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社会主义代替资本主义是一个长期曲折的历史过程 |
常永军
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《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》
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1981 |
0 |
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2
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壮医的历史沿革、现状与发展对策 |
何子强
黄汉儒
刘智生
覃文波
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《中国民族民间医药》
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1994 |
2
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3
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人体的第三状态浅析 |
景在平
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《人民军医》
北大核心
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1989 |
0 |
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4
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大事记要见人的思想感情 |
步进
王桓
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《黑龙江史志》
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1994 |
0 |
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5
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遵义会议与毛泽东思想的形成 |
王德木
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《商丘师范学院学报》
CAS
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1989 |
3
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6
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继承老区精神 开拓美好未来 |
马西林
王钊林
任愚公
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《老区建设》
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1991 |
2
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周恩来同志在反对立三左倾错误中的贡献 |
赵泉钧
江啸野
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《丽水学院学报》
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1982 |
1
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8
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谈新闻自由 |
蒋达德
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《龙岩学院学报》
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1987 |
2
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9
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对考茨基关于取得政权的策略思想的商榷——兼论考茨基与列宁策略思想的分歧 |
王双金
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《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》
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1989 |
1
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大革命时期东兰县农会会员数质疑 |
江虹
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《传承》
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1994 |
1
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谈谈青海东部农业区的“护青”活动 |
何玲
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《青海民族大学学报(社会科学版)》
北大核心
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1991 |
0 |
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12
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论物质文明和精神文明的关系 |
陈游天
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《赣南师范大学学报》
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1982 |
0 |
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13
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视哲学为方法论是毛泽东哲学的一大特色 |
江汉亮
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《实事求是》
CSSCI
北大核心
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1993 |
0 |
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第一讲 宪法 |
袁仕棠
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《兰州学刊》
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1986 |
0 |
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15
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国际共运中独立自主原则的发展 |
魏地春
方柏华
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《赣南师范大学学报》
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1988 |
0 |
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为什么现在的法国是第五共和国 |
刘继辉
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《学习与研究(北京)》
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1990 |
0 |
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中国革命史的教学与精神文明建设——学习《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》的体会 |
周庆儒
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《渭南师范学院学报》
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1987 |
0 |
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18
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运用多种方法引导学生理解句子 |
顾太忠
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《小学教学参考(语文版)》
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1996 |
0 |
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徐特立教育理论的形成和特征 |
张腾霄
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《现代中小学教育》
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1989 |
0 |
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20
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我国古代体育保健探微 |
关辉
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《楚雄师范学院学报》
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1993 |
0 |
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