新药研究与开发课程思政教学探索

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作者 葛金芳 温家根 +4 位作者 虞晓凡 吴繁荣 吕雄文 陈飞虎 李俊 《药学教育》 2024年第4期20-23,共4页

在新药研究与开发课程教学中融入课程思政理念,将其与学科教学内容融合,发挥思政课程与课程思政的协同效应,是以专业技能知识为载体开展育人工作的必由之路。这一教学改革可有效推进以创新为核心的学生综合能力培养,是成功实现“健康中... 在新药研究与开发课程教学中融入课程思政理念,将其与学科教学内容融合,发挥思政课程与课程思政的协同效应,是以专业技能知识为载体开展育人工作的必由之路。这一教学改革可有效推进以创新为核心的学生综合能力培养,是成功实现“健康中国”战略下复合型药学人才培养的有效途径。 展开更多

关键词 健康中国 课程思政 新药研究与开发 教育改革

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同质化教学条件下参与科研创新实践对临床药学专业本科生新药研究与开发课程成绩的影响

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作者 葛金芳 温家根 +4 位作者 朱茂宗 虞小凡 吴繁荣 陈飞虎 李俊 《中国高等医学教育》 2024年第3期60-62,共3页

大学生参与科研创新实践是高校人才培养的重要环节。本文收集某高校临床药学专业本科生参与科研创新实践的信息,分析同质化教学条件下参加科研创新实践对其在新药研究与开发课程中成绩的影响。结果表明,参加科研创新实践可以有效提升临... 大学生参与科研创新实践是高校人才培养的重要环节。本文收集某高校临床药学专业本科生参与科研创新实践的信息,分析同质化教学条件下参加科研创新实践对其在新药研究与开发课程中成绩的影响。结果表明,参加科研创新实践可以有效提升临床药学专业本科生新药研究与开发课程成绩,提高其对基本概念的理解能力和科研实验设计能力。 展开更多

关键词 临床药学 本科生 科研创新实践 新药研究与开发

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基于案例引导和研讨教学融合的多模态教学在新药研究与开发课程中的应用

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作者 张超 周玉燕 +2 位作者 章圣朋 倪海宁 周吉 《皖南医学院学报》 CAS 2024年第2期184-186,共3页

目的:分析多模态教学在新药研究与开发课程教学中的应用效果。方法:选取皖南医学院2018、2019级临床药学的学生作为研究对象,比较传统教学和多模态教学模式在新药研究与开发课程中的教学效果。2018级学生(n=61)采用传统教学模式教学,201... 目的:分析多模态教学在新药研究与开发课程教学中的应用效果。方法:选取皖南医学院2018、2019级临床药学的学生作为研究对象,比较传统教学和多模态教学模式在新药研究与开发课程中的教学效果。2018级学生(n=61)采用传统教学模式教学,2019级学生(n=57)采用多模态教学。从平时成绩、期末考试成绩和问卷调查3个方面对教学效果进行评价。结果:研究组学生的平时成绩、期末考试成绩和成绩优良率[(84.00±8.27)分、(82.74±5.32)分、82.45%]均高于对照组[(74.90±2.31)分、(72.72±11.68)分、24.59%](P<0.05),且问卷调查结果显示研究组学生对教学方式的满意度及教学效果认可度也高于对照组(P<0.05)。结论:多模态教学模式可以有效激发学生的学习兴趣,提高学生成绩,总体教学效果优于传统教学模式。 展开更多

关键词 多模态教学 教学改革 新药研究与开发

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《中药新药研究与开发》课程教学的创新思维和创新能力培养 被引量：11

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作者 陈卫东 彭代银 +6 位作者 戴敏 金传山 桂双英 吴德玲 汪宁 汪兴生 汪电雷 《安徽中医学院学报》 CAS 2011年第3期62-63,共2页

针对《中药新药研究与开发》课程自身特点和传统教学中存在的问题,基于学生自主学习能力、创新能力的培养,打破传统单一的讲授方式,把知识传授与学生自主新产品设计相结合,在培养学生研究新药的创造性思维、提高其创新能力和综合应用新... 针对《中药新药研究与开发》课程自身特点和传统教学中存在的问题,基于学生自主学习能力、创新能力的培养,打破传统单一的讲授方式,把知识传授与学生自主新产品设计相结合,在培养学生研究新药的创造性思维、提高其创新能力和综合应用新技术的能力上,进行了开放式教学改革与实践。 展开更多

关键词 中药新药研究与开发 创新思维 创新能力 自主学习能力

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中药专业开设新药研究与开发课程的探索 被引量：10

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作者 周毅生 沈雪梅 +3 位作者 陈求芳 王芳 黄嗣航 廖华卫 《药学教育》 2007年第4期18-20,共3页

介绍在中药专业开设新药研究与开发课程的主要内容以及对学生课程学习过程进行的全程监控和考核。该课程主要是指导学生按国家食品、药品监督管理局有关中药、天然药物注册申报资料要求,独立完成一项新药的研究方案设计、实验研究和申... 介绍在中药专业开设新药研究与开发课程的主要内容以及对学生课程学习过程进行的全程监控和考核。该课程主要是指导学生按国家食品、药品监督管理局有关中药、天然药物注册申报资料要求,独立完成一项新药的研究方案设计、实验研究和申报资料的撰写。本课程的开设有利于培养学生的创新能力以及综合运用专业知识能力,独立分析问题和解决问题能力。 展开更多

关键词 中药学专业 新药研究与开发课程 创新能力

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《中药新药研究与开发》课程教学方法初探 被引量：4

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作者 杜卓 李钟 +5 位作者 韩彬 王红胜 余巧 杨文豪 叶泉英 聂鑫 《今日药学》 CAS 2014年第6期462-463,共2页

针对《中药新药研究与开发》课程自身特点及教学中出现的问题,本文从多个方面开展教学方法的初步探讨,进行了开放式教学改革与实践。以期达到提高学生学习积极性,培养自主学习与创新能力,从而较好提高该课程的教学质量。

关键词 中药新药研究与开发 药品注册管理办法 教学延伸 开放式教学

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新药研究与开发课程的教学实践及探索 被引量：2

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作者 陈小平 李广学 王剑波 《安徽医学》 2011年第9期1333-1334,共2页

新药研究与开发是药学类专业课程中不可或缺的组成部分。在当前该课程的教学实践中,尤其应该注重顺应行业新政及发展趋势加以改进。我们从教学目标、课程内容、教学方法创新等方面入手,进行了积极探索,提高了教学质量,取得了良好的效果。

关键词 新药研究与开发 课程结构 教学探索 创新能力

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基于创新型人才培养的《中药新药研究与开发》课程建设 被引量：5

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作者 黄建明 雷春 侯爱君 《教育教学论坛》 2015年第12期139-140,共2页

《中药新药研究与开发》课程以培养创新型药学人才为目的,从教学内容、方法、教材和考核方式等方面进行课程建设与改革,取得了一定的成效。

关键词 中药新药研究与开发 教学改革 创新型人才培养

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新药研究与开发课程教学改革与研究生能力培养研究 被引量：4

9

作者 刘艳飞 阳华 彭东明 《广东化工》 CAS 2014年第16期210-211,共2页

新药研究与开发是化工制药类研究生的专业课程,是以药物化学、药剂学、药理学与药物分析等学科为基础的系统性知识体系。本研究着重从研究生能力培养出发,针对新药研究与开发课程教学大纲、教学内容、教学方法、考核方式等多方面进行教... 新药研究与开发是化工制药类研究生的专业课程,是以药物化学、药剂学、药理学与药物分析等学科为基础的系统性知识体系。本研究着重从研究生能力培养出发,针对新药研究与开发课程教学大纲、教学内容、教学方法、考核方式等多方面进行教学改革与实践。使研究生学习的主动性和创新性得到了充分发挥,掌握一定的科研设计方法,提高新药研究与开发能力、科研创新与综合应用能力。 展开更多

关键词 新药研究与开发 教学改革 能力培养

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Seminar教学法在研究生新药研究与开发课程的应用研究 被引量：4

10

作者 应雪 张华 +5 位作者 秦冬梅 潘馨慧 李晓娟 陈文 唐辉 王新春 《科教文汇》 2015年第35期62-63,共2页

"新药研究与开发"是高等药学教育的主干课程,是药剂学专业硕士研究生的学位基础课程,着重论述新药研发中的设计方法及实际科学研究的应用,是一门极具创新性的学科。为促进研究生的课堂教学改革,在Seminar教学法指导下,为"... "新药研究与开发"是高等药学教育的主干课程,是药剂学专业硕士研究生的学位基础课程,着重论述新药研发中的设计方法及实际科学研究的应用,是一门极具创新性的学科。为促进研究生的课堂教学改革,在Seminar教学法指导下,为"新药研究与开发"课程课堂教学模式进行探索改革,充分调动学生自学的积极性,促进教学相长,从而提高课程教学的水平和质量,达到培养创新药学人才的教育目的。 展开更多

关键词 SEMINAR教学法 新药研究与开发 教学改革 创新培养

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新药研究与开发精品课程教学改革初探 被引量：3

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作者 张华 陈文 +2 位作者 姚新成 韩博 王新兵 《卫生职业教育》 2010年第11期45-46,共2页

针对新药研究与开发精品课程建设内容,结合本校药学专业状况,着重从教学内容、教学方法及手段、考核方式进行初步改革。其目的在于培养合格的药学研究生,为研究生打下良好的科学研究基础。

关键词 新药研究与开发 教学内容 实验教学 考核方式

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课程思政融入《新药研究与开发》教学的探索与实践 被引量：12

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作者 吴素香 《高教学刊》 2020年第26期150-152,共3页

《新药研究与开发》(中)药学类专业的一门综合性课程,涉及多个学科的专业理论知识。为了更好地把思想政治教育融入到专业课程的教学中,充分发挥该课程的育人功能,作者从课程思政元素的发掘与融入、考核与评价方式的改革等角度,对课程思... 《新药研究与开发》(中)药学类专业的一门综合性课程,涉及多个学科的专业理论知识。为了更好地把思想政治教育融入到专业课程的教学中,充分发挥该课程的育人功能,作者从课程思政元素的发掘与融入、考核与评价方式的改革等角度,对课程思政理念和实施方案进行了初步的探索与实践。旨在提高《新药研究与开发》课堂教学的育人效果,并为其他专业课程的思政教育提供参考。 展开更多

关键词 课程思政 思政元素 新药研究与开发

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开设《中药新药研究与开发》选修课的思考 被引量：1

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作者 孙连娜 张宏 +3 位作者 韩婷 蒋益萍 鲁莹 秦路平 《中国中医药现代远程教育》 2013年第16期86-87,共2页

《中药新药研究与开发》作为《生药学》必修课的补充,是对其中药研发部分的一个延伸与扩展,本文从开设背景、课程设置和具体实施措施方面做初步的探讨。

关键词 中药新药研究与开发 选修课 课程设置

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基于问题式学习(PBL)在新药研究与开发教学中的应用

14

作者 沈美华 《化工高等教育》 2013年第6期76-78,共3页

本文将基于问题式学习(PBL)方法应用于新药研究与开发的教学中。通过学生个人学习、小组交流、班级交流、评价反思和教师总结等一系列活动,激发了学生的学习兴趣,培养了学生自主学习、分析问题、解决问题等综合能力。

关键词 基于问题式学习(PBL) 新药研究与开发 学生 自主学习

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加强药学专业学生新药研究与开发知识教学的探索

15

作者 高明堂 《中国药理通讯》 2003年第2期14-15,共2页

关键词 医学教育 药学专业 新药研究与开发 教学内容

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思政元素有机融入《新药研究与开发》课程教学分析和实践 被引量：3

16

作者 左长清 付晖 邹丽宜 《广东化工》 CAS 2021年第10期261-262,共2页

课程思政建设工作贯穿于专业课程教学全过程,有利于实现新时期高等院校全程育人、全方位育人的重要目标。课程思政是我国高等教育领域进行的教学理念创新项目。新药研究与开发是药学专业课程的重要组成部分。本文从新药研究与开发课程... 课程思政建设工作贯穿于专业课程教学全过程,有利于实现新时期高等院校全程育人、全方位育人的重要目标。课程思政是我国高等教育领域进行的教学理念创新项目。新药研究与开发是药学专业课程的重要组成部分。本文从新药研究与开发课程进行思政教育的重要性和思政教育如何有机融入新药研究与开发课程的具体策略两个方面进行了详细阐述,为高等医药院校进行课程思政建设提供了思路。 展开更多

关键词 新药研究与开发 课程思政 育人 高等教育 教学理念

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中药新药研究与开发的几点建议

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作者 鲁学照 《中药新药与临床药理》 CAS CSCD 1998年第4期202-203,共2页

虽然新药的研究开发难度愈来愈大，投入风险愈来愈高，但人们却从未停止过努力。中药新药因其使用周期长，产品生命力强，毒性小，对现代多种疑难病症有独到的功效，更引起了世人的注目。然而，在具体的中药新药研究与开发过程中，尚需... 虽然新药的研究开发难度愈来愈大，投入风险愈来愈高，但人们却从未停止过努力。中药新药因其使用周期长，产品生命力强，毒性小，对现代多种疑难病症有独到的功效，更引起了世人的注目。然而，在具体的中药新药研究与开发过程中，尚需要正确认识并处理好以下几个方面的问... 展开更多

关键词 中药新药研究与开发 评价

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新药研究与开发

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《国际药学研究杂志》 CAS 北大核心 2019年第5期354-354,362,386,共3页

利尿钠肽类似物vosoritide在Ⅱ期临床试验中可使儿童软骨发育不全症患者保持高水平年生长速率达42个月BioMarin制药公司宣布利尿钠肽类似物伏索利肽(vosoritide)Ⅱ期临床试验中使软骨发育不全症患儿的持续年生长速率高达42个月。Ⅱ期临... 利尿钠肽类似物vosoritide在Ⅱ期临床试验中可使儿童软骨发育不全症患者保持高水平年生长速率达42个月BioMarin制药公司宣布利尿钠肽类似物伏索利肽(vosoritide)Ⅱ期临床试验中使软骨发育不全症患儿的持续年生长速率高达42个月。Ⅱ期临床试验是随机、安慰剂对照的研究,入选70名0~5岁儿童,先完成3个月基线研究确定基线生长速率。评价该药的安全性,耐受性与年龄匹配身高影响。基线年生长速率为2.34 cm/年,用药组1次/d皮下注射15μg/kg,30~42个月时生长速率为5.51 cm/年,而1次/d皮下注射30μg/kg用药组,18~30个月时生长速率为5.60 cm/年。 展开更多

关键词 Ⅱ期临床试验 安慰剂对照 软骨发育不全症 利尿钠肽 基线研究 生长速率 新药研究与开发 类似物

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新药研究与开发

19

《国际药学研究杂志》 CAS 北大核心 2020年第8期601-601,608,618,637,644,657,665,682,共8页

非克拉珠单抗联用高剂量阿糖胞苷治疗复发和难治性急性髓性白血病AVEO公司和Biodesix公司宣布开始用抗肝细胞生长因子(HGF)单抗非克拉珠单抗(ficlatuzumab,AV-299)联用高剂量阿糖胞苷(cytarabine),对比单药高剂量阿糖胞苷治疗复发和难... 非克拉珠单抗联用高剂量阿糖胞苷治疗复发和难治性急性髓性白血病AVEO公司和Biodesix公司宣布开始用抗肝细胞生长因子(HGF)单抗非克拉珠单抗(ficlatuzumab,AV-299)联用高剂量阿糖胞苷(cytarabine),对比单药高剂量阿糖胞苷治疗复发和难治性急性髓性白血病(AML)的Ⅱ期随机临床CyFi-2试验。该试验入选60名化疗失败或获得完全有效反应后1年内复发的AML患者,按1∶1随机分到两组。主终点是完全有效反应率,次终点包括安全性、无病存活期和总存活期。先前的Ⅰb/Ⅱ期临床CyFi-1试验,原发难治AML患者(n=18)中50%患者获得完全有效反应,药物可耐受,且ficlatuzumab伍用高剂阿糖胞苷组可改善治疗效果。该药是高效HGF抑制抗体,与HGF高亲和力结合,特异抑制HGF/c-Met生物活性。两公司开发和上市该药的全球协议中评价其治疗头颈部鳞癌、转移性胰腺导管癌和AML的效果。 展开更多

关键词 头颈部鳞癌 存活期 高剂量阿糖胞苷 抑制抗体 胰腺导管癌 新药研究与开发 HGF

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新药研究与开发

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作者 黄世杰 《国际药学研究杂志》 CAS 北大核心 2019年第9期716-722,716-722,共7页

voxelotor治疗镰状红细胞病Ⅲ期临床试验显示疗效显著全球血液治疗药公司宣布voxelotor治疗>12岁镰状红细胞病(SCD)274名患者的24周Ⅲ期临床HOPE试验结果,显示口服该药1500 mg疗效显著,血红蛋白水平增加>10 g/L,基线时为86 g/L,2... voxelotor治疗镰状红细胞病Ⅲ期临床试验显示疗效显著全球血液治疗药公司宣布voxelotor治疗>12岁镰状红细胞病(SCD)274名患者的24周Ⅲ期临床HOPE试验结果,显示口服该药1500 mg疗效显著,血红蛋白水平增加>10 g/L,基线时为86 g/L,24周治疗后为98 g/L,贫血和溶血发生率降低。镰状红细胞病是血红蛋白β链遗传性突变引起的血液遗传性疾病。 展开更多

关键词 血红蛋白水平 Ⅲ期临床试验 镰状红细胞病 遗传性疾病 血液治疗 新药研究与开发

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