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浅谈情境建构在新高考生物学试题命制中的育人价值
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作者 黄庆达 张红敏 《中学生物教学》 北大核心 2021年第19期72-74,共3页
从情境建构分析新高考生物学试题的考查情况发现,情境化试题占据试题的比例在加重。在试题情境中强调落实立德树人的根本任务,实现生物学科的育人功能。通过真实情境中的育人价值有利于找到育人的动力源泉,实现教学的转型重构,引导育人... 从情境建构分析新高考生物学试题的考查情况发现,情境化试题占据试题的比例在加重。在试题情境中强调落实立德树人的根本任务,实现生物学科的育人功能。通过真实情境中的育人价值有利于找到育人的动力源泉,实现教学的转型重构,引导育人的价值方向。 展开更多
关键词 新高考生物学试题 情境建构 育人价值
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