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基于“新时代青年思考”写作任务下的高考作文教学探索与实践--2022届高三语文福建省3月省质检作文写作例谈 被引量：1
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作者 冯淑珍 《福建教育研究》 2022年第5期28-31,共4页
面对高考作文难获得高分的现实困境,考生写作呈现出种种过程性问题。最突出的问题是,文章没有呈现出新时代青年的有效思考,作文不是简单复制或者扩写,就是停留于歌功领德的大话空话,不知所云的理论说教。当下高考命题趋势,借由高考体现... 面对高考作文难获得高分的现实困境,考生写作呈现出种种过程性问题。最突出的问题是,文章没有呈现出新时代青年的有效思考,作文不是简单复制或者扩写,就是停留于歌功领德的大话空话,不知所云的理论说教。当下高考命题趋势,借由高考体现新时代青年参与国家发展进程,把握时代脉搏。考生缺失了对于材料提供的相关现实情境的体验感,脱离时代发展的生活原貌,缺乏世界变幻的大格局考量。本文从考生写作困境出发,以建构思维策略为路径,以省质检作文为范例,给出具体的应对措施,用于指导写作实践,以期行之有效。 展开更多
关键词 新时代青年思考 意识 应对策略 写作实践
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