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新建财经类本科研究性教学的必要和可行性研究
1
作者 刘金林 《西安航空学院学报》 2013年第6期54-57,共4页
基于国内外研究性教学研究与实践的现状,从市场需求、人才培养及国家政策方面论证了新建财经类本科院校开展研究性教学的必要性,从理论基础、教师素养、学生素质三个角度对新建财经类本科院校研究性教学实施的可行性进行了探讨,为新建... 基于国内外研究性教学研究与实践的现状,从市场需求、人才培养及国家政策方面论证了新建财经类本科院校开展研究性教学的必要性,从理论基础、教师素养、学生素质三个角度对新建财经类本科院校研究性教学实施的可行性进行了探讨,为新建财经类本科院校研究性教学模式的探索与实践提供了理论依据。 展开更多
关键词 新建财经类本科院校 研究性教学 自主学习意识 创新教育 创新能力
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新建财经类本科院校《投资学》课程研究性教学初探
2
作者 刘金林 《开封教育学院学报》 2013年第5期94-95,共2页
随着教学理念的转变及教师、学生素质的提升,新建财经类本科院校开展研究性教学的条件日趋成熟。结合自身在开展《投资学》课程研究性教学过程中的实践,在借鉴国内外研究性教学实施成功经验的基础上,从教学理念、教学体系与模式、教师... 随着教学理念的转变及教师、学生素质的提升,新建财经类本科院校开展研究性教学的条件日趋成熟。结合自身在开展《投资学》课程研究性教学过程中的实践,在借鉴国内外研究性教学实施成功经验的基础上,从教学理念、教学体系与模式、教师素养提升、教师与学生评价机制等方面对新建财经类本科院校《投资学》课程研究性教学进行了初步探讨。 展开更多
关键词 新建财经类本科院校 投资学 研究性教学
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新建财经类本科院校特色专业培育模式探索
3
作者 虞红 《文教资料》 2018年第30期97-98,共2页
要实行产学研用协同育人,建立高校与企业、行业、科研机构、社区等合作育人机制;要优先发展应用技术类型高校,加快建成一批为地方经济和社会发展服务的高水平应用型高等学校。高校的分类标准是以人才培养类型作为标准的,最终要落实在相... 要实行产学研用协同育人,建立高校与企业、行业、科研机构、社区等合作育人机制;要优先发展应用技术类型高校,加快建成一批为地方经济和社会发展服务的高水平应用型高等学校。高校的分类标准是以人才培养类型作为标准的,最终要落实在相关专业建设上。因此,当前推进高校分类发展进而提高教育质量的重要举措在于应用型本科专业的建设特色以满足多元化应用需求。 展开更多
关键词 特色专业 协同育人 新建财经类本科院校
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新建财经类应用型本科院校人才培养体系构建与实现路径研究——以哈尔滨金融学院的探索与实践为例
4
作者 宋阳 沈自铮 +1 位作者 王有志 王新 《经济研究导刊》 2016年第8期104-105,共2页
新建财经类本科院校培养应用型人才是适应并促进地方经济与社会发展的需要,是我国高等教育大众化发展的需要,也是新建本科院校提高自身竞争力的需要。因此,以哈尔滨金融学院的实践探索为例,探讨了如何建立和完善财经类应用型本科院校人... 新建财经类本科院校培养应用型人才是适应并促进地方经济与社会发展的需要,是我国高等教育大众化发展的需要,也是新建本科院校提高自身竞争力的需要。因此,以哈尔滨金融学院的实践探索为例,探讨了如何建立和完善财经类应用型本科院校人才培养体系,并对新建财经类本科院校对人才培养体系的构建与实现路径进行了研究。 展开更多
关键词 新建财经类 应用型本科院校 人才培养体系 实现路径
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