期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
研讨式案例教学在新闻传播学课程中的应用研究 被引量：2
1
作者 李艳平 《新闻研究导刊》 2023年第12期26-29,共4页
在学科交叉融合的大背景下,新闻传播学作为应用型学科不仅要重点强化学生专业基础知识和技能的学习,还要培养学生良好的媒体融合意识,掌握融合新闻制作以及媒介经营管理等方面的综合能力,将学生培养成全媒体时代所需的复合型新闻传播人... 在学科交叉融合的大背景下,新闻传播学作为应用型学科不仅要重点强化学生专业基础知识和技能的学习,还要培养学生良好的媒体融合意识,掌握融合新闻制作以及媒介经营管理等方面的综合能力,将学生培养成全媒体时代所需的复合型新闻传播人才。因此,坚持将理论与实践相结合,提高新闻传播学课程的实践性及应用性成为当前新闻传播学课程及人才培养创新的重中之重。这就要求教师更新教学理念,转变教学方式,改进教学方法。新闻传播学课程的日常教学往往离不开对典型案例的分享与解读。文章通过对研讨式案例教学方法内涵的理解,总结出研讨式案例教学模式在新闻传播学课程教学中的重要性。同时,文章从具体的教学实践中探索出研讨式案例教学模式在教学过程中的实施策略。一是通过精选案例为研讨式案例教学提供内容支撑;二是通过规范流程优化研讨式案例教学模式的具体环节;三是巧设情境,增强研讨式案例教学效果;四是注重引导,把握研讨式案例教学的方向;五是增强代入感,挖掘教学内容所蕴含的思政元素。 展开更多
关键词 研讨式案例教学 模式建构 新闻传播学课程 实施策略 课程思政
下载PDF
地域文化融入新闻传播学类课程的影响及路径研究——以河北传媒学院为例
2
作者 杨东元 王丹 +3 位作者 秦芳 苏姗 李娟 刘烨 《新闻研究导刊》 2025年第1期22-29,共8页
河北地域文化具有稳定性、多元性和坚韧性特点,这些特点在新闻传播学类专业课程设置中得到了充分体现,对培养具备地域文化传播能力和新媒体应用技能的高素质人才具有促进作用。文章采用文献研究法、问卷调查法及访谈法等多种方法,遵循... 河北地域文化具有稳定性、多元性和坚韧性特点,这些特点在新闻传播学类专业课程设置中得到了充分体现,对培养具备地域文化传播能力和新媒体应用技能的高素质人才具有促进作用。文章采用文献研究法、问卷调查法及访谈法等多种方法,遵循系统化流程,从文献梳理出发,构建理论框架,通过实证分析验证假设,进而提出路径建议。文章深入分析河北地域文化的特点,并以河北传媒学院对研究对象,考察如何将地域文化融入新闻传播学课程中。文章研究发现,河北传媒学院通过设立具有地方特色的课程模块,实现了地域文化精髓与新闻传播学教育的深度融合与创新整合。该课程体系不仅彰显了跨学科交叉融合的教育理念,还前瞻性地引入了大数据、人工智能等新兴技术,显著提升了学生的技术素养和创新能力。学院采取实践导向的教学策略,积极与地方媒体机构及企业建立战略合作关系,设立了多个实践教学基地,这一举措极大提升了学生的实践技能。通过一系列的课程设置与教学改革,学院成功地将地域文化的独特魅力与深厚底蕴转化为新闻传播教育领域的实质性优势,为学生提供了丰富多元的学习资源,并为培养适应新媒体时代需求的高素质人才奠定了坚实基础。 展开更多
关键词 地域文化 新闻传播学类课程 课程思政 产教融合 实践教学
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部