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人教版高中化学新教科书中习题的理性认识 被引量：5
1
作者 雷范军 《化学教育》 CAS 2007年第2期21-22,44,共3页
普通高中新课程改革实施已近3年,教师对化学新教科书习题的看法是众说纷纭。本文从习题是否符合新课程理念的角度反思,认为令广大师生头疼的新型习题正是符合新课程理念、提高学生科学素养的有效载体,教师很有必要研究新型习题的特点、... 普通高中新课程改革实施已近3年,教师对化学新教科书习题的看法是众说纷纭。本文从习题是否符合新课程理念的角度反思,认为令广大师生头疼的新型习题正是符合新课程理念、提高学生科学素养的有效载体,教师很有必要研究新型习题的特点、形式和应用,为更有效地实施新课程服务。 展开更多
关键词 教科书 新型习题 课程理念 科学素养
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“三权分置”背景下农村土地经营权流转的问题与建议——基于川东、渝西等地的调查
2
作者 伏虎 《四川农业科技》 2017年第2期5-7,共3页
土地经营权流转面临着面临着流转规模、流转意愿、流转资金及相关要素保障等多重瓶颈,需要在明晰其障碍基础上有针对性地化解。本研究通过对川东、渝西实地调研基础上,基于质性分析和要素评价方法,提出了建立多样化土地经营权流转体系... 土地经营权流转面临着面临着流转规模、流转意愿、流转资金及相关要素保障等多重瓶颈,需要在明晰其障碍基础上有针对性地化解。本研究通过对川东、渝西实地调研基础上,基于质性分析和要素评价方法,提出了建立多样化土地经营权流转体系、强化新型农业经营主体参与、以"创新驱动"破解土地要素依赖、以"多维监管"保障土地经营权流转稳妥有序等政策建议。 展开更多
关键词 土地经营权 土地流转 要素依赖 新型农业经营习题
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