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题名地方高水平大学新生工科专业建设路径探索
被引量：2
- 1
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作者
马云阔
王猛
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机构
东北石油大学发展规划处
东北石油大学教育科学学院
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出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2018年第11期7-8,共2页
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基金
2016年度黑龙江省教育科学"十三五"规划服务决策专项课题"省域高等教育综合改革现状与对策研究"(GJE1316005)
黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目"机械工程领域研究生工程教育体系研究"(SJGY20170048)
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文摘
"新工科"是在新环境新经济下提出的新概念,是相对于传统工科而言的一个动态的发展的理念。新生工科专业则是在"新工科"的背景下由不同工程学科与其他学科交叉融合而产生的一个新学科,为更好开展新生工科专业建设,文章从专业布局、课程体系、师资队伍、专业认证等方面,提出地方高水平大学新生工科专业的建设路径。
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关键词
专业建设
新生工科专业
地方高水平大学
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分类号
G642.3
[文化科学—高等教育学]
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题名多学科交叉融合的“新生工科”专业建设探析
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作者
王玲桃
薛太林
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机构
山西大学电力与建筑学院
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出处
《电气电子教学学报》
2023年第3期43-48,共6页
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基金
山西省高校教学改革创新项目资助(J2021088)
山西省研究生教育教学改革研究课题资助(2021YJJG021)
+1 种基金
山西省高校教学改革创新项目资助(J2018051)
山西省研究生教育教学改革研究课题资助(2020YJJG005)。
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文摘
通过对10所案例高校“智能电网信息工程”专业在人才培养目标、专业特色、课程构成和主要课程等方面进行分析,提出了我国高校“新生工科”专业建设的要点,即明确人才培养目标及专业特色、注重教育教学资源的整合与开发、建立完善“新生工科”专业建设的动态调整机制、多方参与新生工科专业内涵建设、构建教师跨学科发展的新机制,希望能为高校“新生工科”的专业建设和高素质工程人才培养提供思路。
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关键词
多学科交叉融合
新生工科专业
专业建设
人才定位
跨学科教育
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Keywords
multidisciplinary cross and fusion
new produced engineering specialty
specialty setup
talent location
interdisciplinary education
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名多学科交叉融合的新生工科专业建设
被引量：293
- 3
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作者
林健
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机构
清华大学教育研究院
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出处
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2018年第1期32-45,共14页
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文摘
新生工科专业是指由不同工程学科的交叉复合,或由工程学科与其他学科的交叉融合而产生的新的工科专业,新生工科专业建设是新工科建设中一项十分复杂的核心工作,对新工科中其它类型的学科专业建设,以及高等教育其它学科专业领域的新专业建设具有重要的参考和示范作用。新生工科专业建设内容主要包括专业设置、专业培养方案制定、课程体系建设、教学内容形成、实践教育教学体系构建、创新创业教育体系构建等方面。与此同时,在新生工科专业建设时还需要重视科学研究对新生工科专业建设和人才培养的支撑作用。本文以新生工科专业建设为主题,依次对上述六方面内容进行讨论和分析,以期为相关院校开展新工科建设提供参考和借鉴。
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关键词
多学科交叉融合
新生工科专业
新工科建设
专业设置
课程体系
实践教育教学
创新创业教育
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Keywords
multidisciplinary cross and fusion
new produced engineering specialty
new engineering discipline construction
specialty setup
curriculum system
practical education and teaching
innovation and entrepreneurship education
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分类号
G642.3
[文化科学—高等教育学]
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题名普渡大学本科工程教育改革实践及对新工科建设的启示
被引量：57
- 4
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作者
林健
彭林
Brent Jesiek
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机构
清华大学教育研究院
普渡大学工程教育系
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出处
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2019年第1期15-26,共12页
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文摘
如何迎接第四次工业革命对工程教育的挑战,是中国工程教育发展无法回避的问题,向欧美等发达国家学习和借鉴成功经验是一条有效途径。本研究选择美国传统工科名校普渡大学为案例,通过实地考察、深度访谈、资料查阅等方式,系统研究其在专业培养标准制定、培养方案制定与实施、新专业设置、课程体系建设、教学方式方法转变等方面的改革实践和成功经验,并结合我国实际情况提出相应思考和建议,以期对新工科建设有一定的启发作用。
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关键词
新生工科专业
新型工科专业
新工科
多学科
学科交叉
工程教育
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Keywords
new emerging engineering programs
new types of engineering programs
new engineering disciplines construction
multi-disciplines
cross-disciplines
engineering education
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分类号
TB-4
[一般工业技术]
G642
[文化科学—高等教育学]
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