信息技术创建高中生物新型课堂教学模式研究

1

作者 蒋保银 《中国新通信》 2024年第14期218-220,共3页

随着信息技术迅猛发展,其在教育领域应用日益广泛,为高中生物课堂教学模式创新提供新的契机。本研究旨在探讨信息技术如何助力构建高中生物新型课堂教学模式,进一步提高教学效果。基于此,研究分析当前高中生物课堂教学中存在的问题,提... 随着信息技术迅猛发展,其在教育领域应用日益广泛,为高中生物课堂教学模式创新提供新的契机。本研究旨在探讨信息技术如何助力构建高中生物新型课堂教学模式,进一步提高教学效果。基于此,研究分析当前高中生物课堂教学中存在的问题,提出基于信息技术的解决方案,显著提高学生的学习成绩,增强学生的实践操作能力和创新思维,以适应不断变化的教育需求。 展开更多

关键词 信息技术 高中生物 新型课堂教学模式 多媒体教学

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利用信息技术构建高中生物新型课堂教学模式研究

2

作者 孔庆菊 《中国新通信》 2024年第15期196-198,195,共4页

随着教育信息化的深入发展,传统的高中生物课堂教学模式已不再适应新时代教育的需求。因此,利用信息技术构建新型的生物课堂教学模式变得至关重要。基于此,本文探讨了信息技术环境下新型生物课堂的特点及构建新型课堂教学模式的基本原则... 随着教育信息化的深入发展,传统的高中生物课堂教学模式已不再适应新时代教育的需求。因此,利用信息技术构建新型的生物课堂教学模式变得至关重要。基于此,本文探讨了信息技术环境下新型生物课堂的特点及构建新型课堂教学模式的基本原则,并结合实际教学经验,提出构建新型课堂教学模式的策略,旨在推动高中生物教学的改革。 展开更多

关键词 信息技术 高中生物教学 新型课堂教学模式

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基于新生研讨课探索新型课堂教学模式 被引量：4

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作者 徐冬梅 王伟群 +1 位作者 张英 何金林 《教育教学论坛》 2018年第17期194-195,共2页

课堂是高等教育的主阵地,课堂教学是提高教育质量的关键。传统的课堂教学模式已难以满足目前和将来人才培养的需要。因此我们在分析传统课堂教学模式存在的问题的基础上,在新生研讨课《化学物质的功过是非》的教学中进行了新型课堂教学... 课堂是高等教育的主阵地,课堂教学是提高教育质量的关键。传统的课堂教学模式已难以满足目前和将来人才培养的需要。因此我们在分析传统课堂教学模式存在的问题的基础上,在新生研讨课《化学物质的功过是非》的教学中进行了新型课堂教学模式的探索。 展开更多

关键词 传统课堂 新型课堂教学模式 拟翻转课堂

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构建具有高职特色的新型课堂教学模式 被引量：5

4

作者 范文军 《教育与职业》 北大核心 2007年第5期87-88,共2页

构建具有高职特色的新型课堂教学模式，就是要注重理论联系实际的教学环节，营造“实践中学习”的氛围。根据实物制作“教学软模型”和建立“学习型”实验课是新型课堂教学模式，缓解了目前高职院校普遍存在的教学内容增多、教学课时压... 构建具有高职特色的新型课堂教学模式，就是要注重理论联系实际的教学环节，营造“实践中学习”的氛围。根据实物制作“教学软模型”和建立“学习型”实验课是新型课堂教学模式，缓解了目前高职院校普遍存在的教学内容增多、教学课时压缩的矛盾，是高职教学改革的一个方向。 展开更多

关键词 高职特色 新型课堂教学模式 理论联系实际

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微课与大学英语课程整合的新型课堂教学模式研究 被引量：1

5

作者 陈满娥 谢萍 《老区建设》 2017年第14期79-81,共3页

信息技术与教学的深度融合是我国教育教学改革的重点和难点,将"微课程"融入到学科课程教学中,是实现这一"深度融合"目标最好的切入点。通过分析微课与大学英语课程整合的新型课堂教学模式的特点。阐明实现微课程与... 信息技术与教学的深度融合是我国教育教学改革的重点和难点,将"微课程"融入到学科课程教学中,是实现这一"深度融合"目标最好的切入点。通过分析微课与大学英语课程整合的新型课堂教学模式的特点。阐明实现微课程与大学英语课程的深度融合,不仅能提高教师的信息技术素养,同时也能为大学生提供个性化自主学习氛围。 展开更多

关键词 微课 大学英语课程 整合 新型课堂教学模式

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新型课堂教学模式——创意教学法探析 被引量：2

6

作者 曹娜 《天中学刊》 2013年第4期134-135,共2页

创意教学法是在传统"教、学、练"一体化的教学方法上的一种延伸和革新,注重激发和培养学生的创意能力。创意教学法的根是文化,核心是创意,最终目的是培养高级创意型人才。

关键词 新型课堂教学模式 创意教学法 创意能力

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基础日语课程新型课堂教学模式探讨和研究 被引量：2

7

作者 钟芸芳 《知识经济》 2012年第11期137-138,共2页

《新编日语》自上世纪九十年代问世以来至今,成为几乎各大外语院校的基础日语课程教学的指定教材。2009年《新编日语》修订版问世,保持了教学内容的与时俱进。随着时代的发展,在《新编日语》课堂教学模式方面,许多日语教师都就改革传统... 《新编日语》自上世纪九十年代问世以来至今,成为几乎各大外语院校的基础日语课程教学的指定教材。2009年《新编日语》修订版问世,保持了教学内容的与时俱进。随着时代的发展,在《新编日语》课堂教学模式方面,许多日语教师都就改革传统模式进行了各种具有建设性的设想。本文结合本科阶段在母校学习基础日语课程的经历和在学校执教基础日语课程的经历,在传统课堂教学模式基础上,提出极具可行性的新型课堂教学模式。 展开更多

关键词 基础日语课程 传统课堂教学模式 新型课堂教学模式 教学进度 改革

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新型课堂教学模式在高校税法课程教学中的应用与研究

8

作者 黄翠芬 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第3期202-203,共2页

高校税法课程和其他专业有着较大不同,它在课程结构上的综合性、课程体系上的复杂性、以及课程内容上的多变性,都决定了这一课程的教学难度,想要提高税法课程的教学质量,必须对传统的课堂教学模式进行改革创新。本文针对当前我国高校税... 高校税法课程和其他专业有着较大不同,它在课程结构上的综合性、课程体系上的复杂性、以及课程内容上的多变性,都决定了这一课程的教学难度,想要提高税法课程的教学质量,必须对传统的课堂教学模式进行改革创新。本文针对当前我国高校税法课程教学中出现的主要问题进行了深入分析,并探讨了五种新型课堂教学模式的应用优势和必要性。 展开更多

关键词 新型课堂教学模式 高校税法课程 应用

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运用现代教育技术构建新型美术课堂教学模式的研究

9

作者 赵素萍 《新课程（教研版）》 2015年第3期15-15,共1页

运用现代教育技术对传统美术课堂教学的“导入新知、学习新知、表现创作、作品展评、拓展延伸”五个教学环节，进行知识呈现方式的改变和教学环节的解构重组，探索构建了“支架启发武美术课堂教学模式”“抛锚自主式美术课堂教学模式”... 运用现代教育技术对传统美术课堂教学的“导入新知、学习新知、表现创作、作品展评、拓展延伸”五个教学环节，进行知识呈现方式的改变和教学环节的解构重组，探索构建了“支架启发武美术课堂教学模式”“抛锚自主式美术课堂教学模式”和“网络开放武美术教学模式”，充分发挥了现代教育技术这一现代教学工具的信息量大、交互性强、时效性高、表现性强的优势，使美术课堂教学更生动有趣、更灵活高效。 展开更多

关键词 现代教育技术 新型美术课堂教学模式 支架启发式 抛锚自主式 网络开放式

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运用几何画板构建高中数学课堂教学的新模式

10

作者 王志 《黄河之声（科教创新版）》 2007年第7期56-58,共3页

初步构建了以学生为主体、以教师为主导、以学生自主探究为主线的基于计算机和几何画板软件辅助下的高中数学自主探究式教学模式：“创设情境……提出问题……自主探索……课堂小结”。本教学模式研究旨在探索出具有时代特征的适合高中... 初步构建了以学生为主体、以教师为主导、以学生自主探究为主线的基于计算机和几何画板软件辅助下的高中数学自主探究式教学模式：“创设情境……提出问题……自主探索……课堂小结”。本教学模式研究旨在探索出具有时代特征的适合高中学生身心发展、并将现代科学技术与高中数学课程加以整合的新型高中数学课堂教学模式，以更好地培养学生的数学创新意识、创新精神、创新能力和解决实际问题的能力。 展开更多

关键词 几何画板 自主探究式 新型高中数学课堂教学模式

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关于创意型教学模式的思考 被引量：1

11

作者 周锦乐 齐颖 《科技创新导报》 2014年第16期113-114,共2页

创意型教学模式,是相对填鸭式教学模式而言的。填鸭式教学一味追求结果,试图寻求解决问题的标准答案;而创意型教学则重视创造的过程和在创造中获得的能力。

关键词 新型课堂教学模式 创意教学法 创意能力

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新课改背景下“三段六环”导学模式在高中英语语法教学中的应用 被引量：1

12

作者 张金霞 《中学生英语》 2020年第16期76-76,共1页

在《高中英语新课程标准》中,明确提出了:"教师在具体的教学过程中应与学生积极互动,共同发展,要处理好传授给知识与培养能力的关系,注意培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师的指导下... 在《高中英语新课程标准》中,明确提出了:"教师在具体的教学过程中应与学生积极互动,共同发展,要处理好传授给知识与培养能力的关系,注意培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习等",面对新课程改革背景下对高中英语教学的全新要求,教师必须要改变传统的英语课堂教学模式,不断优化和创新,引导学生在新型的课堂教学模式下,提升英语课堂教学质量。本论文以高中英语语法教学为研究切入点,对"三段六环"这一新型课堂教学模式的具体应用,进行了详细的研究和分析。 展开更多

关键词 高中英语语法教学 导学模式 高中英语教学 三段六环 新课改背景下 积极互动 培养能力 新型课堂教学模式

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翻转课堂在设计性物理实验教学中的应用

13

作者 徐宁 《高中数理化》 2019年第22期45-45,共1页

随着课程改革的不断深化,一种高效创新的课堂教学方式,即翻转课堂教学模式应运而生.而开展翻转课堂这种创新型教学模式需要教师努力进行教学模块的设计,同时也需要学生的积极配合,只有这样才能充分发挥翻转课堂的有效性.1翻转课堂的含... 随着课程改革的不断深化,一种高效创新的课堂教学方式,即翻转课堂教学模式应运而生.而开展翻转课堂这种创新型教学模式需要教师努力进行教学模块的设计,同时也需要学生的积极配合,只有这样才能充分发挥翻转课堂的有效性.1翻转课堂的含义翻转课堂与传统的课堂模式恰恰相反,是一种对传统模式进行改进、创新及发展下演变而成的一种新型课堂教学模式. 展开更多

关键词 创新型教学模式 课堂教学方式 翻转课堂 设计性物理实验 课堂的有效性 课程改革 教学中的应用 新型课堂教学模式

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浅谈如何提高高中美术教学质量 被引量：1

14

作者 王福军 《学周刊（中旬）》 2014年第1期222-222,共1页

新课程的实施犹如劈波斩浪、乘风扬帆的大船,既是机遇也是挑战,并对美术教师的教学方式提出了新的要求,我们教师要转变错误观念,正确定位美术教育;优化自身知识结构,加深文化底蕴;更新教学理念,构建新型课堂教学模式;结合学生实际情况,... 新课程的实施犹如劈波斩浪、乘风扬帆的大船,既是机遇也是挑战,并对美术教师的教学方式提出了新的要求,我们教师要转变错误观念,正确定位美术教育;优化自身知识结构,加深文化底蕴;更新教学理念,构建新型课堂教学模式;结合学生实际情况,因材施教;联系生活,让学生学会从生活中发现美、创造美;重视评价,促进学生发展,提高高中美术教学质量。 展开更多

关键词 高中美术 教学质量 新型课堂教学模式 因材施 教 评价

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创设“走心”情境 丰盈“诚明”课堂

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作者 张欢 《中学政治教学参考》 北大核心 2019年第29期41-43,共3页

"诚明"课堂是针对道德与法治课堂教学理念体现不明显、教学理念与教学行为不匹配、教学目标生成不高效等问题而提出的首创概念,也是一种新型课堂教学模式。"诚明"课堂旨在引导师生双方以诚正的心态走入课堂,以明理... "诚明"课堂是针对道德与法治课堂教学理念体现不明显、教学理念与教学行为不匹配、教学目标生成不高效等问题而提出的首创概念,也是一种新型课堂教学模式。"诚明"课堂旨在引导师生双方以诚正的心态走入课堂,以明理的状态走出课堂。实现"诚明"课堂教学目标,关键在于课堂教学情境创设。 展开更多

关键词 课堂教学目标 走出课堂 教学情境创设 教学行为 诚明 教学理念 新型课堂教学模式 情境

原文传递

新时代信息技术视角下高中生物教学模式

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作者 胡佳彤 《视周刊》 2024年第23期7-7,共1页

教育信息化2.0时代,将信息技术与课堂教学深度融合构建新型课堂教学模式,已成为各学段、各学科教育的重点工作。高中生物的知识点较为抽象、复杂,具备动态化特征,教学难度较高。随着“互联网+教育”的发展,信息技术走进高中生物课堂,打... 教育信息化2.0时代,将信息技术与课堂教学深度融合构建新型课堂教学模式,已成为各学段、各学科教育的重点工作。高中生物的知识点较为抽象、复杂,具备动态化特征,教学难度较高。随着“互联网+教育”的发展,信息技术走进高中生物课堂,打破了传统课堂教学的束缚,为高中生物课堂增光添彩不少。基于此,文章对信息技术对优化高中生物课堂教学进行了深入探究,希望能为相关研究提供参考。 展开更多

关键词 高中生物课堂 教育信息化 信息技术 传统课堂教学 生物教学模式 教学难度 新型课堂教学模式 互联网

原文传递

“学、练、赛”对小学体育课堂教学的启示 被引量：3

17

作者 黄斌 《华人时刊·校长版》 2021年第12期68-69,共2页

随着体育课程改革的不断深入,给我们带来了全新的教育教学理念。特别是体育课堂教学方面,提倡“学、练、赛”一体化的新型课堂教学模式。但当前的小学体育课堂教学较注重专业技能的传授,教师仅仅将动作技术教给学生,而忽视教学活动形式... 随着体育课程改革的不断深入,给我们带来了全新的教育教学理念。特别是体育课堂教学方面,提倡“学、练、赛”一体化的新型课堂教学模式。但当前的小学体育课堂教学较注重专业技能的传授,教师仅仅将动作技术教给学生,而忽视教学活动形式、学生学习方式的转变,导致课堂教学效率低下。 展开更多

关键词 教学活动形式 体育课程改革 小学体育课堂教学 教育教学理念 课堂教学效率 专业技能 新型课堂教学模式 一体化

原文传递

高职高专应用英语专业涉外礼仪课堂教学方法探讨

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作者 张俐 《课外阅读（中下）》 2012年第24期25-26,共2页

随着我国改革开放的深入发展，高职高专院校学生以其出色的实践能力越来越受到用人单位的重视，更多高职院校应用英语专业毕业生在外资企业、涉外企事业单位从事商务贸易接洽等方面的接待服务和管理工作。因此，高职高专应用英语专业的... 随着我国改革开放的深入发展，高职高专院校学生以其出色的实践能力越来越受到用人单位的重视，更多高职院校应用英语专业毕业生在外资企业、涉外企事业单位从事商务贸易接洽等方面的接待服务和管理工作。因此，高职高专应用英语专业的学生为适应社会发展的需，应普及涉外礼仪知识，提高应用英语专业学生的商务交际能力，培养其综合素质，在高职高专院校的涉外礼仪课程教学中显得尤其重。 展开更多

关键词 高职高专应用英语专业 新型课堂教学模式 校企合作 情景教学

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如何提高中职学校数学课堂教学质量

19

作者 谢慧娟 《新教育（海南）》 2020年第1期66-67,共2页

为了提高中职数学课堂的教学质量,我们对课堂教学进行了改革试验,构建新型课堂教学模式,促进教学质量的提升,取得了一定的成效。一、新型课堂教学模式的主要方法1.趣味性教学法。孔子说过:“知之者不如好知者,好之者不如乐之者。”这就... 为了提高中职数学课堂的教学质量,我们对课堂教学进行了改革试验,构建新型课堂教学模式,促进教学质量的提升,取得了一定的成效。一、新型课堂教学模式的主要方法1.趣味性教学法。孔子说过:“知之者不如好知者,好之者不如乐之者。”这就充分说明了兴趣性教学的重要性。朱熹也曾经说过:“教人若没乐趣,则不必学。”这又充分说明,在学生的数学课堂学习中,兴趣就是最好的老师,要使得学生喜欢数学,趣味性教学法在数学课堂教学中起到一定的作用。 展开更多

关键词 好知者 中职数学课堂 中职学校 数学课堂教学 好之者不如乐之者 趣味性教学法 教学质量 新型课堂教学模式

原文传递

语文基础知识的复习与解题分析

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作者 胡玉芬 《中学语文》 2019年第34期83-84,共2页

随着新课改的实施,对高中语文课程的教学有了更高的要求标准,高中生们对语文的学习也进入了紧张的阶段。高中语文的复习是一个艰苦的学习任务,学生必须全面系统的掌握语文基础知识。因此,在语文基础知识教学过程中,必须要结合当前的教... 随着新课改的实施,对高中语文课程的教学有了更高的要求标准,高中生们对语文的学习也进入了紧张的阶段。高中语文的复习是一个艰苦的学习任务,学生必须全面系统的掌握语文基础知识。因此,在语文基础知识教学过程中,必须要结合当前的教学条件,不断创新发展,建构新型课堂教学模式,从而提升语文基础知识教学有效性。而学生需要在复习中努力探索总结做题技巧,学会灵活运用所学的知识,提高复习效率。 展开更多

关键词 语文基础知识 高中语文 教学有效性 做题技巧 新课改 提高复习效率 解题分析 新型课堂教学模式

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