位作者 章沁然 孙良正 吴秋龙 《高教学刊》 2024年第22期164-167,共4页
面向新工科背景下机械专业应用创新型研究生层次的人才培养需求,以立德树人为主线,以教学实践与检索实例作为抓手,将具有时效性与专业性特征的爱国精神、创新精神、科学精神与信息安全思政案例,合理融入文献阅读与写作课程教学中,重点... 面向新工科背景下机械专业应用创新型研究生层次的人才培养需求,以立德树人为主线,以教学实践与检索实例作为抓手,将具有时效性与专业性特征的爱国精神、创新精神、科学精神与信息安全思政案例,合理融入文献阅读与写作课程教学中,重点探讨将思政要素融入课程教学实践方法。结合课程思政内容,以“三位一体”的教学模式,培养新工科机械专业人才与时俱进、勇于担当的责任感,促进协同育人体系建设,形成可借鉴和推广的课程思政教学改革实践经验。 展开更多
关键词 文献阅读 课程思政 新工科 机械专业 教学改革
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高职院校图书馆红色文献阅读推广路径研究
16
作者 郭熙焕 《传播与版权》 2024年第15期46-49,共4页
针对当前高职院校图书馆红色文献阅读推广效果不佳的问题,文章调研56家“高水平高职学校”图书馆红色文献阅读推广情况,总结当前高职院校图书馆红色文献阅读推广存在的问题,提出高职院校图书馆红色文献阅读推广路径,包括加强多元主体合... 针对当前高职院校图书馆红色文献阅读推广效果不佳的问题,文章调研56家“高水平高职学校”图书馆红色文献阅读推广情况,总结当前高职院校图书馆红色文献阅读推广存在的问题,提出高职院校图书馆红色文献阅读推广路径,包括加强多元主体合作、制订红色文献阅读书单、丰富阅读推广活动形式、完善活动反馈机制,以期为高职院校图书馆优化红色文献阅读推广提供参考。 展开更多
关键词 红色文献阅读 阅读推广 高职院校 图书馆
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基于文献阅读的翻转课堂在植物营养学教学中的应用
17
作者 孙永旺 夏秀红 +1 位作者 石蒙蒙 褚鹏飞 《智慧农业导刊》 2024年第23期128-131,共4页
植物营养学是高等院校中涉农类专业创新人才培养的基础必修课程,紧密联系农业生产实践,在农学知识体系中扮演基础性角色。传统的教学模式很难适应该课程的发展方向和当今社会对创新型人才培养的需求。该教学团队在智慧农业专业植物营养... 植物营养学是高等院校中涉农类专业创新人才培养的基础必修课程,紧密联系农业生产实践,在农学知识体系中扮演基础性角色。传统的教学模式很难适应该课程的发展方向和当今社会对创新型人才培养的需求。该教学团队在智慧农业专业植物营养学教学中采用基于文献阅读的翻转课堂教学模式,通过以学生为中心提高学生参与度,充分发挥学生学习的主观能动性,提升学生的自主学习能力和语言表达能力,培养学生的团队协作精神和科研思维,激发学生对农业科研和生产工作的兴趣,取得良好的教学效果。该文就该教学模式进行总结,以进一步提升教学效果,并为其他生物学或农学相关课程的教学提供参考。 展开更多
关键词 植物营养学 智慧农业 文献阅读 翻转课堂 教学模式
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文献阅读在内科住院医师规范化培训中的应用
18
作者 于贺娟 齐晓艳 王淑丽 《河南医学高等专科学校学报》 2024年第2期284-287,共4页
目的 探讨在内科住院医师规范化培训中采用文献阅读的效果。方法 选取240名住院医师规范化培训医师,其中120名内科医师作为观察组,120名外科医师作为对照组。观察组开展文献阅读,比较研究文献阅读课程的效果。比较学员出科考试理论、出... 目的 探讨在内科住院医师规范化培训中采用文献阅读的效果。方法 选取240名住院医师规范化培训医师,其中120名内科医师作为观察组,120名外科医师作为对照组。观察组开展文献阅读,比较研究文献阅读课程的效果。比较学员出科考试理论、出科考核技能、文献检索和专业英语成绩,考核科研能力及观察组开展问卷调查。比较观察组和对照组医师在科研能力方面的提升情况。对住院医师规范化培训的医师开展问卷调查,了解学员对文献阅读的满意度。结果 观察组在各项成绩高于对照组,其中出科成绩、年度考核成绩、文献检索成绩和专业英语成绩比较差异有统计学意义(P<0.05)。观察组医师对文献阅读的各项满意度均>90%。结论 实施文献阅读教学,可以提高住院医师的理论和实践技能成绩、文献检索成绩,提升住院医师的科研能力,住院医师对文献阅读的满意度较高。 展开更多
关键词 文献阅读 住院医师规范化培训 内科 教学
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文献阅读与汇报在针灸学教学改革中的实践
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作者 黄丽贞 靳连海 +3 位作者 刘间怡 林晓婉 龙勤强 武宗辉 《中国中医药现代远程教育》 2024年第20期23-26,共4页
针灸学是中医学生本科阶段的必修课程,要求学生掌握经络腧穴的理论知识、基础的刺灸方法,具有运用针灸防治疾病的能力。传统的针灸教学以教师讲解为主,往往不能达到满意的教学效果。近年来各种教学改革在不断探索、实践适用的教学方法... 针灸学是中医学生本科阶段的必修课程,要求学生掌握经络腧穴的理论知识、基础的刺灸方法,具有运用针灸防治疾病的能力。传统的针灸教学以教师讲解为主,往往不能达到满意的教学效果。近年来各种教学改革在不断探索、实践适用的教学方法。文献是知识的载体,阅读文献是学习、了解各方面知识的有效途径。作者在广东药科大学2019级中医学专业的针灸学教学中,以小组学习的形式,将“文献阅读与汇报”的教学模式融入其中。结合问卷调查分析发现,文献阅读与汇报可以帮助学生理解、掌握针灸知识,提高学生学习针灸的积极性,培养学生针灸临床思维能力以及逻辑思维能力等,有利于提高针灸教学质量。 展开更多
关键词 针灸学 文献阅读与汇报 教学改革 中医教育
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高中数学人教版《文献阅读与数学写作》与沪教版《阅读材料》比较研究
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作者 苏碧·安尼尔 《职业教育(汉斯)》 2024年第2期543-548,共6页
高中数学是培养青少年数学素养与数学思维的重要阶段,人教版与沪教版数学教材作为使用广泛的高中教学材料,其内容设置差异对学生提出不同要求。数学阅读能力是新课标提出的全新数学能力,在两版教材中均有体现,如何根据地区学生的情况差... 高中数学是培养青少年数学素养与数学思维的重要阶段,人教版与沪教版数学教材作为使用广泛的高中教学材料,其内容设置差异对学生提出不同要求。数学阅读能力是新课标提出的全新数学能力,在两版教材中均有体现,如何根据地区学生的情况差异,选择合适教材教学,对整体数学教育品质发挥着关键性作用。 展开更多
关键词 高中数学 人教版 沪教版 文献阅读与数学写作 阅读材料
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