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1
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习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义哲学的原创性贡献 |
高宁
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《政工学刊》
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2024 |
0 |
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2
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习近平新时代中国特色社会主义思想融入管科教学研究——以《运筹学》为例 |
李娜
孟彬
李娜
王颖
吴夏梦
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《产业与科技论坛》
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2024 |
0 |
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3
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习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论生成的三维探赜 |
王维
李兵
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《中共济南市委党校学报》
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2024 |
0 |
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4
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习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论的整体性分析 |
韩喜平
郭越
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《北京联合大学学报（人文社会科学版）》
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2024 |
0 |
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5
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“两个结合”视域下习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论生成逻辑 |
艾四林
李函珂
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《长白学刊》
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2024 |
0 |
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6
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习近平新时代中国特色社会主义思想在高职生中大众化的逻辑条件、基本原则及现实路径 |
王丽华
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《阜阳职业技术学院学报》
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2024 |
0 |
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7
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守正创新 久久为功 推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”——习近平新时代中国特色社会主义思想理论宣讲的“南通范式” |
戚小倩
黄正平
吴佐海
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《求知》
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2024 |
0 |
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8
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习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 |
张清雅
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《中共太原市委党校学报》
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2024 |
0 |
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9
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思政课教材体系向教学体系转化的逻辑理路与实践路径--以《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教材为中心的考察 |
袁红
侯鑫磊
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《北京劳动保障职业学院学报》
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2024 |
0 |
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10
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习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义 |
张清雅
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《中共太原市委党校学报》
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2024 |
0 |
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11
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习近平新时代中国特色社会主义思想的独特内涵与本质规定——基于社会主义初级阶段动态演进视角的考察 |
王中汝
孟祥真
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《岭南学刊》
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2024 |
0 |
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12
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习近平新时代中国特色社会主义思想引领下的全方位育人策略研究 |
李道军
潘维成
张伟玲
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《河南教育（高教版）（中）》
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2024 |
0 |
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13
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领航掌舵谋全局 思想引领向复兴——以习近平同志为核心的党中央领导开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育纪实 |
丁小溪
王琦
高蕾
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《青海教育》
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2024 |
0 |
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14
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习近平新时代中国特色社会主义思想价值观的四个向度 |
赵士发
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《马克思主义哲学研究》
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2024 |
0 |
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15
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金课引领下教学内容的优化设计——以“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程为例 |
张晓霞
陈豪
胡佳妮
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《长春理工大学学报（社会科学版）》
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2024 |
0 |
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16
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领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观与方法论 |
杨希
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《产业与科技论坛》
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2024 |
0 |
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17
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论党的二十大报告对习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富发展 |
蔡明干
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《产业与科技论坛》
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2024 |
0 |
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18
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新时代中国特色社会主义文艺观对艺术类大学生的引领价值探析 |
王芳
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《世纪桥》
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2024 |
0 |
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19
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习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义中国化的新推进 |
庄晓东
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《黑河学院学报》
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2024 |
0 |
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