高校体育教师参与中小学体育“互助团队”:新要求、新模式与新路向

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作者 郭良如 江亮 《衡阳师范学院学报》 2024年第3期129-136,共8页

在基础体育教学探索中,高校体育教师的赋权增能既是化解基础体育教学困境的有益尝试,更是其参与中小学体育“互助团队”的重要抓手。基于新要求、新模式、新路向三重维度对高校体育教师参与中小学体育“互助团队”进行研究。研究认为:... 在基础体育教学探索中,高校体育教师的赋权增能既是化解基础体育教学困境的有益尝试,更是其参与中小学体育“互助团队”的重要抓手。基于新要求、新模式、新路向三重维度对高校体育教师参与中小学体育“互助团队”进行研究。研究认为:从“运动技能的传授者”转向“体育健康的教育者”,从“教学任务的落实者”转向“教学目标的设计者”,从“课堂教学的主导者”转向“课堂教学的指导者”,从“学习成绩的评定者”转向“身心健康的促进者”,是高校体育教师参与中小学体育“互助团队”面临的新要求。其新模式主要体现在:注重体育教学学练赛一体化发展,推进结构化体育教学整体设计,构建体育教学多维度评价体系以及创生体育教学多层次保障基础。提出新路向:通过重视整体布局、强化培训质量、构建评价体系、完善基础保障,为“互助团队”可持续发展锚定航向、注入动能、守住航道和保驾护航。 展开更多

关键词 体育教师 互助团队 新要求 新模式 新路向

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核心素养视域下全学段音乐课程教学的新路向研究

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作者 李妮 《戏剧之家》 2024年第11期178-180,共3页

《艺术课程标准》(以下简称《新课标》)的颁布完善了音乐学科培养目标,即围绕审美感知、艺术表现、文化理解以及创意实践四个维度组合而成的核心素养来体现课程性质、确立课程目标、反映课程理念;通过对《新课标》的落地实施以及教学现... 《艺术课程标准》(以下简称《新课标》)的颁布完善了音乐学科培养目标,即围绕审美感知、艺术表现、文化理解以及创意实践四个维度组合而成的核心素养来体现课程性质、确立课程目标、反映课程理念;通过对《新课标》的落地实施以及教学现状的分析,本文提出几点建议:加强教师对教学衔接重要性的认识、研讨积极有效的教学方法与模式、课程建设必须以核心素养能力培育为根基,进而推进高质量育人。 展开更多

关键词 核心素养 全学段 新路向

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阅读教育:拓展马克思主义新闻观教育的新路向 被引量：1

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作者 张月萍 商喾文 王鹏涛 《教育传媒研究》 2023年第5期30-34,共5页

作为新闻传播学知识体系的基石与核心,马克思主义新闻观在新闻传播专业教育中具有主导地位和重要意义。它主要贯穿于教材建设、课堂教学与专业实践等教学体系中。本文从教育主体、教育模式、教育评价等方面,阐述了如何在数字时代将阅读... 作为新闻传播学知识体系的基石与核心,马克思主义新闻观在新闻传播专业教育中具有主导地位和重要意义。它主要贯穿于教材建设、课堂教学与专业实践等教学体系中。本文从教育主体、教育模式、教育评价等方面,阐述了如何在数字时代将阅读教育纳入专业教育中,充分发挥阅读教育的重要功能,拓展马克思主义新闻观教育的新路向。 展开更多

关键词 阅读教育 马克思主义新闻观 新路向

原文传递

核心素养视域下高中音乐鉴赏课程教学的新路向 被引量：7

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作者 李妮 《戏剧之家》 2023年第28期192-195,共4页

音乐鉴赏课程作为高中美育教育的基本课程之一,是学校进行美育教育的重要途径,对学生音乐学科核心素养的形成具有关键性的作用。本文在对高中音乐鉴赏课程的现状做出基本分析后,为高中音乐鉴赏课程发展作出了几点建议:要重视审美教育的... 音乐鉴赏课程作为高中美育教育的基本课程之一,是学校进行美育教育的重要途径,对学生音乐学科核心素养的形成具有关键性的作用。本文在对高中音乐鉴赏课程的现状做出基本分析后,为高中音乐鉴赏课程发展作出了几点建议:要重视审美教育的作用,注重课程发展的连续性;教师要有全局观念,有大单元教学思维;更要营造良好的音乐氛围,提高学生的音乐鉴赏水平。 展开更多

关键词 核心素养 音乐鉴赏 新路向

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元宇宙视域下师范院校人才培养改革的新路向 被引量：2

5

作者 周美云 《中国成人教育》 2023年第17期19-23,共5页

元宇宙是基于现实世界建立起来的独立于现实、与现实世界相互交融的全新虚拟世界。元宇宙科技将有效创新师范院校的人才培养模式,促使教育资源更加公平化、教学场景倾向情境化、学习活动偏重个性化、培养方式趋向立体化以及教学评价转... 元宇宙是基于现实世界建立起来的独立于现实、与现实世界相互交融的全新虚拟世界。元宇宙科技将有效创新师范院校的人才培养模式,促使教育资源更加公平化、教学场景倾向情境化、学习活动偏重个性化、培养方式趋向立体化以及教学评价转向智能化。但同时,人才培养还面临着系列挑战。当前,元宇宙在师范院校人才培养的应用仍处于初级阶段,技术赋能的教育价值取向可能会囿于算法规训,这对高校教师的专业素养也提出了新挑战。但未来已来,我们需要时刻坚守“以人为本”的培养理念,化元宇宙为动力,助师范院校的人才培养一臂之力。 展开更多

关键词 元宇宙 师范院校 人才培养 新路向

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新发展理念:“双一流”建设的新路向 被引量：14

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作者 宋丹 曾剑雄 +1 位作者 高树仁 刘晏如 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2017年第4期17-23,共7页

不断深化的新发展理念研究,凸显了"双一流"建设的新路向。新发展理念是新时期指导中国特色社会主义发展的最新理念,其对"双一流"建设同样具有深远的价值意蕴。新发展理念是一个体系严密、相互贯通的整体与构成要素... 不断深化的新发展理念研究,凸显了"双一流"建设的新路向。新发展理念是新时期指导中国特色社会主义发展的最新理念,其对"双一流"建设同样具有深远的价值意蕴。新发展理念是一个体系严密、相互贯通的整体与构成要素间关系的集合性理念,其中,创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展与共享发展分别是"双一流"建设的核心动力、合力、内在品质、格局与根基。以新发展理念指导"双一流"建设,不仅有利于突破结构之困和发展瓶颈,还有助于全面推进"双一流"建设,努力朝着世界一流大学目标"精准发力"。 展开更多

关键词 新发展理念 双一流 新路向 创新 协调 绿色 开 放 共享

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“一流学科”建设的误区及新路向 被引量：6

7

作者 王洋 何晓芳 《教学研究》 2017年第6期1-4,共4页

一流学科是一流大学的基础,一流大学必然要有一流学科作为支撑,因此学科建设成为"双一流"建设的重点。但是在一流学科建设过程中,高校走入四大误区:一流学科建设就是要全力达到一流评估指标要求;一流学科建设就是要大力扶持... 一流学科是一流大学的基础,一流大学必然要有一流学科作为支撑,因此学科建设成为"双一流"建设的重点。但是在一流学科建设过程中,高校走入四大误区:一流学科建设就是要全力达到一流评估指标要求;一流学科建设就是要大力扶持强势学科;一流学科建设就是要大力提高科学研究水平;一流学科建设就是要大量引进优秀师资。为了使一流学科建设走出误区,需要应然聚焦:关注模糊指标,完善学科评估体系;谨慎对待弱势学科,优化学科结构;加强人才培养,关注学科长远发展;慎重引进师资,建设一流师资队伍。 展开更多

关键词 “双一流” 一流学科建设 误区 新路向

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乡村图书馆的普及与发展——21世纪新图书馆运动的新路向 被引量：8

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作者 储流杰 《图书馆》 CSSCI 北大核心 2008年第1期24-26,37,共4页

文章通过对中国公共图书馆过去百年的历史检视,认为中国公共图书馆百年的最大缺失是公共图书馆没有在乡村获得普及和发展,乡村图书馆的普及和发展是21世纪新图书馆运动的新路向。

关键词 乡村图书馆 普及和发展 21世纪新图书馆运动 新路向

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道德选择教育:高校立德树人的新路向 被引量：1

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作者 哈玉红 陈维荣 +1 位作者 姚爱琴 赵瑞雪 《甘肃高师学报》 2016年第11期27-30,94,共5页

随着大数据时代的来临和网络信息的鱼目混杂,价值观念的多样态和道德冲突的实然存在挑战着大学生的价值观和道德选择智慧。在现代思想政治教育工作中指引大学生理性把握道德选择的价值尺度和道德选择的基本原则,能使大学生在诸种道德冲... 随着大数据时代的来临和网络信息的鱼目混杂,价值观念的多样态和道德冲突的实然存在挑战着大学生的价值观和道德选择智慧。在现代思想政治教育工作中指引大学生理性把握道德选择的价值尺度和道德选择的基本原则,能使大学生在诸种道德冲突中,正确呈现科学的世界观、人生观和价值观向度,主动选择有利于社会文明进步和个体全面发展的道德行为,这是当前高校立德树人应该关注的新路向。 展开更多

关键词 道德选择教育 立德树人 新路向

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生态德育——德育科学发展新路向 被引量：2

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作者 梁彩花 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2012年第10期223-225,共3页

文章阐述了生态德育的内涵,将新形势下德育外延扩大到自然界,跳出了以往以处理人际关系为中心的"人际德育",描述了生态德育的世界观特征、价值观特征和方法论特征,分析了生态德育与科学发展观的关系,最后指出了推进高校生态... 文章阐述了生态德育的内涵,将新形势下德育外延扩大到自然界,跳出了以往以处理人际关系为中心的"人际德育",描述了生态德育的世界观特征、价值观特征和方法论特征,分析了生态德育与科学发展观的关系,最后指出了推进高校生态德育的若干新思路。 展开更多

关键词 生态德育 科学发展 新路向

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当代高校青年大学生思想政治教育的新路向 被引量：1

11

作者 张玉琛 唐圣华 张达 《重庆科技学院学报（社会科学版）》 2012年第9期159-161,共3页

随着高等教育大众化发展,新形势下青年大学生群体日益呈现出新的特点,与此相对应青年大学生思想政治教育也出现了一系列新问题。分析了青年大学生群体的新特点,探讨了思想政治教育存在问题的原因,提出了有效解决青年大学生思想政治教育... 随着高等教育大众化发展,新形势下青年大学生群体日益呈现出新的特点,与此相对应青年大学生思想政治教育也出现了一系列新问题。分析了青年大学生群体的新特点,探讨了思想政治教育存在问题的原因,提出了有效解决青年大学生思想政治教育问题的新路向。 展开更多

关键词 高校 青年大学生 思想政治教育 新路向

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驾校可持续发展的现实困境与新路向 被引量：5

12

作者 金惠 《交通企业管理》 2012年第9期28-30,共3页

2011年下半年，笔者有幸参与南京师范大学和江苏省交通运输厅运输管理局合作的关于《机动车培训学校管理理论与实践》的课题调研活动。这是在驾培市场迅猛发展、驾校及参加培训人员数目剧增、驾培市场规范化管理难度加大的新形势下进行... 2011年下半年，笔者有幸参与南京师范大学和江苏省交通运输厅运输管理局合作的关于《机动车培训学校管理理论与实践》的课题调研活动。这是在驾培市场迅猛发展、驾校及参加培训人员数目剧增、驾培市场规范化管理难度加大的新形势下进行的及时而意义重大的调研项目。调研团队历时半年走访了全省13个地级市具有代表性的35家驾培机构，通过观察、访谈、问卷调查收集了大量的第一手资料， 展开更多

关键词 驾校 可持续发展 现实困境 新路向

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新时代豫东南国家重点生态功能区建设的新路向 被引量：1

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作者 柯楠 《知与行》 2020年第3期85-90,F0002,共7页

基于国家生态文明建设战略层面的需要,豫东南国家重点生态功能区承担着大别山土壤侵蚀防治和淮河上游的水源涵养双重生态建设任务。新时代建设好豫东南国家重点生态功能区,就价值层面来说,既有利于区域精准扶贫,又有利于区域协同发展,... 基于国家生态文明建设战略层面的需要,豫东南国家重点生态功能区承担着大别山土壤侵蚀防治和淮河上游的水源涵养双重生态建设任务。新时代建设好豫东南国家重点生态功能区,就价值层面来说,既有利于区域精准扶贫,又有利于区域协同发展,还有利于区域全面深化改革。就思维层面来说,习近平新时代中国特色社会主义生态观是其建设的理论指南;中国特色社会主义事业永续发展是其建设的自信基础;马克思的人口、资源、经济协调发展观是其建设的实践指向。就矛盾层面来说,豫东南国家重点生态功能区建设面临生态保护与经济发展、人口与资源、补偿制度与保障机制等内在矛盾。就路径层面来说,统一认识,重视建设理念的协同;绿色引领,推动生态产业的发展;先行先试,加强制度体系的建设;强化参与,完善建设的法治监督。 展开更多

关键词 新时代 生态功能区 永续发展 新路向

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浅析拓展高职院校人文素质教育的新路向

14

作者 许燕 《教育界（高等教育）》 2013年第11期160-160,共1页

本文在揭示人文素质科学内涵的基础上，从高职教育的发展现状入手，论述加强人文素质教育的必要性和重要性，探索高职院校人文素质教育创新发展的路向。

关键词 高职院校 人文素质 新路向

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后现代主义视野下的艺术教育的迷茫与新路向

15

作者 孙洪波 《美术教育研究》 2013年第16期85-,共1页

真善美是艺术最根本的使命,需要艺术家终身探寻。在后现代思潮的影响下,后现代主义视野下的艺术教育有着自身的迷茫与新路向,艺术教育者应看清其本质,辨别良莠,努力培养艺术学生的文化素质,从而创造真善美艺术,重拾艺术的真正内涵。

关键词 后现代主义 艺术教育 迷茫 新路向

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网络环境下关工委品牌建设的新机遇、新挑战、新路向 被引量：2

16

作者 郑智勇 宋乃庆 《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第5期141-148,共8页

网络环境下关工委品牌建设迎来新机遇,包括重塑品牌建设主客体之间沟通的桥梁和纽带形式;提升优质教育资源的品牌内涵优势,加速品牌价值的建构与生成;延伸文化传递舞台空间,扩大品牌功效辐射功能。研究对全国31个省级行政区的58所不同... 网络环境下关工委品牌建设迎来新机遇,包括重塑品牌建设主客体之间沟通的桥梁和纽带形式;提升优质教育资源的品牌内涵优势,加速品牌价值的建构与生成;延伸文化传递舞台空间,扩大品牌功效辐射功能。研究对全国31个省级行政区的58所不同类型高校的45 475位大学生和1 298位教师进行调查。结果发现,关工委品牌宣传力度羸弱与网络环境深度融合不足造成品牌传播的断裂分离;关工委教师责任自觉的均质化要求与网络意识薄弱的异质性表现形成落差;多元性的学生服务诉求与无序性的品牌服务质量有限之间存有张力;品牌保障资源短缺与品牌评价机制匮乏之间的迟滞冲突等新挑战。针对挑战,建议从“被动预设”到“主动引领”的推进路向,构建关工委品牌传播新格局;从“单维固化”到“换维求变”的变革路向,提升关工委教师网络信息素养;从“全面发力”到“精准供给”的方式路向,满足学生适切性服务需求;从“片面评价”到“系统审视”的发展路向,重构关工委品牌评价保障体系等新路向。 展开更多

关键词 网络环境 关工委 品牌建设 新机遇 新挑战 新路向

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新时代教育发展的新路向与新作为 被引量：3

17

作者 高宏 《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心 2018年第2期179-183,共5页

新时代中国特色社会主义为教育改革与发展注入了新活力。坚守中国特色社会主义道路自信是新时代教育发展的前提;坚守理论自信是新时代教育发展的灵魂;坚守文化自信是新时代教育发展的旗帜;坚守制度自信是新时代教育发展的保障。新时代... 新时代中国特色社会主义为教育改革与发展注入了新活力。坚守中国特色社会主义道路自信是新时代教育发展的前提;坚守理论自信是新时代教育发展的灵魂;坚守文化自信是新时代教育发展的旗帜;坚守制度自信是新时代教育发展的保障。新时代教育发展应朝着引领新时代教育创新发展方向、开辟新时代教育协调发展道路、构思新时代教育绿色发展图谱、探寻新时代教育开放发展生态以及助力新时代教育共享发展脉搏四个方向努力。为此,办好人民满意的教育,实现公平与质量的共赢发展,转变政府职能,助力教育协同共治愿景实现,坚持以人为本,实现知识与人生命的相遇,成为新时代教育发展的新作为。 展开更多

关键词 新时代 教育发展 新路向 新作为

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人工智能嵌入社会治理的新机遇、新挑战及新路向 被引量：5

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作者 梁军 孟克迪 《治理现代化研究》 2022年第6期57-65,共9页

党的二十大报告提出,“必须坚持科技是第一生产力”。当前,随着人工智能技术的蓬勃兴起与快速发展,对国家治理、社会建设和人民生活产生了深远影响,推动社会迈入了以科技进步和产业革新为基础的智能社会。新时代新征程,如何抢抓人工智... 党的二十大报告提出,“必须坚持科技是第一生产力”。当前,随着人工智能技术的蓬勃兴起与快速发展,对国家治理、社会建设和人民生活产生了深远影响,推动社会迈入了以科技进步和产业革新为基础的智能社会。新时代新征程,如何抢抓人工智能技术发展的重大战略机遇,推动社会治理走向“善治”和“智治”,成为不容忽视的重大议题。作为一种治理技术,人工智能在嵌入社会治理的进程中为社会治理理念、治理方式与治理效能的变革带来新机遇的同时,也因其技术发展的不确定性对社会结构的稳定、智能治理与科技伦理的契合和政府治理能力的匹配等带来了前所未有的挑战。因此,在推动人工智能与社会治理深度融合发展的进程中,应大力推动和发展负责任的人工智能,消解人工智能技术发展中的隐患;坚持以人为本,建设有人文温度的智能社会;构建智能社会治理体系,充分发挥人工智能在推进社会治理体系和治理能力现代化进程中的作用。 展开更多

关键词 人工智能 社会治理 新机遇、新挑战、新路向

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高校思政课教学数字化的新机遇、新挑战与新路向 被引量：5

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作者 杨征铭 《湖北成人教育学院学报》 2022年第6期61-68,共8页

对高校思政课教学数字化面临的新机遇、新挑战和新路向有一个完整且清晰的认识,是顺利推进高校思政课教学数字化的前提。以中国传统哲学中的“器术法道势”思想为基础进行分析,高校思政课教学数字化拥有“器的迭代”、“术的演进”与“... 对高校思政课教学数字化面临的新机遇、新挑战和新路向有一个完整且清晰的认识,是顺利推进高校思政课教学数字化的前提。以中国传统哲学中的“器术法道势”思想为基础进行分析,高校思政课教学数字化拥有“器的迭代”、“术的演进”与“势的推动”三重新机遇,也面临“法的缺席”与“道的遮蔽”两项新挑战。为有效利用新机遇和应对新挑战,高校思政课教学数字化应确立“以器载道”、“以道统术”、“以法固道”和“因势利导”的新路向。 展开更多

关键词 高校思政课教学数字化 新机遇 新挑战 新路向

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叩问思想:研究陈垣的新路向——评《陈垣史学思想与20世纪中国史学》 被引量：2

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作者 谢辉 《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》 2021年第4期110-112,共3页

作为20世纪中国史学大师之一,陈垣的学术成就与贡献,近年来越来越多地受到学界的关注。据初步统计,从20世纪80年代至今,已先后有5部有关陈垣研究的著作出版,发表的相关论文多达270余篇。然而,这些已有的研究普遍存在着一处不足,即详于... 作为20世纪中国史学大师之一,陈垣的学术成就与贡献,近年来越来越多地受到学界的关注。据初步统计,从20世纪80年代至今,已先后有5部有关陈垣研究的著作出版,发表的相关论文多达270余篇。然而,这些已有的研究普遍存在着一处不足,即详于论述陈垣在某一领域的具体工作和成绩,而略于深层次的思想提炼与分析。周少川、史丽君的新著《陈垣史学思想与20世纪中国史学》(人民出版社2020年,以下简称《陈垣思想》),即是为数不多的一部从史学思想入手的陈垣研究力作。 展开更多

关键词 史学思想 陈垣 著作出版 成就与贡献 新路向 人民出版社

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