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1
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边界与弹性:新时代教育评价改革的制度逻辑 |
朱德全
李伟
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《中国电化教育》
北大核心
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2024 |
0 |
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2
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论新时代教育公平的社会心态支持 |
杨跃
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《南京师大学报（社会科学版）》
北大核心
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2024 |
0 |
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3
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新时代教育评价改革的本质释义与路向定位--新时代我们需要什么样的教育评价 |
朱德全
曹渡帆
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《教师教育学报》
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2024 |
0 |
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4
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新时代教育观的哲学思考:理论基础、内涵和特征 |
李姝丽
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《马克思主义哲学研究》
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2024 |
0 |
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5
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写好红色文化育人文章 走好新时代教育长征路 |
陈治松
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《当代贵州》
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2024 |
0 |
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6
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新时代教育评价改革背景下高校教师教学评价改革的实践探索——以黑龙江科技大学为例 |
赵美芳
许寒梅
迟学海
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《中国科技期刊数据库 科研》
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2023 |
0 |
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7
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新时代教育评价改革背景下课程思政建设策略研究 |
范玲俐
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《精品生活》
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2023 |
0 |
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8
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新时代教育公平与课堂教学改革 |
程天君
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《中小学教材教学》
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2023 |
0 |
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9
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新时代教育背景下幼儿园语言教学探究 |
丁洁
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《新课程教学（电子版）》
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2023 |
0 |
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10
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深化新时代教育对外开放 助力构建人类命运共同体 |
杜鹏
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《教育国际交流》
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2023 |
0 |
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11
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新时代教育服务乡村振兴的战略思考 |
欧阳修俊
周润伍
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《教育理论与实践》
北大核心
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2023 |
1
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12
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弘扬新时代教育精神,担当新征程复兴使命——评《陶行知教育名篇教师简读》《陶行知教育思想教师简读》 |
蔡宇宏
刘玥
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《信阳师范学院学报（哲学社会科学版）》
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2023 |
1
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13
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新时代教育家精神的内涵意蕴、形成机理与弘扬路径 |
刘力波
张子崟
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《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
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2023 |
1
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14
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新时代教育评价改革背景下高校课程教学评价组织管理工作优化研究 |
贾梦
张嘉芮
余根亚
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《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
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2023 |
0 |
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15
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信息技术如何赋能新时代教育改革——以厦门市人工智能普及教育的探索和实践为例 |
李香玉
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《教育家》
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2023 |
1
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16
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“新时代教育公平”的中国话语阐释 |
刘佳
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《国家教育行政学院学报》
北大核心
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2023 |
0 |
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17
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新时代教育发展应以立德树人为目标--评《立德树人:教育理想与追求》 |
蒋芳
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《语文建设》
北大核心
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2023 |
0 |
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18
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新时代教育评价改革背景下形成性评价的实践路径 |
杨兰
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《新西部》
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2023 |
0 |
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19
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让新时代教育督导护航教育新发展 |
杨海宾
李世雄
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《甘肃教育》
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2023 |
0 |
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20
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新时代教育方针下“德智体美劳”的新内涵、新特征和新路径 |
瞿颖
尹兴
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《文教资料》
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2023 |
0 |
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