-
题名对制订新体育教师专业标准的调查与分析
被引量：8
- 1
-
-
作者
尹志华
毛丽红
汪晓赞
孔琳
杨燕国
季浏
-
机构
华东师范大学青少年健康评价与运动干预教育部重点实验室
井冈山大学体育学院
华东师范大学体育与健康学院
上海外国语大学附属浦东外国语学校
上海市静安区青少年业余体育学校
-
出处
《上海体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2012年第5期86-90,共5页
-
基金
国家社会科学基金重大招标项目(10&ZD052)
教育部新世纪优秀人才支持计划资助项目(NCET-10-0386)
华东师范大学博士研究生学术新人奖资助项目
-
文摘
采用问卷调查等研究方法,分析不同人群对制订新体育教师专业标准的意见和建议。结果显示:目前体育教育专业毕业生从事中小学体育教师工作的比例与专业培养目标差距较大;大学生毕业后的首选职业仍是中小学体育教师,但50%以上的毕业生迫于现实压力而转行;不同人群对新体育教师的专业发展状况满意度一般。建议:国家应启动包括新体育教师专业标准在内的标准体系制订工作;新体育教师专业标准的制订应在体育新课程实施的大背景下,以专题研究的形式进行。
-
关键词
中小学体育教师
新体育教师专业标准
制订
-
Keywords
physical education teacher of elementary and secondary school
New Physical Education Teachers ＇ Professional Standards
construction
-
分类号
G807
[文化科学—体育训练]
-
-
题名再谈高校新体育教师的培养
- 2
-
-
作者
张新华
耿菲
-
机构
哈尔滨学院体育学院
-
出处
《边疆经济与文化》
2012年第1期59-60,共2页
-
文摘
体育是高校教育的重要组成部分。很多新毕业的教师热爱教学工作,进入高校后需要完成角色的转换过程。应当教育他们不断学习,丰富经验,全面提高教学水平和能力;摆正位置,处理好各方面人际关系;不断提高职业素质,保持旺盛的工作热情。从而使之尽快成为一名合格的体育教师。
-
关键词
高校
新体育教师
培养
-
分类号
G451.2
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名加快农村学校新体育教师成长的几点建议
- 3
-
-
作者
吴宪俊
-
机构
江苏省仪征市张集小学
-
出处
《运动》
2014年第20期133-133,132,共2页
-
文摘
本文主要采用文献资料法等研究方法,对加快农村学校新体育教师成长的几点建议进行探讨。
-
关键词
农村学校
新体育教师
成长
建议
-
分类号
G807.3
[文化科学—体育训练]
-
-
题名谈新体育教师促进专业成长的策略
- 4
-
-
作者
徐刚
-
机构
宁夏六盘山高级中学
-
出处
《好日子》
2019年第5期108-108,共1页
-
文摘
新体育教师刚刚走上岗位往往有些不知所措,在短时间内很难快速适应体育教学的需要。本文提出一些做法有效提高新体育教师岗位适应能力,为促进新体育教师专业成长提供指导与帮助。本文运用文献资料、经验总结等研究方法,对比发展新体育教师专业成长的已有理论,总结自身的教学实践、教学心得,得出对新体育教师专业成长的补充见解。
-
关键词
教学
新体育教师
-
分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名新时代下的新体育教师
- 5
-
-
作者
陈华
-
机构
重庆市开州区汉丰第三小学
-
出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2017年第1期285-286,共2页
-
文摘
体育新课标实施以来,我们呼唤体育教师角色的转变,教学方式的转变,教学内容的更新。新的体育课程标准明确提出了"以人为本"的理念,指出教学应面向全体学生、应注重学生的全面发展,并明确指出"体育教学应在师生平等对话的过程中进行"。而这些理念和要求必须依靠体育教师在教学过程中落实与实施,所以说体育教师素质的高低是新的课程标准贯彻落实的关键。那么,体育教师应具备怎样的素质才能符合新课标的要求呢?
-
关键词
新时代
新体育教师
-
分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
-
-
题名高校与新入职高中体育教师创新能力影响研究
- 6
-
-
作者
邹宏斌
-
机构
上海师范大学附属中学
-
出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2023年第3期65-69,共5页
-
文摘
本文对高校体育专业大学生创新能力培养及高中新入职体育教师教学创新能力进行了文献综述,并根据研究目的进行对高校创新能力培养与高中新入职体育教师教学创新能力进行了问卷调查,对回收的问卷进行数据分析后得出高校体育专业大学生创新能力培养与高中新入职体育教师教学创新能力具有显著相关的结论,并对当下的高校体育专业大学生创新能力培养提供了一些参考建议,为未来高中的体育教师教学创新能力提高做出铺垫。
-
关键词
体育专业大学生
创新能力培养
新入职体育教师
创新能力
-
分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名论新中国三代体育教师的历程与使命
- 7
-
-
作者
朱亚明
-
机构
沈阳工程学院体育部
-
出处
《当代体育科技》
2017年第26期228-228,230,共2页
-
文摘
基于青少年的体质状况,新中国政府将体育课嵌入到学校教育体系中,68年过去了,体育教师队伍发展如何,本文就新中国体育教师的历程和使命,及年代划分作以研究。
-
关键词
新中国体育教师
年代划分
历程使命
-
分类号
G807
[文化科学—体育训练]
-
-
题名对新小学体育教师提高业务能力的几点思考
- 8
-
-
作者
刘坤泓
武一平
-
机构
泉州师范学院附属小学
-
出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2020年第12期24-24,共1页
-
文摘
在小学体育教学中,小学生的年龄越小,他们对体育老师的期望值就越高,教师就是他们眼中的百科全书,在他们心目中,教师几乎都无所不知的,如果教师一问三不知,学生们就会非常的失望。还有在工作之初,新体育教师在教学内容、教学方法的运用、课堂的调控等问题上都有许多困惑。因此,新体育教师要端正学习态度,明确学习目的,取长补短,不断进取,不断提升自己的综合素质。
-
关键词
新体育教师
体育技能
专业素养
教学环境
-
分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名我国高校新入职体育教师职业发展对策研究
- 9
-
-
作者
边福荦
-
机构
中山大学新华学院体育系
-
出处
《体育科技文献通报》
2021年第6期67-69,共3页
-
文摘
本研究采用文献资料法、逻辑分析法、体验法等研究方法,对我国高校新入职体育教师的发展进行研究,初步构建新入职体育教师在学习、生活、工作全面发展的理论体系,促进新入职体育教师职业发展的提高。本文主要结论有:学校和相关教育管理部门做好新入职培训规划,学校构建导师指引模式,教师树立终身学习理念,增强心理品质,增强职业认同,制定职业发展目标,客观认识自我。
-
关键词
高校
新入职体育教师
发展对策
-
Keywords
colleges and universities
new PE teachers
development strategies
-
分类号
G807
[文化科学—体育训练]
-
-
题名浅析新课程标准下中学新入职体育教师的角色转换
- 10
-
-
作者
何茂任
-
机构
日照市新营中学
-
出处
《新校园（中旬刊）》
2018年第5期8-8,共1页
-
文摘
本文主要对新课程标准要求下的新入职体育教师角色转变的意义、存在的问题及转变途径进行了探讨,以期新教师在新课标背景下能尽快进入角色,发挥职能作用。
-
关键词
新课程标准
新入职体育教师
角色转换
-
分类号
G623.502
[文化科学—教育学]
-
-
题名对年轻体育教师业务工作锤炼与培育的研究
- 11
-
-
作者
梁风
-
机构
广西财经学院
-
出处
《运动精品》
2017年第9期27-27,29,共2页
-
文摘
文章从管理学的视角,探索研究高校新入职年轻体育教师的教育培训、成才锤炼;旨在为高校管理者提供有效的管理借鉴和管理方法,提供教师职业培训的成功案例;提高师资教育的管理效能,让年轻体育教师尽快进入教师职业角色.
-
关键词
新体育教师
入职教育
成才锤炼
-
分类号
G6
[文化科学—教育学]
-
-
题名新入职小学体育教师职业发展对策研究
- 12
-
-
作者
何建强
-
机构
行知小学
-
出处
《运动-休闲（大众体育）》
2021年第19期70-71,共2页
-
文摘
随着我国对学校体育教学进行的全面系统部署,我国中小学新入职体育教师在体育教学中面临诸多挑战。本文从学生、教师、团队三个层面总结出新入职体育教师面临的常见问题,采用文献资料法﹑逻辑分析法﹑自身体验法等研究方法,从个人、团队、学校三个角度对我国中小学新入职体育教师职业发展提出针对性措施。
-
关键词
新入职体育教师
中小学体育
发展对策
-
分类号
G8
[文化科学—体育学]
-
