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基础为先 思维为重——2016年高考新课标Ⅱ卷文综地理试题分析
1
作者 张庆军 《基础教育论坛》 2016年第12Z期27-34,共8页
本文对2016年高考新课标Ⅱ卷文综地理试题进行了详细客观的分析,认为命题符合教育部考试中心颁布的《考试大纲》和《考试说明》中规定的能力要求及内容范围,试卷及试题的形式、难度基本保持稳定,具有较好的选拔功能和教学导向。试题立... 本文对2016年高考新课标Ⅱ卷文综地理试题进行了详细客观的分析,认为命题符合教育部考试中心颁布的《考试大纲》和《考试说明》中规定的能力要求及内容范围,试卷及试题的形式、难度基本保持稳定,具有较好的选拔功能和教学导向。试题立足地理主干知识内容和基本能力,在注重对基础知识考查的基础之上加强对应用能力和地理学科核心素养的考查。选择题设问新颖灵活;主观题的必考题取材贴近时代,内涵丰富,信息材料简明扼要,设问明确具体;选考题难度相当,设计合理,体现公平。试卷结构、图文容量合理,试题设置灵活,贴近社会生活,易中难布局合理,切合考生实际,区分度较好。 展开更多
关键词 高考新课标Ⅱ卷 文综地理试题
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近三年高考文综地理试题(天津卷)特点分析及复习建议
2
作者 孟宪起 贾弘珍 《地理教育》 2004年第2期36-37,共2页
关键词 高考 文综地理试题 复习 地理教学 中国地理 人文地理 试题分析
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文综高考地理试题的新走向探析
3
作者 陈立新 《地理教学》 2005年第3期36-38,共3页
通过对近些年来文综地理试题的分析，可以看出试题具有“基础性、综合性、应用性、创新性、时代性”等比较稳定的特点，但仔细探究可以发现，近些年的试题有一些新的走向，值得认真把握，从而有利于指导今后的高考复习。
关键词 高考 文综地理试题 命题思路 考察内容 学习辅导
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2016年高考文综全国卷Ⅰ地理试题分析 被引量：2
4
作者 芦艳波 《地理教学》 2016年第16期49-52,共4页
对2016年高考地理试题（新课标全国卷Ⅰ）的分析发现,试题呈现形式稳中求新,总体能力要求稳中有降,试卷结构和分值构成保持不变,考查目标更加突出主干知识,对综合能力的要求有所提高。提出教师在组织复习过程中需要扎实落实双基训练,需... 对2016年高考地理试题（新课标全国卷Ⅰ）的分析发现,试题呈现形式稳中求新,总体能力要求稳中有降,试卷结构和分值构成保持不变,考查目标更加突出主干知识,对综合能力的要求有所提高。提出教师在组织复习过程中需要扎实落实双基训练,需要加强学生的阅读、读图、表达和思维的训练。 展开更多
关键词 2016年高考 全国卷 文综地理试题 试题分析
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