期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1,138篇文章
< 1 2 … 57 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
新高考改革的三个阶段与未来展望 被引量：1
1
作者 刘海峰 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2024年第8期1-3,共3页
考试招生制度是国家基本教育制度,高考综合改革是教育领域“牵一发而动全身”的重大改革,是牵动中国教育改革的“牛鼻子”,备受社会各界关注。2014年9月,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布,标志着新一轮高考改革的正式... 考试招生制度是国家基本教育制度,高考综合改革是教育领域“牵一发而动全身”的重大改革,是牵动中国教育改革的“牛鼻子”,备受社会各界关注。2014年9月,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布,标志着新一轮高考改革的正式启动。以科目改革为核心的新高考改革已成为统一高考建制以来,牵涉范围最广、改革力度最大的一次变革。今年作为新高考改革实施十年的关键节点,有需要更有必要总结十年的改革成效与现实挑战,以进一步完善新高考改革,为拔尖创新人才培养与教育强国建设探寻新的思路与方向。2024年5月,在厦门大学召开了“新高考改革与发展学术研讨会”,多位领域内专家就新高考改革的关键议题作了深入探讨。本刊遴选以下5篇有代表性发言以飨读者。 展开更多
关键词 考试招生制度 新高考改革 拔尖创新人才培养 中国教育改革 教育强国 改革成效 统一高考 十年
下载PDF
新高考改革的历史成就、现实审思与发展愿景
2
作者 曲铁华 高海冰 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2024年第8期10-20,共11页
高考招生制度不仅是我国一项基本的教育制度,而且也是选拔人才和保障教育公平的重要举措。当前,新一轮高考改革已推行多年,成效显著,逐步从局部试点走向全国布局,选拔标准也从分数优先转向倚重学生综合素质评价,逐渐突破传统分层分批录... 高考招生制度不仅是我国一项基本的教育制度,而且也是选拔人才和保障教育公平的重要举措。当前,新一轮高考改革已推行多年,成效显著,逐步从局部试点走向全国布局,选拔标准也从分数优先转向倚重学生综合素质评价,逐渐突破传统分层分批录取的束缚,进一步保证学生的录取机会,改变学校教育的培育模式,从传统的文理分科转向了选科自由的新样态。同时,审视新高考改革的进程,发现政策鼓励与执行过程的偏差、科学选才与考试负担的冲突、个性发展与职业选择的博弈以及普通教育与生涯教育的对冲在一定程度上阻碍了新高考改革的推进。纵然如此,对新高考这种具有全局性的系统改革,必须坚持系统性的思维模式,稳步推进,在目标层面、主体层面、技术层面与治理层面都将找准关键点,阐明关键目标与价值主体,把握教育综合性改革的未来方向与技术路线。未来,新高考改革展现新的发展愿景:锚定发展目标,保障选拔体系的公平性;观照学生的主体需求,尊重学生选择的自主性;实现数字赋能,凸显高考改革的科技性;实现科学治理,增强“教、考、招”的联结性。 展开更多
关键词 新高考改革 选科 综合评价 公平性 自主性
下载PDF
新高考改革十年政策执行分析与优化调整
3
作者 郑若玲 罗青意 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2024年第6期60-66,共7页
新高考改革实施已十年,其政策的初始目标为释放选择权、推动教学变革、转变评价录取方式,这些目标的完成情况较好。然而受多种因素影响,政策在执行过程中存在“释放选择权”机械性执行、“推行走班教学”选择性执行、“实施多元评价”... 新高考改革实施已十年,其政策的初始目标为释放选择权、推动教学变革、转变评价录取方式,这些目标的完成情况较好。然而受多种因素影响,政策在执行过程中存在“释放选择权”机械性执行、“推行走班教学”选择性执行、“实施多元评价”象征性执行等问题。为推动下一阶段新高考改革政策的有效落地,需要从政策的前期准备、执行主体和改革环境三个方面进行优化调整,以加快建设中国特色考试招生评价体系。 展开更多
关键词 新高考改革 十年 高校招生制度 高中综合素质评价 录取方式
下载PDF
新高考改革十年的三重逻辑
4
作者 刘希伟 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2024年第6期67-73,共7页
2014年启动的新高考改革是一场全国范围的立体式、系统性重大教育改革,对于基础教育和高等教育均产生了广泛而深刻的影响。在新高考改革十周年之际,系统把握其历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑,对于新高考的后续发展与完善及深刻认识中国... 2014年启动的新高考改革是一场全国范围的立体式、系统性重大教育改革,对于基础教育和高等教育均产生了广泛而深刻的影响。在新高考改革十周年之际,系统把握其历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑,对于新高考的后续发展与完善及深刻认识中国高考现代化命题具有重要意义。本轮新高考改革是此前系列高考改革探索的迭代升级与高中新课改的逻辑推进。高中学考科目被纳入高校招生评价,具有与高考科目类似的选拔属性,本质上等同于高考科目。十年新高考改革实践再度表明,高中毕业考试与高校招生选拔考试必须分开举行;不宜过度批判考试科目的统一性、过度强调考试科目的选择性。想要将综合素质纳入统一高考招生评价,需以赋予高校一定招生自主权为基本前提。 展开更多
关键词 新高考改革 高中学考 综合素质评价
下载PDF
新高考改革选科的自我—他人决策差异:责任感的中介作用
5
作者 张湘一 刘玉佩 +1 位作者 陈锡友 丁道群 《教育测量与评价》 2024年第3期57-67,共11页
以X省Y市4所普通高中的883名高一学生为对象,考察新高考改革选科中是否存在自我—他人决策差异,以及责任感在这一差异中所起的作用。研究发现:新高考改革选科中存在自我—他人决策差异,责任感在这一差异中起着中介作用;相较于为自我选科... 以X省Y市4所普通高中的883名高一学生为对象,考察新高考改革选科中是否存在自我—他人决策差异,以及责任感在这一差异中所起的作用。研究发现:新高考改革选科中存在自我—他人决策差异,责任感在这一差异中起着中介作用;相较于为自我选科,学生为他人选科时感知到的责任感较小,更倾向于为他人选择高兴趣—高难度的科目;学生自我选科时感知到的责任感较大,更倾向于为自己选择低兴趣—低难度的科目。因此,社会各界尤其是学校和家长应深入了解高中生选科现状,树立“远景性”的选科导向,重视学生兴趣与潜能的发掘;科学认识选科责任,各方协同,助力学生合理选科;正视自我—他人选科差异,聚力优化选科决策。 展开更多
关键词 新高考改革 自我—他人决策差异 高考选科 调节聚焦理论 责任感
下载PDF
因应新高考改革的高中数学解题训练
6
作者 柯跃海 许珂 《福建教育》 2024年第33期23-27,共5页
“引导教学”是高考的核心功能之一。2024年,新高考数学命题开始了新一轮改革。在此背景下,高中数学解题训练应该基于2024年新高考全国I卷所传递的引导教学信息,即在素材选择方面遵循育人价值置顶、学科素养导向的原则,在教学实施方面... “引导教学”是高考的核心功能之一。2024年,新高考数学命题开始了新一轮改革。在此背景下,高中数学解题训练应该基于2024年新高考全国I卷所传递的引导教学信息,即在素材选择方面遵循育人价值置顶、学科素养导向的原则,在教学实施方面聚焦整体把握解读试题情境和执果索因探寻求解思路的自觉习惯的养成、提高整体把握解读试题情境和执果索因探寻求解思路的运用水平,为高中数学解题训练准确因应新高考改革构筑坚实的基础。 展开更多
关键词 新高考改革 解题训练 学科素养 学习能力
下载PDF
新高考改革的社会评价与未来推进
7
作者 刘海峰 李木洲 《浙江考试》 2024年第10期4-6,14,共4页
依托教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目,基于全国不同省区市获取的12万份高考改革大规模调查问卷进行实证研究,结果表明:新高考改革总体社会反响良好,得到了高考相关利益群体的普遍认同,但同时也面临不同家庭收入水平和城乡考生... 依托教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目,基于全国不同省区市获取的12万份高考改革大规模调查问卷进行实证研究,结果表明:新高考改革总体社会反响良好,得到了高考相关利益群体的普遍认同,但同时也面临不同家庭收入水平和城乡考生对科目选考改革满意度存在差异、远端利益群体和社会人士对改革的满意度相对较低、中西部地区落实新高考改革的难度较高等问题。为纵深推进新高考改革,应加强对弱势学生群体的科目选考指导,实施东西部高中对口支援计划,保障不同利益群体的改革“参与性平等”。 展开更多
关键词 新高考改革成效 高考评价 利益相关主体
原文传递
新高考改革模式下的高校招生信息管理系统设计与分析 被引量：1
8
作者 胡志超 王淑慧 《数字通信世界》 2024年第1期64-66,79,共4页
目前,全国新高考改革落地省份已有14个,全国高校招生录取系统全面升级,改革省份与非改革省份录取系统版本各不相同,设计与开发新的集数据管理、统计分析、决策支持于一体的招生信息管理系统,成为高校急需解决的问题。文章在原有信息管... 目前,全国新高考改革落地省份已有14个,全国高校招生录取系统全面升级,改革省份与非改革省份录取系统版本各不相同,设计与开发新的集数据管理、统计分析、决策支持于一体的招生信息管理系统,成为高校急需解决的问题。文章在原有信息管理系统的基础上,根据新高考改革省份录取系统特点,开展了高校招生信息管理系统的优化设计与分析,以提升招生工作的智能性和科学化。 展开更多
关键词 新高考改革 高校招生 信息管理系统
下载PDF
新高考改革的实际困境及其应对
9
作者 冯安然 崔浩 刘济良 《教学与管理》 北大核心 2024年第12期99-103,共5页
新高考改革在促进学生多元化发展、贯彻素质教育、兼顾教育公平与质量等方面发挥了举足轻重的作用,但在实行过程中仍面临着诸如学生选择困境、制度结构困境、实践过程困境等一系列现实难题。本文基于对这些困境的分析,提出了突破新高考... 新高考改革在促进学生多元化发展、贯彻素质教育、兼顾教育公平与质量等方面发挥了举足轻重的作用,但在实行过程中仍面临着诸如学生选择困境、制度结构困境、实践过程困境等一系列现实难题。本文基于对这些困境的分析,提出了突破新高考改革困境的应对之策:加强学生发展指导,构建科学选科的长效机制;优化改革制度结构,推动高中教育高质量发展;完善改革配套措施,加强改革的基础资源保障。 展开更多
关键词 新高考改革 主体选择 科学选科 计分科学性 师资结构
下载PDF
新高考改革下高中化学分层式教学策略研究与实践探讨 被引量：3
10
作者 赵军 《数理化解题研究》 2024年第3期114-116,共3页
随着社会进步和教育观念的更新,教师不仅要重视知识的学习,更要关注学生的个性发展和创新能力的培养.每个学生的学习能力、兴趣和速度都是不同的,分层式教学策略可以确保每个学生都获得适合自己的学习材料和指导.基于此,以高中化学为例... 随着社会进步和教育观念的更新,教师不仅要重视知识的学习,更要关注学生的个性发展和创新能力的培养.每个学生的学习能力、兴趣和速度都是不同的,分层式教学策略可以确保每个学生都获得适合自己的学习材料和指导.基于此,以高中化学为例,详细阐述了新高考改革下高中化学分层式教学策略的开展措施. 展开更多
关键词 新高考改革 分层式教学策略 高中化学
下载PDF
新高考改革背景下对有效开展个体生涯咨询辅导的探索
11
作者 张震 全景月 《中小学心理健康教育》 2024年第4期68-71,共4页
个体生涯咨询辅导是生涯教育的重要组成部分。新高考改革大背景下,高中生面临的人生选择逐渐增多,对个体生涯咨询辅导的需求也日趋旺盛。受制于理念滞后等原因,高中阶段的个体生涯咨询辅导工作仍存在一些误区,例如高中生涯咨询辅导与职... 个体生涯咨询辅导是生涯教育的重要组成部分。新高考改革大背景下,高中生面临的人生选择逐渐增多,对个体生涯咨询辅导的需求也日趋旺盛。受制于理念滞后等原因,高中阶段的个体生涯咨询辅导工作仍存在一些误区,例如高中生涯咨询辅导与职业咨询辅导的混淆、盲目使用生涯测评工具以及生涯咨询辅导中存在的包办代替思想等。聚焦于个体生涯咨询辅导中遇到的常见问题类型进行分析,包括高中阶段的适应困难问题、学生自我的认识或理解不充分的问题和学生与家长对生涯发展的意见不一致的问题,给出了一些应对建议。 展开更多
关键词 生涯辅导 新高考改革 心理健康发展
下载PDF
新高考改革应强化育人功能
12
作者 覃红霞 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2024年第8期10-12,共3页
2014年,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《实施意见》)出台,拉开了新高考改革的序幕。此次高考改革以“自由选择”为基调,从选考科目、考试内容、赋分制度、录取制度等方面重构了招生考试系统,取得了很大的成效... 2014年,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《实施意见》)出台,拉开了新高考改革的序幕。此次高考改革以“自由选择”为基调,从选考科目、考试内容、赋分制度、录取制度等方面重构了招生考试系统,取得了很大的成效。与此同时,关于学生负担偏重、学业下滑、学习压力和心理健康等问题也引发了很多争议与讨论。未来新高考应该如何深化改革是一个关键性问题。 展开更多
关键词 学生负担 新高考改革 考试招生制度改革 招生考试 赋分 选考科目 自由选择 育人功能
下载PDF
新高考改革的主要特点及重要启示
13
作者 王辉 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2024年第8期3-5,共3页
2014年,国务院出台《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《实施意见》)[1],标志着新一轮考试招生制度改革进入了实施阶段。历经十年改革实践,《实施意见》确定的五方面改革任务基本完成,中国特色现代教育考试招生制... 2014年,国务院出台《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《实施意见》)[1],标志着新一轮考试招生制度改革进入了实施阶段。历经十年改革实践,《实施意见》确定的五方面改革任务基本完成,中国特色现代教育考试招生制度基本建立[2]。本轮高考改革是在中国特色社会主义进入新时代的背景下,由党中央部署推动的重大改革,与历史上的历次高考改革相比较,呈现出一些突出特点,也给我们带来了重要启示。 展开更多
关键词 考试招生制度 新高考改革 重要启示 高考 《实施意见》 中国特色社会主义 突出特点
下载PDF
新高考改革对家庭教育支出的影响——基于双重差分模型的实证分析
14
作者 李骏 谢晗进 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2024年第4期16-23,共8页
教育是提高人力资本以及实现经济可持续发展的重要途径,新高考改革通过引导学生健康全面发展进而提高了家庭对子女的教育投资。本文基于2014年浙江、上海开始实施的新高考改革试点政策,利用中国家庭追踪调查(CFPS)的面板数据,采用双重... 教育是提高人力资本以及实现经济可持续发展的重要途径,新高考改革通过引导学生健康全面发展进而提高了家庭对子女的教育投资。本文基于2014年浙江、上海开始实施的新高考改革试点政策,利用中国家庭追踪调查(CFPS)的面板数据,采用双重差分模型实证研究新高考改革对家庭教育支出的影响。研究结果表明:新高考改革显著提高了家庭教育支出,对上海地区、城市家庭、高收入家庭的教育支出的促进作用更大,对浙江地区家庭教育支出的影响不显著。因此,在全面实施新高考改革的过程中要关注家庭教育的发展,防止家庭负担过重;要警惕教育不公平现象的出现,确保新高考改革真正做到公平公正;要注意地区的差异,更加灵活地进行制度设计。 展开更多
关键词 新高考改革 家庭教育支出 双重差分模型 人力资本
下载PDF
新高考改革背景下等级赋分制政策研究
15
作者 郎平 《教学与管理》 北大核心 2024年第4期65-70,共6页
自2014年新高考改革正式启动以来,各省陆续采用等级赋分制进行高考计分,而等级赋分制直接影响选考制度的实施效果,进而影响新高考的改革质量。运用文本分析法对我国21个省市的60份等级赋分制相关政策文件进行分析研究,其结果表明,各省... 自2014年新高考改革正式启动以来,各省陆续采用等级赋分制进行高考计分,而等级赋分制直接影响选考制度的实施效果,进而影响新高考的改革质量。运用文本分析法对我国21个省市的60份等级赋分制相关政策文件进行分析研究,其结果表明,各省市等级赋分制的相关政策文件在发布、实施的过程中存在下述问题:政策调整不及时;高考改革政策数量繁多而缺乏等级赋分制专项政策;实践先于政策出台;政策工具使用单一。这些问题不利于等级赋分制的优化发展以及新高考的平稳推进。为此,教育主管部门应该及时调整并完善政策文件,尽快出台等级赋分制专项政策,对政策工具的使用进行优化组合,促进等级赋分制的合理完善,以推动新高考改革实践的良性发展。 展开更多
关键词 等级赋分制 新高考改革 政策文本 选考制度
下载PDF
新高考改革背景下医学院校生源情况分析及招生对策研究——以首都医科大学为例
16
作者 李颖嘉 吴萍 +1 位作者 梅晓霞 郭蕊 《医学教育管理》 2024年第2期240-247,共8页
本科生的生源质量是高校培养高素质人才的前提和基础,“分类考试、综合评价、多元录取”的新型考试招生模式给高校招生工作质量和水平带来全新的挑战。本文采用调研与实证相结合的方法,做好政策的学习和研究,提出适应医学院校发展的招... 本科生的生源质量是高校培养高素质人才的前提和基础,“分类考试、综合评价、多元录取”的新型考试招生模式给高校招生工作质量和水平带来全新的挑战。本文采用调研与实证相结合的方法,做好政策的学习和研究,提出适应医学院校发展的招生工作应对措施,为今后学校招生计划的科学编制提出合理化建议。通过合理设置招生规模、选考科目和专业组,以及动态调整招生计划的结构与比例,科学安排录取规则,不断改进宣传方案,实现招生工作的闭环管理和良性循环。 展开更多
关键词 新高考改革 医学院校 生源情况分析 招生对策
下载PDF
关注区域差异,深入推进新高考改革
17
《福建教育学院学报》 2024年第1期114-114,共1页
刘海峰等在《高考制度满意度的东西部差异研究——基于高中生高考问卷调查数据的实证分析》(《大学教育科学》2023年第4期)一文中指出,根据2022年开展的“高考改革问卷调查”数据,选取东、西部地区“3+1+2”高考选科模式的15187份高中... 刘海峰等在《高考制度满意度的东西部差异研究——基于高中生高考问卷调查数据的实证分析》(《大学教育科学》2023年第4期)一文中指出,根据2022年开展的“高考改革问卷调查”数据,选取东、西部地区“3+1+2”高考选科模式的15187份高中生有效问卷,通过比较不同地区高中生对高考制度的满意度的基本情况,探究地区差异及影响其高考制度满意度的主要因素。 展开更多
关键词 高考制度 刘海峰 新高考改革 东西部差异 区域差异 高中生 问卷调查 选科
下载PDF
新高考改革背景下高中学生综合素质评价实践探索
18
作者 罗芳兰 《中学教学参考》 2024年第21期31-34,共4页
在新高考改革背景下,高中学生综合素质评价成为教育领域关注的焦点。高中学生综合素质评价旨在利用多元化的评价手段,全面了解学生的学科水平、实际能力和综合素质,发现学生的特长和潜力,为学生提供更有针对性的引导。文章从新高考改革... 在新高考改革背景下,高中学生综合素质评价成为教育领域关注的焦点。高中学生综合素质评价旨在利用多元化的评价手段,全面了解学生的学科水平、实际能力和综合素质,发现学生的特长和潜力,为学生提供更有针对性的引导。文章从新高考改革背景出发,探讨高中学生综合素质评价的实践经验,从而为教育改革提供一些有益的建议。 展开更多
关键词 新高考改革 高中学生 综合素质评价
下载PDF
新高考改革研究“浙”十年:现状、热点及前瞻
19
作者 孙不凡 魏珏婷 《浙江考试》 2024年第9期9-15,共7页
浙江省的新高考改革举措在全国的新高考改革中具有典型案例价值。对中国知网十年相关期刊论文进行词频、聚类、突现等文献计量分析,发现其热点主题体现在新高考改革的价值取向、招生录取、人才选拔、教学建议等方面。从政策、实践和理... 浙江省的新高考改革举措在全国的新高考改革中具有典型案例价值。对中国知网十年相关期刊论文进行词频、聚类、突现等文献计量分析,发现其热点主题体现在新高考改革的价值取向、招生录取、人才选拔、教学建议等方面。从政策、实践和理论逻辑出发,新高考改革研究还需进一步加强原创性理论研究,完善新高考制度,更好地践行以人民为中心的教育考试改革;可从关注新高考改革如何继续深化、实证研究与跨学科综合分析、政策微观执行和学校层面、如何与职业教育相融合、浙江新高考改革的比较研究等方面进行前瞻性探索。 展开更多
关键词 新高考改革 浙江教育 浙江研究 考试招生 教育考试
原文传递
新高考改革背景下普通高中数学新课程实施策略
20
作者 陈波 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第1期0174-0177,共4页
本研究旨在探讨新高考改革背景下,普通高中数学新课程的实施策略,以促进学生实际问题解决能力和创新思维的培养。为达到研究目的,本研究采用了文献综述和教育实践观察相结合的方法。研究结果显示,当前普通高中数学新课程的实施面临着教... 本研究旨在探讨新高考改革背景下,普通高中数学新课程的实施策略,以促进学生实际问题解决能力和创新思维的培养。为达到研究目的,本研究采用了文献综述和教育实践观察相结合的方法。研究结果显示,当前普通高中数学新课程的实施面临着教育资源不均、教师培训不足、学生学科认知和兴趣问题以及教育评价机制滞后等多方面的挑战。为解决这些问题,本研究提出了以下策略:强化实际问题解决能力的培养,推动创新思维的发展,引入跨学科融合教学,利用科技手段提升教学效果。综合研究结果得出结论,通过采用上述策略,可以有效促进普通高中数学新课程的实施,使其更好地适应新高考的要求,培养学生更全面的素养,推动中国教育向更为全面发展的方向迈进。 展开更多
关键词 新高考改革背景 普通高中 数学 新课程 策略
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 57 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部