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1
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论新时代中国特色社会主义新闻理论的体系建构 |
郑保卫
郑权(整理)
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《延边大学学报(社会科学版)》
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2025 |
0 |
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2
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新时代中国特色社会主义新闻理论的研究现状与拓展路径 |
朱清河
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《新闻与传播评论》
CSSCI
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2018 |
3
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3
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新时代中国特色社会主义的三重维度:历史选择、理论创新与伟大成就 |
樊海源
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《学理论》
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2025 |
0 |
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4
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习近平新时代中国特色社会主义思想对信息资源管理学科引领的分析与研究 |
邓三鸿
张逸勤
王昊
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《科技情报研究》
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2025 |
0 |
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5
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论习近平新时代中国特色社会主义思想创新的动力机制 |
仇永民
刘晓玉
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《广东省社会主义学院学报》
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2025 |
0 |
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6
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简论高职院校习近平新时代中国特色社会主义思想“三进"工作成效的测评 |
张星
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《世纪桥》
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2025 |
0 |
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7
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习近平新时代中国特色社会主义思想创新的整体性之维 |
陈兰芝
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《中共郑州市委党校学报》
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2025 |
0 |
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8
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习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论及其运用 |
张懿
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《大庆社会科学》
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2025 |
0 |
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9
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高校思想政治理论课备课的路径探析——以“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课为例 |
王婵
杨晴
赵家乐
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《湖北开放职业学院学报》
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2025 |
0 |
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10
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湖湘党史故事融入高职院校思政课教学探析——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”和“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”为例 |
谭秋霞
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《高教论坛》
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2025 |
0 |
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习近平新时代中国特色社会主义思想概论课混合式教学模式探究 |
宋磊
王欢
丁毅农
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《佳木斯大学社会科学学报》
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2025 |
0 |
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12
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高校推进习近平新时代中国特色社会主义思想传播路径研究 |
王磊
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《今传媒》
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2025 |
0 |
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13
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习近平新时代中国特色社会主义思想整体思维方法的价值意蕴 |
孙佳璇
姜海波
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《黑龙江社会科学》
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2025 |
0 |
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党的二十届三中全会精神融入高校思政课的多样化教学方式探索——以“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程为例 |
李晗琦
罗建文
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《当代教育理论与实践》
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2025 |
0 |
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牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观与方法论——学理、特征与实践的三重论域 |
冯宗仁
李国涛
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《中学政治教学参考》
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2025 |
0 |
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16
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论新时代坚持和发展中国特色社会主义的价值意蕴 |
闻君宝
窦崧玮
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《濮阳职业技术学院学报》
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2025 |
0 |
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现状·价值·建构:习近平新时代中国特色社会主义思想对外传播的三维审思 |
邵轶
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《东南传播》
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2025 |
0 |
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新商科院校提升习近平新时代中国特色社会主义思想教育成效的路径 |
郑亚梅
胡瑞安
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《淮阴师范学院学报(自然科学版)》
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2025 |
0 |
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19
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新时代中国特色社会主义文化自信的多维探赜 |
钱燕娜
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《中州大学学报》
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2025 |
0 |
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